雛鷹教室2018春開學(xué)家長(zhǎng)課堂

1、 雛鷹教室雛鷹教室 201839 一首詩一首詩開啟詩開啟詩假期假期回顧回顧家校家校合作合作課程課程介紹介紹重溫班重溫班級(jí)文化級(jí)文化學(xué)生讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀學(xué)生讀家長(zhǎng)讀家長(zhǎng)讀學(xué)生讀學(xué)生讀 生命里有太多的開始，我生命里有太多的開始，我們的輕喚，孩子的啼哭，預(yù)們的輕喚，孩子的啼哭，預(yù)示著每一個(gè)生命的開始，每示著每一個(gè)生命的開始，每一個(gè)生命的開始都將演繹著一個(gè)生命的開始都將演繹著不同的故事。今天，也是一不同的故事。今天，也是一個(gè)開始，我們又將書寫什么個(gè)開始，我們又將書寫什么樣的故事呢？樣的故事呢？ 假期，一條自主成長(zhǎng)之路，假期，一條自主成長(zhǎng)之路，堅(jiān)持才能獲得奇跡！堅(jiān)持才能獲得奇跡！

2、陶行知說：陶行知說：“人為一件大事兒而來，人為一件大事兒而來，做一件大事兒而去！做一件大事兒而去！” 假期的勤奮和努力定會(huì)換來春天的綻假期的勤奮和努力定會(huì)換來春天的綻放。放。自律自律負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)任勞任怨任勞任怨雛鷹教室假期挑戰(zhàn)趙紫陽趙紫陽 常怡琳常怡琳 丁志誠丁志誠 胡佳依胡佳依 柴璇楨柴璇楨 付景文付景文 羅潁羅潁 王伊霖王伊霖趙紫陽趙紫陽同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03常怡琳常怡琳同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修

3、煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 丁志誠丁志誠同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 胡佳依胡佳依同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 柴璇楨柴璇楨同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，

4、榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 付景文付景文同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 羅潁羅潁同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 王伊霖王伊霖同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成兩科作業(yè)，榮獲兩科作業(yè)，榮獲 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 20

5、18.032018.03韓蘊(yùn)昊韓蘊(yùn)昊 張栩通張栩通 劉泫彤劉泫彤 韓蘊(yùn)昊韓蘊(yùn)昊同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成各科作業(yè)，榮獲各科作業(yè)，榮獲 卓越個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03張栩通張栩通同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成各科作業(yè)，榮獲各科作業(yè)，榮獲 卓越個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 劉泫彤劉泫彤同學(xué)：同學(xué)： 在在2017秋冬寒假里，努力修煉自己，完成秋冬寒假里，努力修煉自己，完成各科作業(yè)，榮獲各科作業(yè)，榮獲 卓越個(gè)人獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2

6、018.032018.03韓蘊(yùn)昊家長(zhǎng)韓蘊(yùn)昊家長(zhǎng)張栩通家長(zhǎng)張栩通家長(zhǎng)劉泫彤家長(zhǎng)劉泫彤家長(zhǎng) 韓蘊(yùn)昊韓蘊(yùn)昊家長(zhǎng)家長(zhǎng)： 在在2017秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，榮獲孩子學(xué)習(xí)，榮獲 優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 張栩通張栩通家長(zhǎng)家長(zhǎng)： 在在2017秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，榮獲孩子學(xué)習(xí)，榮獲 優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03 劉泫彤劉泫彤家長(zhǎng)家長(zhǎng)： 在在2017秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心秋冬寒假里，您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，榮獲孩子學(xué)習(xí)，榮獲 優(yōu)

