2019關于教師培訓心得體會文章

1、2019關于教師培訓心得體會文章我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么 這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的 我們都應有所涉獵。下面是小編給大家整理的幾篇關于教師培訓 心得體會的范文！2019關于教師培訓心得體會*篇一我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓班的一員，榮幸地獲得了再 學習、再提高的機會。合川教師進修學校安排的這次培訓內(nèi)容豐 富，形式多樣，既有集中培訓的專家講座，又有網(wǎng)路研修，還有 學員間的互動交流。三天的集中培訓里分別聆聽了， 遲希新博士 題為做最好的自己，做幸福的自己、重慶師大晏清才教授題 為的學校發(fā)展規(guī)劃、重慶教委高教處處長徐輝題為基礎教 育課程改革的發(fā)

2、展趨勢、西南大學副教授于波題為行動研究 與教育實踐改進、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為做一名快 樂的教師、重慶教育科學研究院張鴻教授題為教育科研課題 研究方法的6位專家的講座，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與 風范，詮釋了前沿的教育教學理念， 為我們成長為科研型教師指 明了方向。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我 的心中O增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我在培訓中獲得的幾點深刻體會：通過此次培訓，我的教育觀有了更大程度的轉變。 傳統(tǒng)觀念 下的 珅者傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠遠

3、不能滿足現(xiàn)代教育要求， 已不能適應新課程 主動、探究、合作”的學習方式。正如葉圣陶 先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教 學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習, 不能只讓學生 學到什么”還讓學生 學會學習”，學生掌握了方法， 終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的 智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生 發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新 的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會 合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。通過培訓，讓我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷

4、地學 習，積極進行知識的更新。當今社會，經(jīng)濟、科技、文化正發(fā)生 著日新月異的變化，學生的知識*渠道廣闊、時間迅速，教師 如果不拓展學習的渠道，不間斷地加強學習，難以跟上學生的需 求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網(wǎng)絡技術為核 心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學模式, 作為一個現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術的本領。通過培訓，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方 法和捷徑。作為現(xiàn)代教師，應該是有文化、有思想的教師，正如 平時常說的給學生一碗水，自己需要有一桶水工我們必須從教 學工具向 文化傳播者”轉變，必須豐富我們的知識結構。教師知 識的豐富與更新方法與途

5、徑是多樣的，可以是通過讀書、網(wǎng)路學習、進修、培訓獲得，也可通過聽取專家講座、教研活動、課題 研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源，一個 創(chuàng)新性的教師，隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師，必 須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈 ；要以自覺的精神對待學 習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)全面學習，力求 兼收弁蓄，博采眾長；要以獨特的眼光甄別真?zhèn)?，識別科學有效 的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣，敢于完善自己知識結構。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作， 克服職業(yè)倦怠。第一，學會了尋找成功，教師的職業(yè)是個清苦的 職業(yè)，是個奉獻的職業(yè)，不能與大官比權力地位，也不能與富商

6、 比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學生知識的豐富，快樂地成長，我們要細細體會受到學生愛戴的歡樂；第二，學會了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師，區(qū)級、市級名師，努力實現(xiàn)研究生考取與學習， 為實現(xiàn)一個個既定奮斗目 標，在不斷攀登中尋找新的快樂；第三，學會了理性妥協(xié)，對自 己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價，適當降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無 名的惆悵；第四，思考和學習生活，在煩瑣、細膩的工作之余， 安排了固定的讀書、鍛煉時間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友，徒步遠 游，了解大自然、享受閑適的

7、生活。保持積極而健康的心理品質(zhì)， 逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)， 讓自己的工作、生活與學習始終 處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程 之中。更深刻地理解了教育就是 愛”，只能更好地去愛我的學生， 才能讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛。通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做科研型教師。目前，我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段， 與發(fā)達國家還有很大的差距，我們不能簡單地學習別國的經(jīng)驗， 需要探索尋找適合我國國情的教育教學道路。在這條道路上上還有許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這培訓，我認識到每一位教師都可

