部編版一年級語文上冊課外閱讀專項練習(xí)

1、部編版一年級語文上冊課外閱讀專項練習(xí)1 . 閱讀理解，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息 春天來了。（ 1）全文共有個自然段。（ 2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞?？?壞 去 重 （ 3）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。（ 4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！。2 . 閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退

2、了。一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣住了，目光中充滿了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜（ 1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號）憐憫 小心翼翼A. 非常謹慎，不敢疏忽。B.對遭遇不幸的人表示同情。 （ 2）根據(jù)短文填上合適的詞語。的貝殼 的小魚 的酒窩（ 3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法

3、。3 . 閱讀課文片段，完成練習(xí)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說： “白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。遇到風(fēng)沙雨雪， 遇到干旱洪水，它那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。(1)在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。遇到風(fēng)沙:雨雪，遇到干旱洪水，它 么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?2)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來”是因為什么呢？(3)文中畫線的句子是()(4)他也在表白著自己的心”，說明爸爸在借 勉勵自己。文章采用了 的寫作手法

4、。4 .讀下面的短文，然后回答問題春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。(1)這段話共有句。(2)找出表示花的顏色和草的顏色的詞。(3)這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的 和花盆里的寸分好看。5 .讀例文，完成練習(xí)。(二)楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小、遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸 軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔 軟。(1)第一句話寫了楊梅的 和小刺。(2)第二句重點寫了楊梅身上 的變化，可見作者觀察得很仔細。(3)請仿照文段中畫線的句子寫一種水果或玩具的

5、外形。6 .讀一讀，填一填。a7月2日8點鐘，請一 (2)班全體同學(xué)，到學(xué)校大門口集中照相。少先隊大隊部6月27日時間：地點:參加人：事情:集中照相通知人：通知時間：7 .閱讀下列短文，并回答問題。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(y (ng)又疼。獅子憤怒地啊(h的)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋03)疲8)力竭(ji )的仍無濟于事。小兔古利特蹲(d m)在一邊 哧哧”地笑。獅子羞怒地咆(p 0)哮(xi：笑什么？這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不 是？”古利特嘻(x )嘻地笑著說：如果他們叮在我身上，我就跳進水里去！” 一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪(x)流里

6、，溪流立把螞蟻漂走了。古利特在岸上對獅子說：懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(m S)力?！?1)照樣子，寫詞語。又癢* 聚得而疲力竭冷得 笑得(2)文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個 ：表示生氣的詞語還有- (3)補充詞語。地吼叫 地咆哮 的東 西 的問題(4)這個故事告訴我們什么道理？請在文中用橫線畫出來。8 .讀文段，回答問題。幼兒園孩子們用餐時那種可愛的模樣，真是少有！那些孩子有拿著兩個勺子吃的， 有用手吃的，還有將豆子一粒一粒地裝入口袋里的，有把豆子用圍裙包著捏碎 吃的。有的看著蒼蠅飛，有的因為旁邊的孩子咳嗽把食物噴在桌子上，就一口 東西也不吃了。(選自愛的教

7、育，有刪改)(1)這段話是圍繞哪一句來寫的？請畫上橫線。(2)孩子們用餐時有哪些模樣？請把相關(guān)的句子畫上波浪線。(3)這段話的結(jié)構(gòu)方式是()9 .閱讀下文，回答問題種子我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們幫助我長 大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我會結(jié)出肥肥的果實，農(nóng)民看到了 可高興啦！(1)這段話共有句話。我”是(2)我在(什么時候)發(fā)芽， (什么時候)結(jié)果。(3) ?口幫助我長大。10 .課外閱讀。世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克一2克。不過官飛得很快：在花間飛翔：好像花叢中的顆顆流星。你剛想 看清楚是什么東西時，它卻一閃

8、就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。 它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。(1)短文寫了蜂鳥的三個特點是 、。()(2)文中劃線的句子是 ,是把。()(3)給下列句子選擇合適的說明方法。A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有 1.5克一2克。()鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗11 .讀例文，完成練習(xí)。(一)細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的 枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。(1)這段話寫的是雨中楊梅樹的形態(tài)，抓住了楊梅樹的枝、葉來

