第三課時(shí)　鎂的提取及應(yīng)用

1、高中化學(xué)第三課時(shí)鎂的提取及應(yīng)用第一頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)核心突破知識梳理考點(diǎn)精練素能提升第二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)知識條目學(xué)考要求選考要求1.鎂的物理性質(zhì)及用途aa2.鎂的化學(xué)性質(zhì)(跟非金屬、酸、某些氧化物的反應(yīng))bc3.鎂的生產(chǎn)原理ab第三頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)知識梳理1.鎂的存在自然界中的鎂主要以 存在于 和 中?；蠎B(tài)地殼海水2.鎂的提取3.鎂的結(jié)構(gòu)(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖: 。(2)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系容易 最外層 個(gè)電子,到達(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),表現(xiàn)出強(qiáng) 。失去2復(fù)原性第四頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化

2、學(xué)4.鎂的化學(xué)性質(zhì)5.鎂的用途(1) 制造火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)的部件。(2)制造信號彈和焰火。(3)氧化鎂是優(yōu)質(zhì)的 材料。鎂合金耐高溫劇烈高溫生成白色粉末和黑色固體第五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)【思考】 鎂在空氣中燃燒將會產(chǎn)生幾種固體物質(zhì)?第六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)核心突破從海水中提取鎂的流程(1)工業(yè)流程第七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)(2)反響原理第八頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)【特別提示】 (1)海水中Mg2+濃度很低,所以不能直接把沉淀劑參加海水中,應(yīng)先將海水濃縮或利用曬鹽后的苦鹵。(2)沉淀海水中的Mg2+時(shí)

3、雖然用NaOH沉淀效果較好,但在工業(yè)上選用廉價(jià)的石灰乳。(3)提煉鎂的工廠一般設(shè)置在海邊,同時(shí)可利用海邊的貝殼來制取石灰乳。(4)電解熔融MgCl2產(chǎn)生的氯氣可綜合利用來生產(chǎn)鹽酸。第九頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)考點(diǎn)精練1.被稱為“國防金屬的鎂,60%來自海洋,從海水中提取鎂的正確方法是( ):物質(zhì)氧化鎂氯化鎂熔點(diǎn)/2 800714D解析:氧化鎂熔點(diǎn)高,熔融耗能大,所以用電解熔融氯化鎂的方法制備金屬鎂。第十頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)2.將相同質(zhì)量的鎂條分別放在O2,空氣,N2,CO2中完全燃燒,燃燒后所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量大小關(guān)系為( )A.D.C第十一頁，編

4、輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)3.將燃著的鎂條插入以下氣體中,鎂條不能繼續(xù)燃燒的是( )A.O2 B.Cl2 C.CO2 D.ArD解析:鎂與O2、Cl2、CO2均能反響,與Ar不反響。第十二頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)4.海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖:(1)貝殼的主要成分是,它屬于(填“鹽“氧化物或“堿,下同);由貝殼制取的CaO屬于,該反響的類型屬于(從形式上分)。 解析:(1)貝殼的主要成分為CaCO3,它是一種鹽,由反響CaCO3 CaO+CO2生成的CaO屬于氧化物,該反響為分解反響。答案:(1)CaCO3鹽氧化物分解反響第十三頁，編輯于星期

5、六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)(2)上述流程圖中,由母液得到氫氧化鎂的反響從形式上看屬于反響,其離子方程式為 。 (3)上述流程圖中,有沒有氧化復(fù)原反響?。假設(shè)有,寫出其化學(xué)方程式: 。 第十四頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)素能提升1.某工廠用提取粗鹽后的鹽鹵(主要成分為MgCl2)制備金屬鎂,其工藝流程圖如下圖,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.假設(shè)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作,只需要漏斗和燒杯兩種玻璃儀器B.操作發(fā)生的反響為非氧化復(fù)原反響C.操作是蒸發(fā)濃縮結(jié)晶D.在整個(gè)制備過程中,未發(fā)生置換反響A第十五頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)解析:過濾操作中還使用玻璃棒,A錯(cuò)誤;操

6、作發(fā)生復(fù)分解反響:Mg2+2OH- Mg(OH)2,B正確;MgCl2溶液得到MgCl26H2O晶體需要蒸發(fā)濃縮結(jié)晶,C正確;整個(gè)過程只發(fā)生復(fù)分解反響、氧化復(fù)原反響、分解反響,未發(fā)生置換反響,D正確。第十六頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)2.以下物質(zhì)相互反響能得到氯化鎂的是( )鎂和氯氣鎂和鹽酸氧化鎂和氯化銅氫氧化鎂和碳酸鈉氯化鋇和硫酸鎂A.全部 B.僅C.僅 D.僅B第十七頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)3.一定量的Mg和MgO的混合物投入100 mL 2 molL-1的稀鹽酸中完全溶解后,再向反響后的溶液中參加4 molL-1的NaOH溶液,要使Mg元素全部沉淀出來,所參加的NaOH溶液的體積最小是( )A.100 mLB.50 mLC.25 mLD.由于Mg、MgO的質(zhì)量未知無法判斷B第十八頁，編輯于星期六：二十一點(diǎn) 四十六分。高中化學(xué)4.點(diǎn)燃的鎂條在SO2中能像在CO2中那樣繼續(xù)燃燒,且反響較鎂與CO