湖南省衡陽(yáng)市2020年(春秋版)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(I)卷

1、湖南省衡陽(yáng)市2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（D卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共5題；共10分）1. （2分）下列加線字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是（）A .富饒一一百折不撓省略一一不省人事B .默契一一鍥而不舍投奔一一東奔西跑C .論文一一無(wú)與倫比數(shù)落一一屈指可數(shù)D .譬如一一窮鄉(xiāng)僻壤勉強(qiáng)一一強(qiáng)詞奪理2. （2分）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A .殷紅誕生闊別選聘B .謠言戈壁援助逝世C .婦儒癌癥決勝膽識(shí)D .睿智叱咤氫彈博士3. （2分）（2017七上重慶期中）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A .十九大會(huì)議強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。B .

2、清晨喝一杯清水會(huì)促進(jìn)血液循環(huán)，讓人的大腦迅速恢復(fù)清醒狀態(tài)。C .重慶西站年底運(yùn)行建成，渝昆高鐵、渝貴鐵路將從這里出發(fā)。D .重慶十八中學(xué)子在北大培文杯創(chuàng)意寫作大賽中榮獲特等獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)。4. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識(shí)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .童年的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基。B .高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲童年、我的母親、我的大學(xué)。C .童年一書講述的是小主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活。D .在家庭成員中，阿廖沙喜歡外祖母，比較反感外祖父。5. （2分）下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A 隕落”“消失” “愿意”“勾當(dāng)”都是動(dòng)詞。B . “雨后春筍”“感謝生命”“提

3、綱挈領(lǐng)”“非常堅(jiān)強(qiáng)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。C .”文博會(huì)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)形成'要在中國(guó)找文化投資、文化項(xiàng)目、文化產(chǎn)品，就到文博來(lái)的市場(chǎng)氛圍 這個(gè)句子的主干是“文博會(huì)形成氛圍”。D . ”特警力量的收視率再創(chuàng)新高，是因?yàn)樗粌H讓觀眾目睹了特警戰(zhàn)士的風(fēng)采，而且彰顯了中華民族堅(jiān) 忍不拔、英勇無(wú)畏的精神?！边@個(gè)復(fù)句的第一層是遞進(jìn)關(guān)系。二、新添加的題型（共1題；共13分）6. （13分）閱讀文言文，回答問(wèn)題詩(shī)話兩則杜牧之作赤壁詩(shī)云：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！币庵^赤 壁不能縱火，為曹公奪二喬置之銅雀臺(tái)上也。孫氏衡業(yè)，系此一戰(zhàn)。社稷存亡，生靈涂炭都不問(wèn)，只恐

4、捉了二喬， 可見措大（指士人）不識(shí)好惡。（選自許覬彥周詩(shī)話）彥周（許覬的字）消杜牧之赤壁詩(shī)，社稷存亡都不問(wèn)，只恐捉了二喬，是措大不識(shí)好惡。夫詩(shī)人之詞微以 婉，不同論言直遂也。牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國(guó)不保，彥周未免錯(cuò)會(huì)。（選自何文煥歷代詩(shī)話考索）唐詩(shī)絕句，今本多誤字，試舉一二。如杜牧之江南春云，“十里鶯啼綠映紅”，今本誤作“千里”。若依 俗本，千里鶯啼，誰(shuí)人聽得？千里綠映紅，誰(shuí)人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗皆在 其中矣。（選自楊慎升庵詩(shī)話卷八）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！贝硕拍两洗涸?shī)也。升庵謂 “千”應(yīng)作“十”，蓋千里已

5、聽不著看不見矣，何所云“雪啼綠映紅”耶？余謂即作十里，亦未必盡聽得著看得見。題云江南春，江南方千里，千里之中鶯啼而綠映焉，水村山郭無(wú)處無(wú)酒旗，四百八十寺樓臺(tái)多在煙雨中也。此 詩(shī)之意，意既廣不得專指一處，故總而命臼江南春，詩(shī)家善立題者也。（選自周振甫詩(shī)詞例話）（1）解釋下列句子中劃線的詞。生靈涂炭社稷存亡彥周未免錯(cuò)會(huì)鶯啼綠映紅（2）對(duì)“夫詩(shī)人之詞微以婉，不同論言直遂也”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A .詩(shī)人的語(yǔ)言輕微柔和委婉含蓄，不同于議論性語(yǔ)言的直截了當(dāng)。B .詩(shī)人的語(yǔ)言輕微柔和委婉含蓄，與議論性語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要直接獲得成功不一樣。C .詩(shī)人的語(yǔ)言精深?yuàn)W妙委婉含蓄，不同于議論性語(yǔ)言的直截了當(dāng)。D .

