江蘇省十市2018年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題(含解析)

1、江蘇省10市2018年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編：文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題淮安(四)閱讀下面文章，完成 1620題。(22分)老圣人趙長(zhǎng)春(1)袁店河有個(gè)說(shuō)法：人讀書(shū)多了，讀得出不來(lái)了，就叫“圣人”。這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)諷刺和嘲弄。(2)老圣人也被稱(chēng)作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知?，F(xiàn)在老了就 加了個(gè)定語(yǔ)，“老圣人”。(3)老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天來(lái)說(shuō)，他要把村里的小孩子們 召集起來(lái)，在村中老槐樹(shù)下的大碾盤(pán)上，立蛋。(4)立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來(lái)。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平 展的碾盤(pán)上，屏息，慢慢松開(kāi)，雞蛋就立起來(lái)了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍 繞碾

2、盤(pán)，看誰(shuí)先立起來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)。(5)這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過(guò)后的又一次小熱鬧。不過(guò)，大人們不多，年輕人更少， 這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。(6)人們說(shuō)：“這有啥意思？自己買(mǎi)雞蛋， 再買(mǎi)些鉛筆、寫(xiě)字本文具盒” 老圣人說(shuō)： “這很有意思。就拿春分立蛋來(lái)說(shuō)，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了，人家外國(guó)反而玩瘋”老圣人說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！?7)說(shuō)話(huà)間，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起來(lái)了。孩子們很開(kāi)心地圍攏著老圣人，聽(tīng) 他講春分，講節(jié)氣，講碾盤(pán)的故事。(8)碾盤(pán)也有故事，碾盤(pán)很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件

3、 好了，人們不用碾盤(pán)了，包括石破，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石碳，還有 馬槽，莫名其妙地消失了。后來(lái)，人們才知道，被人偷跑了，賣(mài)到城里了老圣人就操心 老槐樹(shù)下的大碾盤(pán)。有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起來(lái)，就在老槐樹(shù)下。原來(lái)，那些人又來(lái)偷 了！(9)老圣人說(shuō)，每個(gè)人都有故事，每個(gè)村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤(pán)，每家的祖輩都吃過(guò)它碾出的面、小米、苞谷他說(shuō)的故事，有個(gè)后來(lái)上了大學(xué)的孩子寫(xiě)了出來(lái)，寫(xiě)進(jìn)了他的書(shū)里。老圣人保護(hù)老碾盤(pán)，差點(diǎn)兒拼了老命。(10)春節(jié)，村上的人多了起來(lái)，都從外面回來(lái)過(guò)年， 掂了年貨去看老圣人。 他說(shuō)：“別 看我，看看咱們的老槐樹(shù)、老碾盤(pán)?！袄匣睒?shù)、老碾盤(pán)，就成了村

4、子一景。(11)還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒(méi)有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說(shuō)：“人都光想著賺錢(qián)了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！?12)想一想，對(duì)，就是當(dāng)年孔圣人周游列國(guó)時(shí)說(shuō)的，提倡的。(13)老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個(gè)治療小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了. ！他還治療瘴腮，研墨，毛筆蘸汁涂 抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了 ！(14)老圣人

5、說(shuō)：“古人憑心，誠(chéng)信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書(shū)人安心、靜心。學(xué)須靜也，靜須學(xué)也。可惜，好多人做不到了?！?15)老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開(kāi)水。有記者采訪，問(wèn)這是不是他的長(zhǎng)生之道。他說(shuō)：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來(lái)水，就少給飯”說(shuō)著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好,吃啥喝啥，都有！ ”(16)老圣人大名叫王恒驥，袁店河畔人。(17)叫他“老圣人”，我覺(jué)得有些委屈了他，在袁店河的語(yǔ)境里。(18)不過(guò)，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱(chēng)呼。(19)現(xiàn)在，讀書(shū)的人少了，越來(lái)越

6、少，誰(shuí)還能再被稱(chēng)為“圣人”呢？(原載百花園2017年2期)16 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。(4分)17 .品味第段畫(huà)線句，展開(kāi)合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫(xiě)出來(lái)。(60字以?xún)?nèi))(4分)18 .說(shuō)說(shuō)第？段兩處加點(diǎn)的“就好了”有何表達(dá)效果。(4分)19 .聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺(jué)得在袁店河的語(yǔ)境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？ (4分)20 .文中多次出現(xiàn)“老碾盤(pán)”，請(qǐng)?zhí)骄科渥饔?。?分）【答案】16.春分立蛋；操心碾盤(pán)；喜管閑事；飯前喝水17 .示例：“春分到，蛋兒俏?！必Q立起來(lái)的蛋兒好風(fēng)光。只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好 傳統(tǒng)。我買(mǎi)雞蛋、買(mǎi)獎(jiǎng)品花再多的

