七年級(jí)英語(yǔ)下第六單元教案

1、The teaching plan for unit 6. Im watching TV.By Xia Juan Huarong Middle School夏娟 華容中學(xué) Teaching Contents.A: Talk about what people are doing.B: Improve the skills in listening reading, speaking and writing.C: To master the sentences “what are they/ you/we doing?” “What is he/ Tom doing?”They/ We You

2、are ” “He is.” Teaching AimsKnowledge objects A: New words :clean、read、on、apartment.B: To use what they are doing? They are C: To master the present progressive tense.D: To master the present participles .Ability objects A : Learn to describe . What people are doing.B ; Learn to talk about pictures.

3、Emotion objectsA: Train students to master some knowledge to love life.Teaching main and difficult points .A: The sentences What people are doing . They are B: To describe what people are doing. in the pictures.C: The present participles.Teaching methodsA : Listen and speaking methods.B : Communicat

4、ive approachC: To encourage students to speak English in class.Teaching stepsTopicUnit 6Im watching TV.Functions Talk about what people are doing.Vocabulary Clean ,read ,on ,apartmentStructures What are you doing? We are .TaskTalk about the pictures.Step1 warming upPlay an English song Are you sleep

5、ing to attract students.Revise some questions and answer.Step2 Now we are in the classroom. We are having an English class.Step3.Show the sentence We are having an English class on the screen.Step4 Ask the students what it means. Let students answer.Step5 Show some pictures on the screen. Ask what a

6、re they doing? They areStep6 Talk about the pictures.Step7 Learn the present participles.Step8 Learn the present progressive tense.Step9 Turn to Page 31. Section A 1a. Match the words with the activities.Step10 1b Listen. What are these people doing? Write numbers from 1a.Step11 1c Pairwork. Ask and

7、 answer questions about what people are doing in the picture above.Step12 Sum up.This class weve learnt what people are doing and the forms of the V-ing.Step13 Lets chant. What are you doing ? I am cooking. What are they doing? They are sleeping. What is he doing ? He is reading. What is it doing ?

8、It is flying.Step 14 The end.Written on the blackboardUnit6 Im watching TVnewspaper read a newspaper use soup make soup washwatch TV clean talk on the phone listen to a CD use the computer wash the dishes exercise The ing form dodoing write-writing get-getting take-taking sit-sittingcleancleaning ma

9、ke-making run-runningwash-washing 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中素質(zhì)教育初探 關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 教書(shū)育人 寓教于樂(lè)素質(zhì)教育的內(nèi)容：素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，它從培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民出發(fā)，以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，良好的身體和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，以及健康的個(gè)性為宗旨。面向全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。結(jié)合素質(zhì)教育的內(nèi)容，一般來(lái)說(shuō)我在教學(xué)的同時(shí)是按照素質(zhì)教育的內(nèi)容的要求嚴(yán)格要求自己，首先要使自己能成為

10、一個(gè)高素質(zhì)的教師，這樣才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。 一教師是素質(zhì)教育的關(guān)鍵教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為“教師的信念是學(xué)校教育最寶貴的東西?！弊鳛榻處煟簧碚龤?，兩袖清風(fēng)，一輩子清平，即使是這樣，教師們也任然是憑著自己的良心來(lái)為祖國(guó)輸送一批又一批的人才。教師的職業(yè)價(jià)值特性決定了教師職業(yè)不是簡(jiǎn)單的一種謀生手段，而是需要全身心投入的事業(yè)。教育家們總是說(shuō)人類社會(huì)的進(jìn)步和文明離不開(kāi)教育，教育可以說(shuō)是人類自我超越的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。教師首先要具備超越自我的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出超越自我的學(xué)生。通過(guò)我們學(xué)校的集體培訓(xùn)和我自己的不斷反復(fù)的充電，我已經(jīng)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作具有崇高的志向，我熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，在教學(xué)過(guò)程中以

