【KS5U解析】江蘇省2020屆高三全真模擬考試卷八語文試題（南通密卷） Word版含解析

1、2020年江蘇高考全真模擬試卷八（南通密卷）一、語言文字運(yùn)用（12分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）黃河的發(fā)源地，是清亮澄凈的雪川，安寧而 ，像個不請世事的稚童；黃河的入海口，則是波瀾不驚的灘地，厚重而安詳，好似 的耆儒。這其中雖有六盤山間扭動的靈巧，河套平原靜躺的安沃，三秦大地你濁我清的分流，卻再也沒有一處地方像壺口一樣 ，一樣酒脫奔放。a. 純粹 老氣橫秋 肆無忌憚b. 純凈 老態(tài)龍鐘 肆無忌憚c. 純凈 老氣橫秋 汪洋恣肆d. 純粹 老態(tài)龍鐘 汪洋恣肆【答案】d【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、連貫?zāi)芰?，將病句、連貫具體語境中考查。病句類型一般有搭配不當(dāng)

2、、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯等。解答此類題目最常用的方法是劃分句子成分，找出句子的主謂賓、定狀補(bǔ)，判斷句子成分是否存在問題。如果句子結(jié)構(gòu)沒有問題，可從語意及邏輯方面入手，判斷句意關(guān)系。本題中，純粹：指不摻雜別的成分。純凈：指無污染的，單純潔凈的。語境說的是“像個不諳世事的稚童”，重在強(qiáng)調(diào)心境上的單純、涉世未深，應(yīng)選“純粹”。老氣橫秋：指人老練而自負(fù)的神態(tài)，或年輕人缺乏朝氣的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動不靈便。語境中“耆儒”指年高博學(xué)的讀書人，應(yīng)選“老態(tài)龍鐘”。肆無忌憚：指非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌。使用對象為人，且是貶義詞。汪洋恣肆：指水勢浩大而且放縱不拘。比喻文

3、筆、言談豪放，自由無拘束。根據(jù)語境“灑脫奔放”應(yīng)選“汪洋恣肆”。故選 d。2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）剛好日光加爛時(shí)， 也是日常生活中的泉水，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币贿吺乔啻u紅瓦的老屋，一邊是清澈見底的流水，小河不舍晝夜地流淌，緩緩延伸到遠(yuǎn)方。小河的流水聲，婦女的將衣聲，孩童的婷戲聲，組成一幅生機(jī)盎然的市井風(fēng)俗畫?！耙磺饕话鍢颍阂率婕橙?，家家屋后?？椗瑯涞讬M舟手自搖。”這市井生活畫卷，傳承千百年來，使得老街古舊中透出活力，平靜中顯出朝氣。因此，這既是詩情畫意中的泉水，“一池新綠芙水，矮幾花陰坐著書。”a. b. c. d. 【答案】a【解

4、析】【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。此題解答需要緊扣上下文，由題干語境中“也是日常生活中的泉水”可確定為尾句，故排除c、d。為首句，描述老屋與流水，緊緊承接前句流水，與中的“溪流”、“浣衣”緊密聯(lián)系， 緊承中的“市井風(fēng)俗畫”。故選a。3.下列詩句與“二十四節(jié)氣”對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（ ）杏花微雨染春衣，湯溝春釀醉鄉(xiāng)愁。粉浪幽幽夏至天，荷風(fēng)縷縷鳥聲連。乳鴨啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。蒹葭白露早紛紛，上下參差意象分。a. 白露 夏至 立秋 清明b. 白露 立秋 夏至 清明c. 清明 夏至 立秋 白露d. 清明 立秋 夏至 白露【答案】c【解析

5、】【詳解】本題考查對古代詩歌中的文化知識的掌握能力，涉及二十四節(jié)氣和古代詩歌。解答時(shí)首先要理解詩歌的主要內(nèi)容，根據(jù)這個判斷對應(yīng)二十四節(jié)氣。詩句中“杏花微雨”，“杏花”表明是春天，“微雨”表明天氣下雨，對應(yīng)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”之景。由詩句中“夏至天”“荷風(fēng)”可推知節(jié)氣為夏至。詩句中“一枕 新涼一扇風(fēng)”有秋風(fēng)習(xí)習(xí)之意。由詩句中“白露”可確定節(jié)氣為白露。故選c。4.閱讀下圖，對有關(guān)“知識付費(fèi)”產(chǎn)品的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 用戶主要購買的四款知識付費(fèi)產(chǎn)品是：在行、得到、知乎、百度知道。b. 該圖從動機(jī)純粹性、內(nèi)容質(zhì)量、用戶購買成本等三個維度進(jìn)行了比較。c. “得到”和“在行”這兩款產(chǎn)品的動機(jī)純粹性

6、和購買成本都比較高。d. “百度知道”在知識付費(fèi)產(chǎn)品比較中處于劣勢，但用戶購買成本低?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說圖片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表。解答時(shí)要注意表頭和表位的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度，比較各種數(shù)據(jù)及其變化的特點(diǎn)等。本題由圖片可知，“得到”這款app的動機(jī)純粹性較低。故選c?！军c(diǎn)睛】“三步法”解答信息的篩選與圖示表述：第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn))，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)

7、律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。注意圖表細(xì)節(jié)，如圖表下“注”等提示文字；重視數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是信息的源頭。第三步，準(zhǔn)確解讀符號意義。對于這類篩選整合信息的選擇題，要準(zhǔn)確還原符號的含義，辨別各選項(xiàng)與文中有效信息是否吻合，進(jìn)而做出選擇。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。歐陽氏姑婦節(jié)孝家傳曾國藩節(jié)母蔡氏，生三歲而室于歐陽。事玉光府君，家微也，姑劉孺人端嚴(yán)匡敕，無所假借，節(jié)一朝之食分之二日，并三人之事責(zé)之一手，舉家事精粗劇易，壹委節(jié)母，不以何問

8、他人。節(jié)母則先雞鳴而興，豫其未至，后斗轉(zhuǎn)而息，補(bǔ)其闕遺?；袩o塵，井汲無濡，半米寸薪，必珍必戒。諸則姒次第入門，節(jié)母躬其難者，讓其易者。自親舍及眾私室，衣垢則浣之，綻裂則補(bǔ)綴。初不問其所自來，群從子女，寒則衣之，饑則慈以甘餈，就湢浴為之潔除。群從或忘其母而母節(jié)母，節(jié)母亦忘其非己出也。乾隆三十年乙酋，舅席珍府君卒，明年玉光以毀死，劉孺人大戚。節(jié)母于時(shí)年二十有八，長子惟本甫三歲，少者成材未期耳。益屏去華飾，勤其力以率其妯娌與其子姓傭奴，各有專職。土無寸曠，人無晷暇，俯拾仰取，賓祭有經(jīng)，豬雞肥碩，蔬果怒生。方節(jié)母事姑之初，歲入谷二十石，逮姑之暮年，谷近千石。惟本讀書屬文，試于郡縣有聲矣。年二十七歲而

