部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀練習(xí)題及答案

1、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀練習(xí)題及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀1 閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的 空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁 在它的核中滾動(dòng)一般。（ 1 ）選文出自世界文學(xué)名著。（2）尼摩船長(zhǎng)等人散步的地點(diǎn)是（）A.雪山上B.太空中C海底D.船上（3）說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。【答案】（ 1 ）海底兩萬(wàn)里2 2）C（3）示例1 ：尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上

2、的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物。示例 2：尼摩船長(zhǎng)是一位不明國(guó)籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂(lè)觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的 戰(zhàn)士?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)、康塞爾”等人名可知選自海底兩萬(wàn)里。（ 2）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量”可以分析，尼摩船長(zhǎng)等人散步的地點(diǎn)是海底，因?yàn)橛兴?/p>

3、的浮力。故選C。（ 3）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。表面看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。結(jié)合作品內(nèi)容分析，尼摩船長(zhǎng)很勇敢、沉著冷靜，在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚(yú)搏斗；在與鯊魚(yú)的搏斗中，毫不慌亂，冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機(jī)；“尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”，他富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)被壓迫國(guó)家的人民；他愿

4、意用自己的生去換取印度人的生命，有犧牲精神。答案不唯一。故答案為： 海底兩萬(wàn)里c。 示例 1：尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人 物。示例2：尼摩船長(zhǎng)是一位不明國(guó)籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂(lè)觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的 戰(zhàn)士。【點(diǎn)評(píng)】 此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要

5、情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查的相關(guān)內(nèi)容，均為記憶類知識(shí)，并不難，按要求填空即可。 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時(shí)可以有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時(shí)還能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。 此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。要從文中人物的言行描寫(xiě)和作者情感的傾向（觀 察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ)）來(lái)分析

6、概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。2 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)填空。（ 1 ）駱駝祥子講述了北平一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子為實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，經(jīng)歷了“三起三落 ”的故事。（ 2 ） “ 大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！焙５變扇f(wàn)里中的這句話是說(shuō)的，他在海底用做的筆寫(xiě)字?！敬鸢浮浚?1 ）（能）擁有一輛自己的（人力）車(chē)（ 2）尼摩（船長(zhǎng)）；鯨魚(yú)骨頭【解析】【分析】（1）駱駝祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子來(lái)自農(nóng)村，立志買(mǎi)一輛自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。（2）海底兩萬(wàn)里作者儒爾凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫(xiě)了一部科幻小說(shuō)中的經(jīng)典海底

7、兩萬(wàn)里。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的。故答案為： （能）擁有一輛自己的（人力）車(chē) 尼摩（船長(zhǎng)）；鯨魚(yú)骨頭【點(diǎn)評(píng)】 本題考查對(duì)名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，

8、把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較 多。一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對(duì)于課本 提供的精彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。3 .名著閱讀（選文一）在這里，二十歲以下的-一有的從十一二歲就干這行兒 -一很少能到二十歲以后改變成漂亮的車(chē)夫的，因?yàn)樵谟啄晔芰藗?，很難健壯起來(lái)。他們也許拉一輩子洋車(chē)，而 一輩子連拉車(chē)也沒(méi)出過(guò)風(fēng)頭。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的車(chē)，筋

9、肉的衰損 使他們甘居人后，他們漸漸知道早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上。（選文二） 我要是拉白天，一早兒出去，三點(diǎn)鐘就回來(lái)；要拉晚兒呢，三點(diǎn)才出去，夜 里回來(lái)。挺好！ ”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 等我想想吧，要是沒(méi)有再好的主意，就這么辦啦。 祥子 心中很高興。假若這個(gè)主意能實(shí)現(xiàn)，他算是又拉上了自己的車(chē)。雖然是老婆給買(mǎi)的，可是 慢慢的攢錢(qián)，自己還能再買(mǎi)車(chē)。直到這個(gè)時(shí)候，他才覺(jué)出來(lái)虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她 笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷(xiāo)，而笑著換了個(gè)新的 世界，像換一件衣服那么容易，痛快?。?）閱讀完駱駝祥子，小明利用思維導(dǎo)圖對(duì)祥子的經(jīng)歷進(jìn)行梳理。請(qǐng)你幫他填充完 整。（2）讀完駱駝祥