6、詩(shī)人的語(yǔ)言精深?yuàn)W妙委婉含蓄，與議論性語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要直接獲得成功不一樣。（3）依照許彥周的意見，杜牧赤壁詩(shī)的后兩句可改為：“東風(fēng)不與周郎便，生靈涂炭國(guó)不保?！蹦阏J(rèn)為“生靈涂炭國(guó)不?！迸c“銅雀春深鎖二喬”有什么不同？詩(shī)結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解,（4）楊慎是明朝一位杰出的詩(shī)歌理論家，他的升庵詩(shī)話是明代有名的著作，在解讀杜牧的江南春時(shí)居然犯了如此“低級(jí)”的錯(cuò)誤！你能為他找些理由作點(diǎn)“申辯”嗎？三、名著閱讀（共1題；共2分）第2頁(yè)共10頁(yè)7. （2分）（2015八上-紹興期末）有人說(shuō)，沈從文小說(shuō)邊城中人物形象的共同特點(diǎn)就是“可愛”，即 使不屬一個(gè)階層的人物也是這樣，請(qǐng)選擇一個(gè)人物并用三個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)概括其性格特征。

7、四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共11分）8. （11分）（2017七上懷柔期末）今年三月份，國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間， 全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開展以“尚閱讀，揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料寫出你的探究 結(jié)論。材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成，閱讀推廣公益組織成長(zhǎng)起來(lái)了，自動(dòng)借書機(jī)、 流動(dòng)借書車、流動(dòng)圖書角和24小時(shí)書店在各地出現(xiàn)了全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量 開始持續(xù)上升。材料二：我們也必須看到，我國(guó)的全民閱讀仍處于起步階段。截

8、至2013年，我國(guó)共有縣以上公共圖書館3112 個(gè)，人均擁有公共圖書館藏書0. 55冊(cè)，這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距?！白x書無(wú)用論”等錯(cuò)誤思潮依舊蔓延, 一些書店生存艱難。（2）學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副標(biāo)語(yǔ)，上半句已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下半句，使之意思連貫。學(xué)習(xí)成就人生路閱讀（3）經(jīng)過(guò)幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報(bào)會(huì)上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：五、情景默寫（共1題；共5分）9. （ 5 分） （2018 七下 江陰期中）古詩(shī)文名句填空。（1）獨(dú)坐幽第里，。（王維竹里館）（2） ,何人不起故同情。（李白春夜洛城聞笛）（3）馬上相逢無(wú)紙筆，° （岑參

9、逢入京使）（4） ,惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（5） ,寒光照鐵衣。（樂(lè)府民歌木蘭詩(shī)）（6）卿今者才略，!（孫權(quán)勸學(xué)）（7）成語(yǔ)“撲朔迷離”源自木蘭詩(shī)中的詩(shī)句,六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共50分）10. （25分）（2016九上桐鄉(xiāng)期中）閱讀下文，回答問(wèn)題 第3頁(yè)共10頁(yè)鮮花不會(huì)介意破花盆我家的房子就在醫(yī)院門診部對(duì)面，我們住在樓下，樓上出租給那些來(lái)醫(yī)院看病的人。一個(gè)夏天的晚上，我正準(zhǔn)備晚飯，外而傳來(lái)了敲門聲。我打開門，看見了一個(gè)長(zhǎng)相可怕的老年男人?！疤?， 他比我8歲的孩子高不了多少?！蔽叶⒅砂T蜷縮的軀體心里想。更可怕的是他的臉，腫脹扭曲，黝黑并且粗糙。 然而，他的聲音是愉悅的，他說(shuō)道：“晚

