2020年中考語文專項(xiàng)訓(xùn)練：非連續(xù)性文本閱讀

1、專題十七非連續(xù)性文本閱讀（一）（2019 北京）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧恐袊且粋€(gè)發(fā)展中國家，基礎(chǔ)差，底子薄，人口多， 貧困人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾多。為了促進(jìn)發(fā)展，消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕，新中國成立以來，在黨的領(lǐng)異下，政府始終 將扶貧減貧作為國家發(fā)展的重要任務(wù)。建國之初，國家實(shí)行土地改革，建立了社會主義制度，為消除貧困奠定了制度基礎(chǔ)。1978年國家全面實(shí)施改革開放，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，農(nóng)村貧困人口大幅減少。為進(jìn)一步提升減貧成效，自 1986年起，黨進(jìn)一步加強(qiáng)對扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，政 府成立了專門扶貧機(jī)構(gòu)， 開始進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、大規(guī)模的開發(fā)式扶貧，并先后制定實(shí)施了因家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃 （

2、1994-2000年）中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要 （2001-2010年）中 國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）。2013年，為全面建成小康社會， 實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗 目標(biāo)，黨和政府又提出了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。圉I 197B-2EH7年全國農(nóng)村藥攜人口變比（枝2010隼就國舞潮）圖1數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計(jì)局住戶調(diào)查辦公室2017中國農(nóng)村貧困監(jiān)測報(bào)告，中國統(tǒng)計(jì)出版 社，2017。,中國扶貧取得了舉世矚目的成就。在聯(lián)合國總部舉辦的中國脫貧成就展開幕式上，聯(lián)合國常務(wù)副秘書長阿明娜明確表示，中國減貧取得了巨大成就，為其他發(fā)展中國家實(shí)施 2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供了重要經(jīng)驗(yàn)。 【材料二】全社會廣泛參與扶貧工作

3、，加快推進(jìn)了扶貧開發(fā)的進(jìn)程。例如，我國社會參與最廣泛的民間公益事業(yè)一一希望工程， 截至2018年已累計(jì)接受捐款 150.23億元，資助困難學(xué)生594.9 萬名，援建希望小學(xué)20110所。大江南北，長城內(nèi)外，因貧困失學(xué)的兒童猶如久旱禾苗逢甘 霖，在朗朗的讀書聲中揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。而發(fā)達(dá)地區(qū)、科研院校、民營企業(yè)，逾過對口支 援、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對幫扶，實(shí)施專項(xiàng)扶貧工程，推動了貧困治理的專業(yè)化發(fā)展，提升了貧困 治理的實(shí)際成效。如東部發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部扶貧協(xié)作”，自1996年至2014年，實(shí)施合作項(xiàng)目8萬余個(gè)。2001年開始，北京大學(xué)、清華大學(xué)等13所高校對西部13所高校實(shí)施“一對一”結(jié)對幫扶

4、。2015年開始的“萬企幫萬村”行動，短短三年，就有 5.54萬家民營企業(yè)對口幫扶了 6.28萬個(gè)貧因村。事實(shí)說明， 多方資源、協(xié)同多種機(jī)制、集全社會之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾，已成為中國治理貧困的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！静牧先繛榇蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)， 近年來，國家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，對扶貧對象實(shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理。以革命老區(qū)廷安為例，自 開展精準(zhǔn)扶貧以來，全市建檔立卡有勞動能力的4.51萬戶、13.38萬貧困人口依靠蘋果種植、棚栽、養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)脫貧； 建立了 43個(gè)扶貧就業(yè)基地，34個(gè)社區(qū)工廠，為無法離鄉(xiāng)、無業(yè)可扶、無力脫貧的貧困勞動力提供就業(yè)機(jī)會，使

5、11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧。這種一對一的精準(zhǔn)扶貧，就像在莊稼的根部施肥澆水，效果更為顯著。2019年5月7日,陜西省人民政府宣布，廷安實(shí)現(xiàn)整體脫貧的目標(biāo)。實(shí)踐證明，為老區(qū)脫貧走出了一條新路。 1.根據(jù)【材料一】中圖 1的信息，在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）【答案】自1978到2017年，我國農(nóng)村貧困人口持續(xù)大幅下降?！窘馕觥勘绢}考查對圖表的分析概括和語句銜接連貫。根據(jù)圖1體現(xiàn)了 1978年到2017年,全國農(nóng)村貧困人口在逐年減少、大幅下降，結(jié)合語境，需要與下文“中國扶貧取得了舉世矚目的成就”相連貫，進(jìn)行概括總結(jié)。2 .依據(jù)上下文，在【材料二】和【材料三】的橫線處依次填入的詞

6、語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2分）A.整合延安整體脫貧的地區(qū) B.整合延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧C.集合延安整體脫貧的地區(qū) D.集合延安精準(zhǔn)扶貧的地區(qū)【答案】B【解析】本題考查近義詞辨析及語句銜接。對比“整合”和“集合”，二者的主要差別在于“整”和“集”，“整合”側(cè)重于“整”，即是把零散的東西彼此銜接，從而形成有 價(jià)值有效率的一個(gè)整體；“集合”側(cè)重于“集”，即把分散的人或事物聚集到一起，使聚集， 緊急集合，結(jié)合文章內(nèi)容，整合更準(zhǔn)確?！把影舱w脫貧的地區(qū)”和“延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧”兩句主要看中心語，前者中心語為“地區(qū)”，后者中心語為“精準(zhǔn)扶貧”，結(jié)合原句，“延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧”作為主語更準(zhǔn)確。3 .從上述三