10、子全書(shū)，祥子悲劇的原因成為大家討論的話題。有人認(rèn)為虎妞是祥子 悲劇的制造者，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合以上兩則選文的內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果?！敬鸢浮浚?） A.連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。B.賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。C.虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。D.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。（2）【示例】我不認(rèn)同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄拉車(chē)”買(mǎi)上自己的車(chē)”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用私房錢(qián)”買(mǎi)了一輛車(chē)，文中說(shuō) 他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲 傷。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。

11、文中說(shuō)上十歲以下的難健壯起來(lái) 四十歲以上的早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上”，那個(gè)黑暗社會(huì)軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之 網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫，讓他走投無(wú)路，車(chē)一次次失去，祥子的悲劇是必然的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀駱駝祥子，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行 回答即可。梳理祥子的人生經(jīng)歷。實(shí)際上就是考查祥子的三起三落。A處為一落：連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。 B處為二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。C處為三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。D處為三落：祥子賣(mài)掉了車(chē)置辦虎妞的喪事。(2)探究祥子悲劇的原因。黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因：人是社

12、會(huì)中的 人，受社會(huì)的制約，他的人生道路，是由他所處的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)地位，他與社會(huì)的各種 聯(lián)系決定的。祥子是社會(huì)中的人，而且所面對(duì)的那個(gè)強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會(huì) ”，正是這樣的社會(huì)才是造成他人生悲劇的主要原因。所以虎妞是祥子悲劇的制造者 ”錯(cuò)。祥子與虎妞之間還是有感情的，日虎妞用私房錢(qián)”買(mǎi)了一輛車(chē)，虎妞難產(chǎn)后也是那么的悲傷。故答案為：(1) A.連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。B.賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。C.虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。D.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。(2)【示例】我不認(rèn)同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄

13、拉車(chē)”買(mǎi)上自己的車(chē)”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用私房錢(qián)”買(mǎi)了一輛車(chē)，文中說(shuō) 他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲 傷。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。文中說(shuō)上十歲以下的難健壯起來(lái) 四十歲以上的早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上”，那個(gè)黑暗社會(huì)軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之 網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫，讓他走投無(wú)路，車(chē)一次次失去，祥子的悲劇是必然的?！军c(diǎn)評(píng)】(1)本題是信息篩選能力的考查。認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)問(wèn)題和提示，在上下文 中篩選出關(guān)鍵信息。(2)本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的探究，首先明確觀點(diǎn)，然后言之成理即可。4 .閱讀名著，回答問(wèn)題?？催@個(gè)天，多么晴爽干燥

14、，正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了 , 他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子， 一口下去滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃 完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開(kāi)大步，去找小福子。(1)文段中的 池”是指 (填寫(xiě)人名)，語(yǔ)段中劃線句中的喜事”具體指的事是O(2)文段中的 他”是否找到了小福子？請(qǐng)聯(lián)系后文情節(jié)說(shuō)說(shuō)最終的結(jié)果?！敬鸢浮?(1)祥子；曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔Γ€同意 讓出一間房子給他們住(2)沒(méi)有找到。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊 自殺

15、了。【解析】【分析】考查對(duì)名著駱駝祥子人物情節(jié)的理解。由文中人物 小福子”可知 出自老舍的駱駝祥子，選段中的人物是祥子，祥子沒(méi)有辦法，又找到曹先生家里，把 自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓 小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里充滿了一線希望和光明。祥子帶著這個(gè)好消息去找小福子，可福子兩月前因不堪娼妓的非人生活上吊死了。故答案為： 祥子；曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還 同意讓出一間房子給他們住 。沒(méi)有找到。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了人物和情節(jié)的

16、積累。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。 本題考查對(duì)人物形象和故事情節(jié)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要 故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括情節(jié)主要內(nèi)容。5 老舍在駱駝祥子中寫(xiě)道: “人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?！闭?qǐng)舉出使祥子“變成了走獸 ”但 “不是他自己的過(guò)錯(cuò)”的一個(gè)具體事例?！敬鸢浮渴纠唬合樽舆B人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。示例二：祥子干包月時(shí)，辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搜去?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求舉出祥子