10、上好，我過(guò)來(lái)看看你這兒有沒有房間可以住一晚上。我今天早上從東海岸 過(guò)來(lái)就診，要到明天早上才有回去的客車?！彼f(shuō)，他從中午就開始尋找住處卻沒有成功，好像所有人都沒有房間?！拔也孪胧且?yàn)槲业哪樜抑浪?上去挺可怕，但是醫(yī)生說(shuō)再治療一段時(shí)間”有那么一會(huì)兒我猶豫了，但他接下來(lái)的話說(shuō)服了我：“我可以睡在 門廊的搖椅上，客車早上走得很早。”我告訴他我可以給他找張床，但要放在門廊里。我回到里面，繼續(xù)做好了晚 飯，當(dāng)我們要吃飯時(shí)，我問(wèn)那位老人是否要跟我們一起吃?！安?，謝謝，我已經(jīng)吃得很飽了。”收拾完餐盤，我走到門廊跟他聊了幾分鐘。很快我就發(fā)現(xiàn)，在他那瘦小的身體里容納著的是一個(gè)寬廣的心靈。 他告訴我，他靠打魚

11、的收入維持著女兒、女兒的五個(gè)孩子以及她那終生殘廢的丈夫的生計(jì)。他告訴我這些時(shí)，語(yǔ)氣 中沒有絲亳的抱怨。事實(shí)上，他在說(shuō)每一句話之前都會(huì)首先感謝上帝的賜予。他對(duì)痛苦沒有伴隨著自己的疾病一一 很明顯是一種皮膚癌心懷感激.睡覺前，我在孩子們的房間里給他支了張帆布床。第二天早上，當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，床被整齊地折疊了起來(lái)， 那個(gè)瘦小的老人在門廊里。他謝絕了我的早飯，但就在離開之前，他躊躇著說(shuō)：“我下次來(lái)就診時(shí)還可以過(guò)來(lái)住嗎？ 我不會(huì)麻煩你很多。”他停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)道，“你的孩子讓我感覺像在家里一樣?！蔽腋嬖V他，我們歡迎他再 來(lái)。他第二次來(lái)我家時(shí)，是早上7點(diǎn)多。他還帶了一條大魚，還有一個(gè)我所見過(guò)的最大的牡蠣。

12、他說(shuō)他是當(dāng)天早 上剛剝的殼，這樣牡蠣才能很新鮮。我知道他得趕早上4點(diǎn)的汽車，所以很難想象他要起多早，才能做這些事情。接下來(lái)的幾年，他經(jīng)常在我家過(guò)夜，從來(lái)沒有一次沒帶給我們魚、牡蠣或自己種的蔬菜。其他時(shí)間，我們會(huì) 經(jīng)常收到郵包。想想他為了郵寄這些東西要步行3公里，想想他掙的那點(diǎn)兒錢，我們更是加倍感激。當(dāng)我收到這些禮物時(shí)，我常常會(huì)想到他第一次離開我家的那個(gè)早上，隔壁鄰居嘮叨的那些話：“你昨晚留宿 了那個(gè)丑陋的男人？我把他趕開了！留宿這種人會(huì)嚇跑其他客人的！" 但是，我們一家都對(duì)能結(jié)識(shí)他心存感激， 從他身上，我們學(xué)會(huì)了心平氣和地接受磨難，我們也學(xué)會(huì)了珍視生命中的美好。最近，我去朋友的溫室參

13、觀，她帶著我觀賞鮮花，我們走到了其中最美的一株一一一株盛開的金菊前。讓我 大吃一驚的是，那株金菊生長(zhǎng)在一個(gè)滿是凹痕，銹跡斑斑的鐵桶里。朋友解釋道：“我的花盆不夠了。我深知這株花的美麗，我想它不會(huì)介意生長(zhǎng)在一個(gè)舊桶里而?！迸笥芽隙?想知道為什么我會(huì)笑得那么開心，那會(huì)兒我正在想象天堂之中的一個(gè)場(chǎng)而：“這是最美麗的一個(gè)，”上帝走到老洵 夫那令人賞心悅目的靈魂跟前，他也許會(huì)說(shuō)，“他不會(huì)介意生長(zhǎng)在這個(gè)卑微的軀體里的?！保ㄟx自時(shí)代青年哲 思有刪節(jié)李佳譯）（1）根據(jù)文章內(nèi)容概括“我”對(duì)老年男子的心理變化過(guò)程。害怕（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。我打開門，看見了一個(gè)長(zhǎng)相可怕的老年男人?！疤欤?/p>

