2022年《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)(1213123215)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -北京教學(xué)設(shè)計(jì)老師：韓凱課型：以文帶文課型教學(xué)目標(biāo)： “一主”目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜愛的段落；2、激發(fā)同學(xué)喜愛首都，喜愛北京的情感；3、會(huì)寫 10 個(gè)字“交市旁優(yōu)陰央壇城國圖”；“兩翼 ”目標(biāo)：1，誦讀經(jīng)典誦讀中的詩歌坐上火車去北京長城長2，閱讀主題讀寫中的雄壯的天安門教學(xué)重難點(diǎn)：1，背誦自己喜愛的段落；2，偏旁“提土旁” “國字框”生字的寫法；教學(xué)過程：一，歌曲導(dǎo)入環(huán)節(jié)； （ 5 分鐘）1，師談話：小伴侶們，我們大家來觀賞歌曲，我愛北京天安門2，在地圖上找北京，板書“北京”，生齊讀課題二、“一

2、主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)；（ 18 分鐘）（一）鞏固認(rèn)讀生字；設(shè)計(jì)意圖：歌曲激趣揭題鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)字中心紅墻黃瓦莊重寬敞聳立四周綠毯圖案紀(jì)念碑花壇精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名勝古跡高樓大廈綠樹成陰鮮花盛開（二）指導(dǎo)朗讀； （重點(diǎn)讀好對話）1、自學(xué)提示：（ 1）聽讀課文，留意預(yù)習(xí)時(shí)找出的生字；（ 2）邊聽邊想一想課文環(huán)繞那一句話寫的？2、匯報(bào)：北京是我國的首都，是一座漂亮的城設(shè)計(jì)意圖：1、多形式讓同學(xué)記憶生字，把握不同的識(shí)字方法；2、在讀中使

3、同學(xué)體會(huì)到精確用詞的好處， 感受到北京的漂亮， 產(chǎn)生對祖國首都的喜愛之前；市；3、指導(dǎo)同學(xué)朗讀；師：第一我們來到天安門廣場，誰來給大家介紹一下：生： “天安門在北京城的中心，紅墻，黃瓦，又莊重，又漂亮；天安門前面是寬敞的廣場；”（畫詞批注讀）師：廣場中間有什么？生： “廣場中間聳立著人民英雄紀(jì)念碑；”（換詞讀站立，矗立，站立）師：誰來看空給大家介紹你看到的天安門廣場？生：天安門在 （ ）中心，（ ）、（ ），又（ ），又（ ）；天安門前面是（ ）廣場；廣場（ ）聳立著（）；師：接下來我們有誰介紹北京的柏油公路？生： “北京有很多又寬又長的柏油公路；道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開；”（師生對讀）師

4、：接下來我們有誰介紹北京的立交橋？生：“北京新建了很多立交橋；立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -的花壇；各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息；”師：誰來看空給大家介紹你看到的柏油公路和立交橋？；生：北京有很多（）柏油公路；道路兩旁，（），（ ）；北京新建了 （） 立交橋； 立交橋的四周有 （）草坪和 （）花壇；各種車輛在橋上（），（）；師：北京是不是只有這些景點(diǎn)呢？生：看圖認(rèn)字雄壯的萬里長城頤和園圓明

5、園北海公園天壇師：北京仍有那些景點(diǎn)？生： 北京有很多名勝古跡和風(fēng)景美麗的公園，仍有很多新建的高樓大廈；站在高處一看，全城處處是綠樹，處處是大樓；（師生對讀）師：誰來看空給大家介紹北京的其他景點(diǎn)？生：北京有很多（），仍有（）公園；站在高處一看，全城（）是綠樹，（）是大樓；師：游玩過北京這么多景點(diǎn)，我們不禁感嘆：生：北京真美??！我們愛北京，我們愛祖國的首都！（男女賽讀）三、兩翼帶文環(huán)節(jié)； （ 7 分鐘）（一）主題讀寫中的雄壯的天安門自學(xué)提示：（ 1）留意預(yù)習(xí)時(shí)找出的生字；（ 2）找自己喜愛的句子給大家讀一讀；1、自讀批注；2、多種方式讀（指名讀、師生接讀）設(shè)計(jì)意圖： ，批注式閱讀雄壯的天安門誦讀坐

6、上火 車去北京長城長，培育同學(xué)閱讀習(xí)慣以及背誦積存能力；（二）誦讀經(jīng)典誦讀中的詩歌坐上火車去北京精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -1、師生承接讀；2、積存背誦名言： 長城長長城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)；一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)；大山公公腰板硬，始終挑了幾千年；四寫字環(huán)節(jié)（10 分鐘）1、出示生字：（觀看部首：交市旁優(yōu)陰央壇城國圖） 2、同偏旁的字（壇城國圖）3、指導(dǎo)書寫（同學(xué)練習(xí)，同桌比評(píng)） 五，終止教學(xué)；布置作業(yè)；設(shè)計(jì)意圖： 通過觀看比較培育同學(xué)觀看生字間架結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵 筆畫的才能；通過寫評(píng)培育同學(xué)書寫習(xí)慣；1、完成課后的 “讀讀背背 ”、“讀讀記記 ”；2、預(yù)習(xí)課