7、則材料可以看出，我國扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是、 、。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）【答案示例】黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)全社會廣泛參與實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略【解析】本題考查對關(guān)鍵信息的提取概括。材料一中“為了促進(jìn)發(fā)展，消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同 富裕，新中國成立以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，政府始終將扶貧減貧作為國家發(fā)展的重要任務(wù)”，體現(xiàn)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)。材料二的“全社會廣泛參與扶貧工作”，體現(xiàn)社會各界廣泛參與扶貧。 材料三中“國家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，對扶貧 對象實(shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理”，體現(xiàn)因地制宜實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。（二）（2019 杭州）閱讀下面的材料，完成題目?！静牧?/p>

8、一】（新華社2019年5月18日）【材料二】“我不在博物館看展覽， 就在去博物館的路上”一一一個(gè)熱衷于在博物館“打卡”的網(wǎng)友這樣描述自己的休閑時(shí)光。毋庸置疑，“逛博物館”正在成為一種生活方式。,讓觀眾得以一窺仿佛是跨越千百年時(shí)光而來的先人信札，一件件文物的“前世今生”祖先們的生活圖景、悲歡離合。這樣的“精神盛宴”，在經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的背景下，已不再是小眾需求。雖然發(fā)展速度令人驚嘆，但中國博物館仍然面臨“成長的煩惱”?！耙粋€(gè)好的博物館， 應(yīng)該在做好保護(hù)、研究等本職工作的基礎(chǔ)上，讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態(tài)下接受教育，潛移默化地樹立文化自信。 ”國家文物局副局長關(guān)強(qiáng)說。這對博物館“講故事”的能力

9、無疑提出了很高要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，博物館“講故事”能力仍是短板。觀眾對博物館不同方面的評價(jià)中，評分最低的三項(xiàng)是“互動體驗(yàn)手段” “高科技展示手段”和“講解體驗(yàn)”。至今還有很多博物館停留在展示奇珍異寶的階段。好的展覽，要用故事打動觀眾。展覽的要義，不是追求最上乘的展品， 而是講好展品之間的相互關(guān)系；展覽的最終目的不是展示壇壇罐罐，而是展示這個(gè)區(qū)域過去人們的生活。（同材料一）【材料三】紀(jì)錄片如果國寶會說話的成功，正在于它跳出了傳統(tǒng)器物學(xué)和考古學(xué)的解讀思路，通過透物見史、見人、見精神的方法，解讀國寶背后的文明密碼及傳奇故事。與傳統(tǒng)展陳方式相比，觀眾更青睞有互動和參與感的展覽。為了滿足新需求，不少博物館借

10、助現(xiàn)代技術(shù)手段，在文物活化方面各出奇招。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載；高科技互動藝術(shù)展演清明上河圖3.0 構(gòu)筑出真人與虛擬交織、人在畫中的沉浸體驗(yàn)；湖北省博物館推出“我的假日在湘博”等系列活動，每場預(yù)約名額被一搶而空（ 人民日報(bào)2019 年 5 月 10 日）1. 下列對材料一圖表的解讀不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A. 2018 年我國登記備案的博物館數(shù)量和參觀人數(shù)，與上年相比都有增加。B. “新華社記者盧哲編制”，標(biāo)明了編制者的身份和姓名，以體現(xiàn)信息的可靠性。C.2018 年我國登記備案的免費(fèi)開放博物館數(shù)量，比上年增加了218 家。D. 統(tǒng)計(jì)圖配有多個(gè)中國傳統(tǒng)風(fēng)格的建

11、筑圖案，可以讓讀者感到形象、親切?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對圖表的理解。C項(xiàng)，表述與原圖表述內(nèi)容不符。仔細(xì)閱讀材料一的圖表，明確 2018 年我國登記備案的博物館數(shù)量為5354，免費(fèi)開放數(shù)量為4743， “”表示比上面增加，而圖中”在 5354家旁邊，其數(shù)字為 218家。由此確定：應(yīng)該是 2018年我國登記備案的博物館數(shù)量，比上年增加了218 家。故選C。2. 結(jié)合材料，談?wù)勅绾谓鉀Q目前博物館“成長的煩惱”。 （ 4 分）【答案】轉(zhuǎn)變博物館傳統(tǒng)思路，關(guān)注展品背后的文化；改善博物館展示和講解方式，增加觀眾的互動和參與感?！窘馕觥勘绢}考查理解材料、提煉信息的能力。材料二提到了目前博物館“成長的煩

12、惱”；接下來國家文物局副局長關(guān)強(qiáng)的話，對博物館的運(yùn)作方式做了指；第三段“好的展覽， 要用故事打動觀眾。展覽的要義，不是追求最上乘的展品，而是講好展品之間的相互關(guān)系；展覽的最終目的不是展示壇壇罐罐，而是展示這個(gè)區(qū)域過去人們的生活”，從中提煉出“轉(zhuǎn)變博物館傳統(tǒng)思路，關(guān)注展品背后的文化”。接著分析材料二中的“短板”， “互動體驗(yàn)手段” “高科技展示手段”和“講解體驗(yàn)”評分最低，和材料三中紀(jì)錄片如果國寶會說話 、甘肅省博物館表情包、清明上河圖3.0 、 “我的假日在湘博”等系列活動成功，提煉出“改善博物館展示和講解方式，增加觀眾的互動和參與感”的方法。3.如果選用上述三則材料做一期宣傳專題，下列哪項(xiàng)適

13、合做專題的主標(biāo)題？請選擇并簡述 理由。（4分）A.博物館“熱”背后的“冷”思考B.博物館的未來，路在何方？C.博物館，應(yīng)講好自己的“故事”【答案】示例一：我選擇 A。標(biāo)題用“冷” “熱”對比，形象生動，表達(dá)鮮明，容易吸引讀 者。既關(guān)注到當(dāng)今博物館“熱”的現(xiàn)狀，又冷靜思考了博物館存在的短板和未來發(fā)展的出路。 示例二：我選擇 B。標(biāo)題用設(shè)問的形勢能吸引讀者，引人思考。暗示了博物館現(xiàn)狀的不足， 引發(fā)讀者思考博物館未來如何改革發(fā)展。示例三：我選擇 Co標(biāo)題用擬人的手法，表明在博物館“熱”的當(dāng)下，講“故事”仍是博物 館的短板，今后應(yīng)該在講解方式、互動體驗(yàn)等方面作出努力?！窘馕觥勘绢}考查拓展分析能力。選擇

