第一單元生物和生物圈4

1、第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章 認識生物認識生物第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)自養(yǎng)自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)2、生物能進行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳-有氧呼吸有氧呼吸酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精、乳酸菌制作泡菜、酸奶酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精、乳酸菌制作泡菜、酸奶-無氧呼吸無氧呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物動物和人動物和人通過通過多種方式多種方式排出廢物排出廢物，如，如出汗出汗、呼呼氣、排尿氣、排尿。植物植物的的落葉落葉能帶走能帶走一部分廢物。一部分廢物

2、。4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑。速逃跑。有些植物如含羞草，有些植物如含羞草，受碰觸時葉合攏。受碰觸時葉合攏。應(yīng)激性應(yīng)激性反射反射5、生物能生長和繁殖、生物能生長和繁殖生長：由小長大生長：由小長大 （變態(tài)發(fā)育）（變態(tài)發(fā)育） 生殖方式：有性生殖生殖方式：有性生殖 無性生殖無性生殖 種子、卵生、胎生種子、卵生、胎生試管嬰兒試管嬰兒分裂、孢子、營養(yǎng)繁殖、分裂、孢子、營養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)、克隆組織培養(yǎng)、克隆6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性7、除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成、除病毒外，生物體都是由細胞

3、構(gòu)成植物細胞植物細胞動物細胞動物細胞酵母菌酵母菌細菌細菌病毒病毒1、下列物體中屬于生物的是（）、下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛(wèi)星蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛(wèi)星 A、B、 C、 D、下列屬于生物特征的是（）、下列屬于生物特征的是（）A、生物都能自由運動、生物都能自由運動B、生物都是由細胞構(gòu)成的、生物都是由細胞構(gòu)成的C、生物都能生長和繁殖、生物都能生長和繁殖D、生物都能進行光合作用、生物都能進行光合作用走進中考走進中考 二、調(diào)查我們身邊的生物二、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查時應(yīng)注意的問題明確調(diào)查目的和調(diào)查對象注意保護生物及其生活的環(huán)境 注意個人安全對調(diào)查的生物進行歸類按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動物,

4、植物和其他生物按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等認真觀察，如實記錄（不能憑個人好惡）第二章 了解生物圈生物圈：地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫做生物圈。一、環(huán)境中的生態(tài)因素一、環(huán)境中的生態(tài)因素 1、生態(tài)因素：生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。 2、生態(tài)因素可分為、生態(tài)因素可分為非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。 非生物因素非生物因素:主要包括陽光、水、溫度、土壤、空氣主要包括陽光、水、溫度、土壤、空氣等。等。 生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。溫度對植物的影響(p

5、13)在高山上海拔越高溫度越低。1闊葉林：往往分布在海拔較低（溫度較高）的地方2針葉林：往往分布在海拔較高（溫度低）的地方水是限制陸生生物分布的重要因素水對植物的影響：熱帶雨林：森林茂密，熱帶雨林：森林茂密，動植物種類多動植物種類多沙漠：僅少數(shù)動植物沙漠：僅少數(shù)動植物【探究：光對鼠婦生活的影響探究：光對鼠婦生活的影響】(p14)二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)：三、制定計劃：確定實驗探究方案三、制定計劃：確定實驗探究方案 一、提出問題：一、提出問題：發(fā)現(xiàn)問題：鼠婦又叫潮蟲，屬于節(jié)肢動物發(fā)現(xiàn)問題：鼠婦又叫潮蟲，屬于節(jié)肢動物門、是一種門、是一種 動物。在動物。在 的的環(huán)境里可以找到它們。環(huán)境里可以找到它

6、們。 甲殼甲殼陰暗、潮濕陰暗、潮濕光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活光會影響鼠婦的生活設(shè)計探究方案：設(shè)計探究方案： 對照實驗：在研究某個條件（對照實驗：在研究某個條件（光光）對研究對象（鼠）對研究對象（鼠婦）的影響時，所進行的除了這種條件（婦）的影響時，所進行的除了這種條件（光照情況光照情況即即明亮、陰暗明亮、陰暗）不同以外、其他條件（溫度、濕度）不同以外、其他條件（溫度、濕度）都要相同的幾組實驗叫都要相同的幾組實驗叫對照實驗對照實驗。該實驗的變量：該實驗的變量：光光。a、材料用具：、材料用具：b、實驗裝置、實驗裝置 ：c、方法步驟：、方法步驟： 10 10只鼠婦、

7、盒子、玻璃板（一半遮光）、濕只鼠婦、盒子、玻璃板（一半遮光）、濕土土方法步驟方法步驟：1 1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就形成了板這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗陰暗、明亮明亮兩種兩種環(huán)境環(huán)境2 2、將鼠婦平均分成兩組，每組、將鼠婦平均分成兩組，每組1010只鼠婦，放只鼠婦，放入實驗裝置的中央，靜置入實驗裝置的中央，靜置min min 。3 3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計目，統(tǒng)計1010次。次。陰暗陰暗（紙板）（紙板）明亮

