部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第13課《我能行》優(yōu)質(zhì)課件（含視頻）

1、我我行行能能一起動(dòng)動(dòng)小手一起動(dòng)動(dòng)小手吧吧導(dǎo)導(dǎo) 入入目目錄錄“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 我哪里還不行呢我哪里還不行呢我也能行我也能行板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)課后作業(yè)課后作業(yè)“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 “大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 小朋友們大家好！我小朋友們大家好！我是大拇哥。想想你身邊的是大拇哥。想想你身邊的同學(xué)們，他們有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)們，他們有沒(méi)有哪個(gè)方面特別厲害特別行呢？方面特別厲害特別行呢？把我豎起來(lái)，送給他們吧！把我豎起來(lái)，送給他們吧！1 12 23 34 45 5進(jìn)步小明星進(jìn)步小明星 你身邊的人你身邊的人都在哪點(diǎn)行呢？都在哪點(diǎn)行呢？讀書(shū)小達(dá)人讀書(shū)小達(dá)人跳繩王子跳繩王子

2、值日小能手值日小能手大拇哥送給誰(shuí)？大拇哥送給誰(shuí)？1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 我的大拇哥我的大拇哥叫叫“百靈鳥(niǎo)百靈鳥(niǎo)”，我把它送給我的我把它送給我的同桌，因?yàn)樗?，因?yàn)樗杼貏e好聽(tīng)。歌特別好聽(tīng)。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 我的大拇哥我的大拇哥叫叫“小小書(shū)法小小書(shū)法家家”，我把它送，我把它送給班長(zhǎng)，因?yàn)樗o班長(zhǎng)，因?yàn)樗龝?shū)法很厲害。書(shū)法很厲害。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 大拇哥送給你，你在這點(diǎn)行。大拇哥送給你，你在這點(diǎn)行。大拇哥送給我，我在那點(diǎn)行。大拇哥送給我，我在那點(diǎn)行。大

3、拇哥送給他，他比原來(lái)行。大拇哥送給他，他比原來(lái)行。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我 大拇哥送給你我他大拇哥送給你我他我哪里還不行呢我哪里還不行呢我我哪哪里里還還不不行行呢呢今天還不行，明天可能行今天還不行，明天可能行 你可以你可以再大聲點(diǎn)嗎？再大聲點(diǎn)嗎？唉，唉，我還是學(xué)我還是學(xué)不會(huì)不會(huì)我不行的！我不行的！ 1 12 23 34 45 51.1. 他們?yōu)槭裁床恍?？他們?yōu)槭裁床恍校?.2. 如果是你，你會(huì)怎么做？如果是你，你會(huì)怎么做？3.3. 你有沒(méi)有不行的地方？準(zhǔn)備怎你有沒(méi)有不行的地方？準(zhǔn)備怎么改進(jìn)？么改進(jìn)？我我哪哪里里還還不不行行呢呢1 12 23 34 45

4、 5小組討論并思考小組討論并思考我也能行我也能行我我也也能能行行我畫(huà)畫(huà)不我畫(huà)畫(huà)不行行 我是美術(shù)課代我是美術(shù)課代表，我可以幫你呀！表，我可以幫你呀！但是，你首先要對(duì)但是，你首先要對(duì)自己有信心，相信自己有信心，相信自己一定能行！自己一定能行！相信自己能行相信自己能行成成成成菲菲菲菲1 12 23 34 45 5努力讓自己行努力讓自己行 謝謝菲菲這謝謝菲菲這段時(shí)間的幫助，段時(shí)間的幫助，我每天練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我每天練習(xí)畫(huà)畫(huà)，今天老師夸我畫(huà)今天老師夸我畫(huà)得好呢！得好呢！ 不用不用客氣，只客氣，只有努力練有努力練習(xí)了才能習(xí)了才能行！行！我我也也能能行行1 12 23 34 45 5小游戲：放飛紙飛小游戲：放飛紙

5、飛機(jī)機(jī)1.1.制作紙飛機(jī)；制作紙飛機(jī)；2.2.寫(xiě)上自己目前還不行，還需要努力的一件事情；寫(xiě)上自己目前還不行，還需要努力的一件事情；3.3.小組討論怎么解決；小組討論怎么解決；4.4.小組解決不了的問(wèn)題，全班交流；小組解決不了的問(wèn)題，全班交流；5.5.放飛紙飛機(jī)。放飛紙飛機(jī)。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5我想對(duì)他說(shuō)我想對(duì)他說(shuō)我練不好我練不好這個(gè)曲子。這個(gè)曲子。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5學(xué)了這么學(xué)了這么久還是畫(huà)久還是畫(huà)不好，我不好，我不想畫(huà)了。不想畫(huà)了?！拔乙部梢孕形乙部梢孕小泵卦E秘訣1.1.相信自己，大聲說(shuō)出行。相信自己，大聲說(shuō)出行。2.2.敢于嘗試，不試怎么