9、卒。婦蔡氏亦以節(jié)著。節(jié)婦蔡氏，少歸歐陽惟本，節(jié)母之冢婦也。惟本歿時(shí)，節(jié)婦亦二十八歲。由是捐棄萬事，壹從節(jié)母求所以事祖姑劉孺人之法。黎明劉孺人興，節(jié)母執(zhí)笄侍左，節(jié)婦自右約之；及食，婦具饌，母侑之;及寢，三世聯(lián)床，聽于無聲。劉孺人即怒，節(jié)母負(fù)墻竦俱，節(jié)婦從容改為，以適厥指。即疾病，婦煮藥，母嘗而后進(jìn)。夜則番宿遞侍，衣不解帶。一夕，節(jié)母起，墮床，折脅二骨，節(jié)婦號泣，就援之，母戒屏息，無令劉孺人得聞知也。劉孺人晚而喪明，手足痿痹。挽箯輿，日游庭中，節(jié)母肩前，節(jié)婦肩后。其后劉孺人九十而終，節(jié)母且六十矣，二脅骨者竟無恙。其后二十余年，盜入室，劫母衣，刃傷節(jié)婦指及肘，創(chuàng)甚，亦不醫(yī)而竟無恙。論者以為孝征，神或

10、相之云。道光九年，節(jié)母歿，實(shí)年九十有六。二十三年節(jié)婦歿，實(shí)年八十有三。其前五年，歲在乙亥，均旌表節(jié)孝如例。前史官曾國藩曰:“節(jié)婦之孫女子四人，次二者歸于我。外舅福田先生，篤行君子也，數(shù)為余述誦兩世事狀。觀歐陽姑婦之節(jié)，亦似庸行，無殊絕者，而純學(xué)兢兢，事姑至六十年、五十年之久而不渝，天下之至難，孰逾是哉!”5. 對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 明年玉光以毀死 毀：誹謗b. 劉孺人大戚 戚：憂傷c. 由捐棄萬事 捐：拋棄d. 均旌表節(jié)孝如例 旌：表彰6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 婆婆劉氏為人端莊嚴(yán)格，將全家的事都交給節(jié)母蔡氏去做，不拿這些事吆喝別人去

11、做。節(jié)母就凡事都事先做好準(zhǔn)備，在夜深時(shí)才休息，彌補(bǔ)遺漏的事。b. 玉光先生去世后，節(jié)母帶領(lǐng)妯娌和子輩以及長工一起勞作，每個人都有自已的任務(wù)，在節(jié)母侍奉劉氏之初，每年收入20石谷子，到了劉氏晚年，每年收入千石谷子。c. 劉孺人去世20多年后有盜賊入戶偷盜，節(jié)母的指頭和肘受了刀傷，傷及肋骨，非常嚴(yán)重，可是沒有看醫(yī)生竟然安然無恙。有人認(rèn)為正是因?yàn)樗行⑿模杂猩耢`在庇護(hù)她。d. 曾國藩認(rèn)為節(jié)母節(jié)婦的行為，看起來像很平庸的行為，沒有特別的地方，卻能堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年，朝廷在乙亥年，都按照律令表彰了她們。7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。黎明劉孺人興，節(jié)母執(zhí)笄侍左，節(jié)婦自右約之；及食，婦具饌，母侑之。事姑

12、至六十年、五十年之久而不渝，天下之至難，孰逾是哉!8. 請簡要概括節(jié)母蔡氏為人的特點(diǎn)。【答案】5. a 6. c 7. 早晨劉孺人起來，節(jié)母拿著發(fā)簪在左邊侍奉，孫媳在右邊給她扎頭發(fā)。等到吃飯，節(jié)婦準(zhǔn)備食物，節(jié)母侍奉劉孺人進(jìn)食。（歐陽氏婆媳）服侍劉孺人五六十年而不改變，天下的難事，哪一件超越這個呢？ 8. 恪守孝道，至死不渝；關(guān)愛后輩，視若己出；持家有道，勇挑重?fù)?dān)；勤勞節(jié)儉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等。解答此類題目時(shí)考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。首先應(yīng)審題，看是選擇正確的選項(xiàng)還是錯誤的，別出現(xiàn)

13、因?yàn)閷忣}不清導(dǎo)致正誤錯位，留下遺憾。最好的方法是憑借知識遷移能力兼用排除法。a項(xiàng)，“毀”，悲傷過度。句意：第二年玉光先生因?yàn)楸瘋^度而去世。故選a?！?題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。c項(xiàng)，“劉孺人去世20多年后有盜賊入戶偷盜，節(jié)母的指頭和肘受了刀傷，傷及肋骨”錯誤，原文節(jié)母“折脅二骨”是在劉孺人去世之前。故選c?！?題詳解】本題主要考察文言語句翻譯能力。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句

14、式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。第一句關(guān)鍵詞：興，起床，起來；執(zhí)笄，拿著發(fā)簪；具饌，準(zhǔn)備食物；侑，佐助，引申為侍奉。翻譯為：早晨劉孺人起來，節(jié)母拿著發(fā)簪在左邊侍奉，孫媳在右邊給她扎頭發(fā)。等到吃飯，節(jié)婦準(zhǔn)備食物，節(jié)母侍奉劉孺人進(jìn)食。第二句關(guān)鍵詞：事姑，侍奉劉孺人；渝，改變；孰，哪一個。翻譯為：（歐陽氏婆媳）服侍劉孺人五六十年而不改變，天下的難事，哪一件超越這個呢？【8題詳解】本題考查概括人物形象的能力。概括人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)文中描寫這個人物的言行舉止的

15、語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含。本題要求概括節(jié)母蔡氏為人的特點(diǎn)。文中“節(jié)一朝之食分之二日”，可見其節(jié)儉，持家有道；從文中“并三人之事責(zé)之一手，舉家事精粗劇易，壹委節(jié)母，不以何問他人” 勇挑重?fù)?dān)，持家有道；從“節(jié)母則先雞鳴而興，豫其未至，后斗轉(zhuǎn)而息，補(bǔ)其闕遺?；袩o塵，井汲無濡，半米寸薪，必珍必戒”可見其勤勞、能干；從“初不問其所自來，群從子女，寒則衣之，饑則慈以甘餈，就湢浴為之潔除。群從或忘其母而母節(jié)母，節(jié)母亦忘其非己出也”，可見其關(guān)愛后輩，視若己出。【點(diǎn)睛】文言文閱讀的解答核

