高中德育論文

1、高中德育論文【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】高中德育論文（一）班主任是學生班集體的領導者和組 織者，也是素質教育的主要實施者，既 是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同 時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋 梁。在全面推行素質教育的今天，職業(yè) 教育作為素質教育的一種重要教育形 式，客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實際， 務實高效地開展班主任工作，旨使班集 體建設卓有成效，以造就大批合格的中 等專業(yè)技術人才。一、重視專業(yè)思想教育在我國，職業(yè)教育較之于普通教育， 其先天的 營養(yǎng)不足”和后天的 發(fā)育不 良”在一定程度上加劇了社會認同

2、度準 心的偏移。而家長在指導學生進行專業(yè) 選擇時，又往往因認識的局限表現出各 種不理性的舉措。以致學生在進校后情 緒波動大，思想不穩(wěn)定，極易掉進 職高 無用論”的怪圈，及早并及時進行專業(yè)思 想教育尤為重要。最新財經經濟資料感謝閱讀專業(yè)思想教育應以集中教育為主， 滲透于學科教學的全過程，并結合愛國 主義、集體主義、職業(yè)道德教育同時進 行。首先要給學生講清楚國家教育結構 的調整，使學生了解有關職業(yè)教育的政 策與發(fā)展動態(tài)，懂得職高與普高是同一 層次的兩種不同類型的學校。其次要講 明職業(yè)教育在科教興國、振興經濟、提 高全民素質中的重要性，使學生走出認 識上的誤區(qū)，懂得讀職高一樣有前途的 道理。再次，結

3、合市場人才需求現狀和 專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學生盡快地 了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī) 格，以便調整自己認識和行動上的偏差。 同時，還應結合專業(yè)特點組織學生外出 最新財經經濟資料 感謝閱讀參觀并參與社會實踐，或者請已經就業(yè) 的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會，以喚起學 生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。也可就各 種媒體上出現的與專業(yè)相關素材作針對 性的點評和舉辦專題知識講座，使學生 能把思維面和認識面拓寬到課堂之外。二、引導學生進行合理的目標定位由于受教育實踐中客觀存在的應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭, 抑或是學校、教師，往往忽視了學生能 力和心理素質的培養(yǎng)，片面地以考試成 績作為評價學生的主要或唯

4、一標準。如 此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定 位的不科學性。部分學生雖然天天都在 盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然 天天都在努力，但最終還是事倍功半。 久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下 的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據學生自身的實際 情況，引導學生實事求是地分析和研究 自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明 白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事 最新財經經濟資料 感謝閱讀 3 該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思 考自己的過去，審視自己的現在，設計 自己的將來。其次，目標定位要合理并 切合自身實際，注意目標定位的多向性 和績效性。再次，要求學生在做到學習 上進步的同時，還應加強自身

5、能力和特 長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成 良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風, 這是具有現代意義的勞動者必須具備的 基本素質。三、注重過程，強化管理職業(yè)中學教師所從事的是把人力轉 化為智力，把智力轉化為生產力的勞動， 是把職校生培養(yǎng)成能適應社會主義市場 經濟需要的新型勞動者的職業(yè)。因此， 我們首先應加強常規(guī)管理工作，從嚴要 求并正確引導學生，使之養(yǎng)成良好的學 習習慣、生活習慣和行為習慣；其次， 要把握正確的心理導向，使之形成正確 的消費觀、成才觀和價值觀；再次，應 同步地把行業(yè)規(guī)范融入學生的日常學習 和生活，為今后的就業(yè)奠定基礎和做好 最新財經經濟資料 感謝閱讀 鋪墊；此外，開展好形式多樣

6、的班級活 動，放手讓學生自己組織，多加強指導 并充分挖掘和利用活動中的教育因子， 讓學生在活動中去感受競爭真實的存 在，使學生在活動中去認真地玩味發(fā)展 和表現自我的成功喜悅，以激發(fā)學生不 斷開拓、不斷進取和敢于創(chuàng)新的頑強精 神。四、正確看待和理性評價學生學生們往往很在乎老師的評價，在 意老師能否公平、公正，實事求是，一 視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看 待和理性評價學生。一是學會換位思考。設身處地地從 學生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、 理解和處理事情，領悟學生的所思所感 所為，給與學生同等的關注。二是學會欣賞和信任學生。用欣賞 的眼光看待學生的每一個想法、每一次 發(fā)現，發(fā)現他們的可愛之處和

