2019蘇錫常鎮(zhèn)高三 一模語文試卷講評(píng)課件(共41張)

1、語語 文文 1 試試 題題 講講 評(píng)評(píng)2018-2019學(xué)年蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研測(cè)試（一）一、語言文字運(yùn)用一、語言文字運(yùn)用( (1212分分) )1 1在下面一段話的空缺處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在下面一段話的空缺處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3(3分分) ) 魯迅曾區(qū)分兩種讀書方法：一種是“看非看不可的書籍”，那必須 ；一種是“消閑的讀書隨便翻翻”。前者目的在求知，不免 ；后者意在消遣，自然更可體味到讀書的樂趣。至于獲益，則實(shí)在 。 A費(fèi)盡心機(jī) 正襟危坐 難以名狀 B費(fèi)盡心機(jī) 道貌岸然 難分軒輊C勞神費(fèi)力 正襟危坐 難分軒輊 D勞神費(fèi)力 道貌岸然 難以名狀C C解析：解析：考查詞語、成語、

2、熟語的運(yùn)用能力。做到考查詞語、成語、熟語的運(yùn)用能力。做到“詞不離句詞不離句”“”“六辨六辨”2 2把把“這也難怪好的書店老板，于這也難怪好的書店老板，于生意經(jīng)生意經(jīng)外，還加上一點(diǎn)文化味外，還加上一點(diǎn)文化味”。這句。這句話填入下列文段中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（話填入下列文段中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3分分） 書店是商業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)所，老板當(dāng)然也以贏利為主要目的；可經(jīng)管書籍畢竟不同于經(jīng)營(yíng)其他商品，它同時(shí)也是一種傳播文化的準(zhǔn)精神活動(dòng)。 正是這一點(diǎn)，使得讀書人與書店的關(guān)系，并非一般的買賣關(guān)系，更有休威相關(guān)、一損俱損一榮俱榮的味道， 書業(yè)的景氣與不景氣，不只關(guān)涉到書店的生意，更從一個(gè)特定的角度折射出當(dāng)代讀書

3、人的心態(tài)與價(jià)值進(jìn)求。 書業(yè)的凋零，“不勝感傷之至”的不只是書店的掌柜，也包括常跑書店的讀書人，因其同時(shí)顯示出文化衰落的跡象。 A A處處 B B處處 C C處處 D D處處A A解析：解析：考查語言的銜接。關(guān)注抓邏輯關(guān)系、照應(yīng)詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)。定考查語言的銜接。關(guān)注抓邏輯關(guān)系、照應(yīng)詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)。定小組，排除。小組，排除。3 3如果要從歷代文人中為如果要從歷代文人中為梅、蘭、竹、菊梅、蘭、竹、菊各選一位代言人，各選一位代言人，按按順序匹配順序匹配最合適的一項(xiàng)是（最合適的一項(xiàng)是（3 3分分） A A蘇軾蘇軾 杜甫杜甫 陸游陸游 陶潛陶潛B B蘇軾蘇軾 屈原屈原 陸游陸游 王維王維C C林逋林逋

4、 杜甫杜甫 鄭夑鄭夑 王維王維D D林逋林逋 屈原屈原 鄭變鄭變 陶潛陶潛D D解析：解析：考查文學(xué)文化常識(shí)。關(guān)注作者、作品，從考查文學(xué)文化常識(shí)。關(guān)注作者、作品，從熟悉容易熟悉容易入入手排除。手排除。4 4對(duì)下面一段文字對(duì)下面一段文字主要意思主要意思的的提煉提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3 3分分） 人一直喜歡幻想人一直喜歡幻想，所以有神話，所以有神話、宗教、宗教、文學(xué)，人越來越理智成熱，從前、文學(xué)，人越來越理智成熱，從前的幻想的幻想已無已無法滿足法滿足現(xiàn)代人現(xiàn)代人的精神需求，人一直在尋找的精神需求，人一直在尋找幻想的新形式幻想的新形式。在今天，這種新的幻想形態(tài)已經(jīng)。在今天，這種新的

5、幻想形態(tài)已經(jīng)卓然成形，那卓然成形，那就是就是科幻科幻。從前人信神，現(xiàn)在人。從前人信神，現(xiàn)在人信仰科學(xué)信仰科學(xué)，它們都能給人提供安慰和希望，它們都能給人提供安慰和希望，但科學(xué)但科學(xué)的安慰和希望比從前的神真實(shí)可信，從的安慰和希望比從前的神真實(shí)可信，從這個(gè)意義這個(gè)意義上，科學(xué)不但是現(xiàn)代的神，而且比上，科學(xué)不但是現(xiàn)代的神，而且比舊神受加威力強(qiáng)大。舊神受加威力強(qiáng)大?？苹每苹檬强茖W(xué)神話的最佳載體，或者說是舊神話與科學(xué)的合體是科學(xué)神話的最佳載體，或者說是舊神話與科學(xué)的合體。 A A神話、宗數(shù)、文學(xué)和科幻等都是人類幻想的結(jié)果神話、宗數(shù)、文學(xué)和科幻等都是人類幻想的結(jié)果B B科學(xué)從本質(zhì)上來看和神話、宗教、文學(xué)是一

6、樣的科學(xué)從本質(zhì)上來看和神話、宗教、文學(xué)是一樣的C C科幻是人基于對(duì)科學(xué)的信仰而創(chuàng)造的新幻想形態(tài)科幻是人基于對(duì)科學(xué)的信仰而創(chuàng)造的新幻想形態(tài)D D科幻將會(huì)取代人類社會(huì)曾經(jīng)出現(xiàn)的各種幻想形式科幻將會(huì)取代人類社會(huì)曾經(jīng)出現(xiàn)的各種幻想形式C C解析：解析：考查提煉概括能力。關(guān)注語體考查提煉概括能力。關(guān)注語體議論段、記敘段（新聞）、說明段，議論段、記敘段（新聞）、說明段，考查以考查以議論段為主，兼及新聞議論段為主，兼及新聞。注意看有無中心句、結(jié)論。注意看有無中心句、結(jié)論或?yàn)檎擖c(diǎn)，即為主或?yàn)檎擖c(diǎn)，即為主要意思，如果沒有，則要據(jù)事例（件）等概括。要意思，如果沒有，則要據(jù)事例（件）等概括。 山人山人名潛，宇潛夫，

7、揚(yáng)之通州人也。生名潛，宇潛夫，揚(yáng)之通州人也。生即聰敏異常兒即聰敏異常兒，顧顧授授以經(jīng)生家言以經(jīng)生家言，則，則恚恚甚，甚，不肯讀?；蛲对?shī)賦古文辭，不肯讀?；蛲对?shī)賦古文辭，則則大喜，晝夜大喜，晝夜疾疾讀不輟。讀不輟。間間操筆操筆為為之，則大之，則大工工【縱豆蔻詞工，縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情青樓夢(mèng)好，難賦深情 異異曲同工曲同工】。山人雖名家子孫，然家實(shí)貧，性又山人雖名家子孫，然家實(shí)貧，性又不善不善治治生產(chǎn)生產(chǎn)。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡以以自給。性自給。性卞急卞急，與人語，稍與人語，稍抵牾（抵牾（wu3wu3），輒輒謾罵（用輕慢、謾罵（用輕慢、嘲笑的態(tài)度罵）嘲笑的

8、態(tài)度罵）。食物多禁忌，間食物多禁忌，間會(huì)食會(huì)食，食，食器中有非山人所器中有非山人所素素食者食者，輟輟叱叱去去，不顧也。，不顧也。里中兒爭(zhēng)里中兒爭(zhēng)匿匿笑之。笑之。二二、文言文閱讀文言文閱讀(20(20分分) )邵山人潛夫傳邵山人潛夫傳陳維崧陳維崧 山人山人名潛，字潛夫，揚(yáng)州府通州人。小時(shí)候就名潛，字潛夫，揚(yáng)州府通州人。小時(shí)候就異常聰敏，異常聰敏，只是只是一旦拿儒家經(jīng)傳教授他時(shí)，就非一旦拿儒家經(jīng)傳教授他時(shí)，就非常常怨恨怨恨，不肯讀。有人送給他詩(shī)賦古文辭，不肯讀。有人送給他詩(shī)賦古文辭，竟然竟然非常喜歡，晝夜非常喜歡，晝夜快快讀不停止。讀不停止。有時(shí)有時(shí)提筆嘗試提筆嘗試寫作寫作，則很則很是是精巧精巧。

