山東人民版小學(xué)三年品德與社會(huì)上冊(cè)《畫畫我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、1. 搜集平面圖2. 了解平面圖的相關(guān)知識(shí)畫畫我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1初步掌握辨別方向的方法，會(huì)看平面圖，認(rèn)識(shí)圖例。進(jìn)一步了解平面圖的作用。能自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖例，會(huì)畫簡(jiǎn)單的校園平面圖。2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在圖上辨別方向的能力，初步具備合作完成平面圖的能力。3在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的責(zé)任感。教學(xué)過程：一、對(duì)比發(fā)現(xiàn)區(qū)別，初步認(rèn)識(shí)平面圖1.回顧熟悉校園建筑物。同學(xué)們，看，這是我們美麗的校園風(fēng)光，鱗次櫛比的教學(xué)樓，散發(fā)著濃濃的書香氣息；廣闊的小廣場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛滿天下的校訓(xùn)，告訴我們要做一個(gè)心中有愛的人。每天生活在這樣的校園中多幸福??！誰能來給大家介紹一下圖片

2、上都是學(xué)校的哪個(gè)地方？2.學(xué)生自由發(fā)言，介紹美麗的校園。3.平時(shí)你最喜歡去學(xué)校的哪個(gè)地方？他在學(xué)校的哪個(gè)方向？師：看來，同學(xué)們對(duì)我們的校園非常熟悉。 4對(duì)比圖片發(fā)現(xiàn)問題（1）上一節(jié)課大家拿起手中的筆畫下了可愛的校園，我挑選了一副特別棒的作品，咱們一起來欣賞一下。你發(fā)現(xiàn)這幅圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（形象、直觀）（2）有一個(gè)小朋友，她叫嘟嘟，她也給們她的學(xué)校畫了一幅圖，想看嗎？它和剛才那幅圖的區(qū)別是什么？（準(zhǔn)確，容量大）容量大4學(xué)生談兩幅圖的區(qū)別。（圖例、方向等）A師：同學(xué)們非常善于發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單說，嘟嘟畫的是平面圖。它是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形。就如同這張紙，卷起來是立體的，從上面往下看，我們就只能

3、看到這個(gè)圓形，這個(gè)圓就是圓柱的平面圖。B師：大家看，這是什么？生：這幅圖中有表示方位的圖標(biāo)：一般表示為：上北下南，左西右東。(板書：方位 )C師：平面圖上不僅有方向，還有圖例。它是一些圖形用來代表各種建筑設(shè)施或者場(chǎng)所。(板書：圖例 )師：平面圖它不僅可以幫助我們很快地了解一個(gè)地方的全貌，還能幫助我們解決實(shí)際問題。大家看：這是公園的平面圖，它能幫助我們選擇游覽的路線這是商場(chǎng)的平面圖，它能指引我們快速找到要買的東西這是社區(qū)的平面圖，它告訴我們?cè)撛鯓诱_找到目的地在今后的生活中，大家會(huì)去很多地方，會(huì)看平面圖，就能給自己帶來許多的方便?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)目的在于激發(fā)學(xué)生識(shí)圖的興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面圖上

4、的各種信息。并明確平面圖的作用，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中讀平面圖、用平面圖的意識(shí)。二、了解畫平面圖的畫法1.激情入境咱們的校園這樣美麗雅致，嘟嘟非常想到咱們的校園里走走看看，欣賞一下滿園的秋色。她也想請(qǐng)你們畫一幅學(xué)校平面圖，幫助她熟悉學(xué)校的環(huán)境，正確選擇參觀的路線?？梢詥?？2.根據(jù)剛才我們了解的平面圖相關(guān)知識(shí)，你們認(rèn)為：要正確繪制平面圖，需要注意哪些問題呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下，時(shí)間是三分鐘。（小組討論）A.我們首先要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)辨別方向。你知道哪些辨別方向的方法呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師補(bǔ)充說明。（1）用指南針辨別實(shí)際方向(傳統(tǒng)文化)（2）房屋、廟宇大都是坐北朝南的。（3）積雪辨別方位，注意區(qū)分山

5、坡和溝渠（4）樹樁上的年輪，向南的一面年輪間的距離比較寬，向北的一面紋路比較細(xì)密。（5）看北斗七星辨別方向（環(huán)保的問題）你見過北極星嗎？在鄒平，即使明亮如北極星，也不常見。因?yàn)榭諝庵械奈廴疚镆呀?jīng)把這顆璀璨的明星遮擋住了。所以，咱們一定要注意環(huán)境保護(hù)，這樣才能時(shí)時(shí)仰望美麗的星空。（6）根據(jù)太陽辨別方向師引導(dǎo)小結(jié)：你們真是博學(xué)多才，知道這么多辨別方向的知識(shí)。學(xué)以致用，我們現(xiàn)在就用這些方法來確定學(xué)校建筑物的方位。（練習(xí)辨別方位）B.明確平面圖的方位（1）平面圖上也有方向，把四個(gè)方向放到平面圖上，該怎樣放？（2）剛才咱們知道了學(xué)校主要建筑物的方位?，F(xiàn)在老師手中有這些照片，誰能把它放到平面圖正確的位置呢

6、？（教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥提升）A. 生上臺(tái)貼照片B. 糾錯(cuò)點(diǎn)撥C.明確：確定一個(gè)參照物。 北 C.明確圖例我們畫一幅平面圖不可能把所有的建筑物都畫上，咱們一起用圖例來代替它們。比如說：我可也用 代表升旗臺(tái)。3.明確繪制平面圖的步驟咱們一起總結(jié)一下繪制平面圖的方法：首先：確定現(xiàn)實(shí)生活的方位，然后確定圖上方向?？谠E：上北下南，左西右東。其次：確立一個(gè)中心點(diǎn)。再次：繪制圖例。（用簡(jiǎn)明的圖形表示學(xué)校里的建筑設(shè)施）最后：涂色（用彩筆繪制不同的色區(qū)代表不同的場(chǎng)所）【設(shè)計(jì)意圖】配合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，清晰地、有步驟地總結(jié)出學(xué)校平面圖的畫法。由易到難，使每個(gè)學(xué)生都初步掌握平面圖的基本畫法。三、合作探究，繪制平面圖1.

7、通過小組的發(fā)言，相信同學(xué)們都已經(jīng)獲取了豐富的繪圖經(jīng)驗(yàn)。下面，請(qǐng)小組團(tuán)結(jié)合作，共同繪制一幅學(xué)校平面圖。要求大家做到以下幾點(diǎn)：（1）小組自主選擇畫的內(nèi)容，設(shè)計(jì)創(chuàng)新、美觀、規(guī)范的圖例。（2）小組成員分工明確，通力合作。（3）平面圖布局合理，新穎獨(dú)特。2. 學(xué)生以小組為單位自主畫校園平面圖，教師適時(shí)點(diǎn)撥。3.各小組利用投影介紹、展示本組的作品。先由小組代表介紹作品，再由其他同學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)議出完成得最快最好的作品。最好的小組介紹經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于有創(chuàng)意、有個(gè)性的作品予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤在課堂上直接解決，做到堂堂清，以保證課堂的高效率?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小組的探究、合作，使學(xué)生充分體驗(yàn)合作的愉悅，在積極參與之中，掌握了平面圖的畫法，獲得成就感。四、作業(yè)布置：觀察自己的小區(qū)，畫一幅小區(qū)平面圖【設(shè)計(jì)意圖】將本課知識(shí)拓展延伸到課外，通過畫學(xué)生熟悉的環(huán)境，鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。體現(xiàn)德育的開放性