7、錢(qián)也值了！18 . “就好了”，意思都是指治好了病。 兩個(gè)“就好了”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法， 贊美了 “老 圣人”治病的驗(yàn)方靈驗(yàn)，也是對(duì)“老圣人” “仁義”之心的贊美。19 .文中描寫(xiě)的“老圣人”是一位弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的老人，他不只是袁店河的一位典范， 也是整個(gè)中國(guó)的一位典范。20 .在“立蛋” 一事中，它是場(chǎng)景之一；在“操心碾盤(pán)” 一事中，它是“講碾盤(pán)的故事”的 主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證，是村子文化的一景。【解析】16 .試題分析：情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找 出每個(gè)事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如47寫(xiě)春分立蛋。81

8、0寫(xiě)操心碾盤(pán)。11 14寫(xiě)喜管閑事。15寫(xiě)飯前喝水。17 .試題分析：題干要求將“老圣人”此刻的心理描寫(xiě)出來(lái)。所根據(jù)的語(yǔ)句“這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑”是神態(tài)描寫(xiě)， 如果探究好這神態(tài)描寫(xiě)所反映出的人物心理，就一定要讀好上下文的情節(jié)內(nèi)容?？蓮淖约夯ㄥX(qián)的目的是讓孩子們了解節(jié)氣、了解好傳統(tǒng)的角度作答。18 .試題分析：欣賞文句。“小孩子就好了就好了”中連用兩個(gè)“就好了”，這運(yùn)用的是反復(fù)的修辭手法。反復(fù)的目的是為了強(qiáng)調(diào)。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫(xiě)人物的方法，然后在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物的形象特征和作者的情感傾 向。19 .試題分析：考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解。一定

9、要聯(lián)系全文來(lái)回答，否則把握不準(zhǔn)答案。 叫他“老圣人”是因?yàn)樗且晃缓霌P(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的老人。叫“老圣人”又有些委屈他是因 為他是整個(gè)中國(guó)的一位典范。不僅僅是袁店河的一位典范。所以“我”才如此表述。20 .試題分析：考查文章中重要物件的作用。通讀全文，整體把握，讀懂內(nèi)容后再作答?？?從它提供了故事場(chǎng)景，又是故事內(nèi)容的主體，還是傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證等角度作答。連云港（三）閱讀西游記片段，完成 13-16題。（11分）海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天 真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng), 化作一個(gè)石猴。五官懼備，四肢皆

10、全。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍。一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見(jiàn)那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！ ”你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波, 明明朗朗的一架橋梁。 他定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間， 遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人

11、家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過(guò)橋中間，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿 喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！ ”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水，沒(méi)水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。眾猴道：“怎見(jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？” 石猴笑道：“橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、 石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！氨姾餁g喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！ ”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道： “都隨我進(jìn) 來(lái)！”那些猴也都進(jìn)去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信，不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得

12、去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了 這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班， 朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。（節(jié)選自西游記第一回，有刪改）13 .概括這段故事的主要內(nèi)容。（2分）14 .美猴王后來(lái)又叫孫悟空，是誰(shuí)給取的法名？為何姓孫？ （2分）15 .按要求賞折文中畫(huà)線的句子。（4分）（1） 你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫(xiě)角度）（2分）（2） 打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！ ”（從修辭角度）（2分）16.石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)

13、合文段內(nèi)容，試做分析。（3分）（三）（11分）13. （2分）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。14. （2分）菩提祖師?！昂{”的“獅”字去了獸旁，乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，便教姓“孫”。（答出“湖獅”的“獅”去掉獸旁即可）15. （4 分）（1）動(dòng)作描寫(xiě)，用一系列的動(dòng)詞（蹲、縱、跳、看）寫(xiě)出了石猴的動(dòng)作連貫，身手高強(qiáng)。或神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫(huà)了石猴的勇敢機(jī)敏，本領(lǐng)高強(qiáng)。（2） “大造化，大造化”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，形象地刻畫(huà)了石猴找到了猴兒們安身之處 后的那種自得和激動(dòng)興奮之情。16. （3分）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性

14、： 有猴子一樣惹人喜愛(ài)的動(dòng)作、習(xí)性和相貌。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，有擔(dān)當(dāng)，為他人 考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。（五）閱讀下面的文章，完成 20-24題。（17分）你要做什么呢王安憶在我學(xué)琴的時(shí)候， 一個(gè)唱歌的朋友帶我去見(jiàn)一個(gè)拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞植缓?，屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終因政審不合格而不成。真倒霉??！我嘆息。此時(shí)，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團(tuán)。成分尚說(shuō)得過(guò)去，問(wèn)題則是業(yè)務(wù)能否及格了。我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一彎木樓梯，來(lái)到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴給他聽(tīng)。他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽(tīng)我拉完一支曲子， 給我講了 些什么。講的