9、山人雖然是名門望族的后代，但家山人雖然是名門望族的后代，但家境其實(shí)貧困，天性又不善于境其實(shí)貧困，天性又不善于料理料理生計(jì)生計(jì)。妻子離開他以后，。妻子離開他以后，山人越發(fā)貧困，只能靠撿拾果子和鍘草來維持生山人越發(fā)貧困，只能靠撿拾果子和鍘草來維持生計(jì)。（他）性情計(jì)。（他）性情急躁急躁，跟人交談，稍有，跟人交談，稍有矛盾矛盾，就，就會(huì)開口罵人。山人有很多食物不吃，有時(shí)會(huì)開口罵人。山人有很多食物不吃，有時(shí)相聚進(jìn)相聚進(jìn)食食，碗中如果有不是他，碗中如果有不是他平時(shí)平時(shí)所吃的食物，就會(huì)所吃的食物，就會(huì)停停下來下來罵罵咧咧讓人端走，一點(diǎn)不顧惜。同鄉(xiāng)人都罵罵咧咧讓人端走，一點(diǎn)不顧惜。同鄉(xiāng)人都暗地里暗地里嘲笑他。

10、嘲笑他。 里里兒既多兒既多訾訾謷謷（zi3 ao2 zi3 ao2 攻訐攻訐詆毀）詆毀）山人山人，而山人亦不樂居里中，則而山人亦不樂居里中，則跳跳而客游。居南中，而客游。居南中，為李本寧先生上客，之梁溪，則鄒彥吉先生為李本寧先生上客，之梁溪，則鄒彥吉先生客客之。來吳中，而與王伯之。來吳中，而與王伯谷雅登谷雅登談詩(shī)一晝夜也。談詩(shī)一晝夜也。居無何居無何，山人念，山人念客游久客游久，郁郁不得志，郁郁不得志，間間一歸一歸通州。而通州。而屬有屬有世変，里門且世変，里門且蕩析蕩析久，則久，則轉(zhuǎn)徙轉(zhuǎn)徙于于皋之皋之委巷委巷中，而是時(shí)山人亦已老矣。山人既無中，而是時(shí)山人亦已老矣。山人既無婦，老又無子，僅覓一里媼

11、給婦，老又無子，僅覓一里媼給鋪食鋪食。室中止。室中止庋庋數(shù)十卷書，門無數(shù)十卷書，門無牡牡，戶無，戶無扊扊扅扅（yan3yi2 yan3yi2 門栓）門栓）?；蚧蝾瑒t繩縛其之，則繩縛其樞樞耳?？h令常耳?？h令常饋饋以金，一夕以金，一夕為小偷為小偷胠胠篋篋（qu1qie4 qu1qie4 撬開箱篋，后為盜竊的撬開箱篋，后為盜竊的代稱）代稱），去立盡，山人悵且恨，與客語，去立盡，山人悵且恨，與客語，輒輒詬詬罵不絕云。罵不絕云。 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)里有很多說山人壞話的，山人也不高興住在有很多說山人壞話的，山人也不高興住在鄉(xiāng)里了，就鄉(xiāng)里了，就離鄉(xiāng)離鄉(xiāng)出外游歷。在南中，李本寧先生待出外游歷。在南中，李本寧先生待若

12、上賓。去梁溪，鄒彥吉先生若上賓。去梁溪，鄒彥吉先生以以他他為貴客為貴客。來到吳。來到吳中，和王伯谷稚登用一個(gè)整天談?wù)撛?shī)歌。中，和王伯谷稚登用一個(gè)整天談?wù)撛?shī)歌。過了沒多過了沒多久久，山人想著，山人想著在外寄居和游歷的時(shí)間夠長(zhǎng)在外寄居和游歷的時(shí)間夠長(zhǎng)了，心里了，心里苦悶志愿沒有實(shí)現(xiàn)，苦悶志愿沒有實(shí)現(xiàn)，不久不久就回到通州。就回到通州。恰好遇到恰好遇到世世道大變道大變( (指由明入清，世代交替指由明入清，世代交替) )，家鄉(xiāng)正處在，家鄉(xiāng)正處在動(dòng)蕩動(dòng)蕩離析離析之中，于是在如皋的之中，于是在如皋的陋僻小巷陋僻小巷中中輾轉(zhuǎn)流浪輾轉(zhuǎn)流浪，這，這個(gè)時(shí)候山人也已經(jīng)年紀(jì)大了。山人沒有妻子，年老個(gè)時(shí)候山人也已經(jīng)年紀(jì)大

13、了。山人沒有妻子，年老而且沒有孩子，只能找一位鄉(xiāng)里的老婦給他而且沒有孩子，只能找一位鄉(xiāng)里的老婦給他做飯做飯。住處只住處只放置放置了幾十卷書，門沒有了幾十卷書，門沒有鎖和門栓鎖和門栓。有時(shí)。有時(shí)看看到他只是用繩子把到他只是用繩子把門軸門軸綁著罷了?？h令曾經(jīng)綁著罷了?？h令曾經(jīng)送送他一他一點(diǎn)錢，一個(gè)晚上就被小偷全部偷走了，山人又懊惱點(diǎn)錢，一個(gè)晚上就被小偷全部偷走了，山人又懊惱又怨恨，和朋友談起來，又怨恨，和朋友談起來，總是總是罵個(gè)不停。罵個(gè)不停。 山人山人于周秦兩漢六朝書，無所不于周秦兩漢六朝書，無所不習(xí)習(xí)，尤，尤善善文選文選。詩(shī)則。詩(shī)則工工五言古詩(shī)，精籀篆，善李潮八五言古詩(shī)，精籀篆，善李潮八分書。

14、最分書。最攻攻字學(xué)，點(diǎn)畫不少字學(xué)，點(diǎn)畫不少舛（舛（chuan3chuan3），著書著書數(shù)十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，數(shù)十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，州乘資州乘資失儷志失儷志邵山人詩(shī)集邵山人詩(shī)集，詩(shī)則，詩(shī)則為為鋟鋟之粵中。之粵中。 觀察觀察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病人病且且死，而給其醫(yī)藥者，觀察之子巢民先生。死，而給其醫(yī)藥者，觀察之子巢民先生。死之日，死之日，輕紀(jì)輕紀(jì)其后事，則其后事，則之力居多之力居多。 或曰或曰：“山人性卞急，善罵。山人性卞急，善罵?！本S崧居?xùn)|維崧居?xùn)|皋七八載，山人每皋七八載，山人每過過維崧，輒維崧，輒溫語溫語競(jìng)

15、日競(jìng)?cè)?。山人。山人早早過過，而維崧尚臥未起也，對(duì)坐待日，而維崧尚臥未起也，對(duì)坐待日暆暆（yi2 yi2 太陽太陽西斜）西斜）耳耳。然則謂山人善罵人，豈。然則謂山人善罵人，豈信然信然哉！哉！生見生見國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客上客者，者，垂垂六十六十年，老而年，老而煢獨(dú)以煢獨(dú)以死，悲夫！死，悲夫！ 山人山人對(duì)于周秦兩漢六朝的書，沒有不對(duì)于周秦兩漢六朝的書，沒有不熟習(xí)熟習(xí)的，尤其的，尤其精通精通文選文選。擅長(zhǎng)擅長(zhǎng)寫五言古詩(shī)，大小篆和隸書寫五言古詩(shī)，大小篆和隸書( (李潮八李潮八分書分書) )寫得很好。最有寫得很好。最有研究研究的是文字學(xué)，點(diǎn)畫沒有一點(diǎn)的是文字學(xué)，點(diǎn)畫

