六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元練習(xí)題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 六年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題一、看拼音寫詞語。sh jí jin ruì chu tì kng bù c bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mó gu kù xíng b xu fi tú j liú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“”。1、他那披散(sn sàn)的長頭發(fā)中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。2、妹妹換上了新夾(jiá ji)衣，母親帶她

2、到兒童娛樂場去散(sàn sn)步了。三、查字典填空。1、“鼎”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫，第六筆的名稱是 2、“匪”字是 結(jié)構(gòu)，部首的名稱是 ，可以組詞 四、畫出下列句子中的錯(cuò)別字，訂正在后面的括號(hào)里。1、“精兵減政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生題出來的。( )( )2、父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒帶眼鏡。( )( )五、根據(jù)意思寫詞語。1、形容死的有意義、有價(jià)值( ) 2、比喻事物輕微，不足道。( )3、泛指四面八方，全國各地。( ) 4、縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。 ( ) 5、形容認(rèn)真工作的成語： _ 6、形容時(shí)間快的成語： 六、選詞填空雖然但是 寧可也不 盡管還是

3、不是而是那么那么 因?yàn)樗?閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。2( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。3我們( )有些意見分歧，最后( )統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。4捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。七、 按要求改寫句子。 1、其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改成陳述句）_ 2學(xué)校要開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，紛紛報(bào)名參加。（修改病句）3趙虎說：“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述) 4張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句) 八、判斷下面說法是否正確。1、“人固

4、有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。 ( )2、江姐是革命小說紅日中的主要人物。 ( )3、燈光和一夜的工作這兩篇課文都采用了倒敘的方法，課文的主體部分都是對(duì)往事的回憶。 （ )4、囚歌這首詩是著名愛國將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的。 ( )5、“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)橐粋€(gè)人而增加了分量?！边@句話的意思是：花生米的分量沒有增加。（ ）九、 根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。1 自古以來，有許多光照千古的愛國名句。如司馬遷的：“人固有一死，或 ，或 。”文天祥在過零丁洋中寫：“ ，留取丹心照汗青?！? 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相 ，互相 ，互相 。（

5、毛澤東為人民服務(wù)）十、開拓思維話理想。 理想是人生導(dǎo)航的燈塔。我的理想是當(dāng)一名人民教師，像園丁一樣，培育出滿園的花朵；我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，像 一樣， ；我的理想是做 ，像 一樣， 。十一、語文實(shí)踐。 在廣場上有一塊牌子，上面寫著“不準(zhǔn)隨地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。 十二、閱讀短文，回答問題。 在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。 于是他不得不求助于正在釣魚

6、的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，可他沒有想到，父親會(huì)對(duì)他求助置之不理。于是，他的第一反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字并言辭不敬。他的父親還是置之不理。 這時(shí)，天漸漸地黑了下來，出于恐怖和無助，他的第二反應(yīng)是哭泣。又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀登的小樹。他艱難地爬了上來。 此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙斗，悠閑地、一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說：“爸爸，是我自己上來的!”1、給文章擬個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。2、本文主要寫了一件什么事? 3、兒子在坑里呼救，而父親沒有過來救他，兒子的第一反應(yīng)是 。第二反應(yīng)是 ，父親的回應(yīng)是 。兒子最后的辦法是 。4、文中的這位父親為什么對(duì)兒子的求助置之不理呢?你覺得他是一位怎樣的父親？ 5、請(qǐng)把下面這個(gè)句子換一個(gè)表達(dá)方式，但不改變句子的原意。 之后，他不得不自己想辦法了。 6、假如你也經(jīng)歷這種情