部編小升初語(yǔ)文沖刺卷（三）

1、部編小升初語(yǔ)文沖刺卷（三）一、畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（9分）野蠻（mán mn ） 畏懼（wèi wi ） 簡(jiǎn)陋（lù lòu ）木筏（f fá ） 混亂（hún hùn ） 草莓（méi mi ）二、看拼音，寫漢字。（8分）yuán liàn zhàn fàn y wi xio shìlà b jì mò p sù pái huái qn qi 三、選詞填空。（5分）珍藏 埋藏 隱藏1.他們（ ）的地方被

2、暴露了。2.歷史博物館（ ）著許多古代文物。3.這片土地下（ ）著豐富的礦產(chǎn)資源。簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)單4.這次的考試題出乎意外的（ ）。5.這種（ ）的運(yùn)算方法提高了我們的做題速度。6.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座（ ）的帳篷。四、句子練習(xí)。（8分）1.老班長(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。 老班長(zhǎng)還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）2.田老師先把這首詩(shī)念一遍。（改為“被”字句）3. 世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）4.他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（13分）1. 夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，

3、我會(huì)想起詩(shī)句“盈盈一水間，”；月圓之夜，唐代詩(shī)人王建感慨“今夜月明人盡望，”；寒食之夜，詩(shī)人韓翃用“，”來(lái)諷刺權(quán)貴。2. 古人告誡我們：“，！”少年是做學(xué)問(wèn)的最好時(shí)光，切勿荒廢。3. 俗話說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，作家在北京的春節(jié)一文中，用他的“京味兒”語(yǔ)言，描繪了老北京過(guò)春節(jié)的情景，其高潮是在、這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)。4.（1）迢迢牽牛星， 。纖纖擢素手， 。（2），冷露無(wú)聲濕桂花。六、課內(nèi)閱讀。（12分）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條

4、大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。 孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。1.北京的春節(jié)一文

5、中的語(yǔ)言不僅口語(yǔ)化，而且多樣化。請(qǐng)?jiān)谶x文的第1自然段中找出“一律”的三個(gè)同義詞：、。（分）2.從選文可以看出元宵節(jié)的習(xí)俗不包括（ ）。（分）.觀花燈 .放花炮 .吃元宵 .走親戚3.北京春節(jié)的民風(fēng)民俗真有意思！還有很多描寫中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的詩(shī)句，其中我會(huì)寫： ，。（分）4.請(qǐng)你用“”畫出選文中的排比句。（分）5.選文詳寫了，作者從兩個(gè)方面來(lái)寫燈，一是，二是。（分）七、課外閱讀。（21分）難忘的啟蒙（節(jié)選）那時(shí)我還小，不大懂得這件事可能帶來(lái)的后果。后來(lái)，當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國(guó)的愛國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)于老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。馮先生教國(guó)語(yǔ)，也教音樂。她愛穿青竹布的旗袍，

6、有時(shí)套一件黑色的馬甲，挺精神。小學(xué)的校歌就是她教的。校歌的詞和調(diào)都很美。開頭的幾句是：“竺山屏于東，湖水環(huán)流永無(wú)窮。莘莘學(xué)子樂融融。術(shù)學(xué)不尚虛榮，為的是經(jīng)世致用。” 大概是為了讓學(xué)生真正學(xué)得“經(jīng)世致用”的本事吧，老師們對(duì)我們的要求是很嚴(yán)格的，嚴(yán)格到有點(diǎn)近乎嚴(yán)厲。那時(shí)還沒有廢止體罰，弄不好，老師會(huì)用戒尺打你的手心。我虛歲六歲就上學(xué)了，年紀(jì)小，上課時(shí)總很規(guī)矩地坐在前排，老師們都是蠻喜歡我的。他們無(wú)疑說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話，只是這些我已經(jīng)無(wú)從記憶了；可我還是免不了受到批評(píng)乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。在班上，作文和寫大字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過(guò)申斥。有一次作文，題

7、目是記秋游。在文章的開頭，我說(shuō)：星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場(chǎng)上玩，忽然聞得一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長(zhǎng)”四個(gè)字。我不明白這批語(yǔ)的涵義，就去問(wèn)。先生板著面孔對(duì)我說(shuō)：“棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道是長(zhǎng)著狗鼻子嗎？”這話有點(diǎn)刺傷我，不過(guò)我還是感到羞愧，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來(lái)的。有一次上大字課，老師在發(fā)本子時(shí)把我叫到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這次的成績(jī)是丙，丙就是及格了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。以后再這樣，就要打手心了?！碑?dāng)著全班的面這樣說(shuō)我，我感到有點(diǎn)難堪，不過(guò)我在心里還是服

8、氣的，因?yàn)槟枪?jié)大字課的前半堂我盡和臨座的同學(xué)說(shuō)悄悄話了，字確實(shí)寫得很不盡心。在我的印象里，只有對(duì)一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語(yǔ)。（ ）逃課，老師們（ ）是不管的。而從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生似乎也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說(shuō)的某種道理。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.選段主要講了_和_兩件事。3.從文中畫線的句子，你看出這是一位怎樣的老師?_ _4.“從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟了老師們沒有明說(shuō)的某些道理?！边@里“老師們沒有明說(shuō)的某些道理”是指什么?_ _8、 習(xí)作百花園。（24分）題目：老師，我想對(duì)您說(shuō)要求：1.要說(shuō)自己的心里話。 2.中心明確，條理清晰 3.不少

9、于450字。參考答案1、 mán wèi lòu fá hùn méi2、 原諒 綻放 依偎 消逝 臘八 寂寞 樸素 徘徊 三、1.隱藏 2.珍藏 3.埋藏 4.簡(jiǎn)單 5.簡(jiǎn)便 6.簡(jiǎn)陋四、1.老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。2.這首詩(shī)先被田老師念一遍。3.世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。4.示例：遇到再大的困難，你也不能垂頭喪氣，要相信自己能戰(zhàn)勝困難。五、脈脈不得語(yǔ) 不知秋思落誰(shuí)家 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家 2.少壯不努力 老大徒傷悲 3.老舍 除夕 正月初一 元宵4.（1）皎皎河漢女 札札弄機(jī)杼（2）中庭地白樹棲鴉 六、1.清一色 都是 通通 2.D3.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符5.北京人