7、秀家長(zhǎng)獎(jiǎng) 雛鷹教室雛鷹教室 2018.032018.03一、感悟生活一、感悟生活二、民俗風(fēng)情二、民俗風(fēng)情三、革命先輩三、革命先輩四、名著選讀四、名著選讀五、科學(xué)精神五、科學(xué)精神難忘的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活 關(guān)于語文，下冊(cè)課本按計(jì)劃上學(xué)期關(guān)于語文，下冊(cè)課本按計(jì)劃上學(xué)期學(xué)習(xí)了兩個(gè)單元，盡管如此，本學(xué)期依學(xué)習(xí)了兩個(gè)單元，盡管如此，本學(xué)期依然是時(shí)間緊任務(wù)重。所以，本學(xué)期我們?nèi)皇菚r(shí)間緊任務(wù)重。所以，本學(xué)期我們的行走模式是快節(jié)奏講新課，歸類鞏固的行走模式是快節(jié)奏講新課，歸類鞏固知識(shí)點(diǎn)，為迎戰(zhàn)小升初打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)，為迎戰(zhàn)小升初打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。策略：策略：1、穿插穿插知識(shí)大集結(jié)的內(nèi)容，知識(shí)大集結(jié)的內(nèi)容

8、，歸類歸類A體系體系知識(shí)；知識(shí)；2、避免避免題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)，教給教給孩子做題的方孩子做題的方法和技巧，法和技巧，提高提高孩子的應(yīng)試能力。孩子的應(yīng)試能力。詮釋人性之美，構(gòu)建最好的自己晨誦內(nèi)容：晨誦內(nèi)容：1 1、蘇軾小品文、蘇軾小品文2 2、泰戈?duì)?、泰戈?duì)栃略录略录? 3、現(xiàn)代自由詩、現(xiàn)代自由詩4 4、畢業(yè)課程、畢業(yè)課程 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞莎士比亞莎士比亞名著選讀莎士比亞名著選讀 譴責(zé)仇恨和殘忍譴責(zé)仇恨和殘忍 贊美友誼和仁

9、愛贊美友誼和仁愛作品主題深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源“官逼民反”、“亂自上作”。歌頌農(nóng)民起義英雄。揭示農(nóng)民起義失敗的必然原因之一。嚴(yán)重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的進(jìn)步意義。 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。共讀世界名著為孩子的深度閱讀打開共讀世界名著為孩子的深度閱讀打開一扇門。一扇門。每周一篇作文訓(xùn)練。每周一篇作文訓(xùn)練。每周兩篇自由寫作。每周兩篇自由寫作。每周一個(gè)主題的書稿征集。每周一個(gè)主題的書稿征集。 讓孩子像讓孩子像數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)家一一樣

10、思考！樣思考！本學(xué)期三個(gè)單元：本學(xué)期三個(gè)單元：1.圓柱和圓錐圓柱和圓錐2.比例比例3.數(shù)學(xué)廣角（鴿巢問題）數(shù)學(xué)廣角（鴿巢問題）本學(xué)期工作清單本學(xué)期工作清單培優(yōu)計(jì)劃培優(yōu)計(jì)劃補(bǔ)差計(jì)劃補(bǔ)差計(jì)劃2018春夏工作清單2018培優(yōu)清單李曉雅 NinnglishPictureBooksEnglish SongsEnglish bookWords MatchExamExam六年級(jí)音樂周計(jì)劃六年級(jí)音樂周計(jì)劃第1周閃亮的眼睛第2周北京晨歌第3周稻草人，你好第4周成都第5周飛翔的蒲公英第6周人間三月天第7周納西飛歌第8周讓夢(mèng)飛揚(yáng)第9周唱歌的小孩第10周美麗的哈尼第11周海上童話第12周天下