14、觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容來充當(dāng)理由。如果選擇A,就可以從“熱”和“冷”的對比設(shè)計(jì)來加以解釋，“熱”指的是博物館的關(guān)注度高，“冷”意指存在的短板。如果選擇B,可以從句勢上來分析妙處，運(yùn)用設(shè)問吸引讀者， 暗示了人們的思考。如果選擇C,可以結(jié)合擬人的修辭手法，暗示了 “講出自己的故事”是博物館當(dāng)下需要解決 的難題。據(jù)此作答。（三）（2019 邵陽）非連續(xù)性文本閱讀材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，國務(wù)院出臺了關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見，明確提出減少和規(guī)范考試加分。為貫徹落實(shí)實(shí)施意見有關(guān)要求，2014年12月，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等五部門聯(lián)合印發(fā)

15、了關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見。五部門意見明確，2015年1月1日起，取消6項(xiàng)全國性加分項(xiàng)目，對于仍保留相 關(guān)學(xué)生加分資格的省份，加分分值不超過5分。同時(shí)，意見還明確要求各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目，并進(jìn)一步大幅減少其他地方性高 考加分項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全國性加分項(xiàng)目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項(xiàng)目將從 2014年的95個(gè)逐年減少，到2018年僅剩35個(gè)，減幅63%,各地普遍降低了地方性加分項(xiàng) 目分值，縮小了適用范圍。材料二：高考加分政策民意調(diào)查（一）對于目前全國各地壓加分項(xiàng)目及分值和增加高考加分項(xiàng)目民意情況調(diào)查表態(tài)度大幅壓縮加分項(xiàng)目及分

16、值增加見義勇為加10-20分支持91.47%3.56%反對4.05%68.44%（二）對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表裸分錄取自主錄取適當(dāng)加分錄取其它支持51.10%11.73%19.83%17.34%材料三：高考加分背后的民意“溫差”“你孩子的分?jǐn)?shù)在全省排多少名”，成了高三學(xué)生家長們眼下談?wù)撟疃嗟脑掝}。家長們 心情糾結(jié)的背后，是每年高校招生1分壓倒上萬人的現(xiàn)實(shí)。在這種激烈的競爭現(xiàn)實(shí)下，今年 全國各地出臺的高考加分新政廣受社會關(guān)注。高考期間，中國教育報(bào)等媒體記者就高考加分這一問題展開了問卷調(diào)查。 作為普通家長的陳女士對于高考加分有質(zhì)疑，她告訴記者，大多數(shù)的家長對加分高度警惕，認(rèn)為加分給了

17、一些人鉆空子的機(jī)會，并對一些加分項(xiàng)目表達(dá)不滿。 北京一位既是中學(xué)教師又是考生家長的丁先生表示，近幾年隨著高校招生改革進(jìn)程的加快， 一些高考加分項(xiàng)目實(shí)際上在高校自主招生中已經(jīng)有所考慮，這樣，兩者在優(yōu)惠政策的制度設(shè)計(jì)上其實(shí)存在一定的重疊。記者在隨機(jī)抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生 家長認(rèn)為自己的孩子無高考加分，今年19歲的張桓（化名）2012年高考“裸分”全縣 30名的他進(jìn)入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至70多名，最后無緣自己心儀的學(xué)校。張桓的經(jīng)歷，實(shí)際上折射出農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢。陜西師范大學(xué)史耀疆教投認(rèn)為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機(jī)會，出于對自己孩子公平的考慮，受

18、訪者更期待國家取消各種高考加分項(xiàng)目?！斑@也在一定程度上反映出一些地區(qū)在制定高考加分政策時(shí)，與民意存在較大的溫度差1 .根據(jù)材料一，請分析國務(wù)院、五部門相繼出臺了給高考加分“瘦身”的政策之后，全國各 地高考加分呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。（2分）【答案】加分項(xiàng)目逐年減少，至U2018減幅63%,普遍降低了地方性加分項(xiàng)目分值，縮小了適用范圍?！窘馕觥勘绢}考查對材料分析和提煉信息的能力。根據(jù)材料內(nèi)容，“國務(wù)院、五部門相繼出臺了給高考加分“瘦身”的政策”出臺后，各地相繼進(jìn)行了落實(shí)，并取得了一定的成效，如“今年全國性加分項(xiàng)目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項(xiàng)目將從 2014年的95個(gè)逐年減少，到2018年僅剩35

19、個(gè)，減幅63%,各地普遍降低了地方性加分項(xiàng)目分值，縮小了適用 范圍”，由此提煉高考加分特點(diǎn)。2 .材料二運(yùn)用了哪些說明方法，請任選一種分析其作用。（2分）【答案】畫圖表、列數(shù)據(jù)、作比較等。畫圖表，清晰、醒目的圖表把要說明的對象及內(nèi) 容展示給讀者，一目了然，信息全面，說服力極強(qiáng)。【解析】此題考查說明方法及其作用。首先要掌握舉例子、列數(shù)字、打比方等常用的說 明方法；其次要根據(jù)其具體特征判斷準(zhǔn)確說明方法；最后結(jié)合具體語句， 分析說明對象的特點(diǎn)、功能、性質(zhì)等方面的作用。比如畫圖表，通過“對于目前全國各地壓加分項(xiàng)目及分值和 增加高考加分項(xiàng)目民意情況調(diào)查表”“對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表”，用清晰