16、沒有一點(diǎn)差差錯(cuò)錯(cuò)。著書有幾十萬字，大多被人拿走，殘損散失的超過。著書有幾十萬字，大多被人拿走，殘損散失的超過半數(shù)。刻印的有半數(shù)。刻印的有州乘資州乘資失儷志失儷志和和邵山人詩(shī)邵山人詩(shī)集集，詩(shī)集是，詩(shī)集是在粵中為他在粵中為他刻刻印。印。 冒冒觀察與范璽卿，是同鄉(xiāng)人中和山人相知最深的兩觀察與范璽卿，是同鄉(xiāng)人中和山人相知最深的兩位。山人生病位。山人生病將將死時(shí)，幫他尋醫(yī)問藥的人，是冒觀察的死時(shí)，幫他尋醫(yī)問藥的人，是冒觀察的兒子巢民先生。離世時(shí)，兒子巢民先生。離世時(shí)，經(jīng)管科理經(jīng)管科理后事，黃長(zhǎng)孺先生出后事，黃長(zhǎng)孺先生出力最多力最多。 有人有人說：說：“山人性情急躁，喜歡罵人。山人性情急躁，喜歡罵人?！本S

17、崧維崧( (我我) )在如皋住了七八年，山人每次在如皋住了七八年，山人每次來來看（探訪、拜訪）看（探訪、拜訪）我我，總是總是一整天一整天都都。山人有時(shí)。山人有時(shí)來得早來得早，我還睡著沒，我還睡著沒有起床，（他）就坐著等待有起床，（他）就坐著等待太陽西斜太陽西斜。那么說山人喜歡。那么說山人喜歡罵人，罵人，難道難道果真如此果真如此嗎嗎？生活生活在太平盛世在太平盛世，憑一介平民，憑一介平民的身份的身份成為成為諸侯的諸侯的上賓上賓，將近將近六十年，年老后六十年，年老后孤獨(dú)地孤獨(dú)地死死去，真是令人悲傷??！去，真是令人悲傷?。? 5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確不正確的一項(xiàng)是的

18、一項(xiàng)是(3(3分分) ) A A室中止室中止庋庋數(shù)十卷書數(shù)十卷書 庋：放置庋：放置 B B則繩縛其則繩縛其樞樞耳耳 樞：門軸樞：門軸C C點(diǎn)畫不少點(diǎn)畫不少舛舛 舛：舛：不幸不幸D D詩(shī)則冒觀察為詩(shī)則冒觀察為鋟鋟之粵中之粵中 鋟：刻鋟：刻C C解析：解析：考查文言實(shí)詞的含義。做到考查文言實(shí)詞的含義。做到“詞不離句詞不離句”“”“六推六推”。反向帶反向帶入法，舛：不幸（如入法，舛：不幸（如“命運(yùn)多舛命運(yùn)多舛” ” ），顯然不合語境意。），顯然不合語境意。應(yīng)解釋為應(yīng)解釋為6 6下列下列對(duì)對(duì)原文原文有關(guān)內(nèi)容的有關(guān)內(nèi)容的概括和分析概括和分析，不正確不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是(3(3分分) )A A邵潛從小聰

19、敏異常，但不肯讀儒家經(jīng)典，一生沒有通過科舉邵潛從小聰敏異常，但不肯讀儒家經(jīng)典，一生沒有通過科舉出人頭地。出人頭地。B B邵潛家境貧苦，邵潛家境貧苦，不愿意做農(nóng)事，以致生計(jì)，不愿意做農(nóng)事，以致生計(jì)艱難。艱難。C C邵潛喜歡詩(shī)文辭賦，精通邵潛喜歡詩(shī)文辭賦，精通文選文選，擅長(zhǎng)古詩(shī)、書法和字學(xué)，著述頗，擅長(zhǎng)古詩(shī)、書法和字學(xué)，著述頗豐。豐。D D作者與邵潛有過交往，他認(rèn)為同鄉(xiāng)人關(guān)于邵潛喜歡罵人的傳言不作者與邵潛有過交往，他認(rèn)為同鄉(xiāng)人關(guān)于邵潛喜歡罵人的傳言不可信?？尚拧！驹脑摹可饺松饺穗m名家子孫，然家實(shí)貧，性又不善雖名家子孫，然家實(shí)貧，性又不善。婦既婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡去，山人貧益甚，僅僅拾橡

20、以自給。以自給。B B解析：解析：考查考查文本內(nèi)容信息的文本內(nèi)容信息的篩選、篩選、概括和概括和分析分析能力。此類題目解題方法是能力。此類題目解題方法是比對(duì)比對(duì)。命題常見設(shè)誤陷阱命題常見設(shè)誤陷阱有有：曲解詞義，誤解文意；忽略細(xì)節(jié)，丟棄信息；時(shí)間錯(cuò)位，曲解詞義，誤解文意；忽略細(xì)節(jié)，丟棄信息；時(shí)間錯(cuò)位，順序顛倒；人物混淆，事件雜糅；無中生有，評(píng)價(jià)失當(dāng)順序顛倒；人物混淆，事件雜糅；無中生有，評(píng)價(jià)失當(dāng)。7 7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10(10分分) ) (1(1) ) （1 1）婦，里中）婦，里中小家子小家子也，也，其夫，日求去其夫，日求去。（。（4 4分）分）

21、 譯：譯：(他的)妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己丈夫看作是見識(shí)淺陋的人，每天都想著要離開他。(4分) 評(píng)分建議評(píng)分建議：判斷句，判斷句，“小家子小家子”“”“庸奴庸奴” ，語句通順語句通順。大意對(duì)即可。 【補(bǔ)充補(bǔ)充】“小家子小家子”也可也可譯為譯為“小戶人家女子小戶人家女子”；“庸奴庸奴”名詞活名詞活用為動(dòng)詞用為動(dòng)詞“把把看作是見識(shí)淺陋的人看作是見識(shí)淺陋的人” 【史記史記張耳陳馀列傳張耳陳馀列傳：“ “ 外外黃富人女甚黃富人女甚美，嫁庸奴。美，嫁庸奴。亡亡（逃離）（逃離）其其夫，去夫，去抵抵（投奔）（投奔）父客父客（父親舊時(shí)的賓客）（父親舊時(shí)的賓客）?！?” 】；“日求去日求去”亦可譯為亦可

22、譯為“每天都每天都謀求謀求離開離開”等等；只要只要符合語境，符合語境，語句語句通順，都可以通順，都可以。學(xué)生答案學(xué)生答案1.1.這個(gè)婦女，是里中的小閨女，奴役她的丈夫，每天都被來去。這個(gè)婦女，是里中的小閨女，奴役她的丈夫，每天都被來去。（賦分（賦分0 0分）分）2 2. .婦人，在里中是地位地下家庭的子女，她的丈夫是愚笨的奴人。婦人，在里中是地位地下家庭的子女，她的丈夫是愚笨的奴人。（賦分：（賦分：1 1分）分）3.3.妻子，是里中小戶人家出身，認(rèn)為他的丈夫平庸沒有才能，還不斷使喚他，每妻子，是里中小戶人家出身，認(rèn)為他的丈夫平庸沒有才能，還不斷使喚他，每天請(qǐng)求離開。天請(qǐng)求離開。（賦分：（賦分：

23、2 2分）分）【庸奴庸奴】誤譯誤譯：看不起；庸俗的仆人；服飾；嫌棄不勞作；平庸的奴隸；平庸奴：看不起；庸俗的仆人；服飾；嫌棄不勞作；平庸的奴隸；平庸奴隸；庸俗像奴隸一樣。隸；庸俗像奴隸一樣。技法指津：技法指津：翻譯要做到翻譯要做到“詞不離句，句不離段詞不離句，句不離段” ” 。直譯為主，意譯為。直譯為主，意譯為輔。一一對(duì)譯輔。一一對(duì)譯。用好推斷。用好推斷“六法六法”。注意注意得分點(diǎn)：通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類活用、特殊句式得分點(diǎn)：通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類活用、特殊句式。8 8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9(9分分) ) (2(2) )生見