7、閃光點， 盡量給與鼓勵和熱切的期待。三是不吝惜愛心的投入。多與學生 最新財經經濟資料感謝閱讀交心談心，使之覺得老師在乎他、關心 他和信任他，確立平等的師生關系，變 學生被動接受管理為主動自我管理。四是因勢利導、以情動人。用真誠 和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活 動中體驗成長、感受進步，走出自卑的 陰影，去玩味自身價值得以實現的愉悅 和幸福。高中德育論文（二）學校德育的內容，通俗地說就是教 給學生做人的道理。農村重點高中雖然 學生是從義務教育階段中的十里挑一（甚至是二十里挑一），但智力水平不能 等同德育水平。事實上在如何做人的道 理中存在著很多的空白點，從一個側面 反映了農村重點高中的德育教育

8、現狀不 容樂觀。從培養(yǎng)新世紀建設者和接班人 的高度看，農村重點高中德育教育急待 改革與創(chuàng)新。一、現狀1 .德育教育這一手 軟”高中教育正 處在學生由少年走向成人階段，是世界 最新財經經濟資料 感謝閱讀 6 觀、人生價值觀形成的重要階段。然而 德育教育較小學、初中階段都要軟”，所開設的政治課程事實上離學生如何做 人相去甚遠。高中階段的德育教育沒有 部頒的課程標準，沒有適合高中特點的 鮮活教學內容，沒有完備的評價體系， 沒有專業(yè)化的教師隊伍，沒有必要的德 育教育資源，沒有與時俱進的教學手段。 是此學校的德育教育更多的是以“堵”代 教，通過制定各種紀律來硬性約束學生 的行為，即不準做的要求多，但做好

9、了 的關注卻很少（校內的三好學生也只有 10%）,學生德育水平高低更沒有與升哪 類大學直接掛鉤，事實上德育教育這一 手比智育教育，甚至體育教育都要 軟”。2 .教育環(huán)境不夠凈化德育教育環(huán)境 包括家庭、社會和學校三個方面，在社 會和學校這兩方面都存在著一個誠信危 機問題。特別是干部隊伍中揪出的那些 貪官，昨天還在大會小會上信誓旦旦大 講要如何實踐三個代表”，結果在背后 大肆貪污、索賄受賄，參與黃賭毒等社 最新財經經濟資料 感謝閱讀會丑惡現象，這種極少數領導干部兩面 人生”對高中生誠信不能說沒有影響。 商 業(yè)上普遍存在的欺詐行為學生更深有感 受。學校里的不誠信現象對學生的影響 更大。如為了應對上級

10、名目繁多的檢查， 學校不得不要求學生配合學校進行包 裝；學校不準學生上網玩游戲，而老師 卻在辦公室里上班時間玩游戲，有時一 個老師玩，幾個老師圍著看。學生耳聞 目睹了身邊這些不誠信的行為，學校再 要求學生講誠信能有力量嗎？3 .學生德育觀念淡薄關于如何做人 的道理，農村重點高中的學生也都能答 出一大套，但他們不能較好地將德育要 求內化在行動上。有的學生對公益活動 缺少激情，不是把自己當成集體中的一 分子，而是喜歡游離于集體之外，缺少 集體主義精神和合作意識。有的不講誠 信，晚自習之后跑到城里上網，夜不歸 宿，老師談話之后，保證下不為例。可 沒幾天在別人的誘惑下又翻墻出去上 網，老師再次談話時，

11、卻堂而皇之為 竽 最新財經經濟資料 感謝閱讀可受批評，不能背棄了朋友”。有的自我 中心意識強，忽視了身邊人的利益。如 自己在外劇烈運動后感到熱，回到教室 把電風扇開到最高檔吹風，不管其他同 學是否受得了，會不會因此感冒。有的 同學來自農村，家庭條件不好，看到別 人瀟灑的消費，自己也打著臉充胖子， 揮霍父母的血汗錢，不體貼父母勞動的 艱辛，缺乏艱苦奮斗的精神。有的學生 對敬業(yè)樂群，公而忘私；天下興亡，匹 夫有責；先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂；自強不息，勤勞勇敢；富貴不能 淫，貧賤不能移，威武不能屈；厚德載 物，達濟天下；見義勇為等民族傳統(tǒng)精 神不屑一顧，缺乏認同感。二、原因1 .德育教育的機