20、、醒目的圖表把說明對象及內(nèi)容、比例展示出來，一目了然。3 .下列選項(xiàng)中對選文內(nèi)容表述與分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.國務(wù)院出臺了關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見，明確提出減少和規(guī)范考試加分。B.被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村考生家長認(rèn)為自己的孩子無緣高考加分，都反對高考加分。C.受訪者絕大部分贊成大幅壓縮高考加分項(xiàng)目、降低加分分值，認(rèn)為這樣更能體現(xiàn)社會公平性。D.由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機(jī)會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項(xiàng)目?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解。 根據(jù)材料三中“被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長認(rèn) 為自己的孩子無高考加分，今年19歲的張桓（

21、化名）2012年高考“裸分”全縣 30名的他進(jìn)入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至 70多名，最后無緣自己心儀的學(xué)校。張桓的經(jīng)歷，實(shí)際上折射出 農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢”判斷，一是“絕大多數(shù)”不能刪去，二是“都反對 高考加分”不正確，而是說明“農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中處于劣勢”。4.結(jié)合三則材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓Ω呖技臃值目捶?。?分）【答案】高考加分有存在的必要，對于鼓勵(lì)少數(shù)對國家做出重大貢獻(xiàn)人的子女，個(gè)人認(rèn)為是可以理解的。但應(yīng)該減少加分的項(xiàng)目，嚴(yán)格加分的制度和審核就可以了?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)合材料闡述觀點(diǎn)的能力。通過材料一來看，國家出臺政策減少和規(guī)范高考加分，但沒有取消或全盤否定。 通過材料二來看

22、， 大家都希望大幅壓縮加分項(xiàng)目及分 值，但也希望能增加或保留某些加分項(xiàng)目。通過材料三來看，出于對自己孩子公平的考慮， 受訪者取消各種高考加分項(xiàng)目?！案呖技臃帧笔且话央p刃劍，我們要從利、弊方面綜合考慮，不可過于偏激，需要結(jié)合三則材料內(nèi)容，做出公平公正客觀的評價(jià)。（四）（2019 江蘇南通）閱讀下面材料，完成題目。你們一家人來到南通科技館。三大展廳以下信息吸引了你們的眼球: 第一展廳從 國辭沈美于2Q18年度國宗科學(xué)技術(shù)蕪岫的點(diǎn)隹些不注中國后同同201年5月的日敷將示.金修埴稅裂以上城市辭33&個(gè)，第二展廳科幻小說作為一種文學(xué)體裁，有著不尋常的特點(diǎn)：它是國力的晴雨表。近年來，中國 科幻文學(xué)

23、迅速受到世界關(guān)注， 這與中國國力的增強(qiáng)， 中國文化在世界上存在感的增強(qiáng)密切相（節(jié)選自劉慈欣讓文學(xué)的目光由過去投向未來和星空，有刪改）流浪地球是通過科幻片詮釋中國價(jià)值觀的一次了不起的嘗試：地球共存，全人類共存，這就是人類命運(yùn)共同體！ 這個(gè)共同體中，每一個(gè)國家乃至個(gè)人都是一個(gè)小我， 像一滴水， 匯聚成人類命運(yùn)的長河。太空航行是一種離開本源文化去流浪的情結(jié)。相比海洋文明，東方文化對故土和家園的感情更深。地球在中國人心中象征著人類全部的生活、文化和歷史。帶著地球去流浪，有更深的內(nèi)涵一一我們不是在流浪，我們依然和古老的文化在一起。束縛自由的并非地心引力，而是想象力和創(chuàng)造力。夸張的想象力，是流浪地球讓人

24、擊節(jié)贊嘆的地方，也是人類能夠飛翔的真正的翅膀。（根據(jù)流浪地球影評資料編輯） 第三展廳氧健康艙，利用高壓氧原理，一健式智能控制，模擬森林中的大氣環(huán)境，讓人體有“沐 浴”在氧氣中的感覺。借用艙內(nèi)壓力使彌散距離加長，調(diào)節(jié)人體代謝功能，對心腦血管疾病有輔助效果，也能改善疲憊、失眠等亞健康狀態(tài)。正常工作條件下，氧濃度W 23%,壓力波動不超過設(shè)定位值的士 10%,電源電壓應(yīng)在 AC198V220V的范國內(nèi)，單次工作最長時(shí)間不超過 1.5小時(shí)。 艙邊環(huán)境數(shù)據(jù)監(jiān)測儀顯示各項(xiàng)參數(shù)值，艙內(nèi)儀器表顯示PM2.5的濃度。爬樓神器，一種代步器，是專為沒有電梯的老樓研發(fā)的一種智能科技產(chǎn)品。通常安裝在樓梯扶手一側(cè)，不涉及

25、水電氣等線路改造和土建。它采用分段接力式運(yùn)行，每層安裝兩部代步器。運(yùn)行速度只有每秒 0.15米至0.2米，保證平穩(wěn)?？紤]到老人起坐困難，采用站立模 式。用戶在一層刷卡后，站上踏板，扶好樓梯扶手，再按下按鈕，代步器就帶人自動滑上了 樓梯，層層接力，將人安全運(yùn)送到家。小愛同學(xué)，一款人工智能（AI）音箱，支持語音交互，擁有播放音樂、電臺點(diǎn)播、智能 家居等功能。使用小愛同學(xué)，很多復(fù)雜的操作變成了 “一句話的事兒”，比如定鬧鐘、匯率換算、模仿打雷的聲音等。小愛同學(xué)能快速啟用手機(jī)垃圾清理、游戲加速等功能；可以查詢限行限號信息，知道怎么去你想去的地方，走哪條路最近，怎么走不堵車；能直接打開、關(guān) 閉或者下載安

