小學(xué)生綠色環(huán)?；顒?dòng)方案

1、小學(xué)生綠色環(huán)?；顒?dòng)方案三教郝家壩小學(xué) ? 三四年級(jí) ?為提高全鎮(zhèn)的生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護(hù)工作， 我校以 “美麗三教，綠色同行”為主題 開展的環(huán)保主題教育活動(dòng)。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定郝家壩小學(xué)環(huán)保主題教育活動(dòng)方案，具體如下?在創(chuàng)建綠小色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。 ?我校三四年級(jí)特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起： ?（一）學(xué)校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育

2、組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。 ?（2） 、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 ?在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中， 學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用， 向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。 同時(shí)， 學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開展了豐富多彩的課外活動(dòng) ,學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品， 從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透， 充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。 ?（3） 、注重 “綠色 ”

3、宣傳 ?目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人" ， 使他們具有"綠色頭腦 " 。 為使學(xué)生盡快具備 “綠色 ”意識(shí)， 學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。 ?首先，學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)， 配合學(xué)校的環(huán)保教育工作； 每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日： 如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開展主題班隊(duì)會(huì)； 學(xué)校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善

4、環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們從 “我 ”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。 ?其次 . 綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以創(chuàng)建綠色學(xué)校，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等， 向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號(hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出 10 條口號(hào)，參加全校評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上， 保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成標(biāo)牌， 樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。第三、綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)

5、發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫， 不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。 用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)保活動(dòng)人人可以為，人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成郝家壩小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。第四、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。 ?學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起， 自覺保護(hù)環(huán)境。 全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、 紙杯盒和餐巾紙； 購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買 “綠色 ”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 ?如今的校園里， “綠色 ”正在蓬勃壯大， “綠色 ”正在熠熠生輝，這“綠色 ” 已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園。 “地球只有一個(gè)” ，讓我們共同珍惜，共同維