古詩語言風(fēng)格答題方法指導(dǎo)

1、古典詩歌語言風(fēng)格鑒賞古典詩歌語言風(fēng)格鑒賞 語言風(fēng)格是語言運(yùn)用中語言風(fēng)格是語言運(yùn)用中某種特點某種特點或或某些特點的綜合所形成的某些特點的綜合所形成的格調(diào)、氣格調(diào)、氣氛和色彩氛和色彩。 常見詩歌語言風(fēng)格有哪些？常見詩歌語言風(fēng)格有哪些？清新清新：主要指語言淺顯而有新意。相關(guān)術(shù)語：主要指語言淺顯而有新意。相關(guān)術(shù)語：清新雅清新雅致、清新自然。致、清新自然。明快明快：主要指語言明白而流暢。相關(guān)術(shù)語：主要指語言明白而流暢。相關(guān)術(shù)語：明白曉暢明白曉暢。含蓄含蓄：主要指語言表意含而不露，耐人尋味。相關(guān)術(shù)：主要指語言表意含而不露，耐人尋味。相關(guān)術(shù)語：語：含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄。含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄。樸素樸素：主要指語言

2、樸實無華。其特點是選用確切的字：主要指語言樸實無華。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。相關(guān)術(shù)語：平易近人。相關(guān)術(shù)語：樸實無華、平實質(zhì)樸、沖淡自樸實無華、平實質(zhì)樸、沖淡自然、多用口語。然、多用口語。華麗華麗：主要指語言豐富而有文采。相關(guān)術(shù)語：主要指語言豐富而有文采。相關(guān)術(shù)語：華美絢華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭。麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭。豪邁豪邁：語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極：語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語：向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語：豪邁雄奇、雄渾豪放。豪邁雄奇、雄渾

3、豪放。此外還有：此外還有：沉郁頓挫、朦朧隱晦、慷慨悲壯、婉轉(zhuǎn)纏沉郁頓挫、朦朧隱晦、慷慨悲壯、婉轉(zhuǎn)纏綿綿等。等。 陶淵明的樸素自然陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦李商隱的朦朧隱晦 王維的清新自然王維的清新自然溫庭筠的綺麗香艷溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼高適的悲壯蒼涼 陸游的慷慨激昂陸游的慷慨激昂 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲涼（后期）李清照：清新自然（早期）、哀婉悲涼（后期）說說下列詩歌的語言風(fēng)格說說下列詩歌的語言風(fēng)格 從軍行從軍行 王

4、昌齡王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。雄健高昂雄健高昂山居秋暝山居秋暝 王維王維 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 清新自然清新自然近試上張水部近試上張水部 朱慶馀朱慶馀 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？含蓄委婉含蓄委婉飲酒飲酒 陶淵明

5、陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 樸素自然樸素自然錦瑟錦瑟 李商隱李商隱 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。 朦朧隱晦朦朧隱晦登高登高 杜甫杜甫 風(fēng)

6、急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 沉郁頓挫沉郁頓挫從詩中辨別詩歌語言風(fēng)格的途徑從詩中辨別詩歌語言風(fēng)格的途徑詩中運(yùn)用較好的詩中運(yùn)用較好的“字字”“”“詞詞”；詩中表達(dá)的情感；詩中表達(dá)的情感；意象。意象。手法。手法。提問方式提問方式：這首詩在語言上有何特色？：這首詩在語言上有何特色？提問變體提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。：請分析這首詩的語言風(fēng)格。 談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)談?wù)劥嗽姷?/p>

7、語言藝術(shù)。解答分析解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。答語言風(fēng)格題的思考方法答語言風(fēng)格題的思考方法(1)敘：用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。敘：用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。(2)析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。 （分析時可以從字詞情感意象（分析時可以從字詞情感意象手法上去分析）手法上去分析）(3)評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情?？偨Y(jié)：答語言風(fēng)格題的步驟：總結(jié)：答語言風(fēng)格題的步驟：鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 宮詞（朱慶

8、馀）宮詞（朱慶馀）寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。 含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。 從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。 答答：宮詞宮詞語言風(fēng)格含蓄。語言風(fēng)格含蓄。詩中宮女含情不詩中宮女含情不吐，欲說還羞。她們不說宮廷中的黑暗恐怖，不吐，欲說還羞。她們不說宮廷中的黑暗恐怖，不說被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩人只寫她們在會學(xué)舌說被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩人只寫她們在會學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說話，的鸚鵡面前不敢說話，從而表達(dá)了宮女們幽怨從而表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理，把主旨表達(dá)得委婉暗恨和如履薄冰的恐懼心理，把主旨表達(dá)

9、得委婉含蓄。含蓄。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)觀祈雨觀祈雨 李約李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。 答答：語言含蓄，極具諷刺性（明特色）。語言含蓄，極具諷刺性（明特色）。第一第一句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（列例憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（列例證）。證）。一樣一樣“憂憂”，兩

10、樣情，表現(xiàn)了詩人對人，兩樣情，表現(xiàn)了詩人對人勞動人民的同情與對封建貴族只顧自己享樂不管勞動人民的同情與對封建貴族只顧自己享樂不管民間疾苦的憤慨。民間疾苦的憤慨。(2011湖北高考湖北高考)閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。登城登城劉敞劉敞雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。 淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。望湖樓晚景望湖樓晚景蘇軾蘇軾橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。 雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。以上兩首詩，語言風(fēng)格有何不同，請結(jié)合詩句賞析。以上兩首詩，語言風(fēng)格有何不同，請結(jié)合詩句賞析。(4分分) 以上兩首詩，語言風(fēng)格有何不同，以上兩首詩，語言風(fēng)格有何不同，請結(jié)合詩句賞析。請結(jié)合詩句賞析。(4分分) 答案答案 劉詩語言優(yōu)美。劉詩語言優(yōu)美。用用“雨映寒空半雨映寒空半有無有無”作為背景，用作為背景，用“淺深山色高低樹淺深山色高低樹”作作為主景，虛實結(jié)合，濃淡配置，相互映襯，為主景，虛實結(jié)合，濃淡配置，相互映襯，描繪出描繪出“一片江南