24、國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，生見國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，（6 6分分）譯：譯：生活在太平盛世，憑一介平民的身份成為諸候的上賓，將近六十年，年老后孤獨(dú)地死去，真是令人悲傷啊! 評(píng)分建議評(píng)分建議：定語后置：定語后置：“太平太平之盛之盛” “垂”“煢獨(dú)”第二個(gè)“以”感嘆句“悲夫”， 語句通順。補(bǔ)充：補(bǔ)充：“生見國(guó)家太平之盛生見國(guó)家太平之盛”也可譯為也可譯為“活著的時(shí)候活著的時(shí)候遇到遇到國(guó)國(guó)家興盛太平家興盛太平” ” 。學(xué)生答案學(xué)生答案1.1.生前看見國(guó)家太平盛世，因?yàn)橐粋€(gè)平民是諸候的門客，年到六十，年老孤獨(dú)地死生前看見國(guó)家太平盛世，因?yàn)橐粋€(gè)平民是諸候的門客，年到六十，年老孤獨(dú)地死

25、去，可悲啊去，可悲啊! !（賦分（賦分：1 1分）分）2.2.平生見過國(guó)家太平盛世，憑借平民的身份作為諸侯上客得人，垂朽六十年，老了平生見過國(guó)家太平盛世，憑借平民的身份作為諸侯上客得人，垂朽六十年，老了卻孤身一人，可悲啊。卻孤身一人，可悲啊。（賦分：（賦分：2 2分）分）3.3.活著看見國(guó)家太平盛世，憑借一介布衣成為諸候的上賓，六十歲時(shí)，年老且孤獨(dú)活著看見國(guó)家太平盛世，憑借一介布衣成為諸候的上賓，六十歲時(shí)，年老且孤獨(dú)地死去，令人悲傷啊地死去，令人悲傷啊! !（賦分：賦分：4 4分）分）【垂垂】誤譯誤譯：垂老；因；活至；到了；：垂老；因；活至；到了；/ /（漏譯）。（漏譯）。技法指津：技法指津：

26、翻譯要做到翻譯要做到“詞不離句，句不離段詞不離句，句不離段” ” 。直譯為主，意譯為。直譯為主，意譯為輔。一一對(duì)譯輔。一一對(duì)譯。用好推斷。用好推斷“六法六法”。注意注意得分點(diǎn)：通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類活用、特殊句式得分點(diǎn)：通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類活用、特殊句式。8 8請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括簡(jiǎn)要概括邵潛的邵潛的形象特點(diǎn)形象特點(diǎn)（4 4分）分）。 答答：(1)率性急躁；率性急躁；(2)不治生計(jì)；不治生計(jì)；(3)才華出眾才華出眾(學(xué)問廣博學(xué)問廣博)； (4)孤獨(dú)貧困孤獨(dú)貧困。評(píng)分評(píng)分建議：建議：每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)得4分；意思對(duì)即可。解析：解析：本題考查的是概括人物形象本題考查的是概括人物形

27、象性格。其一，直接描寫：要抓性格。其一，直接描寫：要抓住住人物的相關(guān)描寫人物的相關(guān)描寫 / / 相關(guān)事件相關(guān)事件 來概括；其二，間接描寫來概括；其二，間接描寫他人的他人的襯托、評(píng)價(jià)襯托、評(píng)價(jià)/ /作者的評(píng)價(jià)。作者的評(píng)價(jià)。存在問題存在問題1. “聰敏異常聰敏異?！?，原文，原文“生即生即聰敏異常聰敏異常兒兒”，顯然不能作為點(diǎn)，顯然不能作為點(diǎn)。2.“才華出眾才華出眾(學(xué)問廣博學(xué)問廣博)” 答如：答如：“精通書籍精通書籍”“愛好著作愛好著作” “學(xué)識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸滿腹經(jīng)綸”、“喜好讀書喜好讀書”、“精通古文書法精通古文書法”等等 。3.3. 沒有抓住主要概括：如不顧形象、不愛名利、交友廣泛、

28、喜好游玩、命運(yùn)沒有抓住主要概括：如不顧形象、不愛名利、交友廣泛、喜好游玩、命運(yùn)多舛等多舛等失分原因失分原因文章讀不懂，無從解答，文章讀不懂，無從解答，題目要求概括，學(xué)生寫幾條具體事情了事。題目要求概括，學(xué)生寫幾條具體事情了事。答案交叉或重復(fù)答案交叉或重復(fù)。三三、古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞鑒賞(10(10分分) )閱讀下面這首唐詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī),完成完成910題題。齊天樂齊天樂 中秋宿真定中秋宿真定驛驛（1）史達(dá)祖史達(dá)祖西風(fēng)來勸涼云西風(fēng)來勸涼云去，天東放開金鏡去，天東放開金鏡。照野霜凝。照野霜凝，入河桂濕，入河桂濕，一一冰壺，一一冰壺相映。相映。殊殊方方路永。更分破路永。更分破秋光，盡成悲鏡秋光，盡成悲

29、鏡。有客。有客躊躇，古庭空自吊孤影。躊躇，古庭空自吊孤影。江南朋舊在許江南朋舊在許，也能憐天際，詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀頭，也能憐天際，詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀頭，書開蠆尾，書開蠆尾，別有相思隨定，別有相思隨定。憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩荒井。斟酌荒井。斟酌姮娥，九秋姮娥，九秋宮殿冷。宮殿冷?！狙a(bǔ)充注補(bǔ)充注】齊天樂：詞牌名。又名齊天樂：詞牌名。又名臺(tái)城路臺(tái)城路、五福降中天五福降中天、如此江山如此江山。清真集清真集、白石道人白石道人歌曲歌曲、夢(mèng)窗詞集夢(mèng)窗詞集并入并入“正宮正宮”（即（即“黃鐘宮黃鐘宮”）。真。真定：即今河北正定定：即今河北正定。涼云：秋云。謝眺涼云：秋云。謝眺七夕七夕賦

30、賦：“朱光既斂，涼云始浮。朱光既斂，涼云始浮。”天東：東方的天空。李賀天東：東方的天空。李賀溪晚涼溪晚涼：“玉煙青濕白如幢，銀灣曉轉(zhuǎn)流天玉煙青濕白如幢，銀灣曉轉(zhuǎn)流天東。東。”金鏡：月亮金鏡：月亮。霜凝：月光撒滿大地，像鋪了一層凍霜一樣白霜凝：月光撒滿大地，像鋪了一層凍霜一樣白。桂濕：月亮入水。傳說月中有桂樹，桂濕：月亮入水。傳說月中有桂樹，故云故云。冰壺：皎潔之月光冰壺：皎潔之月光。分破：指宋與金南北分疆，山河破碎分破：指宋與金南北分疆，山河破碎，各自，各自領(lǐng)一半秋光領(lǐng)一半秋光。悲鏡：李白詩(shī)悲鏡：李白詩(shī)將將進(jìn)酒進(jìn)酒：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

31、”此指的歲月易老之謂也此指的歲月易老之謂也。客：客子，自指客：客子，自指。許：許：何許，何處何許，何處。刀頭：刀環(huán)，戰(zhàn)罷還家之意刀頭：刀環(huán)，戰(zhàn)罷還家之意。蠆（蠆（chichi）尾：女子卷發(fā)；此指書法峭勁）尾：女子卷發(fā)；此指書法峭勁。定：助語詞，定：助語詞，猶猶“了了”也也，著，著”也也。蛩（蛩（qingqing）：蟋蟀）：蟋蟀。斟酌：斟酌：往杯盞里倒酒供飲用往杯盞里倒酒供飲用。九秋：九月深秋。九秋：九月深秋。 遠(yuǎn)方，異域遠(yuǎn)方，異域三三、古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞鑒賞(10(10分分) )閱讀下面這首唐詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī),完成完成910題題。齊天樂齊天樂 中秋宿真定中秋宿真定驛驛（1）史達(dá)祖史達(dá)祖西風(fēng)來勸