16、心是讀懂文意。要理清人物的主要事件及性格特點(diǎn)。而讀懂的基礎(chǔ)又是積累文言知識，所以課內(nèi)文言文的學(xué)習(xí)很重要?！咀g文】守節(jié)的歐陽氏母蔡氏，生下來三年就嫁給了歐陽氏，服侍丈夫歐陽玉光(玉光是字)，家道衰落，婆婆劉氏(性格)端莊，嚴(yán)格，誠正，嚴(yán)整，沒有向別人借債，節(jié)約一天的糧食分成兩天去吃，把三個人的事合在一起讓(蔡氏)一個人去干。全家的事(不論)精細(xì)，粗重，繁難，簡單，都推給節(jié)母蔡氏去干，不拿這些事吆喝別人去做。節(jié)母就在雞鳴之前起床，(凡事)都事先做好準(zhǔn)備，在夜深時(shí)才休息，彌補(bǔ)遺漏的事。簸箕里沒有塵土，井邊沒有撒下的水，一點(diǎn)點(diǎn)米，一寸長的木柴，都一定珍惜節(jié)約。每次丈夫兄弟的妻子來了，節(jié)母親自做難的事，

17、把簡單的事留給兄弟的妻子去做。從雙親的房子到自己的屋子，衣服臟了就洗，衣服爛了就縫上。眾多的侄兒侄女，不問是從哪里來的，冷了就給他們穿衣服，餓了就給他們準(zhǔn)備甘甜的糍粑，到浴室給他們洗澡。侄兒侄女有的忘掉了他們自己的母親而把節(jié)母當(dāng)成自己的母親，節(jié)母也忘掉了那些孩子并不是自己所生。乾隆三十年，丈人席珍先生去世。第二年玉光先生因?yàn)楸瘋^度而去世。劉孺人(節(jié)母丈母娘)非常悲傷。節(jié)母這年二十八，長子惟本剛滿三歲，少者還沒有成年。節(jié)母去掉了華麗的飾物，辛勤的努力帶領(lǐng)她的妯娌和其子輩以及長工，每個人都有自己的任務(wù)。土地沒有一寸沒有種上糧食，人人沒有片刻是空閑的。隨時(shí)勞作，招待賓客，祭祀先人有規(guī)矩。豬和雞長得

18、都很肥，蔬菜瓜果長得都很茂盛。在節(jié)母侍奉劉氏之初，每年收入20石谷子，到了劉氏晚年，每年收入千石谷子。惟本讀書寫文章，在郡縣里都有相當(dāng)?shù)拿?。二十七歲去世，節(jié)婦蔡氏(她的婆婆也姓蔡，不過不是一個人)也因?yàn)閶D道聞名。節(jié)婦蔡氏，年少嫁給了歐陽惟本，節(jié)母的嫡長子的兒媳婦(古代妻生叫嫡出，妾生叫庶出)。惟本去世時(shí)，節(jié)婦也是28歲。從此放棄了所有的事，專心向節(jié)母請教侍奉劉孺人的方法。早晨劉孺人起來，節(jié)母拿著發(fā)簪在左邊，孫媳在右邊給她扎頭發(fā)。等到吃飯，節(jié)婦準(zhǔn)備食物，節(jié)母陪著劉孺人吃。等到就寢，三人一起休息，沒有一點(diǎn)聲音。劉孺人徜若發(fā)怒，節(jié)母靠著墻(非常害怕的樣子)，節(jié)婦從容的改變自己的行為，來滿足劉孺人的

19、意思。如果劉孺人得病，節(jié)婦煮藥，節(jié)母嘗過以后把藥遞上，夜里輪流服侍她，都不脫掉衣服休息。一天，節(jié)母起床，從床上摔了下來，節(jié)婦大哭，靠近去幫助她，而節(jié)母屏住呼吸，不讓劉孺人知道這件事。劉孺人晚年失明，手腳癱瘓。抬著竹床，每天在庭院中游覽，節(jié)母在前，節(jié)婦在后。后來劉孺人九十歲去世，節(jié)母將近60歲了，兩根肋骨竟然沒事。過后二十年，盜賊進(jìn)了她家，偷走了節(jié)母的衣服，節(jié)母的指頭和肘受了刀傷，非常嚴(yán)重，沒有看醫(yī)生竟然沒事。有人說這就是孝的表征啊，神靈有可能在幫助她呢。道光九年，節(jié)母去世，時(shí)年96。道光二十三年，節(jié)婦去世，時(shí)年83。這件事5年以前的乙亥年，都按照律令表彰了她們的節(jié)孝。翰林曾國藩說，節(jié)婦的孫輩子

20、女四人，兩個人跟了我。外舅福田先生，一位正道直行的君子，多次給我講這件事?？礆W陽氏婦女的行為，看起來像很平庸的行為，沒有特別的地方，而服侍劉孺人五六十年而不后悔，天下的難事，還有比這更難的嗎?【鑒賞】歐陽氏姑婦節(jié)孝家傳是晚清重臣曾國藩所著，傳記中的婆媳二人都是年輕守寡、終身事姑的典型，作者認(rèn)為她們雖無卓絕的言行，但五六十年如一日的奉行節(jié)孝是“天下之至難”，因此特別可貴。在敘述平庸瑣事時(shí)，作者能把經(jīng)歷大致相同的二個人物用不同的筆墨區(qū)別開來，句子也熔煉而不費(fèi)力。三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送杜顗赴潤州幕杜牧少年才俊赴知音帝，丞相門欄不覺深。直道事人男子業(yè)，異鄉(xiāng)加飯弟兄心

21、。還須整理韋弦佩，莫獨(dú)矜夸玳瑁簪。若去上元懷古去，謝安墳下與沉吟?！咀ⅰ慷蓬?杜牧胞弟。丞相：指李德裕，此時(shí)杜顗受李德裕的辟召。書弦佩:皮帶與弓弦。謝安：孝武帝時(shí)位至宰相，贏得歷史上著名的淝水之戰(zhàn)。9. 前三聯(lián)寄寓了詩人什么樣的思想感情？10. 請賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果?！敬鸢浮?. 對杜顗年少才俊的贊賞；勸勉杜顗以正直之道待人接物；表達(dá)對胞弟的真關(guān)懷，希望他多加保重；希望杜顗盡分內(nèi)職責(zé)，不要貪圖榮華。 10. 用典，委婉含蓄，韻味悠長。借謝安的典故，表達(dá)對謝安的緬懷以及對其功業(yè)的贊賞；勉勵胞弟像謝安一樣干出一番大事業(yè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查把握詩詞思想情感的能力。解答此類題目，首先要分清楚

