2020年部編版四年級語文下冊期中考試卷及答案

1、小學(xué)四年級語文下冊期中測試卷一、用選出加點(diǎn)字正確的讀音。衽甲（ku 1k ui)（m i n i )忽色_( lu e l u e )fBfc ( y ny ng )迷理(he hu o) 掙扎(zh & z a )一、讀拼首，寫詞語。l ng dangzhang dx i shmgx i gu on( ：) ()() ( )zu i ech do xi dog ong xi anb u zhu o( )()() ( )三、比比，再組詞。捎（）征(）槍（)哨（）證(）搶（)撥（）攔(）避（)拔（）欄(）僻（)四、把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起。風(fēng)聲鶴唳高度集中注意力。怪石嶙峋形容驚慌失措或

2、自相驚擾。聚精會神比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。異想天開奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。五、選詞填空。啟小 啟發(fā) 啟迪 啟家1 .父母是孩子的第一位（）老師。2 .老師精心設(shè)計(jì)問題，（）我們積極思考。3 .這些寓言故事（）了學(xué)生的上進(jìn)心。4 .滴水能夠穿石，那是在（）我們堅(jiān)持能夠成功。六、句子樂園。1 .全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。（縮句）2 .護(hù)林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。（改為“被”字句）3 .有圓圓的大頭的鯨，常常輕而易舉地超過海輪。（用加點(diǎn)詞語造句） 七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1 .夜鶯和雨來都是都是抗日戰(zhàn)爭的小英雄。（）2 .自然之道告訴我們做任何事情都要遵循自然規(guī)律。（）

3、3 .一個中國孩子的呼聲 是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長安南的一封信。（）4 .設(shè)計(jì)師根據(jù)螞蟻、蒼蠅、蜜蜂等飛行的情形，制造出具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。（）八、口語交際。大自然真是我們的老師，給我們無數(shù)啟示和幫助，但這也需要我們仔細(xì)觀察 才能發(fā)現(xiàn)。你觀察過大自然嗎？得到過什么啟示？說一說。九、閱讀天地。（一）課內(nèi)閱讀。一個中國孩子的呼聲（節(jié)選）在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子， 通過您向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響警鐘

4、，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！1 .選文中的加點(diǎn)字是個多音字,用它另外一個讀音可組詞為 。2 .文中畫線句運(yùn)用了 修辭手法，這樣寫的好處是 。3 .說一說對選文最后一句話的理解。（二）課外閱讀。掩耳盜鈴公雞報曉，是人們所熟知的。其實(shí)，（）留心看看大自然里的生物活動，你（）會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做 啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四 點(diǎn)打開喇叭，快中午時便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵 向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾?/p>

5、美麗的午時 花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來 香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗植物知道時間. 小動物也是這一樣。東方欲日堯:百鳥就開始啼鳴了。日落西山， 鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)， 它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著 時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。1 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號內(nèi)。只有才 只要就2 .文中畫線句是 句，起 的作用。3 .

6、短文從哪幾方面寫了 “自然界是一座奇妙的活時鐘”？4 .為什么自然界的生物能有規(guī)律的活動？十、習(xí)作。以“介紹自己”為主題，寫一篇習(xí)作。要求：抓住自己的特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)；條理清楚，語句通順；題目自擬，不 少于350字。參考答案一、ku 1 V m i V l u e V y ng V hu o V zh a V二、鈴鐺 障礙犧牲 習(xí)慣罪惡嘲笑貢獻(xiàn)捕捉三、示例：捎信 口哨 出征證明 手槍搶奪 撥水拔草 阻攔柵欄躲避偏僻四、風(fēng)聲鶴唳一一形容驚慌失措或自相驚擾。怪石嶙峋一一奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。聚精會神一一高度集中注意力。異想天開一一比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。五、1.啟蒙 2.啟發(fā) 3.啟迪 4.啟示六、1.人民贏得了勝利。2 .雜草被護(hù)林工人統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。3 .示例：他輕而易舉地解開了這道謎題。七、1. x 2.7 3. x 4. x八、略九、（一）1.氣喘吁吁2 .排比 層層遞進(jìn)，增強(qiáng)了語言的氣勢，突出作者對世界和平的渴盼之情3 .這句話包含了一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達(dá)了 中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)