15、什么我全忘了。后來(lái)，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我曲了 O最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了?！懊刻炀毸膫€(gè)小時(shí)才好?！彼麑?duì)我說(shuō)一一這個(gè)，我記得的，他正伏在桌上幫我修改譜 子。我不響。停了一會(huì)，我說(shuō)：“我并不喜歡拉琴?！薄澳敲?，你喜歡做什么呢？他回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，微笑著說(shuō)，“你要做什么呢？我不響。過(guò)后，我們告別了，走下了木樓梯。那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)， 寫(xiě)一只娃娃，寫(xiě)隔壁的男孩子一切都寫(xiě)盡寫(xiě)完了,卻還要寫(xiě)。實(shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)的了，忽然想起了那個(gè)人的那一

16、句話(huà)：“你要做什么呢！ ”很多日子過(guò)去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團(tuán)，自己明白不是拉琴的料， 又不知自己究竟是做什么的料。無(wú)聊的時(shí)候，東想西想，偶爾會(huì)想起這個(gè)人，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“你要做什么呢？”11 后來(lái)，不知不覺(jué)地寫(xiě)起小說(shuō)，被叫做“作家” 。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，寫(xiě)完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽情感來(lái)排解了。倒是充實(shí)。12 然而，眼看著偌多的勞動(dòng)者為社會(huì)創(chuàng)造切實(shí)可見(jiàn)的物質(zhì)財(cái)富，科學(xué)家實(shí)踐著新的技木革命，運(yùn)動(dòng)員贏得程亮的金牌， 讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起看到自己忙來(lái)忙去為 了一張白紙，真覺(jué)得空洞得可以

17、，不著天又不著地。忽又茫然起來(lái)，想洗手不干。胡思亂想 起來(lái)，有時(shí)候又會(huì)想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：13 你要做什么呢？”14 是呀，我要做什么呢？ 一個(gè)人總必須要做點(diǎn)什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個(gè)人總要做點(diǎn)什么。不做什么，會(huì)平添煩惱。無(wú)事生非嘛！15 多少悲歡變成往事，往事又過(guò)去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫(xiě)下采?？墒怯幸环N東西是你沒(méi)想而又沒(méi)忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。16 我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間什么樣的亭子間。我不知 道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣

18、，還好嗎？我只記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):17 你要做什么呢？”18 是啊。我要做什么呢？我總要做點(diǎn)什么吧?。ㄟx自廣州日?qǐng)?bào)2017年6月1日，有刪改）20 .“你要做什么呢”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)上分析其作用。（3分）21 .閱讀第段中畫(huà)橫線的句子，按要求回答問(wèn)題。 （4分）那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，使寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)，寫(xiě)一只娃娃，寫(xiě)隔壁的男孩子（1） “莫名其妙”在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)分析妙處。（2分）（2） “寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)”，如何理解“見(jiàn)不得人” ？ （ 2分）22-文中一再寫(xiě)到拉琴的朋友教給我的一些技巧，我都“忘了”“記不

19、得了”，這樣寫(xiě)有什么用意？ （2分）23 .關(guān)于寫(xiě)小說(shuō)這件事， 文章1112兩段有看似矛盾的描述，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)談?wù)勛髡弋a(chǎn)生不同感受的原因。（4分）24 .“你要做什么呢？ ”作者不斷問(wèn)自己，也在問(wèn)每一個(gè)讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說(shuō)說(shuō)你從中悟到了什么？ （4分）（五）（17分）20. （3 分）（1）呼應(yīng)標(biāo)題（點(diǎn)題）；（2）線索分明，脈絡(luò)清晰；（3）回環(huán)往復(fù)，層層推進(jìn)。21. （4 分）（1） （2分）莫名其妙，沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙 （道理），表示事情很奇怪，使人難以理解。前者強(qiáng)調(diào)原因復(fù)雜，后者強(qiáng)調(diào)情感復(fù)雜， 兩次重復(fù)，表達(dá)了迷惘的青春期難以排遺又無(wú)法言說(shuō)的復(fù)雜情感。（2） （2分）此處的“

20、見(jiàn)不得人”是不能讓人看見(jiàn)或知道的意思，表明自己當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作很幼稚，羞于讓人看。22. （2 分）（1）用“忘了” “記不得了”和“只記得”形成對(duì)比； （2）突出“你要做什么呢”這句話(huà)在 我心中的分量以及對(duì)我的影響。23. （4分）覺(jué)得充實(shí)，是因?yàn)榻K于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做，心中不再有空處。覺(jué)得空洞，是因?yàn)楦切﹦?chuàng)造財(cái)富做出大貢獻(xiàn)的人相比，自己的寫(xiě)作似乎看不到明顯的價(jià)值，于是產(chǎn)生自我懷疑。所以?xún)商幉⒉幻堋?4. （4 分）（1）人應(yīng)該有所作為，為社會(huì)做出 應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不能無(wú)所事事；（2）根據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好，選擇合適的職業(yè)；（3）人生應(yīng)該有清晰的目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力；（4）不