8、以結合自身工作實際深入開展行動研究”。一名科研型教師，要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科 研的方法。為使自己成為一個科研型的教師，使自己的工作更具前瞻性，培養(yǎng)出新時期 發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型 ”的學 生。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探 索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來。為了更好發(fā)展自己、 更好培養(yǎng)學生，我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的 學習和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教學工作中， 我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者，從細小的教法、學 法開始研究，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實 際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務， 在

9、工作中起到骨干 教師的帶頭示范作用，成為學校、區(qū)里的課改積極實施者與引導 者。通過培訓，讓我深刻地認識到要成為骨干教師，必須得有帶 頭示范的能力。我深深地認識到骨干教師必須是學生尊敬的人， 家長放心的人，群體認可的人，實績突出的教師；必須具有正確的人生觀、教育觀和學生觀；必須具有愛心、事業(yè)心、責任心、 進取心。接下來，我將細細消化吸納專家們講解的理論知識，認 真加強網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡教研，充分利用時間自讀、自悟，把讀書 和運用現(xiàn)代技術作為重要學習內(nèi)容，認真參加校本培訓及各級各 類骨干教師培訓、學歷培訓，弁做到學以致用；帶頭實踐課改精神，上好各類示范課、公開課，常上常新，積極帶領同事們開展 教學研究

10、；積極參與教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動， 使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異，有一 定知名度的教師；積極樹立信心，不斷進取，力爭讓自己盡快脫 穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師，早日成為學 習乃至全區(qū)的示范型教師。通過培訓，讓我成為專家型、學者型教師充滿信心。六位上 課的專家有學者、有高級管理者、有大學教授、有專業(yè)科研專家， 但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是，我有理由相信， 我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型、 學者型教師。從現(xiàn)在開始，我將重新定位自己，按陳希新教師所 指引的 多讀一點書、多寫一點東西，多參加一點競賽，外語學 習多

11、投入一點時間、多一點自己學歷提高的思考 ”五多原則嚴格 要求自己，努力向科研型、學者型教師邁進。三天的學習是短暫的，但專家講解的理念是先進的、 指引的 道路是光明的，闡釋的新課程理念是的深刻，充滿著了教育智慧， 使我們開闊了眼界，洗禮凈化了我的心靈，豐富了我的知識。我 將把這里學到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為，靈活運用到學習與教育教學工作過程中去， 結合學校的實際情況，及時地為 學校的建設和發(fā)展出謀劃策，結合自己的工作，從最簡單的開始， 努力開展 行動研究”爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡研修階段，努 力學習骨干班同學的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，用優(yōu)秀學 員的要求嚴格要求自己。 與此同時，我

12、一定將學到的知識運用于 教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。2019關于教師培訓心得體會*篇二在這次暑期的培訓中，教研室馬老師帶領我們進一步解讀小 學英語新課程教學要求，進行了語音與詞匯教學及聽力教學的講解。讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的學生應該掌握哪些知識與技能，學到了許多新的教學方法， 也使我對小 學英語的教學有了有更深的認識， 促進了我今后的教學，真是受益匪淺！下面，我就對本次活動來談談我的體會：一、作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握， 通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是

13、教教材，可 以創(chuàng)造性地使用教材，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、 說、讀、寫的能力。在課堂中，注重從頭開始嚴格要求學生正確 的書寫習慣；教學生回答問題的方法和技巧；Pair work和Group work部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張 口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真 正喜歡上英語課堂。二、通過這次培訓，使我真正地了解了學習興趣的重要性， 只有建立積極，有趣的學習環(huán)境，才是激發(fā)學生學習興趣的起點， 有了興趣，才能使學生愿學、樂學，達到良好的教學效果。因此 在課堂中應該精心設計一些學生感興趣的環(huán)節(jié)，弁通過讓學生參與去體驗和感知英語，激發(fā)起他們學習英