17、“變成了走獸”但 “不是他自己的過(guò)錯(cuò)”的一個(gè)具體事例。祥子的三起三落一起：積極、向上、要強(qiáng)-來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。-自信、對(duì)生活充滿希望一落:有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。f第一次感到不公、對(duì)生活仍是滿滿的希望、絕不服輸二起:把駱駝賣(mài)了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。-抱有希望、感到溫暖和親切二落 :干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦積攢的錢(qián)也被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅。-惶恐無(wú)助、陷入迷茫、認(rèn)命、麻木三起：虎妞與祥子結(jié)婚了?；㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。f為能有自己的車(chē)而高興三落 ：虎妞難產(chǎn)而死。為了置辦虎

18、妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。又知道小福子死去的消息-混混度日、徹底墮落、失去任何希望。祥子的命運(yùn)三部曲是積極向上-不甘失敗-自甘墮落。據(jù)此分析及積累答題即可。故答案為：示例一：祥子連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。示例二：祥子干包月時(shí)，辛苦攢的 錢(qián)被孫偵探搜去?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對(duì) 于課本提供的精彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。6 閱讀下文，回答問(wèn)題。劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！”魯智深說(shuō)道：“休怪無(wú)禮。且取衣服和直裰來(lái)，灑家穿了說(shuō)話。”莊家去房里取

19、來(lái)，智深穿了。太公道：“我當(dāng)初只指望你說(shuō)因緣，勸他回心轉(zhuǎn)意，誰(shuí)想你便下拳打他這一頓，定是去報(bào)山寨里大隊(duì)強(qiáng)人來(lái)殺我家?！敝巧畹溃?“太公休慌。俺說(shuō)與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥(niǎo)人，便是一二千軍馬來(lái)，灑家也不怕他。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看?！鼻f客們那里提得動(dòng)。智深接過(guò)來(lái)手里一似拈燈草一般使起來(lái)。太公道： “師父休要走了去，卻要救護(hù)我們一家兒使得?！敝巧畹溃骸吧趺撮e話!俺死也不走?！碧溃?“且將些酒來(lái)師父吃，休得要抵死醉了?！濒斨巧畹溃骸盀⒓乙环志?，只有一分本事，十分酒，便有十分的氣力?！碧溃骸绊サ貢r(shí)最好。我這里有的是酒肉，只顧

20、教師父吃?！保?1 ）選文出自中國(guó)古典名著，作者是 。（2）文中魯智深要禪杖時(shí)，寫(xiě)道“莊客們那里提得動(dòng)?！睆谋憩F(xiàn)主要人物的角度看，這是什么描寫(xiě)？突出了人物什么特點(diǎn)？（3）文中可以看出魯智深具有怎樣的性格？【答案】（ 1 ）水滸傳；施耐庵（2）側(cè)面描寫(xiě)，力氣大，武藝高強(qiáng)。（3）不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由材料中提出的人名“魯智深 ”可知該文段選自水滸傳，作者是施耐庵。（ 2）該文段主要描寫(xiě)魯智深趕走土匪之后和劉太公的對(duì)話，主要表現(xiàn)的魯智深的性格特點(diǎn)，這里寫(xiě)莊客們提不動(dòng)他的禪杖，在人物描寫(xiě)上叫做側(cè)面描寫(xiě)，其作用是為了體現(xiàn)魯智深的力氣之大，武藝之高，他的目的是

21、讓劉太公放心。據(jù)此作答即可。（ 3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫(xiě)他的言行的語(yǔ)句，文中他幫助劉太公趕走了那些土匪，體現(xiàn)了他扶危濟(jì)困的性格特點(diǎn)；劉太公因?yàn)轸斨巧畲蛄四切┤硕械胶ε拢闹袑?xiě)到：智深道：“太公休慌。俺說(shuō)與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥(niǎo)人，便是一二千軍馬來(lái)，灑家也不怕他。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看?！笨梢钥闯鏊晃窇謴?qiáng)權(quán)勢(shì)力；當(dāng)劉太公說(shuō)不讓他走，要求他留下來(lái)保護(hù)家人時(shí)，文中描寫(xiě)到：智深道：“甚么閑話!俺死也不走。”體現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。據(jù)此分析作答即可。故答案為： 水滸傳 ； 施耐庵側(cè)面描寫(xiě)，力氣大，武藝高強(qiáng)。