14、比我8歲的孩子高不了多少?！蔽叶⒅砂T蜷縮的軀 體心里想。更可怕的是他的臉，腫脹扭曲，黝黑并且粗糙。（你覺得這段話在文中有何作用？）（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鮮花不會(huì)介意破花盆”的理解。（4）文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你覺得這個(gè)老年男人丑陋嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和 主題分析。11. （25分）（2011 鎮(zhèn)江）閱讀陳村回想鐵生一文，完成下列各題。他跟我很投緣，也許因?yàn)槲覀冇邢嗨频慕?jīng)歷，都曾當(dāng)過(guò)知青，都是病退回城，都曾在里弄加工組謀生，都屬 于殘疾人，都寫作。但他站不起來(lái)了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的 作家。他的體格，本來(lái)應(yīng)該很高大，很健碩。開始

15、于十九歲的劫難塞給他另外一條路，母親和朋友說(shuō)服他，他說(shuō)服 自己，后來(lái)成了我認(rèn)識(shí)的、閱讀的史鐵生。這些年，我到北京必去望望史鐵生，坐兩三個(gè)小時(shí)，吃頓飯。住下來(lái)可以多說(shuō)話，可他的身體禁不住打擾。 他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話說(shuō)，發(fā)動(dòng)機(jī)和輪子都?jí)牧耍S持身體的運(yùn)行很累。每周兩到三次的腎臟透析， 不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。他常常想得比人們深入透徹，他有自己的理由和方律。他不作狀，而是常常省察自己的內(nèi)心。史鐵生坦然寫 他自己，他的一生透明坦蕩，讀過(guò)他作品的人知道他許多往事，也看見他的許多思索。那些困苦，經(jīng)受血的洗禮后成了他的資源，使他從此走向內(nèi)心，走通命定之路，去看他人和世界。他追問(wèn)， 但不控訴

16、，不失態(tài)。史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命題下的諸多奧義。他從腿開始思想，體察心靈。 他更多被閱讀的是我的遙遠(yuǎn)的清平灣，我與地壇，命若琴弦.那樣的故事只有他能寫。他的身體可說(shuō)是殘花敗絮，比古瓷更碰不得。即便在輪椅上，史鐵生也坐不長(zhǎng)，因下肢的神經(jīng)被截癱殃及， 久坐后血液回流不暢。他的椅子和床一定要仔細(xì)清掃，被珞著不知道，失去知覺的皮膚很容易就破皮，一旦感染經(jīng) 久不愈。他手腕上的血管因透析傷痕累累。他常吃著飯汗就出來(lái)了，吃飯對(duì)他是大運(yùn)動(dòng)量。他也抽煙，吸兩口就掐 了，過(guò)會(huì)兒再點(diǎn)上。他必須節(jié)制飲水，飲白酒似的喝一小口，水進(jìn)入身體要等兩天后才能靠透析排出。這兩天里身 體積累的毒素令他甘昏然，無(wú)

17、法思索。毒素和血液中的營(yíng)養(yǎng)被透析強(qiáng)行清除，身體猶如飄在云上。水火交替，他兩 天中只有很短的時(shí)間可以閱讀、寫作。病隙碎筆，就是他在疾病的空隙中零碎寫成的。家中來(lái)朋友，頭天要躺著 休息，攢下精神接待，然后兩個(gè)小時(shí)內(nèi)耗盡。病到后來(lái)，他的手無(wú)力支撐自己上床上車。他床邊有架國(guó)外買來(lái)的機(jī) 器，將他從輪椅上吊起，轉(zhuǎn)移到床的上方再放下。有時(shí)，他將自己懸掛起來(lái)，讓受壓的皮膚休息一會(huì)兒，以免患上 褥瘡。他就在這樣的境況中寫許多文章，出多本書，甚至有務(wù)虛筆記和我的丁一之旅兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。復(fù)旦大學(xué)的“史鐵生追思會(huì)”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周歲。他那么神采 奕奕，寬厚地笑著。史鐵生和他的作

