中班數(shù)學(xué)教案《輪船開來了》

中班數(shù)學(xué)教案《輪船開來了》中班數(shù)學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問，為了防止同學(xué)抓不住重點(diǎn)，教案就顯得特別重要，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是我為大家收集的“中班數(shù)學(xué)教案《輪船開來了》”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)5的加法，并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。

2、能依據(jù)指定的算式，畫出三幅圖表示算式的意義。

3、知道要愛惜自己的操作用書，愛護(hù)畫面的干凈。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：幼兒已學(xué)過4以內(nèi)的加減，會看加法三幅圖。

2、物質(zhì)預(yù)備：

教具-表示輪船開來了的三幅圖：第一幅圖開來了2艘輪船，其次幅圖又開來了3艘輪船，第三幅圖一共有5艘輪船。

學(xué)具-幼兒用書，幼兒人手一支筆。操作材料（看算式畫圖）

【活動過程】

一、輪船開來了。

-出示輪船開來了的三幅圖，請幼兒先說出圖意，然后再用一道算式2+3=5表示這件事。

-啟發(fā)幼兒思索：2+3=5這道算式，除了表示輪船開來了這件事，還能表示什么事？鼓舞幼兒遷移生活閱歷，敘述多種能用這道算式表示的大事。

-鼓舞個別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫下來。師幼共同敘述、檢查幼兒繪畫內(nèi)容是否能用2+3=5表示。

二、操作活動。

-看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒打開觀看幼兒用書，觀看圖片的變化，并列出相應(yīng)的加法算式。

-看算式寫答案。

-看數(shù)序排列填空，并寫出標(biāo)記圖。

-看算是畫圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式，然后在下面三個方框中畫出三幅圖，表示算式的意思。

三、評價活動

-老師請幼兒介紹操作活動中，看某道算式所畫的圖片內(nèi)容，師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解：有很多不同的事情，只要它們的數(shù)量變化是一樣的，都可以用同樣的一道題表示。

-表揚(yáng)操作活動用心、書面干凈的幼兒，鼓舞幼兒按戶自己的幼兒用書。

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托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來了

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在嬉戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。

活動重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

2、難點(diǎn)：按物體的一種特征進(jìn)行分類。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場六個。

2、心理：幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動。

活動過程：

一、汽車開來了：

1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場地。

2、說一說自己開的是什么車？

3、說一說自己開的是什么顏色的車？

4、按喇叭：

（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。

（2）

查看圖片，按喇叭。

二、紅綠燈：

1、公路上有很多和

步行的人，是什么來指揮交通的？

2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的嬉戲好嗎？

3、老師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備。

4、師生共同嬉戲。

三、停車場：

1、引導(dǎo)幼兒觀看自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看停車場的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。

4、老師總結(jié)，活動結(jié)束。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來了

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在嬉戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

難點(diǎn)：按物體的一種特征進(jìn)行分類。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場六個。

2、心理：幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動。

活動過程：

一、汽車開來了：

1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場地。

2、說一說自己開的是什么車？

3、說一說自己開的是什么顏色的車？

4、按喇叭：

（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。

（2）

查看圖片，按喇叭。

二、紅綠燈：

1、公路上有很多和

步行的人，是什么來指揮交通的？

2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的嬉戲好嗎？

3、老師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備。

4、師生共同嬉戲。

三、停車場：

1、引導(dǎo)幼兒觀看自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看停車場的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。

幼兒園《火車開來了》教案

小班藝術(shù)教案：我的火車開來了

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用剪刀。

2、喜愛嘗試，體驗(yàn)自己學(xué)會新本事的歡樂。

活動預(yù)備：幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。

活動過程：

1、熟悉、了解新工具：

老師出示剪刀，“你會使用剪刀嗎？”;

請有閱歷的幼兒演示怎樣使用剪刀。

老師依據(jù)幼兒的演示，講解使用剪刀的方法和留意點(diǎn)：

“不能拿著剪刀比劃，剪刀不用時要放好?！?

2、給火車“裝貨”;：

老師示范粘貼貨物的過程，提示幼兒貨物粘貼時要靠近火車的車廂部位。

3、幼兒嘗試使用新工具：

幼兒使用時，老師留意觀看幼兒的把握狀況，依據(jù)需要賜予指導(dǎo)。

4、觀賞幼兒的作品：

幼兒將自己的作品陳設(shè)在桌上，老師有意識地引導(dǎo)幼兒觀賞自己或他人的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

與幼兒說說是怎樣學(xué)會使用新工具的。

老師用欣賞的口吻慶賀幼兒學(xué)到了新本事，真了不起！

中班數(shù)學(xué)教案《分類》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：分類

活動目標(biāo)：

1、物體的外形和顏色進(jìn)行分類。

2、用情景的學(xué)習(xí)方法培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

3、進(jìn)展幼兒的思維力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒每人一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服/褲子各一）。

2、幼兒每人一個圖形寶寶（三角形或正方形）。

3、老師一套操作材料（二個小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服/褲子各一，紅、黃、藍(lán)色圖卡，三角形、正方形各一個。

4、大分類圖一張，√兩個，小分類圖六張。

活動過程：

一、以導(dǎo)游的身份帶幼兒去數(shù)學(xué)王國——圖形寶寶家。

1、找圖形寶寶。引導(dǎo)幼兒觀看圖形的外形和顏色。

2、送圖形寶寶回家。重點(diǎn)學(xué)會看分類圖，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形分類。

二、到數(shù)學(xué)王國——服裝店。

1、引導(dǎo)幼兒觀看衣服和褲子的顏色。

2、請一位幼兒整理服裝（其中一件），要做到行色對應(yīng)。