11、充沛的感情，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，忘我的工作精神積極投入到教學(xué)活動(dòng)中去，通過(guò)不斷的教研和培訓(xùn)，我已經(jīng)成為我們區(qū)甚至全市最優(yōu)先的資深英語(yǔ)教師。二、結(jié)合教材內(nèi)容，注意教書(shū)育人 我潛心備好課，每一個(gè)單元對(duì)學(xué)生明確德育目標(biāo)。 1.結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 我在每一個(gè)單元的教學(xué)中，我都要自己結(jié)合本單元的內(nèi)容制作課件，第一課時(shí)就運(yùn)用課件的內(nèi)容上好導(dǎo)言課，我是靠抓住學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興奮的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的和責(zé)任，把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的思想感情與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使他們的愛(ài)國(guó)主義情感得到升華，成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。例如，我在教新目標(biāo)九年級(jí)Unit 15 Were trying to s

12、ave the manatees ! 時(shí)，我就結(jié)合這個(gè)單元保護(hù)瀕危動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容制作了一整套生動(dòng)活潑的課件，讓學(xué)生了解為什么要保護(hù)瀕危動(dòng)物及保護(hù)環(huán)境，如果不這樣會(huì)給我們?nèi)祟惣按笞匀粠?lái)怎么樣的后果。本單元由于我的課件制作得好，教法得當(dāng)，學(xué)生受益匪淺，而且永生難忘，這樣既提高了教學(xué)效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 2. 結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和道德教育。例如，我在教新版的七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Unit4 Dont eat in class.時(shí)，我也是結(jié)合本單元的內(nèi)容，制作課件，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則，遵守校規(guī)班規(guī)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。還讓學(xué)生明白，如果不遵守這

13、些規(guī)則，會(huì)導(dǎo)致發(fā)生交通事故，威脅到生命安全，或者會(huì)觸犯法律而遺憾終生。所以學(xué)生們自然就對(duì)這個(gè)內(nèi)容極感興趣，也就在這一節(jié)課中無(wú)形記住了這些規(guī)矩，使他們終生受益。這就通過(guò)我們的教學(xué)，起到了既教書(shū)又育人的作用，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。 3.結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品格教育。我們都知道，對(duì)于我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的情況下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常困難的，所以我在每天的備課過(guò)程中，要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，教學(xué)時(shí)也要注重語(yǔ)言實(shí)踐，反復(fù)操練，不斷記憶，并時(shí)時(shí)讓學(xué)生享受成功的喜悅，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立不怕困難，知難而進(jìn)的良好品格，讓他們從怕英語(yǔ)變成愛(ài)英語(yǔ)， 使他們覺(jué)

14、得英語(yǔ)就是他們?cè)谝院蟮墓ぷ骷吧钪械囊粋€(gè)工具，他們有必要和義務(wù)去掌握英語(yǔ)。 三、在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主動(dòng)性說(shuō)話時(shí)一種技能，它具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。如何讓學(xué)生掌握用英語(yǔ)說(shuō)話的技能？主要的途徑就是實(shí)踐，反復(fù)不斷記憶，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中我主要重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn)： 1. 語(yǔ)言方面：培養(yǎng)語(yǔ)感，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)從聽(tīng)力入手，我首先注重聽(tīng)力訓(xùn)練，自覺(jué)地運(yùn)用語(yǔ)言發(fā)展形成的理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，做到聽(tīng)音、會(huì)意，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。除了聽(tīng)教師的發(fā)音外，還要聽(tīng)錄音等，并配合實(shí)物、表情，幫助學(xué)生理解、聽(tīng)懂。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展說(shuō)的訓(xùn)練，注重激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣和參與說(shuō)話的欲望，我能夠隨時(shí)隨地創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)

15、表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)中。2.會(huì)話方面：創(chuàng)設(shè)情境，提高語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用能力在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生即興用英語(yǔ)會(huì)話交流，通過(guò)教師的創(chuàng)設(shè)意境，讓學(xué)生在觀察事物中理解語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境，讓學(xué)生在自由想象中豐富語(yǔ)言。學(xué)生在用英語(yǔ)會(huì)話的實(shí)踐中，依靠自身的感官去感知+、體驗(yàn)，充分發(fā)揮說(shuō)話的主動(dòng)性，提高英語(yǔ)會(huì)話的能力。3.思維方面：循序漸進(jìn)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展只憑記憶訓(xùn)練是不夠的，記憶和訓(xùn)練只是一個(gè) 機(jī)械接受的過(guò)程。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我嘗試少用漢語(yǔ)甚至不用漢語(yǔ)組織教學(xué) 并借助肢體語(yǔ)言來(lái)制造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，促使學(xué)生在聽(tīng)音、觀察時(shí)用英語(yǔ)去思維。受英語(yǔ)思維支配，學(xué)生能自覺(jué)開(kāi)口用