12、制缺陷從現實社會的角度看，一個人接觸社會的時間越長, 積累起來的正反兩個方面生活經驗越 多。高中學生一般在1618歲，正處在 一個特殊的發(fā)展階段，其接受新的道德 規(guī)范的難度越大。此時如果我們的德育 最新財經經濟資料 感謝閱讀 教育不力，其積累的反面生活經驗占了 優(yōu)勢，就會發(fā)展成為社會的不穩(wěn)定因素； 如果我們的德育教育生動有效，就會使 其自覺剔除積累的反面經驗，弘揚積累 的正面經驗和接受新的更高層次的道德 規(guī)范要求，成國家的有用之才。然而國 家對高中生的德育教育看起來主要放在 各學科的滲透教育中。這固然不錯，但 現實中各科滲透教育的伸縮性非常大， 由于教師的素質問題很多德育滲透教育 都難以到位，

13、實質上是嚴重削弱了德育 教育，這是非常危險的！說德育教育這手 軟”，還因為沒有 把學生的德育水平納入高考升學之列。 美國的高中和大學都非?？粗貙W生的德 育，對學生的德育社會活動有客觀詳實 的記載，是大學錄取新生的重要依據之 一，文化成績再好的學生，德育社會活 動內容不佳就不能上重點名牌大學。這 是因為一個對他人、集體、祖國冷漠的 人不會對人類有所貢獻。是此，只有改 革和完善目前的德育機制，才能使德育 最新財經經濟資料 感謝閱讀教育由軟“變硬”。2 .學校教育的功利行為目前社會上 相當一部分人看一所重點高中的辦學水 平，就是看它的升學率，看它考取北大、 清華有多少學生，過一類線的比例有多 大。通

14、過縱橫向的比較，學校在社會上 的地位就出來了。因此，升學率成為學 校發(fā)展的硬道理。要提高升學率，必須 以加班加點的強化訓練為途徑，是此， 學校不得不順著升學率這根棒子轉。關 于德育教育只能把要求編成清規(guī)戒律讓 學生走向 文本”了，對學生中失范的行 為只能以堵”代教。若真正讓學生把大 塊時間用來搞社會實踐活動，在時間上 學?；ú黄稹Ｈ粢蝗涡ｉL在升學率上扎 了牌子，他將成為學校的 罪人”。這種 功利行為是從小處和短處著眼的，說到 底是一種私利行為。再之，搞好了德育 教育未必就沒有了升學率。3 .教師對德育教育缺乏責任感目前 高中的德育教育理論上是靠所有教師協(xié) 同完成，表現為教師的示范性，教學的 最

15、新財經經濟資料 感謝閱讀 11 滲透性，與學生的互動性上。然而目前 有部分教師只教書，不育人，對學生的 失范行為不是引導，不是平等交流，而 是指責、訓斥。對教材中具有教育性的 內容，不是去開動腦筋，創(chuàng)設情境，有 機滲透，因材施教，而是干巴巴地 教教 材”。對學生的心理需求，不是用激情去 激勵，用愛心去撫慰，用真誠去感染， 而是用信條去訓告。這些行為反映的不 是一個簡單的育人方法問題，而是一種 對國家和人民的教育事業(yè)缺乏應有的責 任感的態(tài)度問題。4 .德育教育科學研究滯后社會在不 斷發(fā)展，觀念在不斷更新，德育教育應 具有預見性和超前性。然而目前的德育 教育并沒有完成 由文本走向生本”的轉 變。德

16、育教育不是學生對德育知識量的 獲取多少，而是受教育主體通過社會活 動對德育要求內化，即是否產生了積極 的情感體驗，是否形成了奮發(fā)上進的人 生價值觀，是否激發(fā)了勇往直前的拼搏 進取精神。目前有些農村重點高中實行 最新財經經濟資料 感謝閱讀了一種叫做封閉式”的管理模式，即學 生的學習、生活、運動都不出校園，這 種管理是減少了不少 麻煩"，凈化”了學 校的教學環(huán)境，但學生卻真正成了籠中 之鳥。這種回避現實矛盾的做法解決不 了根本問題，只有通過加強科學研究， 即直面德育教育現實，理清德育教育問 題，試驗德育教育方法，找出德育教育 規(guī)律，才能提高德育教育效率，達到德 育教育目的，使之事半功倍。毋庸置疑， 目前學校的德育教育研究滯后，還沒有 走出文本”和被動應對的誤區(qū)。5 .學生內化的德育知識少德育教育 從幼兒入學開始，都在不斷地講，不斷 地灌輸，但學生真正內化為自己行為準 則的不多。這不能簡單地責備學生把所 學的德育知識忘掉了。德育知識不同于 文化科學知識，屬于非智力因素，沒有 情感體驗不可能