《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1柳樹(shù)醒了設(shè)計(jì)理念架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說(shuō)，在自讀自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事，初步了解春天的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)醒、雷等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)說(shuō)、話等6個(gè)字。2正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。3能展開(kāi)想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字、朗讀課文。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，寫(xiě)好說(shuō)、話兩個(gè)漢字。2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。3、在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗。課

2、前準(zhǔn)備生字卡片和詞語(yǔ)卡片，自備田字格，游戲題板教學(xué)過(guò)程一激趣，引入新課1小朋友，你們喜歡春天嗎？板書(shū)春字，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字想到什么？2做一字開(kāi)花游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。3出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫(huà)，想看看嗎？你看到了什么？感受春天大地復(fù)蘇的情景。二初讀，了解短文1同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。師總結(jié)是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音。1 板書(shū)課題1柳樹(shù)了2 誰(shuí)來(lái)讀課題，柳樹(shù)怎么啦?醒誰(shuí)能從字卡中找到醒字貼上去?補(bǔ)題

3、后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題3 除醒字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡。老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞3分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。1 讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話，柳樹(shù)就醒了教師板書(shū)說(shuō)話醒了柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？春雷教師板書(shū)柳樹(shù)春雷春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話，小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?2 春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。以小組形式匯報(bào)，老師板書(shū)春雨洗澡柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了3 春天里的景物那么可愛(ài)，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹(shù)在干什么?齊讀第五小節(jié)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)又知道什么啦

4、?教師板書(shū)柳樹(shù)玩耍小朋友長(zhǎng)高了。哪些同學(xué)愿意跟柳樹(shù)做朋友站起來(lái)，看著板書(shū)背一背。4 同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢?學(xué)生自由說(shuō)5 春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫(huà)，讀一讀課文吧自由讀三鞏固生字，寫(xiě)好字1看板書(shū)再讀詞。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫(xiě)好兩個(gè)相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個(gè)字說(shuō)話 這兩個(gè)字的偏旁誰(shuí)認(rèn)識(shí)?言字旁 寫(xiě)言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低，橫要向上斜一點(diǎn)，折要向左斜一點(diǎn)，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。 描紅。 自己練寫(xiě)，老師巡視。 成果展示。四板書(shū)設(shè)計(jì)1柳樹(shù)醒了春雷說(shuō)話柳樹(shù)醒了春雨洗澡柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了柳樹(shù)玩耍小朋友長(zhǎng)高了五課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、背誦課文。2、寫(xiě)好說(shuō)、話兩個(gè)字。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本課生字、詞語(yǔ)，背誦課文。2寫(xiě)好朋、友、春、高四個(gè)漢字。二、教具準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片，自備田字格表。三、教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)1開(kāi)火車抽讀字卡醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍2完成課后說(shuō)一說(shuō)。3請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ)老師出詞語(yǔ)，同學(xué)領(lǐng)讀二讀背課文指名分小節(jié)朗讀課文，學(xué)生齊背。三實(shí)踐活動(dòng)仿照課文編詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)。四指導(dǎo)寫(xiě)字1、學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字。2、教師范寫(xiě)。3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)議。五課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成練字作業(yè)。2、詞語(yǔ)連線練習(xí)。春雷