32、涼云西風(fēng)來勸涼云去，天東放開金鏡去，天東放開金鏡。照野霜凝。照野霜凝，入河桂濕，入河桂濕，一一冰壺，一一冰壺相映。殊相映。殊方路永。更分破方路永。更分破秋光，盡成悲鏡秋光，盡成悲鏡。有客。有客躊躇，古庭空自吊孤影。躊躇，古庭空自吊孤影。江南朋舊在許江南朋舊在許，也能憐天際，詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀頭，也能憐天際，詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀頭，書開蠆尾，書開蠆尾，別有相思隨定，別有相思隨定。憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩荒井。斟酌荒井。斟酌姮娥，九秋姮娥，九秋宮殿冷。宮殿冷?！緶\意解譯淺意解譯】西風(fēng)拂來，仿若勸說云彩放行一般，云層逐漸退去。遠(yuǎn)望東方，金鏡似的月亮將在這晴朗無云的西風(fēng)拂來，仿若

33、勸說云彩放行一般，云層逐漸退去。遠(yuǎn)望東方，金鏡似的月亮將在這晴朗無云的天空中冉冉升起。月色如霜，光照四野，月上的桂樹映入河水中，水月與明月交相輝映，更添幾分風(fēng)致天空中冉冉升起。月色如霜，光照四野，月上的桂樹映入河水中，水月與明月交相輝映，更添幾分風(fēng)致。異域。異域他國(guó)，路途遙遠(yuǎn)。他鄉(xiāng)中秋，他國(guó)，路途遙遠(yuǎn)。他鄉(xiāng)中秋，再再美月色，也美月色，也都是悲境。夜已深，古驛枯庭里只剩下自己獨(dú)自徘徊，孤枕難眠。都是悲境。夜已深，古驛枯庭里只剩下自己獨(dú)自徘徊，孤枕難眠。 身身在故鄉(xiāng)的朋友，在遠(yuǎn)方看著這天邊明月，或許也會(huì)想起在外的自己?，F(xiàn)在還鄉(xiāng)只是夢(mèng)想，只能用書信把在故鄉(xiāng)的朋友，在遠(yuǎn)方看著這天邊明月，或許也會(huì)想起在

34、外的自己?，F(xiàn)在還鄉(xiāng)只是夢(mèng)想，只能用書信把思念傳回故鄉(xiāng)。心事重重，憂慮不安，烏鵲在風(fēng)中依著殘枝，秋露中的蟋蟀在荒井中發(fā)出悲鳴。獨(dú)自在月下飲思念傳回故鄉(xiāng)。心事重重，憂慮不安，烏鵲在風(fēng)中依著殘枝，秋露中的蟋蟀在荒井中發(fā)出悲鳴。獨(dú)自在月下飲酒，九重天上的月宮一片凄冷。酒，九重天上的月宮一片凄冷。三三、古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞鑒賞(10(10分分) )閱讀下面這首唐詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī),完成完成910題題。齊齊天樂天樂 中秋中秋宿真定宿真定驛驛西風(fēng)西風(fēng)來來勸勸涼涼云去云去，天東，天東放開放開金金鏡。鏡。照野照野霜霜凝，凝，一一一一冰冰壺壺相映相映。殊方路永。殊方路永。更分更分破秋光破秋光，盡成悲，盡成悲鏡。鏡。有

35、有客躊躇客躊躇，古庭空自吊孤影。，古庭空自吊孤影。 9請(qǐng)請(qǐng)上闕上闕中中“西風(fēng)來西風(fēng)來勸涼勸涼云去云去一一冰壺相映一一冰壺相映”兩句兩句寫景寫景的的藝術(shù)手藝術(shù)手法法。（。（6分分）【參考答案參考答案】(1)比擬，比擬，“勸勸”“”“放開放開”將西風(fēng)和夜空人格化，將西風(fēng)和夜空人格化，化靜為動(dòng)化靜為動(dòng)，寫出寫出中秋中秋夜晚云破月來、天地澄明的景象夜晚云破月來、天地澄明的景象。(2)用用“金鏡金鏡“冰壺冰壺“霜霜”比喻比喻空中圓月和皎潔的月光空中圓月和皎潔的月光?！敬舜鸢覆灰?guī)范此答案不規(guī)范】(3)把月光照耀四野把月光照耀四野想象想象為凝霜，由月亮倒映水面，為凝霜，由月亮倒映水面，想象想象月宮中的桂樹被

36、河水浸濕，月宮中的桂樹被河水浸濕，生動(dòng)有趣生動(dòng)有趣。(4)以美景寫哀情以美景寫哀情，倍增凄切倍增凄切?！敬舜鸢覆煌暾舜鸢覆煌暾? (答答出三點(diǎn)即可出三點(diǎn)即可) )【老師答案老師答案】(1)比擬，比擬，“勸勸”“”“放開放開”將西風(fēng)和夜空人格化，將西風(fēng)和夜空人格化，化靜為動(dòng)化靜為動(dòng)，寫出寫出中秋夜晚云破月中秋夜晚云破月來、天地澄明的景象。來、天地澄明的景象。(2)比喻。比喻。用用“金鏡金鏡“冰壺冰壺” 比喻比喻空中空中圓月，用圓月，用“霜霜”比喻皎潔比喻皎潔 的的月光月光。(3)把月光照耀四野把月光照耀四野想象想象為凝霜，由月亮倒映水面，為凝霜，由月亮倒映水面，想象想象月宮中的桂樹被河水浸月

37、宮中的桂樹被河水浸濕，生動(dòng)有趣。濕，生動(dòng)有趣。(4)以美景寫哀情以美景寫哀情，倍增凄切倍增凄切。通過描寫云散月明，冰壺相映的情景，反襯出詞。通過描寫云散月明，冰壺相映的情景，反襯出詞人自吊孤影的悲人自吊孤影的悲境。境。補(bǔ)充：補(bǔ)充：月亮的別稱月亮的別稱玉兔、白兔、銀兔、冰兔、月兔、桂、丹桂、月桂、玉兔、白兔、銀兔、冰兔、月兔、桂、丹桂、月桂、桂月、桂宮、嫦娥、姮娥、月娥、金娥、素娥、殘娥、姱娥、娥月、娥影、娥桂月、桂宮、嫦娥、姮娥、月娥、金娥、素娥、殘娥、姱娥、娥月、娥影、娥靈、嬋娟、玉蟾、明蟾、清蟾、金蟾、靈、嬋娟、玉蟾、明蟾、清蟾、金蟾、蟾宮蟾宮9請(qǐng)請(qǐng)上闕上闕中中“西風(fēng)來西風(fēng)來勸涼勸涼云去云

38、去一一冰壺相映一一冰壺相映”兩句兩句寫景寫景的的藝術(shù)手法藝術(shù)手法?！敬嬖趩栴}存在問題】均分均分1.82分，失分太多。分，失分太多。(1)不清楚寫景藝術(shù)具體有哪些，概念不清不清楚寫景藝術(shù)具體有哪些，概念不清。(2)不能判斷或完全判斷出寫景藝術(shù)。不能判斷或完全判斷出寫景藝術(shù)。如答出如答出“襯托襯托”具體是具體是“樂景襯哀情樂景襯哀情”“”“哀景襯哀景襯哀情哀情”，虛寫，答不出，虛寫，答不出“想象想象”等等(3)判斷錯(cuò)誤，貼標(biāo)簽：如判斷錯(cuò)誤，貼標(biāo)簽：如“以以景結(jié)情景結(jié)情”。(4)答非所問：答非所問：如如“野霜野霜”體現(xiàn)體現(xiàn)環(huán)境惡劣。環(huán)境惡劣。“賞析賞析”要求答不到位或不準(zhǔn)。要求答不到位或不準(zhǔn)。模式：

39、寫景藝術(shù)模式：寫景藝術(shù)+簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析+作用（效果）作用（效果）【對(duì)策對(duì)策】（1）具體全面把握寫景藝術(shù)技巧；（）具體全面把握寫景藝術(shù)技巧；（2）強(qiáng)化文本意識(shí)，不要望文生義；（）強(qiáng)化文本意識(shí)，不要望文生義；（3）注意審）注意審清題意，關(guān)注要求：清題意，關(guān)注要求：“概括概括”與與“賞析賞析”要求不同，答題模式也不同。要求不同，答題模式也不同?！炬溄渔溄印?015江蘇高考：簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的江蘇高考：簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)寫景藝術(shù)。三三、古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞鑒賞(10(10分分) )閱讀下面這首唐詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī),完成完成910題題。齊齊天樂天樂 中秋宿真定中秋宿真定驛驛西風(fēng)西風(fēng)來勸涼來勸涼云去云去

