大學(xué)一年級計算機(jī)導(dǎo)論期末論文終稿

1、 .wd.?計算機(jī)導(dǎo)論?課程小論文題 目： 對計算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識及學(xué)業(yè)規(guī)劃 院、系： 計算機(jī)與信息學(xué)院、計算機(jī)系 專業(yè)班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師:起止日期:計算機(jī)與信息學(xué)院2010年9月目錄1引言12職業(yè)目標(biāo)13 大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃23.1大學(xué)學(xué)習(xí)目的23.2 準(zhǔn)備選擇的專業(yè)模塊23.3 學(xué)習(xí)規(guī)劃24小結(jié)2參考文獻(xiàn)3課程考核評價表41引言計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是伴隨著計算機(jī)技術(shù)的誕生與開展而確立的新型專業(yè)，最早成立于清華大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)，半個世紀(jì)已來，該專業(yè)已經(jīng)成為全國最大的、最有開展前景的工科專業(yè)之一。本人能為這個專業(yè)的一員，非常榮幸。通過計算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)、上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)、及小組合作討論，使我對該

2、專業(yè)有了較為深刻的了解：現(xiàn)在的大學(xué)計算機(jī)設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程三大專業(yè)。其專業(yè)的主要課程有C語言程序設(shè)計、編譯原理、操作系統(tǒng)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)造、計算機(jī)組成原理、接口與通訊、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)構(gòu)造、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字邏輯、線性代數(shù)、專業(yè)導(dǎo)論、專業(yè)英語等；專業(yè)選修課有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、匯編語言、計算方法、人工技能、軟件工程、信息檢索與利用、JAVA語言、多媒體技術(shù)、分布式與并行處理、計算機(jī)控制系統(tǒng)、計算機(jī)圖形學(xué)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、模糊邏輯與運用、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字圖像處理、算法設(shè)計與分析、通訊原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息平安、新技術(shù)專題等。這些課程幾乎

3、涵蓋了計算機(jī)科學(xué)體系所有的知識與技術(shù)，它們?yōu)橛嬎銠C(jī)科學(xué)的開展提供了大量的根底理論扎實、專業(yè)素質(zhì)好、實踐能力強(qiáng)、知識面寬的人才，同時這些人才為社會經(jīng)濟(jì)的開展做出了重大的奉獻(xiàn)。2職業(yè)目標(biāo)針對浙江萬里學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分三個方向：軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)及數(shù)字動漫技術(shù)。本人查閱了大量的文獻(xiàn)資料，了解到：軟件技術(shù)方向?qū)I(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機(jī)軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強(qiáng)編程能力的高級實用型專業(yè)人才。該方向有“軟件工程師證書、“軟件測試工程師、“研發(fā)工程師、“軟件工程師、“互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師、“動態(tài)網(wǎng)站編程工程師等可以獲取，市場需求：可在IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單

4、位等從事軟件管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源方案系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護(hù)、營銷售后效勞及軟件生產(chǎn)管理工作。網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)是以信息平安技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底，以信息平安和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護(hù)為學(xué)習(xí)和研究對象，掌握網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)信息平安的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的根本理論和根本知識，使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事信息平安和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)及應(yīng)用等根本能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。有“網(wǎng)絡(luò)工程師等證書，商場需求：政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息平安領(lǐng)域進(jìn)展

5、管理和效勞的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。職業(yè)崗位有：軟件工程師、游戲設(shè)計師、數(shù)據(jù)庫工程師、評估測試工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等等。本人想從事網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)，該崗位根本要求系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的根本理論和根本知識，具有從事信息平安和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)及應(yīng)用等根本能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，這與本人的個性相一致！3 大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃3.1大學(xué)學(xué)習(xí)目的“來大學(xué)干什么？將來要成為一個什么樣的人？這兩個問題是我不斷反問自己的！來大學(xué)我們是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的目的說白了就是為了承受高等教育，學(xué)到有用的技能，以便將來能找到一份好工作，過上幸福美滿的生活！其次，在大學(xué)，我們進(jìn)展學(xué)習(xí)，不斷增長知識，提高綜合素質(zhì)

6、；不斷修養(yǎng)，提高人生價值3.2 準(zhǔn)備選擇的專業(yè)學(xué)習(xí)方向鑒于自己的數(shù)學(xué)根底不夠扎實，我自認(rèn)為無法在軟件編程方面有很大的開展，所以，我趨向于選擇網(wǎng)絡(luò)方向。從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的工作，而且市場上對這方面的人才也是急需的。因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種更偏向于操作的技術(shù)。在就業(yè)面也寬得多，信息化是一個全社會的工程，政府、企業(yè)都在進(jìn)展信息化，都需要在網(wǎng)絡(luò)方面尋找適宜的人才進(jìn)展其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行、管理、維護(hù)。因此，我要努力成為一個網(wǎng)絡(luò)工程師！3.3 學(xué)習(xí)規(guī)劃通過第一學(xué)期的?計算機(jī)導(dǎo)論?，和?多媒體技術(shù)?課程演習(xí)，使我對計算機(jī)專業(yè)有了初步了解，比擬喜歡?多媒體技術(shù)?，也掌握了很多多媒體軟件的使用；對照計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才