16、英語(yǔ)交流，堅(jiān)持用這種方法教學(xué)，結(jié)合教學(xué)材料，不斷地學(xué)生就養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)也提高了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。 四、采取寓教于樂(lè)的手段教學(xué)，提高教學(xué)效果 在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)言的實(shí)踐性永遠(yuǎn)是第一位的，簡(jiǎn)單枯燥的機(jī)械訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)厭倦，我會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容制作課件，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，使教學(xué)既直觀又高效，從刺激學(xué)生的感官入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演，他們從成功的喜悅中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，。我采用這些手段，一步步地落實(shí)教學(xué)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)的目的，從而長(zhǎng)久地保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 以上的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使學(xué)生得到較全面的

17、發(fā)展，。英語(yǔ)課堂教學(xué)自始至終都在歡快的氣氛中進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、主動(dòng)性強(qiáng)、身心健康，對(duì)發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有著積極作用，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。這就是英語(yǔ)課堂教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透。 加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的幾點(diǎn)建議 湖北省鄂州市華容區(qū)華容中學(xué) 夏娟現(xiàn)在的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家和民族的希望，現(xiàn)在的未成年人，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，他們的思想道德?tīng)顩r，將直接關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)在在校的學(xué)生又是一個(gè)特定的人生階段，他們的世界觀逐步形成和完善，而且他們的各種行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成，他們的可塑性極強(qiáng)，猶如一張白紙“染于蒼則蒼

18、，染于黃則黃”。所以，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作一直以來(lái)都是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)完成的一件大事。一、 學(xué)校方面、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 在學(xué)生生活的世界里，照亮他們心靈成長(zhǎng)的引路人，除了父母再就是老師了，學(xué)生們與老師朝夕相處，教師們的一舉手一投足，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將牢記在學(xué)生的心里，因此，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，我們的言行舉止對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是何等的重要？這就要求我們教師要有健全的心理知識(shí)和豐富的文化知識(shí)，切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，一高尚的品行和人格魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)教育和影響學(xué)生，全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做好。、 上好思想品德課，培養(yǎng)好品質(zhì)目前我們國(guó)家的教育現(xiàn)狀是片面

19、追求升學(xué)率，只重視應(yīng)試教育，不注重思想品德教育，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所謂的大科老師將思想品德課都據(jù)為己有，這樣就使得學(xué)生們?nèi)鄙僖粋€(gè)豐富有效的德育課堂。能力可以培養(yǎng)，知識(shí)會(huì)不斷更新，只有道德是最基礎(chǔ)的最根本的。我個(gè)人認(rèn)為，教師應(yīng)該把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，所以思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，作為教育學(xué)生的人民教師，我深切地感受到思想道德教育的重要性和必要性。、 通過(guò)有效途徑廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)道德的養(yǎng)成是一個(gè)知情意行并存的過(guò)程，學(xué)生們獲得“知”的過(guò)程，不僅自于老師對(duì)未成年人的教育，還來(lái)自于學(xué)生們自己的親身體驗(yàn)。目前，我國(guó)城鄉(xiāng)少年兒童大多存在社會(huì)體驗(yàn)不足的缺陷。一

20、方面我國(guó)城鄉(xiāng)少年兒童大多是獨(dú)生子女，他們雖然在接受信息方面較過(guò)去有很大變化，但是，這些知識(shí)的獲得大多來(lái)自書(shū)本、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等，這些都是間接的。世界著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)他們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)他們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正地成為學(xué)生的精神財(cái)富。因此，廣泛開(kāi)展學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓他們從體驗(yàn)中獲得自身感受，進(jìn)行自我教育。二、 家庭方面、給孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍人的一生大部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，兒童的生存更離不開(kāi)家庭，良好的家庭氛圍能讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和品行。現(xiàn)在的生活節(jié)奏日益加快，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，很多父母由于生活壓力大，