22、詞句中哪些是寫景、哪些是寫情；其次要結(jié)合整首詞弄明白作者的感情是什么，進(jìn)而分析歸納詩人的思想情感。首聯(lián)“少年才俊赴知音，丞相門欄不覺深”，贊揚(yáng)杜顗是少年才俊，遇到丞相這樣的知音，并不覺得相門很深。頷聯(lián)“直道事人男子業(yè)，異鄉(xiāng)加飯弟兄心”，勉勵作為男子漢應(yīng)該“直道”為人，即正直做人；同事表達(dá)了對弟弟的掛念關(guān)心之情，人在異鄉(xiāng)要多加餐飯。頸聯(lián)“還須整理，莫獨(dú)矜夸玳瑁簪”，“韋弦佩”指皮帶與弓弦，詩人借此勉勵杜顗要好好盡職，不要驕傲自滿，夸耀自己的地位。【10題詳解】本題考查學(xué)生對詩句的鑒賞能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩

23、歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再分析情感效果，再規(guī)范做答。尾聯(lián)“若去上元懷古去，謝安墳下與沉吟”，用了東晉謝安的典故，他贏得了淝水之戰(zhàn)，意思是說，你如果在上元節(jié)懷古，就去緬懷一下著名的英雄謝安吧，你們倆才會有共同的志向的。詩人借典故勉勵杜顗要建功立業(yè)?！军c(diǎn)睛】古代詩詞中常見的思想情感有:1憂國傷時(shí)。有揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽的，有反映離亂的痛苦的，有同情人民的疾苦的，有對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂的。2建功報(bào)國。有表現(xiàn)建功立業(yè)的渴望的，有表示保家衛(wèi)國的決心的，有體現(xiàn)報(bào)國無門的悲傷的，有反映山河淪喪的痛苦的，有抒發(fā)年華消逝、壯志難酬的

24、悲嘆的，也有揭露統(tǒng)治者窮兵黷武的，也有暢談理想不為人知的愁苦心情的。3思鄉(xiāng)懷人。有羈旅愁思的，有思親念友的，有邊關(guān)思鄉(xiāng)的，有閨中懷人的。4生活雜感。有寫寄情山水田園的悠閑的，有發(fā)昔勝今衰的感慨的，有抒借古諷今的情懷的，有悲青春易逝的傷感的，有愁仕途失意的苦悶的，有告慰平生的喜悅的。5長亭送別。有寫依依不舍的留念的，有發(fā)情深意長的勉勵的。四、名句名篇默寫（8分）11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。釘頭磷磷，_？（杜牧阿房宮賦）_，抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）不過數(shù)仞而下，_，此亦飛之至也。（莊子逍遙游）_，潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高）此中有真意，_。（陶淵明飲酒）_，青鳥殷勤為探看。（李商隱無

25、題）文章合時(shí)而著，_?！保ò拙右着c元九書）_，天下歸仁焉。（論語）【答案】 (1). 多于在庾之粟粒 (2). 挾飛仙以遨游 (3). 翱翔蓬蒿之間 (4). 艱難苦恨繁霜鬢 (5). 欲辨已忘言 (6). 蓬山此去無多路 (7). 歌詩合為事而作 (8). 一日克己復(fù)禮【解析】【詳解】本題考查名句名篇背誦默寫的能力。解答此類題目要在熟記熟背原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的含義選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句。不可加字、漏字、錯字。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。本題強(qiáng)

26、調(diào)了對詩句的理解。要注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如 “庾”“遨”“翱翔蓬蒿”“辨”“蓬”等字，理解字義去記憶。五、現(xiàn)代文閱讀(15分）閱讀下面的作品，完成下面小題。讓 路王海森古榆村修路的事兒卡了殼，路基上有一座墳，怎么也遷不動。墳的主人就是古榆村赫赫有名的三爺，他父親的尸骨就躺在路中間，說什么也不遷，讓村干部們毫無辦法，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)就把遷墳的工作派給了我，協(xié)助村干部把那個釘子拔掉。接到任務(wù)后我急急忙忙去了古榆村，第一時(shí)間去見那個三爺。到了三爺家的門口，伸手一拽門，沒拽動，看起來三爺正在家里呢。我就在門外大聲地喊道：“三爺，您開門，我是鄉(xiāng)里的，來跟您商量遷墳的事?！闭f完話

27、，我就站在門外等看三爺?shù)幕匾?。可是，我耐心地等了足足有二十多分鐘，屋里始終沒有聲音，看起來三爺還是在跟我們抵抗著，更說明任務(wù)的艱巨性。我繞過房門，走到玻璃窗前，把臉貼上去，展屋里的三爺央求道:“三爺，您老開門吧，讓我進(jìn)屋去，咱爺倆當(dāng)面好好談?wù)??！睕]想到，不但沒聽到三爺?shù)幕卦?，反而，窗子突然間往外一打，三爺把一個物件恨恨地地撇了出來，我一歪腦袋，沒讓那物件砸著，瞬間，窗子又關(guān)上了。彎腰一看，原米是個燒火棍，用手一摸，摸了一手黑。我還是沒有灰心，又趴在玻璃窗上，再次跟三爺說:鄉(xiāng)政府是為大家好，這條道修好了，外邊的貨車能地進(jìn)來，村里的農(nóng)產(chǎn)品也能運(yùn)出去，咱們村就能富裕話還沒說完，“咣當(dāng)當(dāng)”從窗戶上又撇

28、出一件東西來，這回不是隨便往外撇的，而是直接砸向我的腦袋，多虧躲得及時(shí)，沒被砸上。再去瞅那撇出來的物件，我的天哪，是一個臟吧唧的、大大的“掏灰耙”，這要是砸到腦袋上，不砸蒙我才怪了呢。正在這個時(shí)候，村長慌慌忙忙跑過來，一把拽住我，一邊拽一邊說:“年輕人，快走吧，你能把這老頭子整明白嗎?”我不想走，一定要見到三爺，說什么也不走。可是，我沒有村長的力氣大，他還是把我一真拽到他的家里。門一開，一股香噴的氣味兒立即撲鼻而來，把剛才的窩囊氣一下子都驅(qū)趕得干干凈凈。再往桌子上一瞅，?。课毅蹲×?，好豐盛的宴席呀!雞魚肉蛋，樣樣都有，幾乎嚇壞了我。這飯我說什么也不能吃，連忙往后縮著，說:“這可不行，這可不行”