7、培養(yǎng)方案，本人對各學(xué)期的方案如下：第二學(xué)期，學(xué)習(xí)好?程序設(shè)計設(shè)計根底?，為程序設(shè)計設(shè)計能力奠定根底，通過CET-4,以及計算機(jī)二級考試；努力學(xué)習(xí)java語言，爭取拿到j(luò)ava證書。第三學(xué)期，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，使英語能夠過六級；在已有一定專業(yè)知識的根底上，進(jìn)一步提高專業(yè)水平，增強(qiáng)專業(yè)技能；第四學(xué)期，參加有益的社會實踐活動，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和責(zé)任感，為今后走進(jìn)社會做鋪墊，穩(wěn)抓專業(yè)根底，瀏覽高年級課程，以便向大三平穩(wěn)過渡。第五學(xué)期，利用假期時間開場對自己理想的職業(yè)進(jìn)展社會實踐，將自己所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，更好的掌握自己的專業(yè)知識。第六學(xué)期，對社會人才需求進(jìn)展調(diào)查，與自己現(xiàn)有的水平能力比擬，及時調(diào)整

8、就業(yè)方向，完善專業(yè)能力。大四這一年我要以成功畢業(yè)和找工作為主要目標(biāo)！第一學(xué)期主要是實習(xí)，將自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，更熟練地掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識。第二學(xué)期主要以找工作為主要任務(wù)。搜集就業(yè)信息，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開場畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累。大學(xué)四年，除了英語四級通過的證書之外，努力獲取java證書，計算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格水平證，英語六級證書等。4小結(jié)通過?計算機(jī)導(dǎo)論?課程的學(xué)習(xí)，不僅使我對計算機(jī)專業(yè)知識點有了比擬深廣的認(rèn)識，而且了解了小組合作學(xué)習(xí)的目的與意義，對計算機(jī)構(gòu)成、組裝和購置都有了一定

9、的認(rèn)識，對軟件、軟件工程及網(wǎng)絡(luò)等有了初步了解，掌握了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用。同時了解各個專業(yè)模塊的學(xué)習(xí)及社會需求情況，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向；而且在小組討論中使本人的流通溝通能力、自我學(xué)習(xí)能力、整理資料能力等都得到了鍛煉，在專業(yè)知識和綜合素質(zhì)方面都得到了訓(xùn)練。今后將繼續(xù)虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)， 取人之長補已之短，同時利用假期時間開場對自己理想的職業(yè)進(jìn)展社會實踐，將自己所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，更好的掌握自己的專業(yè)知識。其次對社會人才需求進(jìn)展調(diào)查，與自己現(xiàn)有的水平能力比擬，及時調(diào)整就業(yè)方向，完善專業(yè)能力，力爭使自己成為一位受人歡送的、有知識、有修養(yǎng)、有技術(shù)的專業(yè)人

10、才。我一直認(rèn)為現(xiàn)在的生活決定我3年后的生活，大學(xué)完全靠得是自己，態(tài)度決定一切！而讀書是最公平的事情，你付出多少就決定你能獲得多少回報，所以,努力吧！參考文獻(xiàn)1楊那么正，計算機(jī)的開展前景，?管理科學(xué)文摘?1997年07期2計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景 :/wenku.baidu /view/5af4c24e767f5acfa1c7cde6.html，2010-11-053計算機(jī)應(yīng)用專業(yè) :/baike.baidu /view/1065944.htm，2010-12-274計算機(jī)專業(yè)考證指南 :/wenku.baidu /view/01ad22ed102de2bd9605889c.html2011-01-035 計算機(jī)專業(yè)， :/wenku.baidu /view/9d1a5e573c1ec5da50e27014.html，2010-12-146金澈明，湯云劍，網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)，華東理工大學(xué)出版社，2009附錄課程考核評價表評價工程主要內(nèi)容責(zé)任人分?jǐn)?shù)百分制責(zé)任人簽名自我評價通過課程學(xué)習(xí)、實驗和小組合作，是否增長了知識，提高了語言表達(dá)、交流合作、資料收集與整理、實驗操作等技能10%學(xué)生本人合作學(xué)習(xí)合作小組在討論匯報中的整體表現(xiàn)情況、過程記錄及上交作業(yè)的質(zhì)量30%教師+組長參與合作學(xué)習(xí)、小組討