北師大版三年級語文上冊《寓言二則》課件

1、北師大版北師大版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第二單元第二單元 天鵝、梭魚和大蝦天鵝、梭魚和大蝦 南轅北轍南轅北轍 畫龍點睛畫龍點睛你還知道哪些寓言故事？你還知道哪些寓言故事？1.一般用一個假托的故事來隱一般用一個假托的故事來隱 喻，說明一個深刻的道理。喻，說明一個深刻的道理。2.大量采用擬人化手法。大量采用擬人化手法。3.具有強烈的夸張和諷刺的意味。具有強烈的夸張和諷刺的意味。寓寓 盜盜奏奏 濫濫竽竽 郭郭腮腮 捂捂溜溜 挨挨腔腔（d o）（y） （寓言）（寓言）（盜竊）（盜竊）（zu） （演奏）（演奏）（l n） （泛濫）（泛濫）（gu）（y）（吹竽）（吹竽）（姓郭）（姓郭）（si）

2、（w）（腮幫）（腮幫）（捂住）（捂?。╥）（qing）（溜走）（溜走）（挨著）（挨著）（li）（裝腔作勢）（裝腔作勢）演 鼓 承 改數 齊 排 編我會寫我會寫sh q pi binyn g chng gi掩耳盜鈴掩耳盜鈴誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。思考：為什么他剛碰到鈴鐺，就被思考：為什么他剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了呢？人發(fā)覺了呢？試著用試著用“因為因為所以所以”來回答來回答偷鈴鐺的人是怎么想的？偷鈴鐺的人是怎么想的？他想：他想：“響聲要用耳朵才能聽見，如果響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？ 他想：

3、他想：“響聲要用耳朵才能聽見，如果響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，就聽不見了。把耳朵掩起來，就聽不見了。” 討論：討論： 他把耳朵掩住，為什么還被人發(fā)覺呢? 他偷鈴鐺之前，知不知道有這樣的結果，你是從哪兒看出的?他知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就他知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。 這這則寓言告訴我們：做了壞則寓言告訴我們：做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是自己害自自作聰明的結果是自己害自己。己。 人人們常用們常用“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”來比喻蠢來比喻蠢人自己欺騙自己的行為。人自己欺騙自己

4、的行為。掩耳盜鈴掩耳盜鈴 揠苗助長揠苗助長 亡羊補牢亡羊補牢選擇填上成語選擇填上成語： 現在許多家長望子成龍現在許多家長望子成龍, ,不顧孩子實際不顧孩子實際, ,讓孩讓孩子學這學那子學這學那, ,這真是這真是( ( )!)! 我發(fā)現了自己的錯誤我發(fā)現了自己的錯誤, ,趕緊改正趕緊改正, ,還算還算( )!( )! 有的同學做習題有的同學做習題, ,抄別人的答案抄別人的答案, ,這不這不是是( ),( ),自欺欺人嗎自欺欺人嗎? ?揠苗助長揠苗助長亡羊補牢亡羊補牢掩耳盜鈴掩耳盜鈴濫竽充數濫竽充數濫竽充數講的是（什么時濫竽充數講的是（什么時間），（誰）不會吹竽卻間），（誰）不會吹竽卻（ ），后來

5、，），后來，（ ），），（ ）只只好偷偷溜走了好偷偷溜走了。濫：不加選擇濫：不加選擇竽：是古代的一種樂器竽：是古代的一種樂器充：冒充充：冒充數：數目數：數目 理解題目理解題目 濫竽充數濫竽充數竽（竽（yy ） 演奏的時候，他就鼓演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，著腮幫捂著竽眼兒，裝腔裝腔作勢作勢，混，混在隊在隊里充里充數。數。裝腔作勢：裝腔作勢：故意裝出一種腔調，作出一種姿態(tài)，故意裝出一種腔調，作出一種姿態(tài)，借以引人注意或以此騙人。借以引人注意或以此騙人。多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。文中的有關句子用

6、自己的話概括出來填入表中。濫竽充數成濫竽充數成功的原因功的原因濫竽充數失濫竽充數失敗的原因敗的原因濫竽充數濫竽充數的結果的結果戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡竽，又喜歡講排場講排場，他手下吹竽，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。三百人一齊吹竽給他聽。 演奏的時候，他就鼓演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混作勢，混在隊在隊里充里充數。他數。他混過了一次又一次，都沒混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。有被人發(fā)覺。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。南郭先生

7、很會裝腔作勢。南郭先生很會裝腔作勢。多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。濫竽充數成濫竽充數成功的原因功的原因濫竽充數失濫竽充數失敗的原因敗的原因濫竽充數濫竽充數的結果的結果 聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。南郭先生很會裝腔作勢。南郭先生很會裝腔作勢。南郭先生只好偷偷溜走了南郭先生只好偷偷溜走了多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到文中的有關句子用自己的

8、話概括出來填入表中。文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。濫竽充數成濫竽充數成功的原因功的原因濫竽充數失濫竽充數失敗的原因敗的原因濫竽充數濫竽充數的結果的結果 齊湣齊湣王也愛聽王也愛聽吹竽吹竽，但是他不喜歡聽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一大家一起吹，改成一個挨一個挨一個地吹個地吹給他聽。給他聽。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊湣王喜歡吹竽的人一個挨一個吹給齊湣王喜歡吹竽的人一個挨一個吹給他聽。他聽。南郭先生很會裝腔作勢。南郭先生很會裝腔作勢。南郭先生只好偷偷溜走了南郭先生只好偷偷溜走了南郭先生本來就不會吹竽。南郭先生本來就不會吹竽。多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到多讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找到文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。濫竽充數成濫竽充數成功的原因功的原因濫竽充數失濫竽充數失敗的原因敗的原因濫竽充數濫竽充數的結果的結果 南南郭先生簡直嚇壞了，他嚇得郭先生簡直嚇壞了，他嚇得 。他心想：。他心想：。 齊湣齊湣王也愛聽王也愛聽吹竽吹竽，但是他不喜歡聽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一大家一起吹，改成一個挨一個挨一個地吹個地吹給他聽。給他聽。 這