40、，天東放開金，天東放開金鏡。鏡。照野霜照野霜凝，凝，入河桂入河桂濕，濕，一一冰一一冰壺相映壺相映。殊方。殊方路永。更分路永。更分破秋光破秋光，盡成悲，盡成悲鏡。鏡。有有客躊躇客躊躇，古庭空自吊孤影古庭空自吊孤影。江南朋舊在江南朋舊在許許，也能憐天際，也能憐天際，詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀詩(shī)思誰領(lǐng)？夢(mèng)斷刀頭頭，書開蠆書開蠆尾，尾，別有相思隨別有相思隨定。定。憂心耿耿憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩荒蛩荒井。井。斟酌姮斟酌姮娥，九娥，九秋宮殿秋宮殿冷冷。注：注：開禧元年（開禧元年（12051205年），史達(dá)祖隨宋朝派赴金國(guó)賀金主生辰的使節(jié)北行。年），史達(dá)祖隨宋朝派赴金國(guó)賀金主生辰的使節(jié)北行。六月六

41、月離離臨臨安，八月中秋到達(dá)真定（今河北正定），夜宿館驛中安，八月中秋到達(dá)真定（今河北正定），夜宿館驛中。刀頭：刀頭有環(huán)，古人將其諧刀頭：刀頭有環(huán)，古人將其諧音為音為“還還”。 10概括概括作者作者“古庭古庭空空自自吊吊孤影孤影”的的原因原因。（。（5分分）【參考答案參考答案】(1)中秋佳節(jié)，身在中秋佳節(jié)，身在“異國(guó)異國(guó)”，歸日無期；，歸日無期；(2)觸景傷情，觸景傷情，思念江南的親朋故舊；思念江南的親朋故舊；(3)憂心國(guó)事，對(duì)時(shí)局倍感無力。憂心國(guó)事，對(duì)時(shí)局倍感無力。( (每點(diǎn)每點(diǎn)2 2分，答出三分，答出三點(diǎn)得點(diǎn)得5 5分分) ) 10概括概括作者作者“古庭古庭空空自自吊孤吊孤影影”的的原因原因

42、。（。（5分分）【學(xué)生答案學(xué)生答案】均分均分2.17分，失分較多。分，失分較多。1.（1）路途遙遠(yuǎn)；（）路途遙遠(yuǎn)；（2）天氣惡劣；（）天氣惡劣；（3）對(duì)親人思念；（）對(duì)親人思念；（4）對(duì)朝廷不滿）對(duì)朝廷不滿。（2分）分）2.（1）隨著使節(jié)赴金國(guó)，自己孤身一人；（）隨著使節(jié)赴金國(guó)，自己孤身一人；（2）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人。（）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人。（2分）分）3.（1）客在他鄉(xiāng)，沒有親友相伴，只有孤獨(dú)一人自我安慰；（）客在他鄉(xiāng)，沒有親友相伴，只有孤獨(dú)一人自我安慰；（2）時(shí)值中秋，見滿月思念之情更）時(shí)值中秋，見滿月思念之情更甚卻無人相伴，只有姑姑一人；（甚卻無人相伴，只有姑姑一人；（3）憂思憂思國(guó)事，

43、詩(shī)中思情無人知曉，滿腹躊躇，只能空自吊國(guó)事，詩(shī)中思情無人知曉，滿腹躊躇，只能空自吊孤影了。孤影了。（3分）分）4.（1）所遇環(huán)境悲涼；（）所遇環(huán)境悲涼；（2）統(tǒng)治者無能，向敵人賀生辰的無奈；（）統(tǒng)治者無能，向敵人賀生辰的無奈；（3）對(duì)江山為穩(wěn)定的憂心忡）對(duì)江山為穩(wěn)定的憂心忡忡；（忡；（4）對(duì)舊朋在江南的思念。）對(duì)舊朋在江南的思念。（3分）分） 5.（1）中秋佳節(jié)，獨(dú)自在外的思鄉(xiāng)之情；（）中秋佳節(jié)，獨(dú)自在外的思鄉(xiāng)之情；（2）景色凄清，映襯內(nèi)心的孤寂；（）景色凄清，映襯內(nèi)心的孤寂；（3）對(duì)國(guó)家處境）對(duì)國(guó)家處境的憂慮之情。的憂慮之情。（4分）分）【對(duì)策對(duì)策】（1）原因的多角度）原因的多角度自己、他人

44、、社會(huì)；（自己、他人、社會(huì)；（2）強(qiáng)化文本意識(shí)，不要想當(dāng)然，貼標(biāo)簽；）強(qiáng)化文本意識(shí)，不要想當(dāng)然，貼標(biāo)簽；（3）“原因題原因題”不要不要答成答成“情感題情感題”模式。（模式。（4）強(qiáng)化江蘇近幾年）強(qiáng)化江蘇近幾年“原因原因”題的答題積累、感悟和把題的答題積累、感悟和把握。握。四四、名句名篇默寫名句名篇默寫(8(8分分) )11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分?！敬鸢复鸢浮浚?）夙興夜寐）夙興夜寐 （2）心遠(yuǎn)地自）心遠(yuǎn)地自偏偏 （3）只是）只是朱顏朱顏改改 （4）猶猶抱琵琶半遮抱琵琶半遮面面（5）居）居廟堂之高則憂其廟堂之高則憂其民民 （6）則則物與我皆無盡物與我皆無盡

45、也也（7）自）自勝者勝者強(qiáng)強(qiáng) （8）三三顧頻煩天下計(jì)顧頻煩天下計(jì)存在問題存在問題第四第四句句常見錯(cuò)誤：把常見錯(cuò)誤：把“猶猶” 反犬旁寫錯(cuò)反犬旁寫錯(cuò)，把把“猶猶”寫成寫成“擾擾”。第六第六句句常見錯(cuò)誤常見錯(cuò)誤：幾位同學(xué)錯(cuò)幾位同學(xué)錯(cuò)寫寫成成“則天地不能以一瞬則天地不能以一瞬”。第七第七句句常見錯(cuò)誤常見錯(cuò)誤：9個(gè)同學(xué)沒有默寫出來。反應(yīng)課外積累不足。個(gè)同學(xué)沒有默寫出來。反應(yīng)課外積累不足。第八句第八句常見錯(cuò)誤常見錯(cuò)誤：只有幾個(gè)同學(xué)默寫出來。只有幾個(gè)同學(xué)默寫出來。建建 議議1.1.加強(qiáng)課內(nèi)名篇的寫：關(guān)注形似字、音近字、音同字、難寫字；相似句。加強(qiáng)課內(nèi)名篇的寫：關(guān)注形似字、音近字、音同字、難寫字；相似句。

46、把自己一些容易寫錯(cuò)的積累在筆記本上，多寫、反復(fù)寫。把自己一些容易寫錯(cuò)的積累在筆記本上，多寫、反復(fù)寫。2 2、加強(qiáng)課外名句積累，尤其是常用的有深刻意義的名句。、加強(qiáng)課外名句積累，尤其是常用的有深刻意義的名句。五五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀( (一一)(15)(15分分) )（試菜試菜黃麗群）黃麗群）【整體感知】（1-4）老二回家從冰箱氣味非常不行產(chǎn)生）老二回家從冰箱氣味非常不行產(chǎn)生懷疑懷疑，他他“猶豫猶豫”“”“不知怎么跟老不知怎么跟老二講二講”。 媽最受不了這樣子吧媽最受不了這樣子吧/ 真的沒事嗎真的沒事嗎（5-6）父親的回憶：十年前老大出事時(shí)的相關(guān)情況。）父親的回憶：十年前老大出事時(shí)的相關(guān)情況。