29、村長一邊往前推著我，一邊毫不在乎地說:“全都是我家自產(chǎn)的，你就吃吧，不違反規(guī)定，又不是公款，有什么不行?”說著，就強(qiáng)行把我按在凳子上，另一只手抓起酒瓶子，“咕嘟咕嘟”，把我眼前的酒杯倒?jié)M了酒。我掙扎著剛要起來，就聽“呼”的一聲，門被打開了，沒等我看準(zhǔn)怎么回事兒，風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來一個人來。啊?三爺!這個我他不給面見，不找又自上家門的三等，進(jìn)屋來什么也不說，虎虎生風(fēng)地沖到桌子前，一把端起村長倒?jié)M的那杯酒，恨恨地波到地上。隨后，兩只手往桌子上一抓，眼晴一瞪，大大用勁兒，“嘩啦啦”把桌子掀翻了，桌子上的大魚大肉，葷菜素食，連著那瓶沒倒凈的燒酒，全部翻在地上。本想前去阻止三爺?shù)拇彘L，完全傻在那里。再去看

30、三爺，做完了這一切，卻威嚴(yán)地一轉(zhuǎn)身，邁開虎步，蹬蹬蹬，洋洋得意地朝外面走去，還發(fā)出了一陣歡快的笑聲:“你們吃去吧，哈哈”“這，這”望著已經(jīng)走出屋來的三爺，村長抖抖地跟我說:“這可怎么辦?怎么辦?”我說:“這是老百姓對不正之風(fēng)的一種懲罰!掀得對，今后再別搞大吃大喝了，好好干點(diǎn)實(shí)事兒吧。怎么辦?趕快行動，讓所有機(jī)械都上路，開溝，運(yùn)料，給村民們一個最實(shí)實(shí)在在的交代吧。”“那三爺他爹的墳怎么辦?”“不用你管了?！蔽覉?jiān)定地說。看到路上已經(jīng)熱火朝天，機(jī)聲隆隆的場面，我又去了三爺?shù)募?，還得找他老人家談清楚。到了三爺?shù)募议T，一把大鎖已經(jīng)把家門鎖上，這回他是見都不給見了，我只好四處去找。此時(shí)，天色已經(jīng)漸漸黑下去

31、，家家戶戶都散盡了炊煙，但是，修路的熱烈場面還在繼續(xù)。我腳步匆匆地往路上走去，上了路基，突然發(fā)現(xiàn)，就在三爺?shù)膲炃?，跪著一個人，看背影兒，就是我要找的三爺。我悄情地走上去，在三爺?shù)谋澈笳咀×?。此時(shí)，虎虎生威的三爺完全沒了虎氣，他雙膝跪在爹爹的墳前，已經(jīng)泣不成聲:“爹，都兩三年了，村里總說修路，他們光說不干，你遷走有用嗎?”“今天，我看到了，鄉(xiāng)里來了千部，真的行動了，爹，你看，路上，已經(jīng)紅旗飄揚(yáng)，機(jī)聲隆，沙子，石頭，都運(yùn)上來了，真的是干了，咱，不能再占著不動了。”我心里一激動，眼淚已經(jīng)涌了出來，想上去說點(diǎn)兒什么，三爺突然忽地站起來，撕裂人心的一聲喊:“爹，咱，讓路”（有刪改）12. 下列對小說

32、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 小說注重描寫三爺前后不同的表現(xiàn)，著力表現(xiàn)社會大背景下小人物思想觀念的變化。b. 小說中，我對村長說“不用你管了”表達(dá)出“我”對村長的強(qiáng)烈的失望和不滿之意。c. 小說中描寫了熱火朝天、機(jī)聲隆隆的修路場面，為下文三爺同意遷墳的情節(jié)做鋪墊。d. 三爺說“直的行動了”表明三爺之前不遷墳是因?yàn)檫t遲未見村里有修路的行動。13. 請簡要分析三爺這一人物形象。14. 探究小說標(biāo)題“讓路”的豐富意蘊(yùn)?！敬鸢浮?2. b 13. 從三爺三年來不肯遷墳,看出他是古榆村的一位孝順的釘子戶。從不肯見面、丟掏灰耙等看出他的頑固執(zhí)拗、脾氣暴躁。從掀翻村長的桌子看出他的性格

33、耿直和嫉惡如仇。從后來主動遷墳讓路的舉動看出他的明事理、識大體、顧大局。 14. 表明了小說的主要內(nèi)容：三爺遷走父親的墳為村里修路工程讓路。暗寫地方干部“不作為”等不正之風(fēng)要給“為民干實(shí)事”的有所為讓路。表現(xiàn)了封建傳統(tǒng)的思想觀念為新農(nóng)村建設(shè)的新時(shí)代發(fā)展讓路的主題?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對作品的情節(jié)、環(huán)境、人物形象的分析能力。解答時(shí)要抓住重要語句含義的理解、小說的藝術(shù)手法的運(yùn)用、作品整體的概括和主旨的理解。注意首先通讀全篇，把握小說的主題，然后對照四個選項(xiàng)，在文中內(nèi)容逐一分析比照，最終確定答案。本題b項(xiàng)，“小說中，我說不用你管了表達(dá)出我對村長的強(qiáng)烈的失望和不滿之意”錯誤。我說這句話，是說

34、我想到了解決問題的方法，并沒有對村長強(qiáng)烈失望和不滿。故選b。【13題詳解】本題考查分析概括人物形象的能力。分析概括人物形象首先應(yīng)結(jié)合文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)文中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含。三爺?shù)娜宋镄蜗蠓治隹蓮乃恼Z言、動作等描寫，別人對他的印象等角度入手。小說開頭說“墳的主人就是古榆村赫赫有名的三爺，他父親的尸骨就躺在路中間”他是釘子戶，三年來都不肯遷墳,可以看出他是孝順的。從不肯與我見面、丟

35、掏灰耙等動作，看出他的頑固執(zhí)拗、脾氣暴躁。從他掀翻村長的桌子，可以看出他是以為村長在大吃大喝，耿直和嫉惡如仇的性格非常明顯。后來，他看見修路的工程動工了，他到父親的墳前告白，要主動遷墳讓路的舉動，看出他的明事理、識大體、顧大局的性格?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的能力。小說標(biāo)題作用題通常聯(lián)系小說結(jié)構(gòu)（故事情節(jié)）、人物形象、小說主旨和聯(lián)系讀者的閱讀感受作答。“讓路”這一標(biāo)題，從小說結(jié)構(gòu)的角度，是小說的情節(jié)線索全文始終圍繞“讓路”這個事件展開。這個標(biāo)題概括了小說的主要內(nèi)容：三爺遷走父親的墳為村里修路工程讓路。從人物形象的塑造上看，塑造了三爺?shù)拿鞔罄?，有思想的特點(diǎn)。從主題的揭示上看，