26、裝你想要的 APP,尤其對不常用的 APP, “ 一句話的事兒”非常高效。VR滑雪游戲，利用一部3D攝像頭進(jìn)行人體骨架信息采集，實(shí)現(xiàn)體感交互。它無需佩戴VR眼鏡，也沒有任何裝備。其核心技術(shù)用3D骨架算法，就是基于機(jī)器視覺和人工智能技術(shù)， 對場景中所有任務(wù)的信息進(jìn)行采集，并對其肢體關(guān)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行識別和跟蹤。這個(gè)游戲不只是滑雪項(xiàng)目，基于這一算法實(shí)現(xiàn)的體感交互還能開發(fā)很多款游戲，包括乒乓球、游泳等項(xiàng)目。（根據(jù)科學(xué)大眾科學(xué)之友科學(xué)世界等期刊資料編輯）1、在第一展廳，爸爸媽媽考你：（1）表格中A處有一項(xiàng)內(nèi)容沒有填寫，請你補(bǔ)充完整。（2分）A處的內(nèi)容是【答案】獎(jiǎng)項(xiàng)及等級【解析】本題考查制表能力。A處所包含的內(nèi)

27、容有兩項(xiàng)： 一是“國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)” 和“國 家科學(xué)精神進(jìn)步獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)；二是“特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)”等獲獎(jiǎng)等級。用兩個(gè)詞語概 括即可。（2）用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息的好處是什么？ （2分）【答案】用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息的好處有：能使大量的科技成果獲獎(jiǎng)信息系統(tǒng)化、條理化，因而能更加清晰地表述科技成果獲獎(jiǎng)信息的內(nèi)容。利用表格便于比較科技成果獲獎(jiǎng)信息各項(xiàng)目（指標(biāo)）之間的關(guān)系，而且也便于計(jì)算。用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息比用敘述的方法表述科技成果獲獎(jiǎng)信息顯得緊湊、簡明、醒目，使人一目了然。用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息易于檢查數(shù)字的完整性（是否有遺漏）和正確性。（答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查分析

28、表格作用的能力?？蓪⒂帽砀癯尸F(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息與用敘述的 語言表述科技成果獲獎(jiǎng)信息進(jìn)行比較，然后得出用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息的好處來?？蓮谋砀耖喿x方便、一目了然、比較直觀、方便對照比較、便于匯總和審查、便于計(jì)算和分析 等角度分析其好處。2、到了第三展廳（1）你告訴家人，第二、第三展廳文字所采用的主要表達(dá)方式有這樣的區(qū)別：（2分）【答案】第二展廳的文字多采用生動形象的描寫的表達(dá)方式，展廳里的文字運(yùn)用了大量的比喻句、擬人句等，語言輕松活潑，通俗易懂。第三展廳的文字采用平平實(shí)實(shí)的語言進(jìn)行說明的表達(dá)方式，對科技產(chǎn)品作客觀的介紹?！窘馕觥勘绢}考查對選文語言特點(diǎn)的賞析能力。題干要求分析第二、 第三展廳文

29、字所采用的不同的主要表達(dá)方式，第二展廳中，“它是國力的晴雨表” “像一滴水” “匯聚成人類命運(yùn)的長河” “也是人類能夠飛翔的真正的翅膀”等語句運(yùn)用了比喻的修辭手法，“帶著地球去流浪”運(yùn)用了擬人的修辭手法， 分析這些生動形象的描寫語言與第三展廳中純用說明的表達(dá) 方式的語言進(jìn)行區(qū)別即可。（2）你準(zhǔn)備給家住老小區(qū)五樓的外公推薦爬樓神器，因?yàn)樗幸韵聝?yōu)點(diǎn)：（3分）【答案】外公：您好！您家老小區(qū)可以安裝一種爬樓梯的代步器，叫“爬樓神器”。這種代步器的優(yōu)點(diǎn)有： 安裝簡單，不涉及水電氣等線路改造和土建；平穩(wěn)安全，運(yùn)行速度只有每秒0.15米至0.2米。使用時(shí)操作簡單，您在一層刷卡后，站上踏板，扶好樓梯扶 手，

30、再按下按鈕，代步器就帶人自動滑上了樓梯，層層接力，將人安全運(yùn)送到家?！窘馕觥勘绢}綜合考查梳理、概括選文內(nèi)容和口語交際的能力。爬樓神器的優(yōu)點(diǎn)，可根據(jù)第三展廳中“爬樓神器”語段中的相關(guān)內(nèi)容概括作答。既然是向外公推薦爬樓神器， 就應(yīng)該從安裝到運(yùn)用時(shí)的安全、 運(yùn)用的方法等角度來梳理爬樓神器的相關(guān)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，是向外公推薦，還要注意開頭必須有稱呼、問候等語言。（3）你提醒奶奶，她對展廳內(nèi)一款產(chǎn)品的認(rèn)識有限，有誤的一項(xiàng) 是（）（3分）A.氧健康艙能治愈心腦血管疾病，也能改善疲憊、失眠等亞健康狀態(tài)。B.爬樓神器可安裝在樓梯扶手旁，安裝不涉及水電氣等線路改造和土建。C小愛同學(xué)可以幫助我們查詢相關(guān)的交通信息，規(guī)劃

31、出行路徑。D.VR滑雪游戲不要戴 VR眼鏡，也沒有任何裝備，但要采集人體骨架信息?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)中“氧健康艙能治愈心腦血管疾病”的說法有誤。原材料中只是說氧健康艙“對心腦血管疾病有輔助效果”，沒有說“能治愈”。3、走出展廳，全家人大發(fā)感慨。你將大家的感慨分條陳述如下：（80字左右）（4分）【答案】南通人不簡單！能獲國家級科學(xué)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)。 從科幻文學(xué)看到了 我們的國力在不斷增強(qiáng)?？萍籍a(chǎn)品對我們身體和日常生活有很大的幫助！科技產(chǎn)品不僅能幫我們參加體育運(yùn)動！【解析】本題考查對材料主要內(nèi)容的梳理與概括能力。從第一展廳的表格可知，南 通人真不簡單！能在國家科