8、（玻璃板明亮（玻璃板）探究的過程探究的過程提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 制定計劃制定計劃 實施計劃實施計劃 得出結(jié)論得出結(jié)論 交流反思交流反思 二、生物因素對生物的影響(p16p16 )自然界中的每一種生物，都會受到自然界中自然界中的每一種生物，都會受到自然界中的許多其它生物的影響。的許多其它生物的影響。合作關(guān)系合作關(guān)系 有利撲食、御敵有利撲食、御敵競爭關(guān)系競爭關(guān)系 水稻與雜草、各種鮮花、水稻與雜草、各種鮮花、各種魚之間爭奪陽光、養(yǎng)各種魚之間爭奪陽光、養(yǎng)料和水等料和水等 獅子在捕食斑馬獅子在捕食斑馬白頭鷹捕魚白頭鷹捕魚 捕食關(guān)系捕食關(guān)系鱷魚捕食斑馬鱷魚捕食斑馬蜘蛛捕食蜘蛛捕食 寄生關(guān)系寄

9、生關(guān)系（寄生蟲）（寄生蟲）從一個從一個12歲男孩腦中取出的絳蟲歲男孩腦中取出的絳蟲根瘤菌與豆科植物共生根瘤菌與豆科植物共生共生關(guān)系共生關(guān)系1、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生主要描述了生物之間的（）物之間的（）A共生關(guān)系共生關(guān)系 B捕食關(guān)系捕食關(guān)系C競爭關(guān)系競爭關(guān)系 D合作關(guān)系合作關(guān)系2、在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬、在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（）于競爭關(guān)系的一組是（）A青草與山羊青草與山羊 B青草與青蛙青草與青蛙C工蜂與蜂王工蜂與蜂王 D水稻與稗草水稻與稗草3、稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于（）、稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于（）A競爭

10、關(guān)系競爭關(guān)系 B合作關(guān)系合作關(guān)系C捕食關(guān)系捕食關(guān)系 D寄生關(guān)系寄生關(guān)系三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響(p16) 在自然界，生物受到很多生物在自然界，生物受到很多生物的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變環(huán)境。時，也影響和改變環(huán)境。1魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ù俗钋‘?dāng)?shù)慕忉屖牵?）A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境2下列生態(tài)因素中不屬于

11、非生物因素的是（下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（ ）A、陽光、溫度、陽光、溫度 B、空氣、溫度、空氣、溫度 C、水分、土壤、水分、土壤 D、花粉、病毒、花粉、病毒3在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（還應(yīng)同時設(shè)計（ ）A 、分組實驗、分組實驗B、 重復(fù)實驗重復(fù)實驗 C、 獨立實驗獨立實驗D、對照實驗、對照實驗BDD1.1.科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設(shè)的基本途徑?？茖W(xué)探究常要進行對照實驗。證假設(shè)的基本途徑。科學(xué)探究常要進行對照實驗。下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確

12、的是：（下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確的是：（ ） A.A. 除實驗變量外，其他條件都相同除實驗變量外，其他條件都相同 B. B. 除實驗變量外，其他條件都不相同除實驗變量外，其他條件都不相同 C. C.所有的變量都不相同所有的變量都不相同 D. D.所有的變量都相同所有的變量都相同 2.2.下列關(guān)于科學(xué)探究中的假設(shè)的敘述，不正確的是：下列關(guān)于科學(xué)探究中的假設(shè)的敘述，不正確的是：（ ） A A 假設(shè)是對問題的一種可能解釋假設(shè)是對問題的一種可能解釋 B B 假設(shè)是一種無端的猜測假設(shè)是一種無端的猜測 C C 假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù) D D 假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可

13、以不一致假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致BA1、雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰、雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象下色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象下列現(xiàn)象與此不相類似的是（）列現(xiàn)象與此不相類似的是（） A枯葉蝶停在樹上像枯葉枯葉蝶停在樹上像枯葉 B變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化 C仙人掌的葉退化成針形仙人掌的葉退化成針形 D蚯蚓活動使土壤更肥沃蚯蚓活動使土壤更肥沃2、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達的根系和、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達的根系和較小的葉片，主要原因是沙漠地區(qū)（）較小的葉片，主要原因是沙漠地區(qū)（） A缺水缺水B光照強光照

14、強 C土壤貧瘠土壤貧瘠D溫度高溫度高DA3、有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞、有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷最初三典的南部栽培，這里氣候比較寒冷最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著增高，人們對這一事實作出年后，產(chǎn)量顯著增高，人們對這一事實作出以下幾點解釋，其中錯誤的（）以下幾點解釋，其中錯誤的（）A不耐寒的個體被自然淘汰不耐寒的個體被自然淘汰B耐寒的個體得以生存繁衍耐寒的個體得以生存繁衍C這是自然選擇的過程這是自然選擇的過程D三葉草在生活的過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)三葉草在生活的過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境境D