6、行。敢于嘗試，不試怎么行。3.3.虛心求教，多練可能行。虛心求教，多練可能行。4.4.動(dòng)腦思考，實(shí)踐才能行。動(dòng)腦思考，實(shí)踐才能行。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5誰(shuí)會(huì)真的行呢誰(shuí)會(huì)真的行呢辨一辨辨一辨誰(shuí)想競(jìng)選班干部？誰(shuí)想競(jìng)選班干部？ 我想當(dāng)文藝委員，我想當(dāng)文藝委員，但是萬(wàn)一選不上，多難但是萬(wàn)一選不上，多難為情，算了吧！為情，算了吧！他們誰(shuí)能行？他們誰(shuí)能行？為什么？為什么？我我也也能能行行1 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨 開(kāi)著燈，有開(kāi)著燈，有小兔子陪著我，小兔子陪著我，我就不害怕了。我就不害怕了。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5他們誰(shuí)能行？他們誰(shuí)能行？為什么？

7、為什么？ 我不會(huì)做，我不會(huì)做，還是回家問(wèn)爸爸還是回家問(wèn)爸爸媽媽吧。媽媽吧。 別，讓我們別，讓我們?cè)傧胂氚?，一定再想想吧，一定能算?duì)。能算對(duì)。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨他們誰(shuí)能行？他們誰(shuí)能行？為什么？為什么？ 不試了，不試了，都試了七次了！都試了七次了！ 沒(méi)關(guān)系，換一沒(méi)關(guān)系，換一種方法，我們?cè)僭嚪N方法，我們?cè)僭囈淮?！一次！我我也也能能行? 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨他們誰(shuí)能行？他們誰(shuí)能行？為什么？為什么？我我也也能能行行1 12 23 34 45 5 我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，大我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家要正確對(duì)待它們，找準(zhǔn)方向，揚(yáng)長(zhǎng)

8、避短。家要正確對(duì)待它們，找準(zhǔn)方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短。有時(shí)候，我們并不是在跟別人比，而是在跟有時(shí)候，我們并不是在跟別人比，而是在跟自己較量。只有持之以恒地付出努力，才會(huì)自己較量。只有持之以恒地付出努力，才會(huì)不斷超越自己，取得進(jìn)步。不斷超越自己，取得進(jìn)步。兒歌：我能行兒歌：我能行你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。他比原來(lái)行，正視自己行。他比原來(lái)行，正視自己行。今天還不行，明天可能行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。相信自己行，我才可能行。不能只說(shuō)行，努力才能行。不能只說(shuō)行，努力才能行?；ブ献餍?，創(chuàng)造我能行！互助合作行，創(chuàng)造我能行！我我也也能能行行1 12 23 34 45

9、5板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)板板書(shū)書(shū)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)我能行我能行“大拇哥大拇哥”送給你和我送給你和我我哪里還不行呢我哪里還不行呢我也能行我也能行1 12 23 34 45 5課后作業(yè)課后作業(yè)課課后后作作業(yè)業(yè) 選擇一件認(rèn)為自己還不行的事情，多多選擇一件認(rèn)為自己還不行的事情，多多練習(xí)，還可以尋求家人和朋友的幫助，提升練習(xí)，還可以尋求家人和朋友的幫助，提升自己，努力讓自己行。快去試一試吧！自己，努力讓自己行。快去試一試吧！1 12 23 34 45 5戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)軍隊(duì)包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說(shuō)服楚王與趙國(guó)結(jié)盟出兵，解救趙國(guó)。平原君打算從手下三千多門(mén)客中挑選二十人做隨從，但挑來(lái)挑去只有十九人符合要求，正在著急時(shí)，

10、有個(gè)名叫毛遂的門(mén)客自我推薦說(shuō)： 讓我去吧！ 平原君笑笑： 有本事的人，隨便到哪里，都好象錐子放在布袋中，一定會(huì)露出尖鋒來(lái)。可你來(lái)了三年，沒(méi)人說(shuō)起你的大名，可見(jiàn)沒(méi)有什么才能啊。 毛遂說(shuō)： 我如果早被放在布袋里，早就會(huì)脫穎而出，何止露出一點(diǎn)尖鋒呢！ 平原君見(jiàn)他說(shuō)的有理，便帶毛遂等二十人來(lái)到了楚國(guó)。平原君請(qǐng)楚王結(jié)盟出兵，從早晨談到中午，還沒(méi)有結(jié)果。十九個(gè)門(mén)客十分著急，但卻沒(méi)了主意。毛遂按劍上前說(shuō)： 訂盟的事，非利即害，非害即利，無(wú)非利害二字而已，這樣明白為何現(xiàn)在還不決定！ 楚王大怒，斥道： 我與你主人說(shuō)話，你來(lái)干什么？還不與我退下！哪知毛遂不但沒(méi)有退下，反而又上前幾步說(shuō)： 現(xiàn)在大王的性命掌握在我手上