32、學(xué)技術(shù)方面， 獲得發(fā)明獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)的一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。在第二展 廳，從我們國家科幻文學(xué)看到了我們中國的國力在不斷增強(qiáng)。我們從第三展廳里的 “氧健康艙”和“爬樓神器” “小愛同學(xué)”得知，科技產(chǎn)品對我們身體的護(hù)理和日常生活提供了極 大的方便！從第三展廳中的“ VR滑雪游戲”看出，科技產(chǎn)品不但能幫我們科學(xué)地參加體 育運(yùn)動，還能讓我們以游戲的方式進(jìn)行預(yù)約鍛煉。梳理、概括上述內(nèi)容，按分值概括為四點(diǎn)，不超過限制字?jǐn)?shù)即可。（五）（2019 安徽）閱讀下面材料，完成題目。材料一：科學(xué)雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來的工作？近幾十年來，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開始階段，

33、但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的影響還是 有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣一一會迎來“工作的終結(jié)” 。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對勞動力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞 性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門檻，在某個(gè)任務(wù)

34、上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤最大化， 將越來越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識別和信用卡欺詐檢測），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)） 材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝

35、了設(shè)計(jì)者本人。又過了 3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音和手寫 識別、生物特征識別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測、DNA列測序、證券市場分析和機(jī)器人運(yùn)用等。（節(jié)選自百度百科詞條機(jī)器學(xué)習(xí)）材料三：2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的 AlphaZero程序擊敗了 Stocckfish8 程序。Stockfish8 是2016年全球計(jì)算機(jī)國 際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來積累的人類國際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算 7000萬次。相較之下，

36、AlphaZero每秒只計(jì)算8萬次，而且寫程序時(shí)完全 沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過不斷和自己下棋來自學(xué)，而后在與Stockfish8 的100場比賽中贏了 28場平72場。AlphaZero沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的， 可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8 對局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是 4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中 所向披靡，令人驚嘆！（節(jié)選自瓦爾赫拉利今日簡史）1 .從以上材料看，下列理解和判斷，不.正確的一

37、項(xiàng)是（）（3分）A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。 B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會因此遭受很大的破壞。 C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。 D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8 程序就是一個(gè)例證?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B項(xiàng)中，結(jié)合材料一中的句子“機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的”“由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性”可知選項(xiàng)中“世界經(jīng)濟(jì)將會因此遭受到很大的破壞”理解不正確。2 .請根據(jù)以上材料，用簡明的語言對“機(jī)器學(xué)習(xí)

38、”作出解釋。（4分）【答案】“機(jī)器學(xué)習(xí)”是指機(jī)器（計(jì)算機(jī)）運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)原理進(jìn)行自動學(xué)習(xí)，并形成持續(xù)學(xué) 習(xí)能力以從事相關(guān)工作（或“應(yīng)用廣泛”）的一種程序。（要點(diǎn)：“運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)原理”，“自動學(xué)習(xí)” “持續(xù)學(xué)習(xí)” “從事相關(guān)工作”或“應(yīng)用廣泛”）【解析】本題考查對文段內(nèi)容的理解和關(guān)鍵信息的提取概括。細(xì)讀三則材料，抓住材料二中的關(guān)鍵句子“該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝”“4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人” “又過了 3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持 8年不敗的冠軍” “目前，機(jī) 器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛地應(yīng)用”，抓住材料三中的句子“ AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī) 器學(xué)習(xí)原理，不斷和

39、自己下棋來自學(xué)”可以對“機(jī)器學(xué)習(xí)”的概念進(jìn)行表述。 3.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？ （6分）【答案】作比較和列數(shù)字。將AlphaZero程序和Stockfish8 程序作比較，并列出數(shù)字， 具體說明了 AlphaZero程序強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，突出了它的優(yōu)勢?！窘馕觥勘绢}考查說明方法的辨析及其作用的分析。細(xì)讀這則材料，從整體看，很明顯 屬于舉例子，舉的是谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8 程序的例子，抓住句子“相較之下”可知是作比較的說明方法，抓住詞句“8萬次” “7000萬次” “就是4個(gè)小時(shí)”等可知是列數(shù)字的說明方法，然后抓住句子“許多獲勝走法和策略對人類來

40、說完全是打破常規(guī)的， 可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕”進(jìn)行具體分析。4.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會超過人類嗎？請說說理由。（5分）【答案】示例一：會。 最新的機(jī)器學(xué)習(xí)有自動學(xué)習(xí)且持續(xù)學(xué)習(xí)的功能，能夠勝任多領(lǐng)域 的工作，并在體現(xiàn)人類最高智慧的國際象棋領(lǐng)域所向披靡。機(jī)器的能力會超過人類。 示例二:不會。首先，機(jī)器學(xué)習(xí)畢竟是人所設(shè)計(jì)的，也不能完成人類的所有任務(wù)，而且因其沖擊，人 類還會發(fā)展出新的工作能力。機(jī)器的能力不會超過人類。示例三：不好預(yù)測。一方面機(jī)器學(xué)習(xí)能力強(qiáng)大，效率驚人； 另一方面它畢竟是人的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。機(jī)器的能力會否超過人類尚不確定?！窘馕觥勘绢}考查觀點(diǎn)表達(dá)和材料理解歸納能力。