18、品真誠(chéng)，溫曖，厚重。這樣的作家是不會(huì)死的。1月6日民俗說(shuō)的“頭七”晚 上，中國(guó)二十多個(gè)地方的讀者自發(fā)追思史鐵生。我從沒見過(guò)一個(gè)中國(guó)當(dāng)代作家被讀者這樣整齊地認(rèn)可。史鐵生來(lái)自 平民，他的寫作屬于人民。（散文海外版）（1）文章第段末尾為什么說(shuō)“在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家”？（2）文章自然樸實(shí)，感情真摯。請(qǐng)以第段的詞句為例簡(jiǎn)要分析。（3）“他就在這樣的境況中寫許多文章，出多本書，甚至有務(wù)虛筆記和我的丁一之旅兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。”如 果你來(lái)朗讀這句話，你覺得劃線部分哪兩個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？為什么？（4）下列對(duì)本文的理解與賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .這是一個(gè)殘疾作家在回憶另一個(gè)殘疾作家。相似的經(jīng)歷和困厄，

19、使他比常人更容易觸摸到史鐵生的心靈。B.第段中“發(fā)動(dòng)機(jī)和輪子都?jí)牧恕?一句運(yùn)用比喻手法，形象地表現(xiàn)了腎臟萎縮和截癱給史鐵生造成的生存 艱難。C.第段中“那樣的故事只有他能寫”是因?yàn)榫退銊e人也經(jīng)歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創(chuàng)作和生活。D .第段簡(jiǎn)述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對(duì)史鐵生的敬佩、感激之情， 使讀者受到強(qiáng)烈的宸撼。七、材料作文（共1題；共5分）12. （5分）（2017九上慈溪期中）閱讀下面的文字，按要求作文。夏天的傍晚，狂風(fēng)疾雨驟至，許多大樹的枝杈被折斷，碎葉一地。擔(dān)心荷塘里剛進(jìn)入盛期的荷花，急忙跑去看 視。卻見一池嬌嫩的菌符和花朵依然亭亭玉立，而且因

20、了雨水的洗濯，更煥發(fā)了精神。默立良久，悟出結(jié)論有三：地勢(shì)低洼，處身謙卑：扎根深厚，眾葉護(hù)衛(wèi)；修身清凈，不蔓不枝。要求：（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。（2）自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不 少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。參考答案一、選擇題（共5題；共10分）1-1, D2-1, C3-1, B4-1、B5-1、C二、新添加的題型（共1題；共13分）第1空】涯匕面會(huì)【第2空】借指國(guó)家第3空理解錯(cuò)誤6-1、【第4空】映襯6-2、C6-3、原句宦有形象性，是東吳國(guó)破家亡的形最寫照,能夠喚起讀者的想象；改句技平實(shí),只是普通意義上的概括，并不能專

21、指東 昊，缺乏典型性.6-4、這可能是楊慎一時(shí)“逞才”，借批判名家而炫耀才學(xué), 一時(shí)“失口” ；夸張也要有一定的合理性，要.夸而有節(jié),飾而不 誣"，楊慎與杜牧在對(duì)夸張的把握上有不同的見解；慎可能真的看到過(guò)"十里彗嗡1映紅"這一版本,想到-十里蛙聲出 深山”的成句，有此"失口”不足為奇.三、名著閱讀（共1題；共2分）7-1、例；做送；勤芳勇敢、熱情大方、忠于愛情.翠翠：美麗純潔、天真無(wú)邪、能巧活潑,船總順順：豁達(dá)灑脫、公正康潔、慷慨 好義.老船夫:忠于眼守、慷慨豪爽、忠厚善良.四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共11分）8-1、全民閱讀的進(jìn)展令人欣喜（或:我國(guó)國(guó)民閱

22、讀率和閱讀量開始持續(xù)上升），但發(fā)展道路還很漫長(zhǎng)（或二但全民閱讀仍處于起步 階段）.8-2.【第1空】助推中國(guó)夢(mèng)8-3、【第1空】大家好I我選的書目是繁星春水.通過(guò)研讀，我認(rèn)為，繁星 清水大致蹣三方面內(nèi)容, T7寸母爰 與重真的歌頌.R?日:自然的學(xué)碼D.三是對(duì)入生的思考*睡梧.謝謝大家！五、情景默寫（共1題；共5分）9.1、 【第1空】彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯9一2、【第1空】此夜曲中聞?wù)哿?-3,第1空】會(huì)雨齦。9-4.【第1空】楊匐球無(wú)才思9-5.【第1空】淅償柝9-6,【第1空】三宏吳下阿蒙【第1空】推兔腳撲朔9-7.【第2空】雌兔眼迷離六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共50分）【第1空】第&【第2空