21、管處在順境和逆境中，都要樂(lè)觀面對(duì)生活，做出一番事情來(lái)。（言之有理即可）南京（二）閱讀下面文章，完成 11-13題。（13分）兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說(shuō)：“千秋萬(wàn)歲名，不如少年樂(lè)?！币策€記得袁子才的一句名詩(shī)：“不羨神仙羨少年。” 這都是至理名言。別的不用多說(shuō)，在北京的夏日，看著聽(tīng)著娃娃們唱歌，就使人感到有說(shuō)不清的樂(lè)趣。為什么說(shuō)夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰?，天氣漸熱，萬(wàn)物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。 孩子們都在戶(hù)外玩，有趣的事情多了， 所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨”，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷

22、，“嘛里啪啦”就下起來(lái)了。小孩們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時(shí)就會(huì)有一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復(fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來(lái)了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個(gè)避風(fēng)港， 每間屋子似乎是一條小木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子,從窗眼里望著外面的雨，唱 著兒歌道：風(fēng)來(lái)了，雨末了，老和尚背著鼓來(lái)了。至于為什么是“老和尚背著鼓來(lái)了”，卻沒(méi)有人注意，只是這樣說(shuō)。后來(lái)看到老先生們寫(xiě)的兒歌的書(shū)，說(shuō)是“背著谷來(lái)了，這可能是南方的說(shuō)法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說(shuō)北京夏天的兒歌只是這兩個(gè)嗎？不然，北京夏天還有一個(gè)最美的兒

23、歌，那是其他任何地方也沒(méi)有的。（丙）幾場(chǎng)好雨過(guò)后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、 大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹(shù)的根部都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個(gè)背著半透明軀殼的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有房子住， 或?yàn)榉植坏椒孔?、交不出房租而發(fā)愁，它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑地、像詩(shī)人散步般的爬行著。北京話(huà)很奇怪，因?yàn)闆](méi)有水牛，所以語(yǔ)言中沒(méi)有“水?！钡脑~匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個(gè)龐然大物，一個(gè)小不點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)兩個(gè)字完全一樣，這不要說(shuō)外國(guó)人翻譯起來(lái)容易弄錯(cuò)，就是外地人聽(tīng)到恐怕也會(huì)弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個(gè)小腦袋湊在

24、一起，盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來(lái)，抑揚(yáng)而深情地唱道：水牛兒一一水牛兒，先出恰角后出頭兒噢！你爹你媽?zhuān)o你買(mǎi)燒羊肉吃噢一一妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學(xué)生的時(shí)候，已過(guò)了玩水牛兒的年齡了， 但我聽(tīng)?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時(shí)候的歌唱聲，我多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌?。。ㄟx自燕京鄉(xiāng)土記，鄧云鄉(xiāng)著，中華書(shū)局 2015年6月版，有刪改）11 .文中描寫(xiě)了三個(gè)唱兒歌的場(chǎng)景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；;A。（4 分）12 .文末說(shuō)：“我多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌??！”這句話(huà)表達(dá)了 “我”哪些情感？ （3分）13 .分別說(shuō)說(shuō)文中三處畫(huà)線句的語(yǔ)言特色及作用。（6分）（甲）（乙）（丙）（二）（13 分）11

25、. （4分）雷陣雨時(shí)，媽媽抱著孩子在屋里唱兒歌；幾場(chǎng)好雨后，孩子們玩蝸牛時(shí)唱兒歌。12. （3分）對(duì)兒歌的喜愛(ài)，對(duì)充滿(mǎn)童趣的幼時(shí)生活的懷念，對(duì)老北京風(fēng)俗的留戀。13. （6分）示例：甲處的語(yǔ)言文白相間，描繪了夏雨忽至?xí)r的場(chǎng)景，與孩子們玩耍時(shí)活潑輕快的情形相映成趣； 乙處連用了兩個(gè)相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛；丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然清新，富有畫(huà)面感，使下文蝸牛的形象顯得更加可愛(ài)。蘇州閱讀下面一篇文章，完成 1113題。如果冬天來(lái)了，那夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 莫礪鋒中國(guó)地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時(shí)間平均分配

26、。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個(gè)月。從歷法的角度來(lái)看，春天的法定長(zhǎng) 度便是三個(gè)月，孟郊詩(shī)云“誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。 杜荀鶴說(shuō)得更加明確：“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，春季變得越來(lái)越短了。據(jù)氣象部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2017年南京的春季只有 54天，還不足兩個(gè)月。今年的春姑娘也姍姍來(lái)遲， 氣象部門(mén)宣布，南京從3月23日才進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春天，比歷法上的“立春”（2月4日）晚了 47天！但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至 27度，夏季的腳步聲已清晰可 聞?？磥?lái)今年南京的春季會(huì)比去年更加短促！紅樓夢(mèng)里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜

27、春。即迎之，又探之，可見(jiàn)春尚未至，然而緊接著就來(lái)了惜之！難道在 曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對(duì)四 季的感覺(jué)也就千差萬(wàn)別。 春秋時(shí)代的某個(gè)嚴(yán)冬，齊景公身穿狐白之裘，對(duì)大臣晏嬰說(shuō)：“怪哉！雨雪三日而天不寒！ ”中唐的某個(gè)酷夏， 唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學(xué)士聯(lián)句，文宗得句云：“人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！鄙鐣?huì)下層的普通勞動(dòng)者對(duì)嚴(yán)寒、酷暑有切膚之痛， 顯然不會(huì)有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛(ài)既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時(shí)盼望著涼爽的秋天， 在寒冬臘月時(shí)盼望著溫暖