47、 給營(yíng)養(yǎng)師的妻子報(bào)喪給營(yíng)養(yǎng)師的妻子報(bào)喪/老大成績(jī)老大成績(jī)65-70分，溫柔遲緩，點(diǎn)心店當(dāng)副手，最像海綿蛋分，溫柔遲緩，點(diǎn)心店當(dāng)副手，最像海綿蛋糕糕/老大大殮時(shí)妻不同意打棺材老大大殮時(shí)妻不同意打棺材。（7-10）老二在父母）老二在父母“試菜試菜”對(duì)話中對(duì)話中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)母親母親“不正常不正?！?，將他招到房間。，將他招到房間。（11-15）老二讓母親看醫(yī)生的爭(zhēng)論。）老二讓母親看醫(yī)生的爭(zhēng)論。核心核心母親要吃肯德基。穿插父親回憶母親要吃肯德基。穿插父親回憶妻一年才停止妻一年才停止夜哭，對(duì)老二的隱瞞。夜哭，對(duì)老二的隱瞞。（16）他清理冰箱：）他清理冰箱：保留保留“肯德基肯德基”。主體事件：主體事件：試菜試菜

48、。情節(jié)：。情節(jié)：瞞瞞被發(fā)現(xiàn)被發(fā)現(xiàn)釋釋“瞞瞞”。1212本文是一篇小說的節(jié)選本文是一篇小說的節(jié)選，（，（1414）節(jié)節(jié)中肯德基的細(xì)節(jié)中肯德基的細(xì)節(jié)因?yàn)橐驗(yàn)槿鄙黉亯|缺少鋪墊而顯得突兀。請(qǐng)為而顯得突兀。請(qǐng)為這處細(xì)節(jié)這處細(xì)節(jié)補(bǔ)充補(bǔ)充合理的合理的解釋解釋。（。（4 4分）分）【參考答案參考答案】大兒子愛吃肯德基，作為營(yíng)養(yǎng)師的媽媽，曾經(jīng)以不健大兒子愛吃肯德基，作為營(yíng)養(yǎng)師的媽媽，曾經(jīng)以不健康為由拒絕或很少滿是足兒子的要求，這讓媽媽內(nèi)心充滿了歉疚康為由拒絕或很少滿是足兒子的要求，這讓媽媽內(nèi)心充滿了歉疚。【評(píng)分建議評(píng)分建議】4 4分，每句分，每句1 1分。分。意思意思對(duì)即可對(duì)即可。解析：解析：考查理解考查理解文

49、本情節(jié)結(jié)構(gòu)之安排。文本情節(jié)結(jié)構(gòu)之安排?？紤]考慮：第：第1414段段“肯德基的肯德基的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)”“”“突突兀?！?，結(jié)合，結(jié)合題題干要求干要求“補(bǔ)充補(bǔ)充”“”“這處細(xì)節(jié)這處細(xì)節(jié)”使之使之“合理合理”，實(shí)際就是要考生根，實(shí)際就是要考生根據(jù)文本，合理反推，補(bǔ)充產(chǎn)生這一細(xì)節(jié)的原因。據(jù)文本，合理反推，補(bǔ)充產(chǎn)生這一細(xì)節(jié)的原因?！疚闹行畔⒌狞c(diǎn)滴透漏文中信息的點(diǎn)滴透漏】這這對(duì)兄弟差八歲對(duì)兄弟差八歲，誰知，誰知現(xiàn)在小的一舉一動(dòng)，竟和大的二十幾歲現(xiàn)在小的一舉一動(dòng)，竟和大的二十幾歲時(shí)候一模一樣。他看了，心里喜歡，也不免有點(diǎn)兒慌時(shí)候一模一樣。他看了，心里喜歡，也不免有點(diǎn)兒慌。你你不出門吧？我們會(huì)打包回來。最近不出門吧？

50、我們會(huì)打包回來。最近我和你媽兩個(gè)人常出去吃飯。我和你媽兩個(gè)人常出去吃飯。十年前十年前他奔去妻的醫(yī)院，把她從他奔去妻的醫(yī)院，把她從營(yíng)養(yǎng)室營(yíng)養(yǎng)室叫出來；叫出來；你看看你，你看看你，胖這么多，衣服緊成這樣，今天晚上不可以去吃了。胖這么多，衣服緊成這樣，今天晚上不可以去吃了。聽見胖，妻緊緊抿嘴，不講話，瞳子幽聽見胖，妻緊緊抿嘴，不講話，瞳子幽幽閃爍，許久許久。幽閃爍，許久許久?！澳?，你晚上去買肯德基給我吃。那，你晚上去買肯德基給我吃?！?313第小節(jié)和第小節(jié)中第小節(jié)和第小節(jié)中“他他”和妻都對(duì)老二說了外出吃飯的和妻都對(duì)老二說了外出吃飯的事事。請(qǐng)比較。請(qǐng)比較“他他”和妻和妻的的不同心理不同心理。（。（5

51、5分）分）【參考答案參考答案】（1 1），外出吃飯有難言之隱，外出吃飯有難言之隱，“他他”小心小心呵護(hù)著脆弱的妻子，不想讓老二擔(dān)心家里的狀況；（呵護(hù)著脆弱的妻子，不想讓老二擔(dān)心家里的狀況；（2 2分分）（2 2），為長(zhǎng)子試菜理所當(dāng)然，是為人母應(yīng)盡的職責(zé)，因?yàn)樗?，為長(zhǎng)子試菜理所當(dāng)然，是為人母應(yīng)盡的職責(zé)，因?yàn)樗艽碳な?，認(rèn)為長(zhǎng)子并未離她而去。（受刺激失憶，認(rèn)為長(zhǎng)子并未離她而去。（3 3分分）“也不是也不是不是啦不是啦，不是不是要給你吃剩菜要給你吃剩菜不知道怎么講不知道怎么講?！彼撬钦娴牟恢勒娴牟恢栏隙趺粗v，跟老二怎么講，也不知道也不知道現(xiàn)在跟妻怎么講?，F(xiàn)在跟妻怎么講。只好只好一直吃吧

52、一直吃吧。“吃吃看哪里有好餐廳好飯店啊。吃吃看哪里有好餐廳好飯店啊。你哥都幾歲了你哥都幾歲了，萬一哪天，萬一哪天忽然冒出忽然冒出一句說，媽，我要結(jié)婚，要請(qǐng)幾桌，我一句說，媽，我要結(jié)婚，要請(qǐng)幾桌，我掐指一算就知道掐指一算就知道訂什么地方訂什么地方最好最好。今。今天我們要去那個(gè)上個(gè)月才開張的五星級(jí)飯店。天我們要去那個(gè)上個(gè)月才開張的五星級(jí)飯店?！苯ㄗh建議： 培養(yǎng)讀懂文本意識(shí)，不能主觀臆斷培養(yǎng)讀懂文本意識(shí)，不能主觀臆斷。 強(qiáng)化強(qiáng)化規(guī)范答題，規(guī)范答題，尤其是要點(diǎn)意識(shí)和聯(lián)系文本意識(shí)。尤其是要點(diǎn)意識(shí)和聯(lián)系文本意識(shí)。I4I4文從父親的視角來敘事，把文從父親的視角來敘事，把回憶回憶和和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)交織起來，起來，這

53、種這種敘述方式敘述方式有哪些有哪些好處好處？請(qǐng)？請(qǐng)結(jié)合作品結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析。（。（6 6分）分）【參考答案參考答案】（1 1）使使小說的敘述小說的敘述，通過父親的回，通過父親的回憶憶事件的事件的，；（2 2）重點(diǎn)重點(diǎn)描寫父親的描寫父親的和和，地地其其，在，在上有上有?！窘馕鼋馕觥勘绢}本題考查分析作品藝術(shù)手法，解答時(shí)，明確題干要考查的考點(diǎn)。考查分析作品藝術(shù)手法，解答時(shí)，明確題干要考查的考點(diǎn)?！盎貞浕貞浥c與現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)交織交織”“”“好處好處”可以歸為可以歸為“作用作用”類題目。應(yīng)從類題目。應(yīng)從小說三要素小說三要素以及以及主題主題的角的角度，即主題的表現(xiàn)、人物形象的塑造、表達(dá)效果三個(gè)方面來考慮