11、，你的十萬(wàn)兵馬都沒(méi)有用了！ 楚王自知理虧，又怕毛遂真的動(dòng)武，一時(shí)無(wú)言對(duì)答。毛遂繼續(xù)進(jìn)逼說(shuō)： 其實(shí)，楚國(guó)有五千里遼闊的土地，幾十萬(wàn)雄師，這么強(qiáng)大的國(guó)家，為什么要害怕秦國(guó)呢？大王不同意楚趙聯(lián)盟，難道要等秦國(guó)逐個(gè)擊破，坐以待斃嗎？ 楚王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，答應(yīng)與趙國(guó)訂盟，出兵解趙國(guó)之圍。聽(tīng)聽(tīng)他（她）的優(yōu)點(diǎn)，一起來(lái)猜猜，他（她）是誰(shuí)？“大拇哥”送給自己小組分享：小組分享：你你的的 “大拇哥大拇哥”叫什么名叫什么名字？字？展示一下本領(lǐng)吧！展示一下本領(lǐng)吧！我在這點(diǎn)行“大拇哥”送給你 小組交流： 夸夸同伴優(yōu)點(diǎn)，給他送上“大拇哥”！你能行！你能行！ 你在那點(diǎn)行挑戰(zhàn)1讀一讀繞口令：國(guó)國(guó)和哥哥，樹(shù)下分果果。哥哥給國(guó)國(guó)大

12、果果，國(guó)國(guó)和哥哥，樹(shù)下分果果。哥哥給國(guó)國(guó)大果果，國(guó)國(guó)把大個(gè)給哥哥。哥哥讓國(guó)國(guó)，國(guó)國(guó)讓哥哥。都國(guó)國(guó)把大個(gè)給哥哥。哥哥讓國(guó)國(guó)，國(guó)國(guó)讓哥哥。都說(shuō)自己要小個(gè)，外婆見(jiàn)了樂(lè)呵呵。說(shuō)自己要小個(gè)，外婆見(jiàn)了樂(lè)呵呵。2020秒系秒系紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾 準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開(kāi)始！計(jì)時(shí)開(kāi)始！我哪里還不行呢？ 班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上有很多同學(xué)表演了節(jié)目，全班同學(xué)開(kāi)心極了，主持人邀請(qǐng)小亮表演節(jié)目，小亮推辭說(shuō)道：“我不行的” 你們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況呢？你們是不是要挑戰(zhàn)一下自己？ 學(xué)生1： 學(xué)生2： 我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 看來(lái)，我們有些時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己不行，但是我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己，努力試試。 課堂上老師讓小明站起來(lái)回答問(wèn)題，可他的聲音太小

13、，老師鼓勵(lì)他：“你可以再大點(diǎn)聲嗎？”哪位同學(xué)給他示范一下？ 回答問(wèn)題時(shí)要聲音洪亮有力。 小朋友學(xué)踢毽子，怎么也學(xué)不會(huì)，心理好難受，說(shuō)道：“唉，我還是學(xué)不會(huì)”小朋友為什么覺(jué)得自己不行呢？ 他缺乏自信心，不能很好地承受壓力，從而覺(jué)得自己不行。我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 我們要努力克服這種自卑畏怯的心理，相信自己今天不行，好好努力也許明天就行了。 1.1.說(shuō)說(shuō)自己是怎么把說(shuō)說(shuō)自己是怎么把不行變成行不行變成行的；的；2.2.交流時(shí)，交流時(shí)，從第一個(gè)從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，同學(xué)開(kāi)始，輪流輪流說(shuō)；說(shuō)；3.3.音量要合適。音樂(lè)音量要合適。音樂(lè)停止停止，結(jié)束結(jié)束交流。交流。 我個(gè)子高，腿長(zhǎng)，我個(gè)子高，腿長(zhǎng)，肯定跑得快?？隙ㄅ艿每臁?/p>

14、 我肯定行，我肯定行，不用練！不用練！ 我喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡運(yùn)動(dòng)，肯定能跑好?？隙芘芎?。 要多練習(xí)要多練習(xí)才能行！才能行！ 下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？ 下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？一年后一年后的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？和小黃誰(shuí)會(huì)贏？ 下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？下周的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？一年后一年后的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)的長(zhǎng)跑比賽，小藍(lán)和小黃誰(shuí)會(huì)贏？和小黃誰(shuí)會(huì)贏？ 1.1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎么把說(shuō)說(shuō)自己打算怎么把不行變成行不行變成行， 同伴也可以同伴也可以提建議提建議；2.2.交流時(shí)，交流時(shí)，音量要合適；音量要合適；在我們的生活中就有許多不自信的例子：有些同學(xué)聽(tīng)不懂老師講課，考試成績(jī)不理想，就認(rèn)為自己笨，沒(méi)有好學(xué)生