15、 在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。五、生態(tài)系統(tǒng)的組成五、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物生物部分部分 陽光、空氣、水等陽光、空氣、水等生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者分解者分解者植物植物（通過光合作用，制造（通過光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）動物動物（不能自己制造有機（不能自己制造有機物，直接或間接以植物為食）物，直接或間接以植物為食）細菌、真菌等微生物細菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡單的（分解動植物尸體成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。）新利用。）非生物非生物部分部分1、下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于

16、消、下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者的是（）費者的是（）A陽光陽光 B野兔野兔 C牧草牧草 D細菌細菌2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費者與生產(chǎn)者間下列哪種現(xiàn)象能反映出消費者與生產(chǎn)者間的關(guān)系（的關(guān)系（ ）A.羊吃草羊吃草 B. 羊飲水羊飲水 C. 蛇吃鼠蛇吃鼠 D. 狐吃兔狐吃兔A3. 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )A.一群野鴨 B. 一條河流 C. 一片森林 D. 一個池塘A B六、食物鏈和食物網(wǎng)六、食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物由于吃與被吃的在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈?zhǔn)澄镦湹钠鹗辑h(huán)節(jié)是生食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。產(chǎn)者

17、。草草 兔兔 鷹鷹草草 蟲蟲 鳥鳥 鷹鷹食物鏈：食物鏈：食物鏈的表示法：食物鏈的表示法：一定要有一定要有生產(chǎn)者生產(chǎn)者；箭頭指向捕食者；箭頭指向捕食者；結(jié)束于最高級的消費結(jié)束于最高級的消費者。者。 1、下列食物鏈中正確的是（）、下列食物鏈中正確的是（）A植物植物真菌真菌田鼠田鼠蛇蛇B植物植物田鼠田鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹C陽光陽光草草野兔野兔狐貍狐貍D黃鼠狼黃鼠狼蛇蛇田鼠田鼠植物植物B在此生態(tài)系統(tǒng)中，有多少條食物鏈？在此生態(tài)系統(tǒng)中，有多少條食物鏈？食物網(wǎng)食物網(wǎng)草兔兔鼠鼠食草食草昆蟲昆蟲狐狐貓頭鷹貓頭鷹狐狐蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇蛇吃蟲的鳥吃蟲的鳥青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹貓頭

18、鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇蛇吃蟲的鳥吃蟲的鳥青蛙青蛙在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連結(jié)，形成食物網(wǎng)。們彼此交錯連結(jié)，形成食物網(wǎng)。食物網(wǎng)食物網(wǎng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的能量能量2.方向方向:1.最終來源最終來源:太陽能。太陽能。通過光合作用固定在有機物中。通過光合作用固定在有機物中。生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動2.方向方向:1.最終來源最終來源:來至綠色植物光合作用來至綠色植物光合作用合成的有機物。合成的有機物。這些有毒物質(zhì)會在人這些有毒物質(zhì)會在人體內(nèi)積累體

19、內(nèi)積累，對人體，對人體健健康康產(chǎn)生嚴重產(chǎn)生嚴重危害危害。1.如果這些積累了很如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？的后果？微小的水生植物微小的水生植物劍水蚤劍水蚤蜻蜓的幼蟲蜻蜓的幼蟲 小魚小魚 大魚大魚 1、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機的是（）危機的是（）A酸雨酸雨B汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮C溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)D臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞七、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)七、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力能力兔的數(shù)量會不會隨食兔的數(shù)量會不會隨食

20、物的增加而大量增加物的增加而大量增加呢？呢？不會不會 在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但在一各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的占的比例是相對穩(wěn)定的生態(tài)平衡生態(tài)平衡。這說明：這說明：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有但這種調(diào)節(jié)能力是有的。的。圖一表示某生態(tài)系圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈二表示某條生物鏈中的四類生物按順中的四類生物按順序以甲、乙、丙、序以甲、

21、乙、丙、丁為代號建立的能丁為代號建立的能量金字塔請據(jù)圖量金字塔請據(jù)圖回答下列問題：回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 開始開始的的（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 該該食物網(wǎng)由食物網(wǎng)由 條食物鏈組成條食物鏈組成生產(chǎn)者生產(chǎn)者 分解者分解者 5 （3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 （4）若圖二表示草）

22、若圖二表示草鼠鼠蛇蛇鷹這條食物鏈中的四類生鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 （5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力節(jié)能力 （6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是 動物體動物體鷹鷹 鷹鷹 強強 細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)八、生物圈的范圍八、生物圈的范圍 地球平均直徑是地球平均直徑是12742.02千米千米 地球表面適合生物生存地球表面適合生物生存的一薄層的一薄層生物圈生物圈生物圈生物圈 九、生態(tài)系統(tǒng)的類型九、生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)森林森林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)草原草原生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)海洋海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)濕地濕地生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)淡水淡水生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 城市城市生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)不同地域的環(huán)境差別很大、生物種類千差萬不同地域的環(huán)境差別很大、生物種類千差萬別，因此，生物圈有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。別，因此，生物圈有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。1、在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要、在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有作用，有“綠色水庫綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）（）A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)森林生