XX年七年級生物上冊2.2.4單細胞生物教案

1、XX年七年級生物上冊2.2.4單細胞生物教 案 第四節(jié)單細胞生物 一. 教學目的 以草履蟲為例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動； 以草履蟲為例說出單細胞生物對外界刺激產(chǎn)生的反應； 了解單細胞生物與人類的關系。 二. 教學重難點 描述單細胞生物的形態(tài)結構特點 描述單細胞生物的生命活動特點 三. 教學過程 教師活動及內容學生行為教學意圖 導入新 引言:在前面的學習中我們已經(jīng)知道了生物體都是由 細胞構成的，大家知道自己是由多少個細胞構成的嗎？在自 然界中，許多生物都含有無數(shù)個細胞，但是，也有一些生物 體本身只有一個細胞，它們是我們今天要進行學習的單細胞 生物。 一、單細胞生物的形態(tài)結構和生命活動特

2、點 閱讀 P66P66 文字，說出單細胞生物的概念及生活環(huán)境。 出示 :單細胞生物的圖片一一大腸桿菌、 酵母菌、 變 形蟲、衣藻、草履蟲。講述:簡單介紹這幾種單細胞生物， 并提問大家還知道哪些生物也屬于單細胞生物。 二、 單細胞生物對環(huán)境變化的反應。 提出問題:單細胞生物僅由一個細胞構成，但它們卻 能獨立地完成各項生命活動，為什么？ 講述:我們今天就 以草履蟲為代表來進行探討。講解：草履蟲的結構特征及其 生活。形態(tài)結構：體長大約不到一粒芝麻的 1/101/10，只能用顯 微鏡觀察到。形狀像倒轉的草鞋底，全身布滿了纖毛。讓學 生看P69P69 草履蟲結構圖，對照 PPTPPT 回答各結構名稱及其

3、功能。 出示:觀察草履蟲視頻，讓學生了解該實驗的流 程及草履蟲在顯微鏡下的結構及生活。 根據(jù)視頻輔助對草履蟲生活的進行總結。 生命活動：纖毛 - 運動。表膜 呼吸和排泄的功能。 食物泡一一消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡一一排泄廢 物的功能。生殖方式一一分裂生殖 探究:草履蟲對刺激的 反應。提出問題:草履蟲對外界刺激能否產(chǎn)生反應？ 探究過程 P69P69 練習 3 3,讓學生假設會出現(xiàn)的實驗結果， 然后借助 pptppt 進行講解 得出結論:單細胞生物能趨利避害，適應環(huán)境。 三、 單細胞生物與人類的生活 借助課本及 pptppt 向學生介紹幾點單細胞生物對人類生活 的利與弊，并讓學生舉出一些例

4、子。 單細胞生物有許多，有些對于人類是有益的，比如人體 的正常的腸道細菌；但有些就無益，比如 HIV;HIV;但是在一定條 件下，有益菌也會變成有害菌，如腸道內的有益大腸桿菌過 多所引起肚瀉，但這也是一種正常的調節(jié)現(xiàn)象 饒有興趣地觀看這些單細胞生物， 并能說出幾種單細胞 生物。 認真聽講，了解草履蟲的生活環(huán)境、形態(tài)結構、生命活 動。 知道單細胞生物與人類生活的關系。 了解學生對該課程的掌握程度。 先學后教， 當堂練習 四. 教學設計 一、單細胞生物的概念 概念： 生活環(huán)境： 二、單細胞生物的結構及生活 纖毛 表膜 口溝 草細胞質 履食物泡 蟲伸縮炮收縮管 細胞核 胞肛 草履蟲的生活： 三、單細

5、胞生物與人類的關系 檢測案 下列屬于單細胞生物的是 A A、水綿 B B、變形蟲 c c、水螅 D D、珊瑚 草履蟲進行呼吸的結構是 A A、纖毛 B B、伸縮泡 c c、表膜 D D、收集管 草履蟲的食物主要是 A A、浮游生物 B B、細菌和微小浮游植物 c c、小型水昆蟲 D D、小型原生物 觀察草履蟲實驗中，如果載玻片上的草履蟲運動過快不 便觀察時，可先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放 A A、土 B B、水 c c、幾絲棉花纖維 D D、干燥劑 小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘 后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某 結構被染成了黑色，這種結構的名稱是 A.A.細胞核 B B.液泡 c c.食物泡 D.D.伸縮泡 草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要