(優(yōu)秀學生評語)期末評語匯集

1、-真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合期末評語匯集期末評語匯集囡囡老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善 舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的 要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久 以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞 蹈一樣那么優(yōu)秀。你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威 信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言, 課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存 在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上

2、的缺點，相信你一定 會成才的!你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美 的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬 虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發(fā)言，和同學相處 也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡 快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好 生活與童年時代!作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還 缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作

3、則，這 樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績 在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你 利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會 怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時, 當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興！我為你的 熱心、勤奮和勇敢而高興!你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會好 書伴我成長上，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課 積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，你尊師愛師，樂 意為老師辦事，是個

4、品學兼優(yōu)的學生。老師希望你以后意志力再堅強些, 為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!當你把自己的杰出”-一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的 心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的, 對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白 雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好 同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步!誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭

5、取榮 譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學 習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效 果。當然也可以向陳佳等同學學習，多和她（們）探討，你一定會有很大 的收獲的。你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小干部的料，不過 一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術、書法、鋼琴等方面，你已 經超出了常人的范圍，用你自己的話說就是： 天長！ ”在學習方面你也領 先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師希望你在以后的日子里能更好 的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!還有，以后上學可別再遲到啦!在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋

6、，勇于探索，富有 進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是 跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我 也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂 事勤奮了，老師真高興??！你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲娦愿?，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優(yōu)秀，但有時你還是很粗心哦。希

7、望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩!你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強,口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情,學習接受能力強，成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你

8、的決心。認真努力吧！你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢!同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰 明可愛，但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣, 顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，其實你可以寫好的，只要 你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你 能多下功夫，同時，以后早上可別再遲到了!你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬 老師，喜歡

9、幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人, 堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言, 學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努 力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待 工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽 講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇 氣嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由 空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書, 對知識充滿

10、欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受, 思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆, 老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感 強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失, 懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時, 都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動 腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠 強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點??！還有要和同學好好相處，不要 太小氣了。

11、雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：虛心接受他人批 評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。老師一直為你有很強的學習積極性而高興；當然也為你所取得的成績感 到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要 你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的 字就會 龍飛鳳舞”老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間, 認真對待，爭取出好成績。你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也 能積極發(fā)言，動腦思考！希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細 心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆 字，爭取下個

12、學期一開始，就能留給老師一個好映象！送你一句話：有 志者，事竟成!你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想 回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度，你的學習，你的生活，你的一 切都會像你在航模上取得的成績一樣出色！因為你可以，你行!你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作 用，也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇 到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服 困難，把事情做好。你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良 包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也

13、能時時為別人著想，體貼 和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心, 因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言, 隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時愿 意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時候。你是一個負 責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽, 與同學能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨立的見解，配合老師 完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽，這 與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻 以一種嚴肅的態(tài)度自覺要求自己，合理安排自己的時間!你學習認真

14、，作業(yè)也能及時完成，但是質量卻不是很高，學習態(tài)度 比較端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于 不拘小節(jié)了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健 康；還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時、做操時有點隨心所欲，這對于你以后的成長肯定是有害無益的，望以后改正，加上你優(yōu)異的學習成 績，你就會是個優(yōu)秀的好學生。你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能 力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美 觀，也講究個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜 歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法, 多和朱博駿等同學

15、探討，你一定會取得好成績的!開始的十一位同學是初二上期留級或轉校到我們班的新同學父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的男孩, 可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。為了重來，你來到我們 班，你有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動 性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的, 請你深思。有人對我說： 這家伙離開原班，是他們的萬幸，進到你班是 你們班的不幸”岡闔我們這個班，不必說你的打架，僅因為你的遲到、 不佩戴出入證，我們班的考勤就可以每月倒數(shù)不是第一就是第二?？墒?你不久就懂得了學生花錢太多，是恥辱的事；你會主動捐錢捐力承辦家 長會；你

16、是唯一能想起給老師獻上小禮物的男生；你從來沒有曠過課;同學犯錯誤你是唯一還想幫他的善良者。本期以來，你只遲到過一次, 并且能主動向老師道歉，盡管這次遲到并不是你的錯。你有著現(xiàn)代中學生金子般的純潔，但同時你也有著現(xiàn)代中學生很少有的幼稚，因為你常 常要人提醒才能完成作業(yè)。我多么希望不要因為這小小的壞毛病，使你 名譽掃地，對你自己是不公平的。其實你并非人們所言的那樣壞。你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍，我就知道了 你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長 大，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣，還得從頭教起。因為沒有好的習 慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特

17、好，你能在同一時 間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就 不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰 明用到學習上，班上無人能與你相提并論。記得你曾經告訴過我，來到我們班是 為了學到更好的本領”從那一 刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表?？墒锹?發(fā)現(xiàn)你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時，你能把學習、工作中的事情做好，你不知道老師有 多失望！我不喜歡我重用的人是 語言的巨人，行動的矮者”要想改變原 來的你，不管老師在不在，首先要把學習變成 我要學”每天提前完成當 天的任務，不會做的事要學會做，

18、會做的事要做好，能做好的事爭取做 得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再 一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿 意接受的事實。-真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評 為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎 不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別 人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境，尤其是學習習慣，從小事 做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班10集體，懂得了

19、一屋不掃，何以掃天下”的道理；能把老師交給的小任務完 成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識，尤其是這學期，你各方面的 表現(xiàn)都讓人感到欣慰你長大了。我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子！曾記 得你剛來的那一天，你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去，生怕第 一次離家的你受了一點點苦?？上У氖牵郧暗哪悴⒉荒荏w味父母對你 的愛之深，恨之切”可憐天下父母心呀！剛開始，我還發(fā)現(xiàn)你除了被動 完成學習任務之外，學習中沒有一點主動性；生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你，可交給你做的都不能做到持之以恒；能管別人不能管自 己。學習容易滿足，沒有與優(yōu)生竟爭的意識，小事不愿做，大事又做不 來，讓老師有些失望。一個