天津市2019-2020學年七年級上學期語文第二次月考試卷C卷

1、第9頁共11頁天津市2019-2020學年七年級上學期語文第二次月考試卷C卷選擇題（共5題；共10分）1.（2 分）（2017A .蹊蹺q 1B .嫣紅y a nC .逶迤y iD .焦灼zhu o八上鹽城月考）膝蓋x 1慍怒w6 n鬻巴ni an逮捕d a i卜列劃線字的讀音全部正確的一項是（）嗚咽ye字帖ti e懲罰ch e ng霎日ch a祈禱q i挾持xi e猝然cu眷念ju a n2.（2分）對下句中劃線詞語的詞類依次判斷正確的一項是（）我們中國是世界四個文明古國之一，有著悠久的歷史。A .名詞動詞 數(shù)詞量詞名詞形容詞B .名詞代詞 數(shù)詞量詞形容詞名詞C .代詞動詞 數(shù)詞 量詞形容詞

2、名詞D .代詞代詞 數(shù)詞 量詞 名詞形容詞3.（2分）（2015 本溪）選出下列關(guān)于名著的說法有誤的一項（A .西游記中的孫悟空，酷愛自由、敢于反抗、充滿斗爭精神，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。B . “墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了?！边@是冰心繁星？春水里的一首小詩，語言簡練，含義雋永，體現(xiàn)了她對人生的思考和感悟。C .水滸中“三打祝家莊”的情節(jié)，展示了宋江的軍事才能和組織才能，為他贏得了人心，逐步奠定了他在梁山的領(lǐng)導地位。D .駱駝祥子的主人公祥子最大的夢想就是擁有一輛自己的車，可是當夢想終于實現(xiàn)的時候，祥子卻因小 福子的自殺而萬念俱灰，將這輛車賣掉了。4. （2分）（2013 日照）

3、下列句子中沒有語病的一項是（）A . “空談?wù)`國，實干興邦”這八個字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導集體求真務(wù)實。B .為了防止H7N98E情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了防范措施。C .能否根治學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。D .地震發(fā)生后，社會各界紛紛慷慨解囊，向災區(qū)捐款的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加。5. （2分）（2018七下岳池期中）下列各句中劃線的詞語使用不正確的一項是（）A .這兩位美術(shù)家的繪畫都非常好，畫法各有千秋。B .老師教給我們一種新的解題思路，全班同學做起題來得心應(yīng)手，事倍功半。C .重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D .面對撲朔迷離的案情，辦案

4、人員毫不懈怠，努力尋找蛛絲馬跡。二、字詞書寫6.（14 分）s el6i蕭馬_（共1題；共1（2017八上平1xi e芻廢14分）口期中）根據(jù)拼:bi a o風li e鱗音寫漢字或b o翼，根據(jù)漢字注音。X 1_晨y a n無甲胄僥幸蛻螂蔭翳煙霾嵯峨三、句子默寫（共1題；共7分）7. （ 7分）古詩文默寫填空（1） 土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明桃花源記）（2）曉霧將歇， ;夕日欲頹， 。（陶弘景答謝中書書）（3）相顧無相識， 。（王績野望）（4）揮手自茲去， 。（李白送友人）（5）愛蓮說中表達作者不與世俗同流合污，又不孤芳自賞、潔身自好的品質(zhì)的句子是： ,（6）長歌行中通過百川東去形容“少

5、壯不努力，老大徒傷悲”含義的詩句是：, ?（7）望岳中表現(xiàn)作者豪氣和壯志雄心的詩句是： 四、中國名著（共1題；共7分）8. （7分）（2018七下高郵期中）閱讀下面材料，回答問題。他的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹 住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼.不能呼吸，不能邁步。他像要立 定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫 茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么 半死半活地，低著

6、頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。因為 城外（1）上面這則材料選自 先生的代表作，材料中的“他”有一個外號是 軍閥混戰(zhàn)，大兵們到處抓人抓車，他趁天黑從軍營偷跑出來時，順手拉走一匹駱駝。（2）他悲慘的一生中一直有一個 的愿望，可是窮其一生也沒能如愿。 （人名）的死，讓他 徹底墮落。（3）黑暗的舊社會讓一個正直好強的青年人墮落成了城市垃圾。如果，你在北平的街頭遇到了麻木潦倒、自 暴自棄的他，你打算對他說點什么呢？五、綜合性學習（共1題；共11分）9. （11分）（2017七下臨淄期中）學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。（1）請你為這次活動

7、設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。（2）就學校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（3）有時候，課堂上老師上課也用方言，校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道:六、詩歌鑒賞（共1題；共6分）10. （6分）（2017七下?lián)P州月考）課外古詩詞賞析。夏意宋 蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲?！咀⑨尅肯褐裣?。流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。（1）本詩通過描寫院深席清、 、樹陰滿地、夢覺流鶯等四幅夏日畫面，流露出詩人 的心情。（2）賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。七、文言文閱讀（共1題；共14分）11. （14分）（2017八上丹

