八年級上冊安全教育教案

1、課題：怎樣預(yù)防和應(yīng)對校園暴力 教材分析：近年來，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時(shí)間關(guān)系我今天要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校園暴力。教學(xué)過程一目前的校園暴力主要有以下5種：肉體傷害：如打架、欺負(fù)弱小同學(xué)。甚至傷害老師。校園兇殺：馬加爵校園搶劫：如高年級或輟學(xué)在家的在校園周邊對弱

2、小同學(xué)實(shí)施的一種以價(jià)錢為接口的搶劫行為。校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙，表現(xiàn)為對女同學(xué)的性方面的侮辱。校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質(zhì)。如幫派、收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴力。二學(xué)生怎樣自我預(yù)防1、告訴學(xué)生遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。 2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。 4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間。 5、教育學(xué)生上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。 6、給學(xué)生的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。 7、在學(xué)

3、校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。 8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。 9、學(xué)校定期開展心理、思想道德課程教育；適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識。 三、怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園？ 1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，采取有效措施防范校園暴力。 2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育。 3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。 4、家長要承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任。 5、看管好學(xué)生遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。 6、給予學(xué)生更多家庭關(guān)愛、注重和學(xué)

4、生的溝通與交流。尤其對于單親家庭的學(xué)生，更應(yīng)付出更多關(guān)愛在學(xué)生身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。 7、平日教育學(xué)生時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會對學(xué)生心理造成負(fù)面影響。 8、對學(xué)生愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)品格。 9、當(dāng)然，最重要的還是需要社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題。加強(qiáng)打擊力度。 板 書 設(shè) 計(jì)一目前的校園暴力主要有以下5種：肉體傷害、校園兇殺、校園搶劫、校園性侵犯、校園黑社會二學(xué)生怎樣自我預(yù)防三、怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園課 題 2.如何避免上當(dāng)受騙 課型  新授 設(shè)計(jì)者 任劍明  使用者 任劍明 李曉輝 教

5、案數(shù)2教材分析詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至"愉快"的氣氛下進(jìn)行的，受害者往往會上當(dāng)。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是大學(xué)生自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。教學(xué)過程一、詐騙者常用騙術(shù) 1、假冒身份，流竄行騙。詐騙分子利用虛假身份、證件等與人交往，騙取財(cái)物后迅速離開。且詐騙地點(diǎn)，居住地點(diǎn)不固定。 2、投其所好，引誘上鉤。詐騙分子利用新生入學(xué)，學(xué)生人地生疏、畢業(yè)生擇業(yè)心切等心理 ，以幫學(xué)生找熟人、拉關(guān)系為學(xué)生辦事為由行騙。 3

6、、招聘為名，設(shè)置圈套。詐騙分子利用大學(xué)生家住農(nóng)村、貧困地區(qū)、家庭困難等條件。抓住學(xué)生勤工儉學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)的心理，以招聘推銷員、服務(wù)員等為誘餌，虛設(shè)中介機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用，騙人財(cái)物。 4、以次充好，惡意行騙。詐騙分子利用學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少，購買商品苛求物美價(jià)廉的特點(diǎn)。 到宿舍或私定的場所銷售偽劣商品，騙取錢財(cái)。 5、虛請家教，實(shí)為掠“色”。詐騙分子利用假期學(xué)生擔(dān)任家教之機(jī)。以虛請家教為名，專 找女學(xué)生騙取女生的信任，騙財(cái)又騙“色”。 6、精心策劃，網(wǎng)上行騙。詐騙分子利用學(xué)生上網(wǎng)時(shí)機(jī)，在網(wǎng)上用假名交談一些不健康的內(nèi) 容。之后打印成文找你恐嚇：拿錢了事，不然就交XX地處理進(jìn)行威脅，詐騙財(cái)物。 二、受騙原因 俗

7、話說：“貪小便宜吃大虧”。在發(fā)生的詐騙案中，受害者都是因?yàn)橹\取個(gè)人利益，貪占 便宜，輕信他人，而上當(dāng)受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點(diǎn)，進(jìn)行詐騙的。 1、“高攀門弟”的心理。一些人沾染“拍馬屁”的習(xí)慣，一見高級干部及子女的出現(xiàn)，就 “頂禮膜拜、見之恨晚”，這樣很容易成為詐騙的對象。 2、“利令智昏”的心理。有些人見錢眼開、唯利是圖、金錢至上真假不分，眼睛只盯在“錢眼”上，警惕全無。 3、“封建迷信”的心理。輕信“神”、“鬼”、“命運(yùn)”。不相信客觀實(shí)際，不懂裝懂， 輕意相信對方。 4、“崇洋媚外”的心理。貪圖享受，追求國外生活，上當(dāng)受騙。 三、如何防騙 1、識破身份偽裝。詐騙分子常常以各種