22、不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容，明確作家作品。本題考查人物描寫(xiě)方法及人物個(gè)性的把握，注意常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)默寫(xiě)。人物個(gè)性可以結(jié)合具體語(yǔ)言、動(dòng)作，明確人物性格。本題考查人物形象的把握，注意結(jié)合人物所作的具體事件和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析人物個(gè)性。7 閱讀駱駝祥子選段，完成題目。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢(qián)來(lái)：“我要這輛車(chē)！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車(chē)?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈐鐺似的！拉

23、去吧，你就是把車(chē)?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢(qián)又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車(chē)，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢(qián)，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車(chē)算你的了。保六個(gè)月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”（1 ）結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析祥子的性格。（2 ）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到：“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。 ”你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？結(jié)合整部小說(shuō)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用具體情節(jié)支撐你的觀點(diǎn)。【答案】（ 1 ）【示例1 】選段通過(guò)“臉通紅 ”“ 手哆嗦 ”等細(xì)節(jié)寫(xiě)出了祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)

24、（內(nèi)向、老實(shí)）的性格。【示例2】選段通過(guò)祥子“我要這輛車(chē)”兩句重復(fù)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格。（2）【示例1 】同意。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸 ”。原因主要有兩個(gè)方面：黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因（車(chē)被大兵搶走了，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐去了，他的希望一次次破滅）。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因（虎妞的難產(chǎn)死亡，小福子的自殺）?！臼纠?2】不同意?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的

25、希望，他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。【解析】【分析】（1）答題時(shí)，抓住關(guān)鍵句子分析即可?！澳樛t ”“ 手哆嗦著”寫(xiě)祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)、內(nèi)向的性格；“我要這輛車(chē)”“ 我要這輛車(chē)，九十六”，語(yǔ)言的重復(fù)，表現(xiàn)了祥子執(zhí)拗、樸實(shí)的性格。（ 2）先表明觀點(diǎn)，同意或不同意都可以。同意的話，就要分析使其墮落的社會(huì)原因，如他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于買(mǎi)了第一輛車(chē)。但剛拉半年，車(chē)就在兵荒馬亂中被大兵搶走；第二次，祥子拉車(chē)攢錢(qián)，可是，還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛

26、車(chē)，拉散座。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣(mài)掉人力車(chē)去料理喪事；最后小福子的自殺使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了。因此祥子的墮落可以說(shuō)是這個(gè)社會(huì)或他人的影響造成的。不同意的話，除了分析社會(huì)和他人的原因，還要分析祥子自己的原因。例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，祥子僅僅想通過(guò)個(gè)人奮斗來(lái)改變自己屈辱的地位，是他悲劇人生的另一個(gè)因素。所以說(shuō)，“一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話太絕對(duì)了。故答案為： 【示例 1 】選段通過(guò)“臉通紅 ”“ 手哆嗦 ”等細(xì)節(jié)寫(xiě)出了祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)

27、了祥子樸實(shí)（內(nèi)向、老實(shí)）的性格。【示例 2】選段通過(guò)祥子“我要這輛車(chē)”兩句重復(fù)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格。 【示例 1 】同意。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸 ”。原因主要有兩個(gè)方面：黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因（車(chē)被大兵搶走了，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐去了，他的希望一次次破滅）。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因（虎妞的難產(chǎn)死亡，小福子的自殺）【示例 2】不同意?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失

28、去最后的希望，他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的概括能力，考生要注意平時(shí)閱讀名著時(shí)要?dú)w納總結(jié)人物形象，了解人物的性格品質(zhì)，在具體的文段閱讀時(shí)要結(jié)合描寫(xiě)的語(yǔ)句和事件進(jìn)行概括。 本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的理解。此類題目考生首先要表明態(tài)度，結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析。8 閱讀下面的名著選段，完成小題。曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還沒(méi)發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒(méi)制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來(lái)往；在人類還沒(méi)有著手登月工程的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮

