2020-2021揚(yáng)州育才小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

1、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密 封 線 20202021學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（答題時(shí)間：80分鐘 命題： 審核： ) 成績(jī)：_ 一、書(shū)寫。二、積累運(yùn)用。1.看拼音寫詞語(yǔ)。ch dn jng ji jng hung sh cu bin f lin ji b q sh z tng （ ）若 流（ ） sh （ ）候 裝（ ） zhng 蚊（ ） （ ）本 f （ ）蓉 幸（ ）2.用“”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。雞冠（gun gun） 綺麗（q q） 枝折花落（zh sh）晌午 (shng xing) 躥（cun cun）進(jìn) 供養(yǎng)不周(gng gng)3.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A.介

2、紹 妖怪 規(guī)劇 相提并論 B.燙水 溜冰 切墻 姍姍來(lái)遲C.葵花 瘦弱 懲治 焦躁不安 D.允許 慰藉 呼嘯 五彩斑瀾4.對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A. 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（孤獨(dú)的心）B. 太白感其意，還卒業(yè)。（完成學(xué)業(yè)）C. 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。（深遠(yuǎn)） D. 胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（明白） 5.下列搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）。A. 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。宋雷震B(yǎng). 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？唐杜牧C. 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。唐戴叔倫D. 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。唐王建6. 選詞填空。 理想 思想 妄想 聯(lián)想（1）他是一個(gè)有

3、（ ）的人，說(shuō)話辦事都有自己的主張。（2）敵人（ ）把我軍全部消滅在烏江天險(xiǎn)，沒(méi)想到卻被我軍殺得片甲不留。（3）我有一個(gè)遠(yuǎn)大的（ ），想長(zhǎng)大像楊利偉一樣當(dāng)一名宇航員。（4）每當(dāng)我看到人民英雄紀(jì)念碑時(shí)，就會(huì)（ ）起那些為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄們。7.下面說(shuō)法正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人，“應(yīng)聲蟲(chóng)”比喻沒(méi)有骨氣的人。 （ ）（2）我們能感受到童話都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。（ ） （3）海上日出和記金華的雙龍洞都是按照游覽的順序來(lái)寫的。 （ ）（4）巨人的花園的作者是英國(guó)作家王爾德。 （ ）總分_一、 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

4、 10. 三、（一）1. 2. 3. 密封線8.按要求完成句子練習(xí)。（1）例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫句子，至少寫3個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。） _ _（2）媽媽說(shuō)：“明天星期六，我?guī)闳ス珗@玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ _9.用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下面這段話。（共 4 處錯(cuò)誤）今天天氣晴朗，藍(lán)天上漂著朵朵白云。我和幾個(gè)小伙伴相約去玩游樂(lè)園。那里有好多好玩刺激的游樂(lè)項(xiàng)目，每一個(gè)去過(guò)的人都不住地贊嘆不已。我們玩得很開(kāi)心，約好下次在來(lái)玩。10.背誦與積累。（1）朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣， ?！痹?shī)中有恬淡祥和的風(fēng)光：梅子金黃杏子肥， 。詩(shī)中有天真淘氣的兒童：最喜小兒亡賴， 。詩(shī)中有淡泊

5、名利的志向：不要人夸好顏色， 。詩(shī)中有永不漫滅的回憶：月明的園中， ， 。（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_ 的雨來(lái)，_的哈爾威船長(zhǎng)，_的黃繼光，也認(rèn)識(shí)了_筆下性格古怪的貓和_的母雞。（3）在遭遇逆境時(shí)，我會(huì)用“勝人者有力，_ ?！眮?lái)激勵(lì)自己。三、閱讀賞析。（一）納米技術(shù)就是我們身邊（節(jié)選）納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里（ ）使用一種納米涂層，（ ）會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米技

6、術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人，甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。1.給第段“（ ）”中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（填序號(hào)）。（ ）A因?yàn)樗?B如果就 C即使也 D雖然但是2.選文列舉了納米技術(shù)的運(yùn)用，依次是納米涂層、_、納米吸波材料、_、_和納米緩釋技術(shù)。3.下列不屬于納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)方面發(fā)揮作用的一項(xiàng)是（ ）。A可以早期檢測(cè)與預(yù)防

7、B直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞C生病時(shí)可以不用吃藥 D讓藥效更長(zhǎng)久三、（二）1. 2. 3. 4. 5. 四、密封線（二） 家有“發(fā)燒友”外公是一位名副其實(shí)的薩克斯“發(fā)燒友”。有多“燒”？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)給您道來(lái)。車只要一發(fā)動(dòng)，音響就自動(dòng)開(kāi)始播放薩克斯曲，茉莉花又見(jiàn)炊煙回家經(jīng)典的旋律在流淌，外公一路開(kāi)車一路和（h h）著音樂(lè)高聲哼唱，也算是一道別致的風(fēng)景了。吃午飯的時(shí)候，外公常常會(huì)拿出幾張簡(jiǎn)譜放在餐桌上，一邊看著一邊吃著，眼睛都快貼上去了。外婆喊他，不答應(yīng)；媽媽夾（ji ji）菜給他，沒(méi)看到。在他眼里，只有一個(gè)個(gè)小音符，其他事情都與他毫不相干，仿佛整個(gè)世界都與他隔絕。不時(shí)，他還用筷子敲著碗沿，旁若無(wú)人地哼著

8、曲調(diào)，搖頭晃腦，陶醉不已。如果僅僅這樣，那也算不上“發(fā)燒友”了。這不，冬天的時(shí)候外公每天晚上都會(huì)回來(lái)泡會(huì)兒腳。那一天晚上，他進(jìn)衛(wèi)生間泡腳，半個(gè)小時(shí)了還不見(jiàn)人出門來(lái)，往日每晚必“歌”的讀譜練唱、薩克斯曲聲也消失了。這到底是怎么回事兒呢？我悄悄“潛（qin qin）伏”在門邊，扒著門框，偷眼兒往里頭瞧，只見(jiàn)外公坐在板凳上，腳泡在水里，眼微微閉著，一臉享受，但可不是享受泡腳他的手上捏了一支水筆，筆端含在嘴里，手指不停地切換忙著“按音”。嘿，原來(lái)他正“吹”薩克斯呢！這下你明白他在享受啥了吧？我故意重重地來(lái)回走了幾步，誰(shuí)知，他竟一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看來(lái)是真陶醉了！“你啊你，又癡迷了！洗多久了？”外婆走了過(guò)

9、來(lái)，沖（chn chn） 著外公一聲吼。而此時(shí)，我們的薩克斯“發(fā)燒友”先是一驚，然后放下手中的“薩克斯”，邊嘟囔著水冷邊拿了毛巾擦腳。外婆又好氣又好笑地說(shuō)：“你外公迷上了薩克斯，就跟個(gè)孩子似的。”關(guān)于外公與薩克斯的那些事兒，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。最近，外公又迷上了吹少年這首曲子。他說(shuō)：“不怕人老,就怕心老。我啊，還是個(gè)薩克斯少年呢！”1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。名副其實(shí)： 發(fā)燒友： 2.聯(lián)系上下文，用“”選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。3.畫“_”的句子屬于 描寫，這樣的描寫有什么作用？ 4.文中寫了關(guān)于外公的三件事，請(qǐng)仿照例子給其他兩件事分別擬一個(gè)小標(biāo)題。開(kāi)車賞薩克斯曲 5.文中外公說(shuō)：“不怕人老,就怕心老。我啊，還是個(gè)薩克斯少年呢！”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 密封線內(nèi)請(qǐng)勿書(shū)寫答案密封線四、習(xí)作園地。題目：我