8、江口期中）閱讀晏子使楚，根據(jù)要求回答問題。晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也， 臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又粒踬n晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣（yi）王。王曰："縛者曷（he）為者也？"對曰：“齊人也， 坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相 似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保?）下列劃線的詞解釋正

9、確的一項是（）A .楚王聞之，之（代詞：晏子）；縛者曷為者也（曷通何，什么）B .何坐（坐：犯罪）；詣：至IJ （指到長輩那里去）C .其實味不同（其實：它的果實）；謂左右曰（左右：表方位）D .今方來（方：將要）；何為者也（為，干什么）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。得無楚之水土使民善盜耶圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（3）下面對選文理解分析不正確的一項是（）A .針對楚王的發(fā)難，晏子運用了類比推理的方法進行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。B .晏子在席間的對話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識，從文末楚王的話語可以看出，楚王雖能認錯，但精于狡辯。C .晏子從容自如，綿里藏針，機智善辯，具有民本思想和強烈

10、的愛國熱情。D . “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了環(huán)境影響成長。（4）最后一句中的“圣人”指“才德極高的人”，晏子的“德”指什么？ “才”又具體表現(xiàn)在哪些方面？請 用自己的話加以表述。八、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共36分）12. （20分）（2017七下烏蘭期末）閱讀材料，回答問題想起那年讀書時谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響， 微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗?/p>

11、子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃 色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的 名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦?便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會 弄臟的，不會弄扯的，一定

12、按時還終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書， 飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片,仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾 個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一

13、路開 心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩 漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中它們，總像是春天拂過的風，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里， 那個小小的院落,被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的西 游記后唐演義一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。看不完的時候，要拿回家看，

14、人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣， 肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直 沒有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止 媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次 之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股清涼

15、，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地慢慢豐富起來，讀書的每一個 剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青 春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？(原文有刪改)(1)作者回憶了 “那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。(2)下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞

16、析。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細 細看過去。(3)作者回味一路走來的讀書時光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達了作 者怎樣的情感？(4)結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？13. (16分)(2019八下溫州期中)閱讀下面的文字，完成下面小題你在大霧里得意忘形鐵凝我在新遷入的這座城市度過了第一個冬天。這是一個多霧的冬天，不知什么原因，這座城市在冬天常有大霧。城市因為有了霧，會即刻實在地不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該

17、大亮著，燈還大開著；車輛不知所措起來，它們不再是往日里神氣活現(xiàn)的煞有介事，大車、小車不分檔次。都變成了蠕動，城市的節(jié)奏便因此而減了速； 人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時的乘車大約真不比走路快呢。我在一個大霧的早晨步行著上了路，我要從這個城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一步步走 著，我慶幸我對這路的選擇，大霧引我走進了一個自由王國。一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內(nèi) 才有了 “白茫茫大地真干凈”的氣派。這氣派使我的行走不再有長征一般的艱辛。為何不作些騰云駕霧的想象呢？假如沒有在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭無形的霧。一個“駕” 字包含了人類那么多

18、的勇氣和主動，那么多的浪漫和瀟灑。霧能被你步履輕松地駕馭，這時你駕馭的又何止是霧？ 你分明在駕馭著霧里的一個城市，霧里的一個世界。為何不作些黑白交替的對比呢？黑色也能阻隔嘈雜和注視，但 黑夜同時也阻隔了你注視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。于是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘掉“站有站相，坐有坐 相，走有走相”的人間訓誡，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。我開始稀奇古怪地走，先走一個老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來；再走他一個老頭 趕路：雙膝一彎，兩手一背一一老頭走路兩條腿是僵硬和平衡；走他一個小

19、姑娘上學：單用一只腳著地轉(zhuǎn)著圈兒地 走；走他一個秧歌步：胳膊擺起來和肩一樣平，進三步退一步；走個跋山涉水，走個時裝表演，走個青衣花旦，再 走一個肚子疼。推車的、挑擔的、背筐的、閑逛的。都走一遍還走什么？何不走個小瘋子？舞起雙手倒著一陣走， 正著一陣走。最后我決定走個醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧原來醉著走才最最飄逸， 這富有韌性的飄逸使我終于感動了我自己。我在大霧里醉著走，直到突然碰見迎面而來的一個姑娘一一你，原來你也正踉蹌著自己。感謝大霧使你和我 相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及，于是你和我不得不繼續(xù)古怪著自己擦身而過，你和我都笑了，笑 容都濕潤都朦朧，剎那間你和我就同時消失在霧里。當大霧終于散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又在站牌前