36、暗寫地方干部“不作為”等不正之風(fēng)要給“為民干實(shí)事”的有所為讓路，表現(xiàn)了封建傳統(tǒng)的思想觀念為新農(nóng)村建設(shè)的新時(shí)代發(fā)展讓路的主題。【點(diǎn)睛】小說文本閱讀是文學(xué)類文本閱讀的一種?？紭邮?。閱讀文本時(shí)要緊緊圍繞“三要素一主旨”進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。通過對標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、意蘊(yùn)深刻處以及自己認(rèn)為重要的段落和語句的圈點(diǎn)勾畫，初步把握小說情節(jié)，初步認(rèn)識人物形象，初步概括小說主題，為快速而準(zhǔn)確地答題作準(zhǔn)備。小說試題的命制往往圍繞“三要素一主旨”進(jìn)行，答題時(shí)要弄清各題考查的考點(diǎn)，然后根據(jù)考點(diǎn)所指向的小說三要素及主旨答題。六、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的作品，完成下面小題。山水之妙朱良志元代畫家商琦的春山圖卷局部是一幅青綠山

37、水，今藏于北京故宮博物院。這幅2米多長的長卷，畫的是春山緬邈。雖然畫的是山，但卻給人一種飄起來的感覺。早春之時(shí)，乍暖還寒，綿延起伏的群山，在嵐氣中搖蕩，云氣氤氳，在微光的照耀下，山體似乎是透明一般。山下，畫叢樹、溪流、小橋、茅舍，一切都在似有似無間。溪澗潺潺地流淌，讀此畫似能聽到流水的聲音。平地上以淡墨渲染，茸茸的草意隱然躍現(xiàn)。溪流中似乎有冷氣溢出，匯入縹緲的云煙。雖然作者傳世的作品只有這一件，但這一件作品即可奠定他在中國山水畫史上的地位。他屬于北宋山水畫大師李成的一脈畫法。畫中的一切都在云煙中飄動。這哪里是一幅山水，簡直就是一幅“云煙”。其實(shí)，中國的山水畫就是在做一種“云煙”游戲。董其昌曾說

38、過：“畫家之妙，全在煙云變滅中?！彼?，中國畫家又自稱“耕煙人”，繪畫的功能又被說成是“煙霞痼疾”，好作煙霞伴，化為心中閑，甚至以“云煙”來指代山水畫。清盛大士溪山臥游錄中記載：“古人以云煙二字稱山水，原以一鉤一點(diǎn)中自有煙云?！碑嬌剿褪钱嬙茻?。將相對靜止的世界畫得動起來，將固定的形象畫得飄起來。北宋韓拙是一位出色的山水畫理論家，他說：“凡云霞煙霧靄之氣，為嵐光山色，遙岑遠(yuǎn)樹之彩也。善繪于此，則得四時(shí)之真氣，造化之妙理?！痹茻熿F靄，是山水之彩。就是說，云煙是山水的精華、山水的靈氣，沒有云煙，山水就失去了靈魂。畫出云煙縹緲之態(tài)，就是畫出造化之真氣。云煙是造化之真氣的最好表現(xiàn)形式。如明浙派畫家戴進(jìn)

39、有煙水生涯長卷（今藏美國佛瑞爾博物館），此畫極力塑造了一種煙水迷離之態(tài)。為什么說畫出云煙就是畫出造化之真氣呢？這是中國人獨(dú)特的氣化哲學(xué)所造成的。中國古人認(rèn)為天地萬物都是由一氣派生，人也是一樣，人也是由氣而生，所以莊子的妻子死了，他并不傷心。因?yàn)樵谇f子心里，他的妻子本來沒有生命，因?yàn)橛辛藲獾哪?，才使她有了生命?，F(xiàn)在她死了，是又回到氣化的世界中去了。世界就是一個龐大的氣場，萬物浮沉于一氣之中。所以，山水畫家要畫這個世界，不是要畫出它的外在表象，而是要畫出隱藏在山水背后的氣化氤氳的精神來。畫家畫山水是要深入到這氣化的世界中去，與這個氣化的世界相浮沉，卷舒蒼翠，吞吐大荒，其畫面就是宣導(dǎo)天地之氣。畫山

40、水畫，是于心靈中打太極。這樣的思路實(shí)在很獨(dú)特，卻是中國山水畫得以存在的基礎(chǔ)，就像商琦的這幅春山圖卷，云煙、霧靄、山嵐這些“軟體”的東西成了中國畫家的寶貝。中國山水畫中云煙蒸騰，山水在云煙之中騰挪縹緲，使其出落得更加靈動；山水在云煙籠罩中，儼然而成一個整體，云煙也成為串聯(lián)細(xì)碎山川的隱在之線；又因云煙的遮擋、氤氳而顯示出特殊的氣勢，使內(nèi)在世界激蕩起來。中國畫家所強(qiáng)調(diào)的“浮空流行之氣”，就是針對此而言的。因此，中國山水畫家與其說是在畫畫，倒不如說通過畫氣使自己加入到大化流衍的節(jié)奏中去。繪畫就是要揣摩這種節(jié)奏。在畫家的筆下，一切都動了，一切都活了，一切都是聯(lián)系的。畫的是一點(diǎn)，但卻是千萬個點(diǎn)；畫的是一個

41、固定于畫幅上的景物，卻是流動的世界中的影像。畫家將自己置于氣化世界的漩渦里，所以畫出的只是一個引子，而未畫的永遠(yuǎn)是個世界。陶弘景有詩云：“山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君?！睋?jù)說米芾的兒子米友仁對此詩非常著迷，他說他的云煙圖就是受此詩影響的。畫山水，要畫出云氣來，畫的就是心里的這種感覺。（有刪改）15. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 元代商琦雖只有一幅春山圖卷傳世，但僅這一件即可奠定他在中國山水畫史上的地位。b. 中國的山水就是在做一種“云煙”游戲。所以，中國畫家又自稱“耕煙人”。c. 中國畫者領(lǐng)悟到畫出云煙就是畫出造化之真氣，由此形成了中國人獨(dú)特的氣化哲學(xué)。d