28、的春天?？上缃竦拇杭驹絹?lái)越短，自然界中的百草千卉當(dāng)然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開(kāi)放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭(zhēng)先恐后 地紛紛開(kāi)花。這幾天到城東來(lái)賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去！”我曾經(jīng)十分喜愛(ài)英國(guó)詩(shī)人雪萊的名句：“哦，風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，那春天還會(huì)遠(yuǎn) 嗎？ ”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣 改嗎?（選自2018年4月4日中華讀書(shū)報(bào)）11.下列說(shuō)法符合文意的是哪一項(xiàng)?（2分）A.歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象學(xué)意義看，春季開(kāi)始的時(shí)間

29、是變化的。B.從氣象部門(mén)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會(huì)來(lái)得更晚，變得更短。C.紅樓夢(mèng)里賈府四位姑娘的名字證實(shí)了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D.紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開(kāi)放，是為了滿(mǎn)足人們賞花的需求。12 .文中引用孟郊和杜荀鶴的詩(shī)旬，又引述齊景公和唐文宗對(duì)季節(jié)的感受，分別有什么作用？（2分）13 .作者想把“如果冬天來(lái)了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這句話(huà)中的“春天”改成“夏天”， 有怎樣的用意？（2分）11 . A （2分）12 .引用孟郊和杜荀鶴的詩(shī)句表明在古代歷法中，春天的法定長(zhǎng)度是三個(gè)月。 引述齊景公和唐文宗對(duì)季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人

30、們對(duì)四季的感覺(jué)也就千差萬(wàn)別，突出了普通人對(duì)春、秋兩季的喜愛(ài)。（2分）13 .進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如今的春季越來(lái)越短，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)春天匆匆離去的惋惜之情。（2分）閱讀下面一篇文章，完成 1418題。餃子記盛謝冕中國(guó)人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米， 北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見(jiàn)、也最隆重的餐食活動(dòng)是“包餃子”。包餃子是一場(chǎng)讓人愉悅歡樂(lè)的活動(dòng)，北方人居家想改善生活了， 就說(shuō)“咱們今天包餃子吃吧”。一說(shuō)包餃子，就來(lái)了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子

31、 就是一件奢華之舉。過(guò)年過(guò)節(jié)，親朋來(lái)家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下,立即興奮起來(lái)，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說(shuō)笑，不覺(jué)間一切停妥，用,夢(mèng)擺放，如花盛開(kāi)。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣,有氣勢(shì)。數(shù)十年北方生活，享受過(guò)數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺(jué)得好吃但包起來(lái)費(fèi)事。我至今不會(huì)搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會(huì)了包。雙手一捏，就是一個(gè)，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說(shuō)我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系

32、，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配， 肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配， 一般說(shuō)來(lái)， 不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問(wèn)，韭菜配雞蛋， 羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見(jiàn)人愛(ài)。吃餃子，一般人愛(ài)蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無(wú)需借助“外援”。北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿(mǎn)含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子

33、，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開(kāi)會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說(shuō)不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚(yú)，這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開(kāi)的，小門(mén)臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國(guó)內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯 鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。 小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑

34、堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂(lè)的留學(xué)生。李夏德介紹說(shuō)，這里的餃子本色，地道，純粹的中國(guó)味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來(lái)。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國(guó)通。2018年1月24日此日丁酉臘八（選自2018年2月23日文匯報(bào)，有刪節(jié)）14 .標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（4分）15 .第段中的畫(huà)線句主要采用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？（3分）16 .第段中，作者用很多的筆墨來(lái)寫(xiě)餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？（3分）17 .為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感動(dòng)？（3分）18 .落款處為什么要在日期之后加上“此日

35、丁酉臘八”？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）14 . “盛”有隆重、豐富、深厚、廣泛的意思。文章圍繞“盛”寫(xiě)了：包餃子、吃餃子的隆重與熱鬧；餃子的調(diào)餡功夫蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理；餃子里滿(mǎn)含著親情，寄托了鄉(xiāng)愁；在維也納小店參加奧地利教授的餃子宴。（4分）15 .采用場(chǎng)面描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚地描寫(xiě)了包餃子時(shí)分工合作、其樂(lè)融融的精彩場(chǎng)面，有情，有趣，有氣勢(shì)，渲染出包餃子時(shí)歡快熱鬧的氣氛，使人有身臨其境的感覺(jué)。（3分）16 .突出餃子是否好吃， 關(guān)鍵是調(diào)餡。作者借凋餡的功夫表達(dá)了中國(guó)烹調(diào)的文化含義：把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理。（3分）17 .在異國(guó)他鄉(xiāng)看到