8、假身份出現(xiàn)：國外代理商、XX領(lǐng)導(dǎo)親屬、華僑、軍 官等。有時(shí)用“托”稱來人是XX首長乘XX高級車等。遇這種情況不要急于表態(tài)，不要草率 相信，要仔細(xì)觀察，從言談話語中找出破綻，辨別真?zhèn)巍?2、識破手法變化。詐騙分子常常變換手法，如改變姓名、年齡、身份、住址等。此地用A 名，換地用B名，而詐騙分子一身多職，時(shí)而港商、時(shí)而華僑、時(shí)而高干子弟、時(shí)而專家學(xué) 者，但全是假身份。因此要發(fā)現(xiàn)對方多變的現(xiàn)象，從中引起警惕找出疑點(diǎn)，識破其真面目 。 3、注意反常。如果您對犯罪分子仔細(xì)觀察一言一行、一舉一動，就會發(fā)現(xiàn)有反常現(xiàn)象：別 人辦不了的事他能辦到；別人買不到的東西他能買到；別人犯法他能擔(dān)保等。這些與常規(guī)差距很大

9、，虛假性就越大。因此對這些謊言，要冷靜思考識破騙局。 4、當(dāng)心麻醉劑。詐騙分子為了達(dá)到目的，有時(shí)也用害人本領(lǐng)，有時(shí)宴請、有時(shí)贈禮或投其 所好，不惜花本，吃小虧占大便宜誘你上當(dāng)。 5、主動出擊，打破騙局。請你通過犯罪分子的講話口音、談?wù)Z內(nèi)容以及對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、地名地點(diǎn)，對社會的了解等識破其真面目；從犯罪分子的舉止行動、行為習(xí)慣、業(yè)務(wù)常 識、所談及人的姓名、職務(wù)、住址、電話等，判斷其真?zhèn)危粡纳矸葑C中核實(shí)其人，并千萬牢記“沒有免費(fèi)的宴席，天上不會掉餡餅”。這樣就能防止或減少被騙。 在此，我們提醒大家：在日常生活中，要提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)；謹(jǐn)慎交友，不以 感情代替理智；同學(xué)之間相互溝通、互相幫

10、助；遇有不明問題，充分依靠組織、老師和同學(xué)；自學(xué)遵紀(jì)守法，不貪占便宜。發(fā)現(xiàn)詐騙行為，及時(shí)報(bào)警 。四、防騙小貼士：1.別貪小便宜2.別和陌生人說話3.記?。簺]有不要錢的午餐4.天上不會掉餡餅 板 書 設(shè) 計(jì) 一、詐騙者常用騙術(shù) 二、受騙原因三、如何防騙四、防騙小貼士：課題：8.3遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時(shí)怎么辦課型  新授 設(shè)計(jì)者 任劍明  使用者 任劍明 李曉輝 教案數(shù)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的定義讓學(xué)生知道當(dāng)遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時(shí)該如何處理學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.綁架、恐嚇的定義2.當(dāng)遇到綁架、恐嚇時(shí)怎么辦學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生知道當(dāng)遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐

11、嚇時(shí)該如何處理一、自學(xué)感悟 1.讓學(xué)生自己自學(xué)真實(shí)在線的兩個(gè)具體事例，大致理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的定義，知道敲詐、搶劫、綁架、恐嚇是社會惡性犯罪。由于學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，相對處于劣勢，往往容易成為犯罪分子攻擊的目標(biāo)。因此，讓學(xué)生每個(gè)人平日都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)和掌握一些應(yīng)對這類突發(fā)事件的方法和技能，從而避免減少對自己人身安全的傷害。2.閱讀課本P13頁的警示臺。二、合作探究讓學(xué)生每四個(gè)人分成一小組，小組討論：1.如果有人強(qiáng)迫我們跟他走或者綁架我們做人質(zhì)怎么辦？2.如果收到匿名信、接到匿名電話該怎么辦？三、展示交流 PART A 1 .如果有人強(qiáng)迫我們跟他走或者綁架我們做人質(zhì)怎么辦