14、語的興趣， 這樣才能達 到事半功倍的效果。如，比較難的語音教學方面，可采用讓學生 找出 The first sound of “cat ” ？What sounds in “hot ” ？How manysounds are there in?聽愴昕并找出字母在單詞中的發(fā)音beginning sounds和ending sounds。單詞教學中可采用找房子的 游戲，幫助學生辨別字母在四線格中的占位；單詞和圖片匹配；在四組單詞中找出與所給示例相同的單詞 ；制作Word map,讓單詞 開花等游戲。三、英語教師在英語教學中要為孩子們創(chuàng)造良好的英語環(huán) 境，這對于學生來說是十分必要的。老師在課上、課外

15、要說英語，無論在校園中還是樓梯口碰到同學，我們都應該用最簡單的英語打招呼：“Hi ! boy ,How are you每周定期安排學生觀看英語動畫 片，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在看動畫片的同時，潛移默化學 習英語知識。我相信一段時間后，學生就會養(yǎng)成用英語進行交際 的習慣，從而也會有效地提高學生的聽說能力。四、不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學水平 ，開闊文化知識視野， 吸取新的教育方法和理論，進一步明確教育教學目標， 結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)， 認真鉆研符合自己學生的英語教 學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分 利用英語資源，積極向其他教師請教、學習，提高自己的英語教 學

16、水平，把教育教學工作做得更好。總之，就像x老師所說的 要給學生一杯水，我們自己要有 長流水?！辈粩鄬W習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗， 善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好教后反思”，在教學中反思，在總結中進步。2019關于教師培訓心得體會*篇三我有幸參加了 xx市xx年初中物理骨干教師培訓班的學習， 第一階段為期十天的集中上課，給我留下了深刻的印象。 面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感 受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改 的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

17、作為一名青年教 師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐 富的知識，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到 更新，真是受益非淺。第一階段為期十天，共計38課時。主要為兩個板塊的學習。 分別為市局領導講座的教師職業(yè)素養(yǎng)”和楊華強老師主講各學 校物理骨干教師參與討論的 新課程與物理教學下面是我的點滴體會：一、把終身學習的理念落到實處，努力學習，盡快成長。終身學習是教師專業(yè)化發(fā)展的基本理念。剛剛從學生的角色 轉化為教師角色的我，學習對我來說更加重要。 我要不斷地學習

18、新的教育思想，不斷地向老教師學習教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，使自己的教育教學能力和管理能力不斷得到提高，盡快地成長起來。二、加強師德修養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)理想。師德是教師發(fā)展進步的動力源泉。 在平時的工作生活中，嚴 格要求自己。學為人師，行為世范，甘為人梯，樂于奉獻，潛心 育人，樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，把個 人的追求與事業(yè)發(fā)展、人民福利聯(lián)系在一起，做受學生愛戴和人 民滿意的教師。三、更新教學觀念。主講教師嚴謹?shù)闹螌W精神和認真負責的態(tài)度給學員們留下 了難忘的印象，聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。在學習期 間，無論是主講教師還是參與討論的教師們，向我傳授的首先是先進的教育思想。我接受

19、了比較先進的教育思想， 深刻地理解了 教育的終極目的。通過學習，使我耳目一新，要想跟上新世紀的 教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念， 樹立正確的師生 觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。四、樹立新的教材觀。在聽課中，我深刻體會到課程應該是：學生在老師的指導下， 通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的 基礎，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以 學生為主體，教師盡量只起到指導的作用， 以培養(yǎng)學生的能力為 中心，為重點。教師自身素質(zhì)要提高，駕馭課堂能力要加強，對 于學生錯誤性的認識，教師能夠及時通過實驗等方法予以講解。 教師要能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、