36、了帶有地道中國(guó)味的餃子店，吃到了純粹中國(guó)味道的餃子；勾起了親切的記憶，感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道； 看到了外國(guó)人對(duì)中國(guó)餃子的喜愛(ài)， 感受到他們對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，民族自豪感油然而生。（3分）18 .文中包餃子、吃餃子，以及奧地利教授的“餃子宴”，都帶有濃重的中國(guó)文化特色，最后的落款特地加上農(nóng)歷的日子，突出這一特色，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)之情。（3分）宿遷五、閱讀下面的文章，完成 15-18題（17分）炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫(huà)劉世河描寫(xiě)故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過(guò)于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬?！芭h(yuǎn)人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居

37、” 十分向往，如今人到中年才如夢(mèng)初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這洋的個(gè)如詩(shī)婚畫(huà)的 地方度過(guò)的。我的才老家在魯北平原，村東-條小河蜿蜒渡過(guò)。過(guò)河不遠(yuǎn)便是-個(gè)高高隆起的沙士 崗子，崗子，上的白楊樹(shù)枝繁葉茂，-到夏天使綠樹(shù)濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂，后來(lái)望著望著就有了經(jīng)驗(yàn) ；看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要 三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯， 所以村里升起的第一縷炊煙多 半就是我們家的。母親常說(shuō)：“這炊煙就是咱莊戶(hù)人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一

38、開(kāi)就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r(shí)年幼，對(duì)母親的話(huà)一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了 什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單， 熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個(gè)饅頭就著一-碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。 不同于早飯的是，午飯雖然簡(jiǎn)單，但一一定要吃得 硬實(shí)扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。傍晚的炊煙

39、是最美的， 也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐， 也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。 莊稼人有個(gè)小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。 如若恰巧那天家里有喜事，更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究， 尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長(zhǎng)”的道理，小火慢燉，肉爛揚(yáng)濃。因此，傍晚的炊煙是 細(xì)水長(zhǎng)流，從黃昏一.直搖曳到夜幕降臨。炊煙如此繚繞生動(dòng)，古詩(shī)詞中自然少不了它的倩影?！皝y云午剩帶炊煙去， 野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳水筆端。（11）寫(xiě)炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路

40、問(wèn)村名”都是他的?？梢?jiàn)放翁對(duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛(ài)。后來(lái)又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙，醒來(lái)后卻一一枕清淚，才終于有悟。原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一 -起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對(duì)炊 煙的比喻，突然覺(jué)得母親就是一個(gè)十足的詩(shī)人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一-幅黑白交織的水墨畫(huà)，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫(huà)中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。（選自文苑。經(jīng)典美文，2018年第3期，有刪改）

41、15 .請(qǐng)你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。（3分）16 .閱讀下列語(yǔ)句，按要求作答。（6分）炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。（從修辭的角度加以賞析。）（3分）原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢?。ㄙp析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（3分）17 .第段中引用關(guān)于“炊煙”的詩(shī)句有何作用？ （4分）參考答案：引用詩(shī)句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛(ài)之情，為文章增添了文學(xué)色彩。18 .最后一段內(nèi)涵豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。（4分）【答案】15.早晨的炊煙輕淡 午間的炊煙急速 傍晚的炊煙悠長(zhǎng)16 .（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把早晨今晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地

42、表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。（2） “纏繞”本意是用帶狀物或條件狀物盤(pán)繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)，是母親，看到炊煙就會(huì)想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā)對(duì)母親，故鄉(xiāng)的思念；思念母親、故鄉(xiāng)，自然會(huì)想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起，在魂?duì)繅?mèng)繞 中淚眼看炊煙，眼睛怎能濁濕的呢。17 .引用詩(shī)句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛(ài)之情，為文章增添了文學(xué)色彩。18 .文中“這炊煙呀，就是咱莊戶(hù)人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一開(kāi)就有飯香，日日有飯香，就是好日子。”表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系，“花”是美好的，“灶臺(tái)上開(kāi)出花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無(wú)憂(yōu)?！按稛煵坏乔f稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，它

43、更像是一：幅黑白交織的水墨畫(huà)”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，濃濃的母愛(ài)和鄉(xiāng)情， 所以說(shuō)母親是這幅水墨畫(huà)的作者，這幅水墨畫(huà)的色調(diào)是暖的。（圍繞“母愛(ài)” “鄉(xiāng)情”結(jié)合文本內(nèi)容回答即可）【解析】15 .本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。炊煙的特征是：早晨的炊煙輕淡，午間的炊煙急速，傍晚的炊煙悠長(zhǎng)。16 .本題考查句子的賞析。 鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法以果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感 聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全

44、文來(lái)鑒賞要分析的句子。本題要結(jié)合比喻的修辭方法和動(dòng)詞的表達(dá)效果來(lái)賞析句子。17 .本題考查引用詩(shī)句的作用。 寫(xiě)文章時(shí)，有意引用現(xiàn)成語(yǔ)（成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等）以 表達(dá)自己的思想感情，這種修辭法叫引用。引用的作用是語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。本文開(kāi)頭引 用詩(shī)句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛(ài)之情，為文章增添了文學(xué)色彩。18 .本題考查學(xué)生思維的拓展能力。 解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。文章最后一段表現(xiàn)了炊煙

