《愉快的夢(mèng)》PPT

1、1、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？晚上有沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)什么好玩的事情呢？晚上有沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)什么好玩的事情呢？（請(qǐng)小朋友回答（請(qǐng)小朋友回答） 2、有個(gè)小朋友呢，昨晚也作了一個(gè)非常神奇的夢(mèng)，、有個(gè)小朋友呢，昨晚也作了一個(gè)非常神奇的夢(mèng)，大家想知道嗎？大家想知道嗎？搖啊搖啊搖啊，在綠色的海上輕輕蕩漾。我的夢(mèng)之船飛啊飛啊飛啊，飛啊飛啊飛啊，我的夢(mèng)之船，我的夢(mèng)之船，在迷人的夜空輕輕飛翔。在迷人的夜空輕輕飛翔。喂依快來(lái)看，那就是神奇椰子島，喂依快來(lái)看，那就是神奇椰子島，可愛(ài)的小矮人正在岸上快樂(lè)、跳舞、歌唱?？蓯?ài)的小矮人正在岸上快樂(lè)、跳舞、歌唱。喂依快來(lái)看，那就是美麗金星。地球上的城市村莊閃

2、著耀眼的光。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 1. 能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂(lè)，能用能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂(lè)，能用唱名模唱樂(lè)曲中的簡(jiǎn)單主題。唱名模唱樂(lè)曲中的簡(jiǎn)單主題。 2. 2. 學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，能獲得愉快的感學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，能獲得愉快的感受與體驗(yàn)。受與體驗(yàn)。 3. 3. 用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指揮的手勢(shì)，整齊地開(kāi)始和結(jié)束；能?chē)L試揮的手勢(shì)，整齊地開(kāi)始和結(jié)束；能?chē)L試選擇合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。選擇合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，介紹首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，介紹6/8的節(jié)拍及的節(jié)拍及其特點(diǎn)。突出搖籃曲的搖晃特點(diǎn)。這為歌曲的學(xué)

3、唱減輕其特點(diǎn)。突出搖籃曲的搖晃特點(diǎn)。這為歌曲的學(xué)唱減輕了難度。并通過(guò)聆聽(tīng)第二遍范唱使學(xué)生進(jìn)一步掌握節(jié)奏了難度。并通過(guò)聆聽(tīng)第二遍范唱使學(xué)生進(jìn)一步掌握節(jié)奏以及歌曲的歌詞及旋律。以及歌曲的歌詞及旋律。 二、歌曲的教學(xué)環(huán)節(jié)二、歌曲的教學(xué)環(huán)節(jié)六拍子的指揮圖式六拍子的指揮圖式1234563、音樂(lè)小知識(shí)、音樂(lè)小知識(shí)教師引導(dǎo)：船兒在海上蕩起了層層浪花，感覺(jué)它的形狀教師引導(dǎo)：船兒在海上蕩起了層層浪花，感覺(jué)它的形狀 像什么音樂(lè)記號(hào)呢？像什么音樂(lè)記號(hào)呢？教師講解：連線(xiàn)教師講解：連線(xiàn)連音線(xiàn)：同音連線(xiàn)，時(shí)值相加連音線(xiàn)：同音連線(xiàn)，時(shí)值相加圓滑線(xiàn)：異音連線(xiàn)，圓滑連貫圓滑線(xiàn)：異音連線(xiàn)，圓滑連貫 請(qǐng)同學(xué)們找出書(shū)中的那些是連音線(xiàn)哪些是圓滑線(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們找出書(shū)中的那些是連音線(xiàn)哪些是圓滑線(xiàn)，最后教師加以確認(rèn)最后教師加以確認(rèn). 連音線(xiàn)連音線(xiàn)圓滑線(xiàn)圓滑線(xiàn)歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺(jué)高興、驚奇歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺(jué)