20、其他學科 整合，提高課堂效率。在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù) 實際需要靈活變動。教學過程中，教師的教對學生的學來說是居于主導地位的， 但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的物 理課就是教師在教學上的主導作用和學生在學習上的主體作用 的最佳結合。若是沿用教師講，學生聽，“滿堂灌”的老模式，會抑制學生學習的內(nèi)驅力。所以在推進素質(zhì)教學過程中， 教師不能 以教育者為自居，包辦代替，而是應以指導者的身份，啟發(fā)、引 導學生提出問題、分析問題、解決問題，把傳授知識和真理的過 程轉化為學生努力思考和實踐的過程， 從而激發(fā)學生學習物理的 積極性和主動性。今后要做到：一是運用"導、

21、講、議”的辦法，堅持啟發(fā)式教學， 搭建溝通主導與主體的橋梁；二是努力創(chuàng)造師生之間平等探討問 題的氣氛，根據(jù)學生心理特點，巧妙地設疑，努力創(chuàng)造使學生"驚奇"和"見疑"的意境，以激發(fā)學生的求知欲；三是教法選擇與學 法指導相結合。這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識， 教學思路靈活 了，對自己的教學也有了新的目標和方向 ：首先作為新課改教師， 在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度， 甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生 ；再者在課堂上，教師只 起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生

22、去解決問題，那樣又成了 滿堂灌”的形式;在引領學生理解物理概念、 實驗時，教 師可以設置問題引導學生， 但是不能全靠問題來牽引學生， 讓學 生跟著老師走，這樣便又成了 滿堂問”的形式;另外教師的個人修 養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作 保證。通過學習，為今后的教學和管理奠定了基礎。除此以外，我 在科研方面意識更強了，知識面也更廣了，決心也更大了，信心 也更足了?；氐焦ぷ鲘徫缓?，把我所學、所感真正運用到實際工 作中，做出更大的成績。更加潛心科研工作，使理論和實踐有機 地結合起來，為教育事業(yè)做點貢獻。2019關于教師培訓心得體會*篇四201x年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的

23、為期二天的xx縣十二五”小學縣級骨干教師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是 每天的感覺是幸福而又充實的， 因為每一天都是面對不同風格的 名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用， 納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能 走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿， 但我會朝這個目標去努力。所謂 高山仰止，景行行止，雖不能 至，心向往之”這是我一生的追求。在本次培訓中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術 的講座。精辟的

24、理論、獨到的見解， 對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學的概念， 從他們身上，我學到的遠不只是 專業(yè)的知識和做學問的方法， 更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、 孜 孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛 生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路， 轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去 走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。一、教師如何進行知識更新知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可 能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知

25、識的接 受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教 師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所 以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的， 是很有價值的。二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。 把機會 交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師 把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過 程，教師也就可以自如地開展教學活動。 新課程實施的靈活性大， 讓教師覺得難以駕馭教學的行為， 課堂教學中表現(xiàn)

26、為過多的焦慮 和不安。那么，怎樣調(diào)動學生的思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種 心 求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、 說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。 這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的 才智就會得到大大的提高和發(fā)展三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器， 不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作 有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓， 讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了

27、更多 提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。 愛”是教育永恒的 主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生， 怎樣讓我們的學 生在更好的環(huán)境下健康的成長。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的， 我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知 識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識 充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。五、積極加強課程

28、改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段， 許多未知的領域需廣大 教師去進行認真摸索和總結。 經(jīng)過這幾天的培訓，認識到我們每 一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。 我想只有經(jīng)過 全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍 地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，弁會永葆青春、永立于世界民族之林。這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深 刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短 短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要 把握新課改的動態(tài)、要了解新理念

29、的、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī) 律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚 實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。 在今后的教育教學實踐中， 我將靜下心來采他山之玉，納百家之 長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走 出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步 提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘 汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師， 就要不斷更新自己， 努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學 能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努 力，一定會有所收獲，有所感悟。2019關于教師培訓心得體會*篇五今年暑假，我校組織了暑假教師培訓， 培訓內(nèi)容不僅豐富全 面，而且非常細致。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一 名合格的人民教師；從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課 教師該如何上好課、如何布置作業(yè)；從如何搞好班級管理到問題 學生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關的 問題都在幾天的培訓中找到答案， 平時教師們都在各自的工作崗 位上努力備課、上課