2022年幼兒園中班體育課教案詳案《趣味彩瓶》

1、幼兒園中班體育課教案詳案趣味彩瓶 一、設(shè)計(jì)思路： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動(dòng)，依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。中班兒童精力充分，可以進(jìn)行快速跑，基本動(dòng)作更為靈敏，且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南明確指出：4-5歲幼兒能快跑20米左右距離,進(jìn)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)中班上期的幼兒寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，他們寵愛(ài)奔跑，但四肢力氣和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此，我設(shè)計(jì)了"趣味彩瓶'這一體

2、育活動(dòng)，著力于進(jìn)展幼兒快速繞障礙跑的力氣，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，感受與同伴一起參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣并寵愛(ài)參與體育活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步探究感知瓶子的不同玩法，能快速靈敏地繞障礙跑。2.體驗(yàn)瓶子的多種玩法所帶來(lái)的樂(lè)趣，寵愛(ài)和同伴一起參與體育活動(dòng)。3.進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣活動(dòng)重點(diǎn)：瓶子的多種玩法、饒障礙跑活動(dòng)難點(diǎn)：快速跑動(dòng)中避開(kāi)障礙物三、活動(dòng)預(yù)備：彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場(chǎng)地預(yù)備如圖1所示。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)頭部分：幼兒進(jìn)場(chǎng)，在音樂(lè)伴奏下師生一起做預(yù)備操。上肢: 雙手拿瓶：上下左右舉左右轉(zhuǎn)體體前屈碰腳尖下肢：放瓶在地：繞

3、瓶走繞瓶跑(二)基本部分：1.老師引導(dǎo)幼兒玩瓶。老師："今日我們一起來(lái)玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法?'2.幼兒分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。3.幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著學(xué)。方法例：繞瓶順(逆)時(shí)針前進(jìn)(后退)跑;手扶水瓶順(逆)時(shí)針前進(jìn)(后退)跑。雙手托瓶向上做手臂屈伸;將瓶豎放，兩腳交替踩瓶蓋上方，保持瓶不倒。夾瓶跑;滾瓶子;跳過(guò)瓶子等。4.玩耍1：種蘿卜師："小伴侶你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)像不像一個(gè)個(gè)大蘿卜，現(xiàn)在蘿卜需要休息了，每個(gè)蘿卜都有自己的家，我們快把她們送回家種好!'幼兒分散將瓶放置在事先畫(huà)好的點(diǎn)子

4、上。圖1：* * * * *(紅)* * * * *(黃)* * * * *(綠)5.玩耍2：小小巡邏兵老師："蘿卜種好了，我們要每天在蘿卜地里巡邏照看她們，巡邏的時(shí)候不能把蘿卜碰倒，我們?cè)撛鯓友策壞?'小結(jié)：有豎著巡邏、橫著巡邏、斜線巡邏，還有圍著巡邏，但是我們不能碰倒蘿卜，也不能撞到其他巡邏兵。6.玩耍3：1)師：先請(qǐng)一半幼兒在5個(gè)瓶子中一個(gè)一個(gè)繞行玩耍規(guī)章：1、不能遇到瓶子和撞到其他幼兒;2、一個(gè)接著一個(gè)繞，繞過(guò)每一個(gè)瓶子。3、失敗者退出，在休息區(qū)休息。2)增加若干個(gè)瓶子，玩耍規(guī)章同上。3)增加至15個(gè)瓶子，全體幼兒一起玩耍，玩耍規(guī)章同上。三、結(jié)束部分：老師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：能圍繞教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。依據(jù)作畫(huà)步驟制作了動(dòng)感課件，通過(guò)課件的顏色、動(dòng)感吸引了幼兒的視覺(jué)，大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，直觀的視覺(jué)感受增加了活動(dòng)的趣味性、有效性的教學(xué)效果，從而提高了幼兒對(duì)美術(shù)作品中美的理解力和審美情感，激發(fā)幼兒