29、發(fā)射到月球上（ 1 ）這個(gè)人就是國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，其代表作是“海洋三部曲”格蘭特船長(zhǎng)的兒女、神秘島和。（ 2）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出兩次險(xiǎn)情。（ 3）寫(xiě)尼摩船長(zhǎng)海底探險(xiǎn)的這部書(shū)是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)中當(dāng)時(shí)只是兩種想像而如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的事物?！敬鸢浮浚?）法；儒勒 凡爾納；海底兩萬(wàn)里（ 2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等（ 3）海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)【解析】【分析】（1）文本出自儒勒 凡爾納寫(xiě)的海底兩萬(wàn)里，儒勒 凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和 “科

30、學(xué)時(shí)代的預(yù)言家 ”。其凡爾納三部曲也被人稱為“海洋三部曲”，指的是格蘭特船長(zhǎng)的兒女海底兩萬(wàn)里神秘島三部作品。據(jù)此填寫(xiě)作答。（ 2）本題可依據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)概括作答。根據(jù)原著內(nèi)容，阿龍納斯和船長(zhǎng)在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，如：潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等。選擇兩個(gè)險(xiǎn)情作答即可。（ 3）海底兩萬(wàn)里是一篇科幻小說(shuō)，有很多方面的科技幻想現(xiàn)在都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，如發(fā)明電力潛水艇（現(xiàn)在的核動(dòng)力潛水艇）；用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈（現(xiàn)在的電擊槍）；海底探秘；人類登月；太空飛行等。故答案為：法；儒勒 凡爾納；海底兩萬(wàn)里 擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等 海底潛

31、艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著常識(shí)的理解，難度不大，考生在平時(shí)只要稍加留心，完成此題不難。 本題考查對(duì)名著經(jīng)典內(nèi)容的理解和概括。名著?？伎键c(diǎn)涉及作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等，考生在平時(shí)要注意多讀名著，反復(fù)閱讀，盡量閱讀原著。 本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解?？忌谡Z(yǔ)段名著時(shí)要注意對(duì)相關(guān)情節(jié)的的概括。9.作批注是閱讀的重要方法之一，下面是駱駝樣子中虎妞對(duì)祥子說(shuō)的一番話，請(qǐng)以批 注的形式對(duì)第 題作答，再簡(jiǎn)答第 題。（1）這段話表現(xiàn)了虎妞什么性格？寫(xiě)出你認(rèn)為最明顯的一點(diǎn)，并在原文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。原文虎妞：好吧，我告訴你。我手里一共有五百來(lái)塊錢(qián)。連轎子，房租三份

32、兒，糊棚，做衣裳，買(mǎi)東西，帶給你，歸了包堆兒花了小一百，還剩四百來(lái)塊。我告訴你，你不必著 急。咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車(chē)出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢， 當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢(qián)花完，咱們還是求老頭子去。我呢，那天要是不跟他鬧翻了,決走不出來(lái)。現(xiàn)在我氣都消了，爸爸到底是爸爸。他呢，只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)不是，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢(qián)，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)，一點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方；強(qiáng)似你去給人家 當(dāng)牲口！過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他， 他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好

33、歹給他幾句好聽(tīng)的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去。咱們一搬回去，管保挺起胸脯，誰(shuí)也不敢斜眼看咱們；咱們要是老在這兒忍著，就老 是一對(duì)黑人兒，你說(shuō)是不是？”批注：虎妞性格： 對(duì)虎妞的主意，祥子是怎樣的態(tài)度？他是怎樣想的？結(jié)合原著回答。（2）簡(jiǎn)要敘述虎妞和父親 鬧翻了 ”這件事?！敬鸢浮浚?）虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車(chē)出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢(qián)花 完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服 個(gè)軟，給他賠個(gè) 不是，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢(qián)，咱們正當(dāng)正派的承 受過(guò)來(lái)點(diǎn)沒(méi)有不合理