42、. 山水畫家畫氣化的世界，不是要畫出外在表象，而是要畫出隱在山水背后的精神來。16. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 文章由元代畫家商琦的春山圖卷引出關(guān)于中國山水畫中“云煙”的論述。b. 文章引用北宋韓拙的理論論證云煙是山水的精華與靈氣，是造化之真氣的最好表現(xiàn)形式。c. 文章舉莊子例證了人是由氣而生的觀點(diǎn)，莊子并不因妻子之死而傷心，因?yàn)槿私K有一死。d. 文章認(rèn)為繪畫就是通過畫氣使自己加入到大化流衍的節(jié)奏中去，這種節(jié)奏仍要仔細(xì)揣摩。17. 結(jié)合全文，簡要概括中國山水畫中的“山水之妙”妙在何處？【答案】15. c 16. c 17. 畫家構(gòu)圖之妙，畫中的一切都在云煙中飄動，全在

43、煙云變滅中。畫法之妙，化靜為動，將相對靜止的世界畫得動起來，將固定的形象畫得飄起來。理念之妙，畫出隱藏在山水背后氣化氤氳的精神來?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，對詞語、關(guān)系、論證等進(jìn)行認(rèn)真比對，最后進(jìn)行辨析。c項(xiàng)，“中國畫者領(lǐng)悟到畫出云煙就是畫出造化之真氣，由此形成了中國人獨(dú)特的氣化哲學(xué)”錯誤。原文第三段第一句“為什么說畫出云煙就是畫出造化之真氣呢？這是中國人獨(dú)特的氣化哲學(xué)所造成的”，可見c項(xiàng)是因果倒置，作者認(rèn)為正是因?yàn)橹袊霜?dú)特的氣化哲學(xué)造成了畫出云煙就是畫出造化之真氣的情況。故選c

44、。【16題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，分析文章的思路、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型；重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確、論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。c項(xiàng)“文章舉莊子例證了人是由氣而生的觀點(diǎn)，莊子并不因妻子之死而傷心，因?yàn)槿私K有一死”錯誤，莊子并不因妻子之死而傷心，是因?yàn)樗懒?，是又回到氣化的世界中去了，而世界就是一個龐大的氣場，萬物浮沉于一氣之中。因此他與妻子仍共存于世界之中。故選c。【17題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把

45、握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。本題要求概括中國山水畫中的“山水之妙”妙在何處。妙處之一，第一段在舉例之后，第二段首句“其實(shí)，中國的山水畫就是在做一種云煙游戲”，可以概括出畫家構(gòu)圖之妙，畫中的一切都在云煙中飄動，全在煙云變滅中，這是中國山水畫的表象之妙。妙處之二，中國畫雖然畫的是山，但卻給人一種飄起來的感覺，畫法之妙，化靜為動，將相對靜止的世界畫得動起來，將固定的形象畫得飄起來。妙處之三，因云煙的遮擋、氤

46、氳而顯示出特殊的氣勢，使內(nèi)在世界激蕩起來，這就是理念之妙，畫出隱藏在山水背后氣化氤氳的精神來?！军c(diǎn)睛】論述類文本答題技巧：1.讀通讀懂原文。通讀全文，把握全文基本內(nèi)容，明確作者的基本觀點(diǎn)，務(wù)必理清論述的結(jié)構(gòu)和思路。2.篩選關(guān)鍵詞關(guān)鍵句。不動筆筆墨不讀書，讀的過程中，在點(diǎn)、線和特殊符號等各種標(biāo)記的輔助下，篩選出文中的關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句，以備解題之需。3.關(guān)鍵信息代入原文，找對應(yīng)句。在認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，將題干和選項(xiàng)所涉及到的信息代入原文，找出原文中與題干和選項(xiàng)相應(yīng)的對應(yīng)句。4.題干與原文對比異同找選項(xiàng)。一定要注意題干和選項(xiàng)所涉及到的信息與原文所存在的“變”與“不變”。5.立足原文，排除干

47、擾項(xiàng)。閱讀的目的，就是排除干擾項(xiàng)，確定正確答案。六、現(xiàn)代文閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：針對文化ip( intellectual property，即知識產(chǎn)權(quán))評價(jià)中的“流量論”、惡意炒作等不良現(xiàn)象，第十三屆北京文博會發(fā)布了面向高質(zhì)量的發(fā)展:20172018年度ip評價(jià)報(bào)告，首次從國家文化建設(shè)的角度評價(jià)和思考ip成長與培育，避免商業(yè)利益的過度影響。對于文化產(chǎn)業(yè)來說，此舉有助于為ip建設(shè)樹立路標(biāo)，從而構(gòu)建屬于當(dāng)代中國的文化符號。當(dāng)下文化語境中，ip的概念，主要指具有較大影響力的文化產(chǎn)品或文化形象。無論是商業(yè)博弈還是國家間文化軟實(shí)力的對比，一定程度都包括ip之間的競爭。比如，

48、好萊塢電影就是依靠塑造眾多經(jīng)典ip，吸引了全球數(shù)十億觀眾。ip發(fā)展，已經(jīng)成為打造世界級文化符號、提升國家文化軟實(shí)力的有效路徑和方法，也是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要因素。具有傳統(tǒng)文化或中國歷史背景的ip優(yōu)勢比較明顯，特別是西游記三國演義等傳統(tǒng)文學(xué)ip，以及武俠經(jīng)典ip，在排行前20名中占比約一半，證明經(jīng)典傳統(tǒng)文化具有相當(dāng)持久的文化熱度，以及歷久彌新的文化價(jià)值。更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值，也將成為未來打文化ip的重要導(dǎo)向。中國的ip發(fā)展不能照搬國外模式，需要走自己的ip打造之路，構(gòu)建自己的文化生產(chǎn)方式。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！蔽幕a(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要以文化ip

49、建設(shè)為抓手，用社會主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，打造更多具有廣泛影響力的中國文化符號。隨著越來越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與到主流文化建設(shè)，一大批社會效益、經(jīng)濟(jì)效益俱佳的文化產(chǎn)品已經(jīng)誕生，期待更多的文化ip脫穎而出，更好構(gòu)筑中國精神、彰顯中國價(jià)值、呈現(xiàn)中國力量。（摘編自華挺使我們的文化符號充滿魅力）材料二：材料三：近日，人民日報(bào)官方微博發(fā)文：國產(chǎn)動漫哪吒上映一個半小時(shí)票房過億，粉絲好評如潮，還紛紛扎起哪吒頭。黑眼圈哪吒有點(diǎn)喪萌，李靖夫婦教育頗具現(xiàn)代味，同樣是打古代神話傳說素材，能改出新鮮感不易，能融入當(dāng)代價(jià)值關(guān)切更難。漫威字宙征服全球久矣，惜中國尚無世界級ip，“封神宇宙”能否降臨？拭目以待。中國為什么一直很

