部編版一年級語文上冊《我上學了》教案

1、課題認識語文書課型新授課分課時第課時總課時第課時授課日期教學內(nèi)容課本及目錄教學目標1. 初步認識語文書，認識目錄和頁碼，實踐用目錄去找課文。2. 教育學生要愛護語文書。重點1 .初步認識語文書，認識目錄和頁他，實踐用目錄去找課文。2 .教育學生要愛護語文書。難點愛護語文書教學方法教學準備教 學過 程設計改進意見一、談話導入。你長大后干什么？同桌討論后教師指名說。同學們要實現(xiàn)理 想，現(xiàn)在就要努力學習，學習是一件很快樂的事。學校就是一個 學習的樂園，書本是我們與知識之間的橋梁，接卜來就讓我們從 認識課本開始吧！二、初步地認識語文書。(1)直接利用語文書進行導入，然后帶領孩子們認識語文書 的封面，并

2、認讀“語文”兩個漢字，這里的要求只要整體認識就 行。(2)我們又設計讓孩子們充分翻看語文書， 引導學生說說語 文書上到底有些什么？你喜歡語文書嗎？為什么？激發(fā)他們對語文的興趣。(3)告訴學生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友，我們 要好好的愛護它。(4)小組合作認識目錄、貞碼、討論一下怎樣愛護語文書， 在學生認識頁碼和目錄的基礎上，實踐一下用目錄去試著找找 課文。(5)讓孩子點課文，教師來范讀課文，在讀的時候教師要入 情、入境地去誦讀課文，把學生帶到美的意境中去，用教師自身 的語言魅力去感染學生，讓他們潛移默化地受到語言義字的熏 陶。(6)再指導學生整體認識“年級、班級”這幾個字，并在語 文書

3、上止確地寫上自己的姓名。課堂小結(jié)這節(jié)課我們初步認識了語文書，知道了書是我們學習知識的橋梁， 所以我們要愛護語文書。練習與作業(yè)不會寫的同學學會寫自己的名字，會的同學嘗試把自己的名字寫 端正。板書設計教學反思課題我是中國人課型新授課分課時第課時總課時第課時授課日期教學內(nèi)容教材第2、3兩貝教學目標1 .通過聽讀句子，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。2 .通過觀察圖回，初步了解我國是一個多民族的國家。重點知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。難點初步了解我國是個多民族的國家。教學方法教學準備教 學過 程設計改進意見一、創(chuàng)設情境，揭示課題1 .播放歌曲大中國，提問：這首歌唱的是什么？從

4、通俗易懂 的歌曲入手， 結(jié)合圖畫進行教學，調(diào)動學生的學習興趣。引導學生 說：中國是我們的家。2 .出示插圖，提問：圖上這些小朋友都是中國人嗎？為什么他 們穿的衣服/、一樣？講解：我們的國家是一個多民族的國家，一共有 56個民 族，其中 漢族人數(shù)最多。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。3 .講解/、同民族的故事，引導學生認識壯族、回族、滿族、藏 族等。二、看圖說話，聽讀句子1.引導學生觀察回面中的遠景，說一說看到了什么。(1)引導學生看圖簡單介紹天安門。(紅的墻、黃的瓦)(2)引導學生認識五星紅旗。五星紅旗是我們的國旗，是我們偉 大祖國的象征。結(jié)合學校升旗儀式，加深對國旗的認識。2.提

5、問：天安門是中國的象征，是我們國家的代表性建 筑，你 還知道我們國家的哪些代表性建筑？3.教師帶讀句子：我是中國人。三、朗讀句子，激發(fā)情感1.跟讀句子。教師：我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?。齊讀：我是中國人。我的國家是中國。我國有56個民族。我國的國旗是五星紅旗。課堂小結(jié)莊嚴的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗，是我們祖國的象征；我們的祖國是一個多民族的國家。我們應為我們是一名中國人而感到驕傲。練習與作業(yè)板書設計我是中國人。我的國家是中國。我國有56個民族。我國的國旗是五星紅旗。教學反思課題我是小學生課型新授課分課時第課時總課時第課時授課日期教學內(nèi)容教材P4頁教學1 .觀察圖畫，聽讀兒歌，初步感受成為小

6、學生的喜悅。2 .認識同桌、周圍同學及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學目標的友愛、教師的親 切、校園的美麗。3.初步了解做一名小學生的基本要求，建立小學生的角色認同 感。重點認識同學和老師；參觀校園，熟悉教室；初步感受成為小學生的喜悅。難點初步了解做一名小學生的基本要求。教學方法教學準備教 學過 程設計改進意見一、談話導入新課同學們從今天起，你們九正式成為一名小學生了，大家要好 好學習。今天我們來學一首兒歌，大家想不想學。二、初步學習兒歌上學歌1、播放音樂，讓學生欣賞音樂。2、教師泛讀兒歌。3、教師領讀。4、讓學生自己讀詩歌，分小組朗讀。三、了解上學歌的基本意思1、唱了兒歌，說一說你學到了什

7、么？2、教師講解上學歌的基本意思。3、所以我們要做一個怎樣的小學生呢？(1)做一個上課/、遲到、認真聽講的好小學生；(2)做一個愛學習、愛勞動的好小學生；(3)做一個遵守紀律、愛護公物的好小學生；(4)做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的好小學生。課堂小結(jié)教育學生上學要遵守紀律，不遲到，不早退。練習與作業(yè)板書設計我是小學生上課/、遲到、認真聽講愛學習、愛勞動遵守紀律、愛護公物講衛(wèi)生、懂禮貌教學反思課題我愛學語文課型新授課分課時第課時總課時第課時授課日期教學內(nèi)容教學目標1 . 了解語文學習的基本內(nèi)容和意義。 依據(jù)畫面提示，初步體會讀書、 寫字的正確姿勢和正確的執(zhí)筆方法。2 .通過講故事、演故事，感受語文學習的

8、快樂。重點了解語文學習的基本內(nèi)容，感受語文學習的快樂和意義。難點感受語文學習的意義。教學方法教學準備教 學過 程設計改進意見一、復習導入新課指名說說上節(jié)課你有什么收獲？二、同學們會讀書的姿勢嗎？1、教師可以引導學生先整體觀察第一、二幅圖，并借助詞語 “讀書、寫字”，說說圖上的同學在干什么，再說說自己是否讀過 書、寫過字。2、教師先要引導學生認真觀察圖畫，知道什么是正確的讀書、 寫字姿勢和執(zhí)筆方法，在觀察的同時教師要邊說邊示范演示，學 習寫字歌。(1)寫字歌一一背要挺，字看清 頭擺正，肩放平。(2)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法-手離筆尖一寸, 胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。3、然后讓學生模仿圖畫中的人物練一練。三、講故事、聽故事1、可以先引導學生整體觀察畫面，并借助短語“講故事、聽故 事”，說說他們在干什么，猜一猜他們在講什么故事。2、教師可以出示各種精彩的故事書，讓學生