54、度，即主題的表現(xiàn)、人物形象的塑造、表達(dá)效果三個(gè)方面來考慮?！緦?duì)策對(duì)策】對(duì)文本對(duì)文本要要進(jìn)行正確解讀，主旨明確后答題才準(zhǔn)確；進(jìn)行正確解讀，主旨明確后答題才準(zhǔn)確；注重審題；注重審題；不不要套話答題，該具體還是要具體；要套話答題，該具體還是要具體；書寫要求工整書寫要求工整。心理心理結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是是根據(jù)人物的根據(jù)人物的心理活動(dòng)變化心理活動(dòng)變化，把，把過去、當(dāng)下和未來相互過去、當(dāng)下和未來相互穿插穿插起來進(jìn)行。所以也叫起來進(jìn)行。所以也叫時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)特點(diǎn): :其一，其一，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對(duì)人物內(nèi)在感情的剖析，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對(duì)人物內(nèi)在感情的剖析，以達(dá)到刻畫人物的目的以達(dá)到刻

55、畫人物的目的。它也沒有一個(gè)完整的故事，甚至沒有激動(dòng)人。它也沒有一個(gè)完整的故事，甚至沒有激動(dòng)人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過一浪的戲劇高潮。甚至連時(shí)間順序心的矛盾沖突，更談不上一浪高過一浪的戲劇高潮。甚至連時(shí)間順序也不規(guī)則，更多的是人物意識(shí)活動(dòng)。也不規(guī)則，更多的是人物意識(shí)活動(dòng)。其二，其二，追求敘述上的主觀性。追求敘述上的主觀性。把把現(xiàn)實(shí)和過去交織起來，以此進(jìn)行布局和剪裁?，F(xiàn)實(shí)和過去交織起來，以此進(jìn)行布局和剪裁。 這種這種結(jié)構(gòu)依據(jù)結(jié)構(gòu)依據(jù)了這樣了這樣一條原理一條原理: :人物心理活動(dòng)人物心理活動(dòng)( (回憶、聯(lián)想、夢(mèng)幻等回憶、聯(lián)想、夢(mèng)幻等) )是不受時(shí)間、空間約是不受時(shí)間、空間約束的。束的。補(bǔ)充知識(shí)

56、補(bǔ)充知識(shí)六六、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀( (二二)()(1212分分) )（重重 輕輕 的傳統(tǒng)的傳統(tǒng)【整體感知】（1）提出有提出有文人文人捧捧水滸水滸而貶而貶三國(guó)三國(guó)的的 傳統(tǒng)傳統(tǒng)觀點(diǎn)。觀點(diǎn)。（2）（8）具體分析產(chǎn)生的原因。）具體分析產(chǎn)生的原因。（2）（）（3）史傳傳統(tǒng)。）史傳傳統(tǒng)。（4）-（8）民間傳統(tǒng)。）民間傳統(tǒng)。（9）綜述：大文豪瞧不上）綜述：大文豪瞧不上演義演義，小家子氣；，小家子氣；水滸水滸用新文體講故事，印用新文體講故事，印象于陌生化效果。象于陌生化效果。解析：解析：考查文本思路的分析概括。注意：抓重要句子：考查文本思路的分析概括。注意：抓重要句子：；抓重要詞語：；抓重要詞語：關(guān)聯(lián)詞關(guān)

57、聯(lián)詞序詞序詞；抓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：冒號(hào)、句號(hào)。；抓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：冒號(hào)、句號(hào)。/ / 層次內(nèi)容相關(guān)要合層次內(nèi)容相關(guān)要合并；層次切分要恰當(dāng)。并；層次切分要恰當(dāng)。/ /概括要分點(diǎn)，可摘取、合取、自撰。概括要分點(diǎn)，可摘取、合取、自撰。15下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A宣揚(yáng)傳統(tǒng)價(jià)值觀不是不是小說的功能和義務(wù)，歷史演義小說也應(yīng)也應(yīng)對(duì)歷史做些“胡亂發(fā)揮”。（4段首句）段首句）B歷來三國(guó)故事的講述人對(duì)正史記錄缺少辨別的自覺，他們忠于正史是為證明自己有文化。（4段段“但但”之后之后3行內(nèi)容）行內(nèi)容）C在從民間三國(guó)故事到三國(guó)演義的演變過程中，民間色彩被參與其中的文人逐步刪削。（8段首句，第段首句

58、，第3行行4行，行，“其實(shí)其實(shí)急功近利急功近利”）D相比三國(guó)演義，水滸用白話來寫江湖是“用新文體講述新故事”，所以備受肯定。（9段第段第12行）行）解析解析：此為信息篩選題：此為信息篩選題原文內(nèi)容的理解和分析。注意注意：理解為先，切片比：理解為先，切片比對(duì)。對(duì)。A A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段首句，顯然理解分析后，表意反了，故項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段首句，顯然理解分析后，表意反了，故選選A A。1616本文所談?wù)摰谋疚乃務(wù)摰摹皞鹘y(tǒng)傳統(tǒng)”涉及兩個(gè)方面，請(qǐng)涉及兩個(gè)方面，請(qǐng)簡(jiǎn)要概簡(jiǎn)要概括括。（。（4 4分）分）【參考答案參考答案】（1 1）評(píng)價(jià)傳統(tǒng)：歷代文人捧水滸貶三國(guó)； （2 2）創(chuàng)作傳統(tǒng)：講述三國(guó)故事有史傳傳統(tǒng)和民間傳

59、統(tǒng)?！驹u(píng)分建議評(píng)分建議】（每點(diǎn)2分；第一方面只要答出“評(píng)價(jià)傳統(tǒng)”或“捧水滸貶三國(guó)的傳統(tǒng)”，均給2分；第二方面答出“創(chuàng)作傳統(tǒng)”或“講述傳統(tǒng)”均給2分；只答“史傳”和“民間”傳統(tǒng)，給1分）【存在問題存在問題】學(xué)生學(xué)生“評(píng)價(jià)傳統(tǒng)評(píng)價(jià)傳統(tǒng)”多多沒有答打出來沒有答打出來。原因在于審題不。原因在于審題不清導(dǎo)致清導(dǎo)致“本文所談?wù)摫疚乃務(wù)摰牡膫鹘y(tǒng)傳統(tǒng)”，學(xué)生審題為，學(xué)生審題為“史傳傳統(tǒng)史傳傳統(tǒng)”涉及的兩個(gè)方面。涉及的兩個(gè)方面。其實(shí)題干暗示暗示答題方向了。其實(shí)題干暗示暗示答題方向了。1717文章文章第五段第五段中中“價(jià)值觀和趣味價(jià)值觀和趣味”的具體的具體內(nèi)涵內(nèi)涵有有哪些哪些？（？（5 5分）分）【參考答案參考

60、答案】（1 1）看重“忠義”道德；（2 2）有赤裸裸的富貴欲望；（3 3）崇拜武力；（4 4）喜歡怪力亂神。（每點(diǎn)（每點(diǎn)1 1分，答出四點(diǎn)得分，答出四點(diǎn)得5 5分）分）【解析解析】此題考察詞語在語境中的含義此題考察詞語在語境中的含義。要做到要做到“詞不離句，句詞不離句，句不離段不離段”。先看。先看“近”指指，在看，在看“遠(yuǎn)”指，指，瞻前顧后。據(jù)分定點(diǎn)。據(jù)分定點(diǎn)。失分多集中在第四點(diǎn)，此點(diǎn)太遠(yuǎn)，不易抓到失分多集中在第四點(diǎn)，此點(diǎn)太遠(yuǎn)，不易抓到。（5 5）價(jià)值觀價(jià)值觀和和趣味趣味所以它更看重的道德是所以它更看重的道德是“忠義忠義”另外就是，他們有火辣辣赤裸另外就是，他們有火辣辣赤裸裸的富貴欲望。如元雜