21、會(huì)在家里當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，互相指責(zé)，甚至導(dǎo)致家庭破裂，這會(huì)對(duì)孩子的心靈造成不良的影響。、 家庭是第一課堂，身教勝于言教父母是孩子的第一任老師，從孩子孕育的第一天起，父母就是這個(gè)世界上與孩子空間距離最近的人，從咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，父母與孩子是在時(shí)間上接觸最長(zhǎng)的人，他們的一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響到孩子的一生，每一個(gè)孩子的道德心理上都有家庭的烙印。比如，電視里放了這樣一段公益廣告：媽媽打來(lái)一盆洗腳水為奶奶洗腳，第二天，兒子也學(xué)著媽媽的模樣為媽媽打來(lái)洗腳水。當(dāng)“媽媽洗腳”的稚嫩的童聲傳入我們的耳朵里時(shí)，我們無(wú)不為這傳神的一幕所打動(dòng)還有比這更生動(dòng)的家庭道德教育嗎？因此，我們父母要在子女心目中

22、建立一個(gè)良好甚至是高大的正面形象，去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界，了解世界，走向社會(huì)。、 家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念現(xiàn)在很多父母認(rèn)為教育孩子是老師的事情，對(duì)于孩子的教育撒手不管，而另一方面，獨(dú)生子女的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好了，能考上理想的大學(xué)就什么都好，對(duì)于孩子的品德教育不管不顧，對(duì)于孩子的心理健康一無(wú)所知，導(dǎo)致有的孩子在成年后還走上了高科技犯罪的道路，到這時(shí)候父母才知道一切都晚了。三、 社會(huì)環(huán)境方面、提高公民素質(zhì)，營(yíng)造和諧社會(huì)社會(huì)是影響青少年道德成長(zhǎng)的更為廣闊的外部環(huán)境。社會(huì)對(duì)于青少年是一把雙刃劍，社會(huì)的光明的一面可以給青少年積極的影響，陰暗的一面可以給青少年帶來(lái)消極的影響?，F(xiàn)在社會(huì)

23、的一些不良因素如色情、暴利、功利主義、個(gè)人主義、弄虛作假、貪污腐敗、以權(quán)謀私等，通過(guò)不同的途徑和方式污染著社會(huì)風(fēng)氣，成年人在道德觀念和道德行為方面出現(xiàn) 一些迷茫和失范，都會(huì)對(duì)孩子道德成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響。所以父母和老師應(yīng)該給予孩子正面的引導(dǎo)，使孩子們從小就有明辨是非的能力。、加強(qiáng)正確引導(dǎo)，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良的東西直接沖擊著青少年純潔的心靈。青少年的心里就像一張白紙，積極的、正面的東西部去占領(lǐng)它，落后的、腐敗的、反動(dòng)的東西必然就去占領(lǐng)它。所以，我認(rèn)為各類媒體及網(wǎng)絡(luò)要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，還青少年一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間，這些媒體所

24、傳播的內(nèi)容應(yīng)做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，給青少年提供更好的精神食糧，陶冶其情操，愉悅其身心。 以上這些就是我本人對(duì)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的幾點(diǎn)建議的膚淺的看法，我覺(jué)得這些說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難，我們作為一個(gè)教育工作者，只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)實(shí)踐中持之以恒，永不放棄，那么，學(xué)生的思想道德教育一定會(huì)有有所成效的。The speech for Unit5 Im watching TV.By Xia Juan Huarong Middle School一 The analyse for the text.1.The status and function for the text.The t

25、ext is from students book Unit5 of Grade 7 in Peoples Education press Book. The text is talking about what people are doing and what a person is doing. The text is close to the students life. Its easy and clear. It can improve the skills in listening, reading, writing and speaking.Teaching Aims Know

26、ledge objectsNew words: clean, read, on ,apartment The sentences What are you doing? They are Ability objectsLearn to talk about what people are doing and what a person is doing.Emotion objectsHelp students to master some knowledge of loving life . .The reasons to make up teaching aimsMake students

27、get some knowledge of communication, it can interest students greatly. It can help students to master knowledge for their further study.3 The main and difficult points : New words and new sentences.The reasons to make up the main and difficult points.According to the teaching programs and the status and functions of the text.How to deal with the text.To interest students to learn the text. I show pictures on the screen.二 Tea