41、在熟悉三則材料的基礎(chǔ)上， 我們可以結(jié)合材料二中的例子和材料三中的句子“只用4個(gè)小時(shí)，就在國際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆”分析闡述機(jī)器的能力會超過人類；抓住材料中的句子“剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會激發(fā)人類增強(qiáng)這些方面的能力，使新的工作成為可能”“目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合”“機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)”分析闡述機(jī)器的能力不會超過人類；還可以結(jié)合機(jī)器和程序首先是人類設(shè)計(jì)的，同時(shí)機(jī)器也不具備人類所特有的情感闡述機(jī)器的能力會否超過人類尚不確定的觀點(diǎn)。（六）（2019 福建）閱讀下面的材料，完成題目。（10分）材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無

42、法攜帶較大的栽荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力供應(yīng)也無法滿足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)的需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開展實(shí)驗(yàn)的空間站 ，是航天發(fā)展的必然趨勢?！皣H空間站”實(shí)踐表明，它是人類最 好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺。我國空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。（摘編自歐陽自遠(yuǎn)主編十萬個(gè)為什么）材料二：天舟一號作為我國首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國家。天舟一號 還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會對接技術(shù)的飛船，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號是我

43、國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官 之作，標(biāo)志著我國即將開啟空間站時(shí)代。技術(shù)指標(biāo) 國家和地區(qū)俄羅斯進(jìn)步MS歐洲ATV日本HTV美國天鵝座中國天舟一號發(fā)射質(zhì)里/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行貨重比0.310.370.360.460.48注：“t”是計(jì)量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行 效率越高。（摘編自白明生等天舟一號貨運(yùn)飛船研制）材料三：中國空間站具備后發(fā)優(yōu)勢。 建成后，會單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米 的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對40減上的天區(qū)進(jìn)行觀測，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)

44、和 天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。（摘編自中國的空間站什么樣）1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解 ，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.載人飛船能將航天員送入太空，但其電力供應(yīng)無法滿足大型載荷的需求。B.空間站是航天發(fā)展的必然選擇 ，是人類最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺。C.日前，我國已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國家之列。D.天舟一號飛行任務(wù)取得圓滿成功 ，標(biāo)志著我國已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。材料二中“天舟一號是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國即將開啟空間站時(shí)代?！钡⒎鞘翘熘垡?/p>

45、號飛行任務(wù) 取得圓滿成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代只是即將。故D錯(cuò)誤。2 .中國天舟一號與國外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢？請根據(jù)材料二簡要分析。（4分）【答案】全球率先掌握全自主快速交會對接技術(shù)；在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；貨物運(yùn)送上行能力位居第二； 貨物運(yùn)送上行貨重比最高。說明：意思答對即可?！窘馕觥勘绢}考查圖文結(jié)合。圖的作用，配圖可以讓人更直觀了解字的含義，可以更好地理解其義。材料中“天舟一號作為我國首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國家。”寫出中國天舟一號貨物

46、運(yùn)送上行能力位居第二；“天舟一號還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會對接技術(shù)的飛船 ，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。”由此可知：中國天舟一號在航天領(lǐng)域全球率先掌握全自主快速交會對接技術(shù)并首次實(shí) 現(xiàn)了 100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；根據(jù)圖也可知在上行貨重比中，中國天舟一號貨 物運(yùn)送上行貨重比最高的。3 .我國建成后的空間站具有什么特點(diǎn)？請根據(jù)材料三簡要概括。（3分）【答案】配備一套能對 40隊(duì)上的天區(qū)進(jìn)行觀測的巡天望遠(yuǎn)鏡；擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。 說明：意思答對即可。【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與信息提取。由材料三“會單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口

47、徑兩米的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對40蛆上的天區(qū)進(jìn)行觀測，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)?！笨傻弥鋫湟惶啄軐?40%A上的天區(qū)進(jìn)行觀測的巡天望遠(yuǎn)鏡?！巴瑫r(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)”歸納可知答案。（七）（2019 重慶A）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成題目?！疚谋疽弧縿倓傔^去的勞動節(jié)， 家長們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節(jié)上好了“勞動”這一課呢？放學(xué)途中，書包在父母長輩的肩上，孩子們卻兩手空空； 午餐時(shí)，小學(xué)一年級的眾多孩子不會剝蝦，導(dǎo)致無從下口；更有甚者，大學(xué)生不會自己洗衣服， 每周帶一大包臟衣服回家。對于勞動，家長們各有說法。家長1:兒子從2歲

48、多，開始自己用微波爐熱牛奶。4歲多，站在小板凳上煎雞蛋。現(xiàn)在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。家長2:兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費(fèi)動，我很著急。干脆所 有的鞋子都買成帶粘扣的。男孩就是沒有女孩那么細(xì)心，生活能力差點(diǎn)兒就差點(diǎn)兒吧。家長3:作為80后，因?yàn)橛谐芨傻膵寢?，?dǎo)致我的個(gè)人生活能力很差。我倒是挺想 教會孩子一些生活技能，問題是我自己也不太會做。對此我也很無奈。家長4:我覺得孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好，長大了自然有出息。至于勞動 教育，對孩子沒什么意義。（摘自“校長會”微信公眾號）【文本二】2017年9月到12月期間，XX省在八所中小學(xué)對 450名師生就學(xué)校勞動教育

49、的實(shí)施現(xiàn) 狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。X X省中小學(xué)生勞動教育的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生對開設(shè)勞動課的看法很有必要沒有，瞎耽誤工夫無所謂或討厭13%16%71%學(xué)校勞動教育課的開設(shè)情況開設(shè)了未開設(shè)不清楚33%33%34%勞動教育課程是否作為考核科目是否不清楚3%79%18%（節(jié)選自追尋教育之源：對當(dāng)前中小學(xué)勞動教育的審思）【文本三】勞動教育為孩子的幸福人生奠基， 這已成為現(xiàn)代教育的共識。 生活靠勞動創(chuàng)造，人生 也靠勞動創(chuàng)造。勞動教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、 成就幸福圓滿人生的有效途徑。 蘇聯(lián)教 育家馬卡連柯曾指出，“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)”。勞動教育對于立德樹