45、與飯食的聯(lián)系，炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，濃濃的母愛(ài)和鄉(xiāng)情。泰州（五）閱讀余顯斌的獨(dú)行玉器行，完成1821題。（22分）豐陽(yáng)玉色澤光潤(rùn)，入手清涼，雕為小件，千金難 （甲：買(mǎi)、求），很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。王獨(dú)行卻不。王獨(dú)行是豐陽(yáng)著名玉匠，秉承祖業(yè)，開(kāi)一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。王獨(dú)行規(guī)定，在他門(mén)下，不學(xué)滿(mǎn)三年手藝，不許出師。王獨(dú)行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開(kāi)除出師門(mén)。因此,“獨(dú)行玉器行”貨真價(jià)實(shí)，生意興隆。人們說(shuō)，買(mǎi)王獨(dú)行的玉器，放心。王獨(dú)行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開(kāi)自己的玉器行。因?yàn)椋?/p>

46、擔(dān)心沒(méi)有 自已把著，弟子們沒(méi)了緊箍咒，會(huì)胡來(lái)的。這樣，不只是壞了自己名氣，也壞了豐陽(yáng)玉的名 氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過(guò)考驗(yàn)，合格才行。至于考題，是臨場(chǎng)發(fā) 揮的。好在，一直沒(méi)弟子愿意離開(kāi)他，畢竟，借得大樹(shù)好遮陰，更何況師父對(duì)他們一個(gè)個(gè)如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著?？墒?，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨(dú)行門(mén)下，苦心鉆研，手藝日進(jìn)。一日，王獨(dú)行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑 斑。王獨(dú)行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個(gè)黑斑，會(huì)破壞白菜美感；放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。他嘆口氣，走了出去。每次遇見(jiàn)這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡

47、一壺茶，慢慢地喝，靜 靜地想，究竟有沒(méi)有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕 疵。他走進(jìn)作坊，玉白菜仍在案上，黑斑沒(méi)了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。這蟬，是曾白雕的。?他少有地一笑：“小子，你出師了?！痹籽劬σ涣粒骸皫煾福娴?？”王獨(dú)行點(diǎn)著頭說(shuō)， 明天，他就是“獨(dú)行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說(shuō)，想離開(kāi)這兒，自己開(kāi) 玉器行。?王獨(dú)行愣了一下?！澳蔷蜏?zhǔn)備接受考試吧?！痹酌φf(shuō)：“請(qǐng)師父出題?！蓖酹?dú)行笑笑： “急什么？早著呢?！?幾天后，王獨(dú)行生病住院，將玉器行暫時(shí)托給曾白管著。一天，工商局的周局長(zhǎng)來(lái)

48、了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈， 對(duì)迎接他的曾白說(shuō)。 劉縣長(zhǎng)半個(gè)多月后過(guò)生日，縣長(zhǎng)喜歡豐陽(yáng)玉器，自 己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長(zhǎng)半個(gè)月后來(lái)拿。周局長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。?曾白回去，獨(dú)自選料，設(shè)計(jì)，雕琢。?半個(gè)月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長(zhǎng)眼前。一只猴子舉著一個(gè)碩大的蟠桃， 蟠桃白里透紅，水靈靈的，周局長(zhǎng)眼睛一亮，呵呵一笑.，拿著玉器走了。?當(dāng)天，王獨(dú)行回來(lái)，宣布曾白不能離開(kāi)?！盀樯?？”大家不解。? “考查不過(guò)關(guān)！ ”王獨(dú)行說(shuō)，“是我請(qǐng)周局長(zhǎng)來(lái)索要玉雕的，這是一道考題。我一直（乙:告訴、告誠(chéng)）大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格?！?但正說(shuō)著，周

49、局長(zhǎng)趕來(lái)，微笑著說(shuō)，“過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了！”王獨(dú)行一愣，不解地望著他。?原來(lái)，周局長(zhǎng)拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。 底座上隱隱有一行字：“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官 ？”?王獨(dú)行聽(tīng)了，哈哈大等.。曾白問(wèn)：“師父，我能離開(kāi)了嗎？”（21） “不行！”王獨(dú)行一（兩：揮、搖）手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決 定，曾白上?！保?2）至于曾白以熒光石充玉，王獨(dú)行說(shuō)，應(yīng)該的。（選自林中鳳凰，有刪改）18 .結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。（6分）王獨(dú)行立下三條規(guī)定 一王獨(dú)行雕玉白菜遇到黑斑，曾白 一 王獨(dú)行要為曾 白加工資，曾白 一周局長(zhǎng)“索要”玉器送縣長(zhǎng)， 曾白 一王獨(dú)行留曾