9、寫，具枝、葉 的特點分別是 。(2)作者在寫楊梅樹時，運用了()的修辭手法。(3)請仿照畫橫線的句子寫一種植物的枝、葉。12 .讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。(四)水面上的紅嘴鷗有的在梳理羽毛，有的在捕食，它們是那樣專注，又很有耐 心，一動不動地等待著小魚。盡管魚兒很機靈，但還是難以逃脫紅嘴鷗銳利的 眼睛，它的頭像箭一樣地扎進水里，叼起魚兒飛向遠處。(1)請把文中描寫紅嘴鷗捕魚的句子畫上橫線。(2)讀了這段習(xí)作，我知道觀察動物時還要關(guān)注 。13 .閱讀下文，回答問題一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我急忙把它救下來，我把小蜻蜓輕輕地拿在 手里，用心地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還

10、 長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！突然，我想起 蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。(1)短文共用句話寫了我和小蜻蜓的故事。(2)小蜻蜓是什么樣子的？找出有關(guān)句子，這里作者描寫了蜻蜓的、和。(3)我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？請寫下來。(4)因為蜻蜓是益蟲，所以我。我知道益蟲還有。14.閱讀下文，回答問題有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金 魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手： 朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？ ”(1)這篇短文有小段，在文中標(biāo)上小段號。(2)讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么?呆白云

11、一條山羊一頭白馬一個朋友(3)15 .閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧！”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他 就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，??！自己會飛了。他飛到一個大湖 里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。(1)照樣子，寫詞語。例：又大又丑、? (2)用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒(3)短文有 自然段。(4)丑小鴨自己學(xué)會了 。(5)后來，丑小鴨變成了 。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。16 .按課文內(nèi)容填空并回答問題。春季里，,花開草長

12、蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒 。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。 勤耕作，帶月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年 ,大家笑盈盈。(1)根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上相應(yīng)的字。春季里，,花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒 。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。 勤耕作，帶月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年 ,大家笑盈盈。(2)數(shù)一數(shù)兒歌總共有句話。(3)照樣子，寫句子。谷像黃金粒粒香。(4)讀了兒歌，我知道了： 。17 .我會讀，我會寫。大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的

13、樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹 上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的 郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。(1)這一段話共有 句。(2)填空：一年有 四個季節(jié)。春天的樹上，芽瓣是 ;夏天的樹上，葉片是 ;秋天的樹葉顏色 有 和 ；冬天的樹下，滿地是 。大自然的郵票指。18 . 課外閱讀。鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹 春（）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一

14、（）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。（ 1）給文中括號前的字選擇正確的讀音或選擇合適的字、詞填空。A. hSg B. x ng A.未 B.末A.座座B.坐坐（2）這篇短文是圍繞”這句話來寫。文中的省略號（）表示 多。（ ）（ 3）根據(jù)短文選擇搭配。A.果樹 B.垂柳 C.梧桐樹D.松樹和柏樹山坡上 公路兩旁小河兩岸 農(nóng)家小院（ 4）文中的比喻句是（）19 . 閱讀下文，回答問題火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一品更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很

15、好看，就像我的小小手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，成了一張賀卡，送給了我的老師。（1）短文一共有個自然段。（ 2）在橫線上填上合適的詞。一 楓葉 一 賀卡 一 小詩（ 3）選詞填空。放拾我 起楓葉，向家里跑去。我把楓葉做的賀卡在老師的辦公桌上。（ 4） “它比朝霞還紅，比玫瑰還虹?！本渲兄甘裁醋罴t？朝霞楓葉玫瑰（ 5）我要找尋火紅的楓葉，是因為。20 . 閱讀下文，回答問題我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面聽我一一給你講：我希望，忽然有那么一天，聾啞的小朋友，都會說話了。從此，我們一起唱我愛北京天安門。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛開始明亮起來了

16、。從此， 我們一起看海綿寶寶。我希望，世界上再也沒有眼淚和悲傷，到處都充滿快樂和陽光 (1)連線。我希望 聾啞小朋友眼睛明亮我希望 盲人小哥哥充滿陽光我希望 這個世界會說話了(2)你是不是也有許多小愿望？寫一兩個吧。21 .課文精彩回放木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水.A上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把 說你先走老漢吼道：少廢話，快走?！彼昧Π研』镒?工上木橋。突然，那木橋轟地一聲 C 了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然問，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水一旦一了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。