50、人， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。 勞動教育可以促進(jìn) 學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)， 使之成為有大愛大德大情 懷的人。品德修養(yǎng)需要在長期的社會實(shí)踐中、 在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。勞動可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力。勞動教育要在增長青少年的知識見識上下功夫，引導(dǎo)青少年在做中學(xué)，學(xué)中做，在社會勞動實(shí)踐中增長見識、豐富學(xué)識、求真理、悟道理、明事理。勞動可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格。 勞動教育要引導(dǎo)學(xué)生在勞動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。勞動教育利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，

51、形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀，讓青 少年學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，離不開勞動教育的支撐。要把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)勞動、校外勞動實(shí)踐、家務(wù)勞動各環(huán)節(jié)，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。（選自光明日報(bào)2018年10月11日，有刪節(jié)）1.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和文本三第段內(nèi)容表述不正確.的一項(xiàng)是（）（4分）A.文本一的第二段列出了有關(guān)勞動的種種現(xiàn)象，意在引起大家對勞動教育的關(guān)注。B.

52、“家長2”忽視孩子的勞動教育，這樣做不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力。 C.要增長青少年的勞動知識和見識，主要靠社會勞動實(shí)踐，在做中學(xué)，學(xué)中做。D.青少年學(xué)生只有在勞動創(chuàng)造中才能形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。【答案】D【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。A項(xiàng)，文本一的第二段是在篇首設(shè)問的基礎(chǔ)上羅列出種種現(xiàn)象，目的肯定是為了引起對 勞動教育的關(guān)注。B項(xiàng)“男孩就是沒有女孩那么細(xì)心，生活能力差點(diǎn)兒就差點(diǎn)兒吧”這種說法顯然不利于 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力。C項(xiàng)在文本三

53、第段“勞動教育要在增長青少年的知識見識上下功夫，引導(dǎo)青少年在做 中學(xué)，學(xué)中做，在社會勞動實(shí)踐中增長見識、豐富學(xué)識、求真理、悟道理、明事理。”與材料相符。D項(xiàng)與材料不符，“只有才”表示獨(dú)一無二的條件，但“勞動創(chuàng)造”并非唯一途徑。2 .當(dāng)前不少中小學(xué)生勞動能力較差的原因有哪些？請結(jié)合文本一和文本二作答。（4分）【答案】相當(dāng)多的家長不重視對孩子的勞動教育（答成“不重視對孩子勞動技能的培養(yǎng)” 也可）；學(xué)生不重視勞動教育課的學(xué)習(xí)；學(xué)校不重視勞動教育課的開設(shè)和勞動教育課程 的考核。【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括能力。 文本一主要體現(xiàn)出家長原因，分別描述了不 同家長對孩子勞動教育的不同看法； 文本二主

54、要體現(xiàn)了學(xué)生原因、 學(xué)校原因，通過圖表進(jìn)行 分析。（4分）3 .請寫出文本三中畫線句運(yùn)用的論證方法，并分析其作用?！敬鸢浮康览碚撟C（引用論證），引用名人的話，論證了 “勞動教育為孩子的幸福人生奠基” 這一觀點(diǎn)，極具說服力?！窘馕觥勘绢}考查議論文的論證方法及其作用。常見的論證方法有舉例論證，道理論證，對 比論證，比喻論證。 具體結(jié)合語境分析知道， 這里引用了馬卡連柯指出的一句話。使其更有說服力，強(qiáng)調(diào)了勞動教育的基礎(chǔ)性。4 .針對文本一中“家長 4”關(guān)于勞動教育的看法，請運(yùn)用文本三的相關(guān)內(nèi)容予以反駁。（6分）【答案】“家長4”認(rèn)為“勞動教育對孩子沒什么意義”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。勞動（勞動教育）在培養(yǎng)孩

55、子的優(yōu)良品質(zhì)、促進(jìn)孩子的生活技能和實(shí)踐能力、形成健康身心、提升審美能力方面有著不可替代的作用。因此，知識學(xué)習(xí)不能替代勞動教育?！窘馕觥勘绢}考查對材料內(nèi)容的理解與表達(dá)能力。首先，我們看家長4的觀點(diǎn)?？梢蕴釤挸鰞蓚€(gè)信息：第一，學(xué)習(xí)好就有出息；第二，勞動教育不重要。題干要求我們反駁，答題就要表達(dá)出：勞動教育重要而且只有學(xué)習(xí)好并非就能有出息。注意作答時(shí)要緊扣中心來答，語言要流暢。（八）（2019 岳陽）閱讀非連續(xù)性文本，完成題目。材料一：下面兩個(gè)表格選自基于中國居民運(yùn)動健身的實(shí)測數(shù)據(jù)編制而成的全民健身指南表一：體育活動方式與健身效果體育活動方式體育活動類別體育活動方式健身效果有氧運(yùn)動（中等強(qiáng)度）健身走、慢跑（6-8千米/小時(shí)），騎自行車 （12-16千米/小時(shí)）、登山、爬樓梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控 制與降低體重，增強(qiáng)抗疾病能力、改 善血脂、調(diào)節(jié)血壓、改善糖代謝有氧運(yùn)動（大強(qiáng)度）快跑（8千米/小時(shí)），騎自行車（16千米/小 時(shí)以上）提高心肌收縮力量和心臟功能，進(jìn)一 步改善免疫功能球類運(yùn)動籃球、足球。排球，乒乓球，羽毛球。網(wǎng)球、 門球等提高心肺功