11、烏鎮(zhèn)第13周跟著風(fēng)兒去旅行第14周水墨江南第15周天使之城 第一周：明與暗 第二周：尋找美的蹤跡第三周：泥浮雕 第四周：我設(shè)計(jì)的服裝第五周：圖文并茂 第六周：奇思妙想第七周：世界奧林匹克日 第八周：二十年后的學(xué)校第九周：我即將畢業(yè) 第十周：我國古代建筑藝術(shù)第十一周：我們做樂器 第十二周：風(fēng)景寫生第十三周：形體切挖 第十四周：宇宙之旅第十五周：保護(hù)文物2012017 72012018 8下學(xué)期體育課程計(jì)劃下學(xué)期體育課程計(jì)劃六年級(jí)六年級(jí)周次周次內(nèi)容內(nèi)容一一1 1、引導(dǎo)課引導(dǎo)課 2 2、 體育常識(shí)體育常識(shí)1 1、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、蹲下和起立、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、蹲下和起立 2 2、游戲、游戲二

12、二1 1、隊(duì)列隊(duì)形：原地的各種轉(zhuǎn)法、隊(duì)列隊(duì)形：原地的各種轉(zhuǎn)法 2 2、游戲、游戲1 1、隊(duì)列：走圓形、隊(duì)列：走圓形 2 2、十字接力；、十字接力；三三1 1、耐力跑、耐力跑 2 2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮、游戲：一切行動(dòng)聽指揮1 1、小籃球：移動(dòng)變向跑、小籃球：移動(dòng)變向跑 2 2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四四1 1、障礙跑：、障礙跑：4040米內(nèi)通過米內(nèi)通過3434個(gè)障礙個(gè)障礙 2 2、游戲、游戲1 1、障礙跑：、障礙跑：4040米內(nèi)通過米內(nèi)通過3434個(gè)障礙個(gè)障礙 2 2、游戲、游戲 五五1 1、耐力跑：、耐力跑：10001000米米12001200米米 2 2、游戲、游戲 1 1、跳躍

13、：蹲距式跳遠(yuǎn)、跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn) 2 2、游戲：繞木棒接力；、游戲：繞木棒接力；六六1 1、跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)、跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn) 2 2、游戲、游戲1 1、耐力跑：、耐力跑：400400米米 2 2、游戲、游戲七七1 1、身體素質(zhì)練習(xí)、身體素質(zhì)練習(xí) 2 2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走；、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走；1 1、小籃球：移動(dòng)變向跑、小籃球：移動(dòng)變向跑 2 2、游戲：十字接力、游戲：十字接力現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：成績(jī)穩(wěn)定、狀態(tài)好，但內(nèi)動(dòng)力不足原因：目標(biāo)不清晰現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：成績(jī)不穩(wěn)定、就像“過山車”原因： 基礎(chǔ)不扎實(shí)缺乏挑戰(zhàn) 學(xué)習(xí)方法不對(duì)時(shí)間分配不合理現(xiàn)狀：死學(xué)、不理解現(xiàn)狀：死學(xué)、不理解原因： 沒有內(nèi)化，思考、總結(jié) 缺

14、少監(jiān)管人 孩子自覺性差 小升初 好的習(xí)慣 好的方法 好的心態(tài)時(shí)間分配復(fù)習(xí)背誦階段總結(jié)歸類易錯(cuò)題guileiyicuiti 掌握解題方法 總結(jié)重難點(diǎn)抗壓力 抗挫力自制力1 1、在老師的指導(dǎo)下、在老師的指導(dǎo)下全力以赴全力以赴進(jìn)行進(jìn)行大復(fù)習(xí)，做到不懂就問；大復(fù)習(xí)，做到不懂就問；2 2、將各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)會(huì)、將各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。不求一躍千里，只求歸納總結(jié)。不求一躍千里，只求今日事今日畢！今日事今日畢！3 3、以平常心面對(duì)小升初，既要盡、以平常心面對(duì)小升初，既要盡力而為，又要順其自然。力而為，又要順其自然。 面對(duì)小升初，面對(duì)小升初，家長(zhǎng)家長(zhǎng)要做到：要做到：1 1、根據(jù)孩子的成績(jī)選擇