17、(1)把下列四個動詞還原到文中 A, B, C, D四處。退塌推爬A: ; B: ; C: ; D: (2)在文中第三自然段加上標(biāo)點符號。小伙子推了老漢一把說你先走(3)文中畫橫線的句子所起的作用是()(4)請找出描寫洪水的句子 ,這些描寫說明了 。(5)她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。 “丈夫”是指,兒子”是指22 .閱讀下文，回答問題做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？他跳到大樹下問啄木鳥：叔叔，做什么事最快樂？ ”啄木鳥說：“ 最快樂?！彼教镆袄飭査＃籂敔敚鍪裁词伦羁鞓?？ ”水牛說：“最快樂?！彼交▍仓袉柮鄯洌?小妹妹，做什么事最快樂？ ”蜜蜂說：“最快樂?！彼氐郊依?/p>

18、問媽媽：媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？ ”媽媽笑著說：做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?1)這篇短文共有個自然段，第二自然段共有 句話。(2)選擇正確的序號填在文中的橫線上。A .耕地 B .采蜜C .給樹治病啄木鳥說：“最快樂?！彼Ｕf：“最快樂?！泵鄯湔f：“最快樂?！?3)到底做什么事最快樂呢？(用文中的句子來回答)(4)讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請自己舉具體的實例來說一說。23 .品析語段。完成練習(xí)晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：雉道齊國沒有人了嗎？ ”晏子嚴(yán)肅地回答： 這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把

19、袖子舉起 來，就是一片云；大伙兒甩一把汗。就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀， 腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？ 晏子裝著很為難的樣子，說：您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說： 敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就 派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來 了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好賠著笑。(1)結(jié)合短文內(nèi)容，理解句子中 入”的不同含義。難道齊國沒有人了嗎？我國首都臨淄住滿了人。(2)文中畫線的這段話運用了 的修辭手法，說

20、明了 ,反駁了楚王 齊國沒有人了 ”的說法。(3)晏子同楚王的這一次智斗，采用的方法是()(4)這段文字里楚王笑了兩次，第一次是一 笑，說明;第二次是笑，說明。24 .讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。(五)含羞草很討人喜愛。我摸了一下它的葉子，葉子就合攏了；我不摸它，過了 一會兒，葉子又打開了。我每次摸它的時候，都有一個疑問：為什么它的葉子會合攏和張開呢？(1)請把文中描寫含羞草變化情況的句子畫上橫線。(2)讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物時還要關(guān)注 。25 .閱讀下文，回答問題陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高 了。河面閃著陽光，小河就像長

21、長的錦緞了。早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。誰也捉不住陽光，陽光是大家的。陽光像金子，陽光比金子更寶貴更亮了，亮得像長（ 1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有個自然段。（ 2）因為有了陽光，更綠了， 更高了，長的錦緞。（ 3）陽光像 。我也喜歡陽光，因為 。26 . 閱讀下文，回答問題我馬上跑去告訴了爸爸：“原來是松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！”爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”（ 1）這段文字選自課文，作者是 國的 。（ 2） “這一點 ”指的是 。（ 3） “甘 ”字用音序

22、查字法查字母，用部首查字法查 部，它在字典里的解釋有：甜，味道好；自愿，樂意；美好；姓。不甘落后”中的“甘 ”意思是 ， “同甘共苦 ”的 “甘 ”意思是 。（ 4）從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我 ”和爸爸對松鼠的之情。27 . 讀一讀,做一做。今天 爸和我一起到大海邊玩 我在沙灘上 ,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀爸爸說 :“大海是船兒的路。”我說:“大海是魚兒的家。”（ 1）選擇下列標(biāo)點填到短文中的橫線上。！，。（ 2）照樣子,寫一寫。游來游去來 去 來 去（ 3）細讀短文,在括號里填上合適的詞語。一 腳印 一 浪花 一 小魚不（ 4）填一填。大