50、白 修目大命仃。19 .依次填入文章甲、乙丙三處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.買(mǎi)、告誡、揮B.求、告訴、播C.求、告誡、揮D.買(mǎi)、告訴、搖20 .按要求回答下列兩小題。（8分）（1）從人物形象刻畫(huà)的角度，說(shuō)說(shuō)第段的作用。（4分）（2）請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)？和？段中周局長(zhǎng)“笑”的內(nèi)涵。（4分）21 .閱讀下面鏈接材料中胡屠戶(hù)的兩段話(huà)，結(jié)合本文第段劃線句和第。22段，回答問(wèn)題。（6 分）【鏈接材料】我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老， 不過(guò)意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來(lái)！這些中老爺?shù)亩际翘焐系?“文曲星” ！你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私。一個(gè)個(gè)方面大耳？我每常說(shuō)

51、，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。（吳敬梓范進(jìn)中舉）胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)的態(tài)度、王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么?這樣設(shè)計(jì)，都是以“變”寫(xiě)“不變”，胡屠戶(hù)和王獨(dú)行的“不變”分別是什么？18、將黑斑雕成蟬想自己開(kāi)玉器行以熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字19、C20、（1）這一段中“每次遇見(jiàn)這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒(méi)有挽回的方法”，表現(xiàn)了王獨(dú)行一貫對(duì)藝術(shù)盡心盡力的追求精神；“他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵” 表現(xiàn)了王獨(dú)行高尚的行業(yè)道德；同時(shí)，這一段又通過(guò)寫(xiě)王獨(dú)行的“嘆口氣”

52、“算了，毀就毀了”反襯出下文中曾白高超的雕刻藝術(shù)水平。（2）第？段中周局長(zhǎng)“呵呵一笑”，既有對(duì)曾白藝術(shù)水平的贊美之情，也有對(duì)他這次考試“人凈心凈”這一條件不太合格的惋惜和嘲笑之意。第 ？段中周局長(zhǎng)“微笑”，完全是對(duì) 曾白藝術(shù)水平和“人凈心凈”的認(rèn)可和贊美。21、胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)的態(tài)度前倨（“宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的”“癡心”）后恭（“我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好”“體面的相貌”），是因?yàn)楹缿?hù)欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)；王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度前“不”后“應(yīng)該”，是因?yàn)橥酹?dú)行“人凈心凈”。上文和范 進(jìn)中舉都以人物的“變”寫(xiě)“不變”，王獨(dú)行的“不變”指的是他的“玉匠要人凈心凈”的行業(yè)道德不變

53、；胡屠戶(hù)的“不變”指的是他的勢(shì)利之心不變。無(wú)錫趙三貼劉劍飛清末民初，譙城南門(mén)里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人 稱(chēng)“趙三貼”。這趙三貼長(zhǎng)得白白胖胖，又終日愛(ài)笑，活脫就是廟里的彌勒。可甭看其身胖體拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他笑瞇瞇看著對(duì)方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥， 上兩塊夾板，就算完事。臨走時(shí)，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ?，不 出二十一天，傷處自愈，準(zhǔn)能行動(dòng)如常。人們無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇

54、，于是送他綽號(hào)“趙三貼”。有一年，鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息?？戳藥讉€(gè)大夫，均是搖頭嘆息。后來(lái)找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個(gè)月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請(qǐng)書(shū)法名家題寫(xiě)了 “趙三貼”三個(gè)大字。自此，趙三貼名聲更盛。自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號(hào)，主家姓孫，人稱(chēng)“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后， 這孫家的生意就日漸冷清。 孫接骨就恨上了趙三貼， 逢人便講趙三 貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽(tīng)到傳言也不生氣，依然樂(lè)呵呵地配藥接 骨。一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個(gè)傷者。這人正是街面

55、上的一個(gè)混混兒，名叫馬三。但見(jiàn)他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。正位，接骨，貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時(shí)，馬三吸溜著嘴，陰陽(yáng)怪氣地道：都說(shuō)你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎？趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道：一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路。呵，好大的口氣！馬三一撇嘴，到時(shí)我這腿要是不好，可要砸你的招牌！趙三貼就知道是遇上找硝的了，輕笑一聲，不再多言。二十一天后的下晌，十多個(gè)無(wú)賴(lài)抬著馬三，罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。? 一進(jìn)門(mén)，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼？說(shuō)什么二十一天準(zhǔn)能行走，現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎？?趙三貼一愣，走上前細(xì)看馬三的傷處， 但見(jiàn)左腿依然紅腫， 一只腳無(wú)力地垂著， 竟是 沒(méi)接上！待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸！馬三一聲喊，眾無(wú)賴(lài)早已跑出堂外，摘掉寫(xiě)有“趙三貼”的那面牌 匾，稀里嘩啦，一通猛砸。?趙三貼也不講話(huà)，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。?再說(shuō)孫接骨，聽(tīng)說(shuō)趙家招牌被砸， 高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過(guò)趙三貼。?轉(zhuǎn)眼到了第二年春天， 孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給