15、適合孩子水平的學(xué)、根據(jù)孩子的成績(jī)選擇適合孩子水平的學(xué)校，適合孩子的才是好學(xué)校；校，適合孩子的才是好學(xué)校；2 2、適當(dāng)開導(dǎo)孩子心理。家長(zhǎng)不要給孩子施、適當(dāng)開導(dǎo)孩子心理。家長(zhǎng)不要給孩子施加過大的壓力，而是要多與孩子溝通，發(fā)加過大的壓力，而是要多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有壓力，要及時(shí)幫助孩子緩解?，F(xiàn)孩子有壓力，要及時(shí)幫助孩子緩解。本學(xué)期需要大朋友配合：本學(xué)期需要大朋友配合：1. 1.關(guān)注微信群，需要回復(fù)的消息請(qǐng)及時(shí)回復(fù)。關(guān)注微信群，需要回復(fù)的消息請(qǐng)及時(shí)回復(fù)。2.2.做好孩子的陪護(hù)者，需要參與的活動(dòng)不缺席；做好孩子的陪護(hù)者，需要參與的活動(dòng)不缺席；3.3.如果對(duì)老師工作有疑問或更好的建議，請(qǐng)?jiān)谌绻麑?duì)老師工作

16、有疑問或更好的建議，請(qǐng)?jiān)诶斫?、信任的基礎(chǔ)上采用合適的方法進(jìn)行溝理解、信任的基礎(chǔ)上采用合適的方法進(jìn)行溝通，我們相信，真誠的合作才會(huì)更有利于孩通，我們相信，真誠的合作才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。子的成長(zhǎng)。 天賦相似，教育決定生命的高度；天賦相似，教育決定生命的高度；教育相似，天賦決定生命的高度；同教育相似，天賦決定生命的高度；同一所學(xué)校，家庭決定生命的高度；同一所學(xué)校，家庭決定生命的高度；同一個(gè)社會(huì)，不同的學(xué)校教育決定不同一個(gè)社會(huì)，不同的學(xué)校教育決定不同的生命高度；相似的學(xué)校則家庭決定的生命高度；相似的學(xué)校則家庭決定生命的高度。生命的高度。 干國祥我們的孩子，都不是我們的孩子，都不是我們的孩子，我們的

17、孩子，乃是乃是“生命生命”為自己為自己所渴望的兒女。所渴望的兒女。他們是借我們而來，他們是借我們而來，卻不是從我們而來，卻不是從我們而來，他們雖和我們同在，他們雖和我們同在，卻不屬于我們。卻不屬于我們。我們可以給他們以愛，我們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，卻不可給他們以思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。我們可以蔭庇他們的身體，我們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在是住在“明日明日”的宅中，的宅中，那是我們?cè)趬?mèng)中也不能相那是我們?cè)趬?mèng)中也不能相見的。見的。我們可以努力去模仿他們，我們可以努力去模仿他們，卻不能

18、使他們來像我們，卻不能使他們來像我們，因?yàn)樯遣坏剐械模驗(yàn)樯遣坏剐械?，也不與也不與“昨日昨日”一同停留。一同停留。我們是弓，我們是弓，我們的孩子是從弦上發(fā)出我們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢，的生命的箭矢，那射者在無窮之中看定目標(biāo)，也用神那射者在無窮之中看定目標(biāo)，也用神力將我們引滿，力將我們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去。使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去。讓我們?cè)谏湔呤种械淖屛覀冊(cè)谏湔呤种械摹皬澢鷱澢背蔀橄渤蔀橄矘钒?；樂吧；因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓。也愛了那靜止的弓。 做一個(gè)懂愛，會(huì)愛做一個(gè)懂愛，會(huì)愛的父母，在陪伴中目的父母，在陪伴中目送他們長(zhǎng)大。送他們長(zhǎng)大。20182018，我們且行且珍惜！我們且行且珍惜！ 親愛的家人們我們這學(xué)期的班親愛的家人們我們這學(xué)期的班費(fèi)明細(xì)如下：費(fèi)明細(xì)如下：1 1、月餅、月餅1501502