23、】接受10T、【第3空】感激10-2、寫在文章開頭，設(shè)置縣念,激發(fā)讀者的閱讀興趣，通過(guò)對(duì)老年男人的外猊摘弓和對(duì).我"心理描寫，生動(dòng)形彖地表現(xiàn)出老年男 人外表的瘦小丑陋可怕，反襯出"在他另犍小的粵體里容納著的是一個(gè)寬廣的心靈.10-3、雙層含義：朋友種的美麗的金菊并不介意長(zhǎng)在S2滿是凹膜、銹跡斑斑的鐵桶里，照樣傲然怒放,令人覺心悅目的靈魂也 不會(huì)介意生長(zhǎng)在里微的集體里，比如文中到階男人心靈很美，即使外表不好看也不會(huì)影響到他擁有美德.10-4、示例1:不丑陋.不回答原因或是原因30示例2 :不丑陋.盡管他不美麗,但是他擁有陽(yáng)光一樣樂(lè)觀向上的心態(tài)示例3 ：不丑防，文中老隼男人盡管

24、長(zhǎng)了皮膚焉，而且在生活上也遭遇困境,經(jīng)常受人岐視，但是他擁有陽(yáng)光一樣樂(lè)觀向上的心 態(tài),他熱愛生活，喀家人,麻爰朋友，而且還擁育一頓隆恩的心.示例4 ;不丑陋.文中這個(gè)老年男人盡管外表看上去很難著.而且在生活上也遒遇困境,經(jīng)孽受人歧視,但是他擁有陽(yáng)光一樣樂(lè) 雙向上的心態(tài)，他熱愛生活f跳愛家人，梆爰朋友,而且還擁有一顆感恩的心f他卻送給"期魚、牡蠣或自己種的菰菜等等 很多禮物，讓我們贖到很愉快.示例5 ：不丑陋。文中老年男人盡管很窿小,又長(zhǎng)了皮膚窟，外表看上去投得和f 人壽意不一樣，而且在生活上也遭遇困境r 經(jīng)常受人歧視，但是他擁有陽(yáng)光一樣樂(lè)觀向上的心態(tài).他熱愛生云,聞愛冢人.物愛朋友.

25、而且還琬有 f 屜恩的心.當(dāng).我6向他伸出纏助之手的時(shí)候.他卻回贈(zèng)給了 我“更多，不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，讓我們也學(xué)會(huì)了心平氣和 她接受虐進(jìn)學(xué)會(huì)了珍視生命中的美好.心靈美才是真正的美.U-1、史鐵生和他的作品真誠(chéng)、溫暖、厚邕 倒也的一生透明坦蕩,他不作狀，而是常常省察自己的內(nèi)心。坦然寫自己，讀者 可以通過(guò)他的作品了解他的往事和他的思索.他承受常人難以想象的困厄，卻并不抱怨，知道感恩.他追問(wèn)，但不控訴，境中寫出:*不失毒.經(jīng)受血的洗禮后，他把國(guó)舌變成資源，從此走向內(nèi)心，走通命定之路,去看他人和世界。由學(xué)作品.11-2箔段第一句交代史鐵生本應(yīng)有的健壯體格“本常 一詞融入了作者對(duì)他港受身體磨雉的遇悔之情.第二句敘述了從截癱到 被迫走另一條路.直至最於真正走通的曲折過(guò)程.“塞”字融入了作者深深的同情，.母親和朋友說(shuō)服他，他說(shuō)服目己“ r簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單，平平實(shí)實(shí)，卻始人極大的想象空間,融入了對(duì)史鐵生終于走出國(guó)境，找到出路的艱難的理癬和落嘆；.認(rèn)識(shí)“ 恤 sr兩個(gè)詞語(yǔ)融入了作者由衷的敬息.11-3”甚至“和“兩部”（或長(zhǎng)篇”）；甚至“表示遞進(jìn)，表現(xiàn)了作者對(duì)史鐵生克服常人難以想彖的困苦后寫出務(wù)疑記 我的丁一之