50、難出現(xiàn)持久的、強(qiáng)大跨產(chǎn)業(yè)的超級文化ip？和過往的內(nèi)容在世界觀設(shè)計(jì)上的不成熟有極大關(guān)系，往往只有故事和人物，欠缺好的世界觀和文化符號系統(tǒng)。而哪吒之魔童降世確實(shí)精心創(chuàng)造出完整的ip宇宙和文化精號系統(tǒng)，并且做得相當(dāng)?shù)轿唬Y(jié)終緊緊扣在“抗?fàn)幩廾边@一情感內(nèi)核上，一切孽事因此而生，而通過愛的力量不斷對抗，最終以重生復(fù)活的方式，讓愛獲得成功。所以說，新哪吒極具現(xiàn)代意識。而成功的文化符號要符合兩點(diǎn)，一是將符號與文化母體關(guān)聯(lián)；二是符號與人性情感關(guān)聯(lián)，總之，新哪吒從頭到尾，是一套完整的文化符號體系，既繼承傳統(tǒng)，又創(chuàng)新演繹。（摘編自陳格雷新哪吒的ip宇宙與文化符號）18. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正

51、確的一項(xiàng)是（ ）a. 20172018年度ip評價(jià)報(bào)告的發(fā)布有助于構(gòu)建屬于當(dāng)代中國的文化符號。b. 一個好的“文化符號體系”由生動的角色、精當(dāng)?shù)牡谰?，恰?dāng)?shù)膱鼍暗冉M成。c. “強(qiáng)大故事”和“情感內(nèi)核”是1p精神文化系統(tǒng)的核心，也是其主要部分。d. 如果只有故事和人物，很難出現(xiàn)持久的、強(qiáng)大跨產(chǎn)業(yè)的超級文化ip。19. 下列對原文內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）a. ip之間競爭，無論是在商業(yè)博弈中還是在國家間文化軟實(shí)力的對比中都不可避免。b. 具有傳統(tǒng)文化或中國歷史背景的ip優(yōu)勢比較明顯，這類ip在排行榜中占比約一半。c. 更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值，已經(jīng)成為打造文化ip的重要導(dǎo)向，我們需要走自

52、己的ip打造之路。d. 中國一直很難出現(xiàn)持久的、強(qiáng)大跨產(chǎn)業(yè)的超級文化ip是因?yàn)閮?nèi)容在世界觀設(shè)計(jì)上不成熟。20. 怎么樣才能有效推進(jìn)中國的文化ip發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?8. c 19. a 20. 挖掘經(jīng)典傳統(tǒng)文化新的文化價(jià)值，更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值。走自己的ip打造之路，構(gòu)建自己的文化生產(chǎn)方式，既繼承傳統(tǒng)，又創(chuàng)新演繹。背靠文化母體，進(jìn)行世界觀創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出強(qiáng)大故事和情感內(nèi)核，并以角色、道具、場景等，組成可長期延展的文化符號體系?！窘馕觥俊?8題詳解】此題考查篩選并整合文中的信息的基本能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對重要概念的理解，要

53、將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有問題。本題c項(xiàng)，“強(qiáng)大故事和情感內(nèi)核是1p精神文化系統(tǒng)的核心，也是其主要部分”表述錯誤，原文材料二的圖表，材料三的哪吒之魔童降世的例子，可以看出“情感內(nèi)核”才是ip精神文化系統(tǒng)的核心。故選c?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題要求選出“對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”。本題a項(xiàng)，“ip之間的競爭，無論是在商業(yè)博弈中還是在國家間文化軟實(shí)力的對比中都不可避免”正確

54、，材料一中“無論是商業(yè)博弈還是國家間文化軟實(shí)力的對比，一定程度都包括ip之間的競爭”。b項(xiàng)，“具有傳統(tǒng)文化或中國歷史背景的ip優(yōu)勢比較明顯，這類ip在排行榜中占比約一半”錯誤，材料一中“具有傳統(tǒng)文化或中國歷史背景的ip優(yōu)勢比較明顯，特別是西游記三國演義等傳統(tǒng)文學(xué)ip，以及武俠經(jīng)典ip，在排行前20名中占比約一半”，“在排行前20名中占比約一半”而非“在排行榜中占比約一半”，曲解文意。c項(xiàng)，“更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值，已經(jīng)成為打造文化ip的重要導(dǎo)向，我們需要走自己的ip打造之路”，錯誤，材料一中“更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值，也將成為未來打造文化 ip的重要導(dǎo)向”是“將成為”，而不是“已成為”，將已然變

55、成必然。d項(xiàng)，“中國一直很難出現(xiàn)持久的、強(qiáng)大跨產(chǎn)業(yè)的超級文化ip是因?yàn)閮?nèi)容在世界觀設(shè)計(jì)上不成熟”錯誤，原文材料三中“中國為什么一直很難出現(xiàn)持久的、強(qiáng)大跨產(chǎn)業(yè)的超級文化 ip， 和過往的內(nèi)容在世界觀設(shè)計(jì)上的不成熟有極大關(guān)系”，錯解文意。故選a?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。材料一第三段，“經(jīng)典傳統(tǒng)文化具有相當(dāng)持久

56、的文化熱度，以及歷久彌新的文化價(jià)值。更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值，也將成為未來打文化ip的重要導(dǎo)向”，可以概括出，挖掘經(jīng)典傳統(tǒng)文化新的文化價(jià)值，更加強(qiáng)調(diào)文化本身的價(jià)值。材料一最后一段，“以文化ip建設(shè)為抓手，用社會主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，打造更多具有廣泛影響力的中國文化符號”，可以概括出要走自己的ip打造之路，構(gòu)建自己的文化生產(chǎn)方式，既繼承傳統(tǒng)，又創(chuàng)新演繹。材料三最后一段“而成功的文化符號要符合兩點(diǎn)，一是將符號與文化母體關(guān)聯(lián)；二是符號與人性情感關(guān)聯(lián)”可以得出，要背靠文化母體，進(jìn)行世界觀創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出強(qiáng)大故事和情感內(nèi)核，并以角色、道具、場景等，組成可長期延展的文化符號體系?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本主觀題時(shí)，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層次，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。八、作文(70分)21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中門隨處見。大小不一，樣式各異，功能有別。有形的，無形的，開著的，關(guān)著的門，傳達(dá)出人情冷暖，折射出觀念變化，見證著社會發(fā)展。要求：選好