12、？（1）如果附近人多的地方或者有巡邏警察，我們可以大聲喊叫，并抓住機(jī)會及時(shí)逃脫。行動一定要迅速，突然。（2）如果已經(jīng)被歹徒劫持或綁架，千萬不要驚慌，不能于歹徒發(fā)生口角，避免激怒歹徒，應(yīng)冷靜思考對策，伺機(jī)逃脫。（3）如果歹徒有兇器，應(yīng)想辦法讓其放下，并估計(jì)一下自己的體力、心理狀態(tài)等，考慮能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不測。（4）要努力記住路邊的建筑物。（5）遭遇綁架后，要順從歹徒，以降低其戒備心理。當(dāng)歹徒問起家中的情況，則可以用“不知道”“沒聽說”等搪塞。（6）假如我們被拘禁在壞人藏身之地時(shí)，要尋找或創(chuàng)造機(jī)會，設(shè)法向外傳遞信息。PART B如果收到匿名信、接到匿名電話該

13、怎么辦？（1）保持鎮(zhèn)靜。（2）加以分析。（3）穩(wěn)住對方。（4）及時(shí)報(bào)告。四、走進(jìn)生活討論P(yáng)15“天天提醒”五、總結(jié)升華 總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么？六、課外延伸 1.在日常生活中，我們是否遇到過一些違法犯罪行為？若遇到過，你認(rèn)為在與違法犯罪分子作斗爭的時(shí)候，怎樣才能保護(hù)自己的人身安全不受到傷害？課題：8.4讓家遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 課型  新授 設(shè)計(jì)者 任劍明  使用者 任劍明 李曉輝 教案數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。2. 讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被盜。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被

14、盜。一、自學(xué)感悟 1.讓學(xué)生思考居家環(huán)境中存在的不安全因素，2.讓學(xué)生交流展示。二、合作探究讓學(xué)生每四個(gè)人分成一小組，小組討論：居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發(fā)生呢？近年來，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？三、展示交流 居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發(fā)生呢.？2. 近年來，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？（1）遺失鑰匙應(yīng)盡快通知家人。（2）自覺愛護(hù)小區(qū)內(nèi)的各種防盜設(shè)施，出入公共防盜門要隨手關(guān)門，不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友，不隨便為不認(rèn)識的人開啟公共防盜門。 （3）居家的門、窗、排氣口、空調(diào)口要經(jīng)常檢查。 （4）平時(shí)不要在家

15、中存放超出日常所需的現(xiàn)金。四、天天提醒 壞人作案慣用的手法五、總結(jié)升華總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么？六、課外延伸1.運(yùn)用學(xué)到的知識，與父母一起對自己家里進(jìn)行一次安全隱患大排查，并及時(shí)解決存在的問題。課題：8.5如何安全用藥課型  新授 設(shè)計(jì)者 任劍明  使用者 任劍明 李曉輝 教案數(shù)5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會識別藥品，包括標(biāo)簽、種類；2、學(xué)會配置家用小藥箱；3、幫助樹立用藥安全意識和自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)識別、選用藥品學(xué)習(xí)難點(diǎn)識別、選用藥品一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：如果一個(gè)人擁有了權(quán)利，他會變得位高權(quán)重；如果一個(gè)人擁有了金錢，他會變得腰纏萬貫；但如果失去一樣?xùn)|西，這個(gè)人卻會變得一無所

16、有，毫無意義。生：健康。教師：日常生活中，當(dāng)我們遭遇頭疼、感冒、腹瀉等疾病時(shí)，通常都是怎樣處理的？生：打針吃藥。教師：小明頭疼發(fā)燒，渾身乏力，他說多吃些感冒藥就會好，可以嗎？生：要對癥用藥，如果嚴(yán)重應(yīng)上醫(yī)院看病。引入課題，安全用藥。二、認(rèn)識安全用藥教師：展示“千手觀音”圖片,邰麗華小時(shí)候生病時(shí)，由于藥物使用不當(dāng)，導(dǎo)致她聽力喪失。顯示藥物中毒的資料，同時(shí)出示新聞：藥物中毒。提問：請說說你對安全用藥的認(rèn)識。生1：對癥下藥，注意用藥劑量，藥品包裝盒上要有相關(guān)說明信息，內(nèi)置說明書。生2：買藥應(yīng)注意藥品名稱、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期等重要信息。生3：市場上出現(xiàn)過假藥，危害無窮。教師資料補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)?；顒右唬河^察并討論，你身邊的藥品屬于正規(guī)藥品嗎？生1：感冒清、板藍(lán)根等都屬于正規(guī)藥品，因?yàn)橛邪b，有說明書等。生2：正規(guī)藥品，包裝上必須印有或貼有標(biāo)簽，并有說明書?；顒佣鹤R別批準(zhǔn)文號，判斷圖示藥品屬于中藥還是西藥。教師小結(jié)：正規(guī)藥品的基本要求三、安全小藥箱教