34、的地方）；有心計(jì)、精明（過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他 幾句好聽(tīng)的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去）。祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車(chē)賺錢(qián)養(yǎng)家。（2）虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實(shí)能干，但看不起拉車(chē)的，所以不同意兩 人的婚事。在劉四做壽時(shí)，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車(chē)廠拉車(chē) 了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車(chē)出臭汗，也該漂漂亮 亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天”說(shuō)明她貪圖享受； 池呢，只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)

35、不是，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢(qián)，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)，一點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方”說(shuō)明她頭腦簡(jiǎn)單，盲目樂(lè)觀；你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽(tīng)的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去”說(shuō)明她有心計(jì)。 文章后續(xù)情節(jié) 自然這的確是個(gè)主意，可是祥子不是那樣的人。”，他不肯去找劉四爺。跟虎妞，是肉在肉里的關(guān)系；跟劉四，沒(méi)有什么關(guān)系。已經(jīng)吃了她的虧，不能再去央告她的爸爸！“我不愿意閑著！”他只說(shuō)了這么一句，”中可以看出祥子不同意虎妞的主意，他還是想拉車(chē)掙錢(qián)。（ 2）虎妞想要嫁給祥子，爹不允許，因?yàn)閯⑺臓敳幌氚雅畠杭藿o一個(gè)臭拉車(chē)

36、的，而虎妞她想要嫁給他。女兒當(dāng)眾說(shuō)出與祥子的關(guān)系，假稱自己有了祥子的孩子，令四爺出丑了，于是把她轟出家門(mén)，宣布決裂。故答案為： 虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車(chē)出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢(qián)花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)不是 ，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢(qián)，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方）；有心計(jì)、精明（過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽(tīng)的，說(shuō)不定咱們

37、就都能搬回去）。 祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車(chē)賺錢(qián)養(yǎng)家。 虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實(shí)能干，但看不起拉車(chē)的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時(shí)，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車(chē)廠拉車(chē)了?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查人物個(gè)性的把握，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵句子分析性格。第二問(wèn)考查名著內(nèi)容的把握，結(jié)合原著內(nèi)容明確祥子 的態(tài)度。 本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的把握，態(tài)度原著，明確虎妞和父親“鬧翻了 ”這件事 的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。10 海底兩萬(wàn)里是（國(guó)家）作家（人名）的一部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)?！敬鸢浮糠▏?guó)；凡爾納【解析】【分析】根據(jù)對(duì)海底兩萬(wàn)里文學(xué)常識(shí)的積累答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)

38、別字。故答案為：法國(guó)；凡爾納【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合所學(xué)的課文和名著積累有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè)，鞏固記憶。11 閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽(tīng)到老車(chē)夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：“吃吧！ ”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，

39、仿佛非常疲倦”。【答案】一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來(lái)感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車(chē)，可處境竟如此窘迫！將來(lái)就是有了自己的車(chē)，又能怎樣？【解析】【分析】祥子“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”，他難受是因?yàn)樵谛●R兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來(lái)；老馬小馬的境況打破了他最大的希望：他以為，有了自己的車(chē)，就有了一切。故答案為：一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來(lái)感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車(chē)，可處境竟如此窘迫！將來(lái)就是有了自己的車(chē)，又

40、能怎樣？【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。結(jié)合名著祥子難受是因?yàn)樵谛●R兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老馬身上，似 乎看到了自己的將來(lái)。12 名著閱讀我向中央鐵梯走去。尼德 蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌 板打開(kāi)，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。嵌板的外面放下來(lái)了。怕人的二十甜臉孔現(xiàn)出來(lái)了。但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見(jiàn)的力量推到后

41、面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶擋，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。康塞爾樂(lè)得發(fā)狂了。尼德 蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，當(dāng)他兩手 抓住扶手的時(shí)候，他也被擊倒?！坝泄?！有鬼！”他喊， “我被雷打了！”這時(shí)候，我聽(tīng)到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開(kāi)船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁悶的，天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開(kāi)這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開(kāi)這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣離開(kāi)“我的大西洋 ”，并 沒(méi)有觀察它的最深水層，并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去，有時(shí)看見(jiàn)自己跟同伴們安全速在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德，蘭的計(jì)則實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤(pán)。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開(kāi)海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開(kāi)行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備選走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒(méi)有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問(wèn)，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使