（江蘇專(zhuān)）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六部分 選考模塊 環(huán)境保護(hù) 第二講 高考研究課實(shí)用課件

1、第二講 高考研究課年份年份命題載體命題載體考查點(diǎn)考查點(diǎn)規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)2017渤海灣海岸線渤海灣海岸線長(zhǎng)度變化及空長(zhǎng)度變化及空間分布示意圖間分布示意圖生態(tài)生態(tài)問(wèn)題問(wèn)題(1)濕地生態(tài)功能；濕地生態(tài)功能；(2)海岸線海岸線長(zhǎng)度變化的特征、原因和影長(zhǎng)度變化的特征、原因和影響；響；(3)保護(hù)濕地的措施保護(hù)濕地的措施由近三年江蘇由近三年江蘇卷高考考點(diǎn)上卷高考考點(diǎn)上可以看出，環(huán)可以看出，環(huán)境保護(hù)的考點(diǎn)境保護(hù)的考點(diǎn)主要集中在生主要集中在生態(tài)破壞、資源態(tài)破壞、資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境污開(kāi)發(fā)和環(huán)境污染等方面染等方面2016庫(kù)布齊沙漠和庫(kù)布齊沙漠和巴丹吉林沙漠巴丹吉林沙漠位置和庫(kù)布齊位置和庫(kù)布齊沙漠生態(tài)治沙沙漠生態(tài)治沙模式

2、模式生態(tài)生態(tài)破壞破壞(1)祼巖的影響；祼巖的影響；(2)沙漠治理沙漠治理的有利條件；的有利條件；(3)沙漠治理的沙漠治理的核心和可持續(xù)發(fā)展的措施；核心和可持續(xù)發(fā)展的措施；(4)新能源的開(kāi)發(fā)新能源的開(kāi)發(fā)2015美國(guó)過(guò)去美國(guó)過(guò)去200年年來(lái)草地面積變來(lái)草地面積變化化資源資源開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)(1)草地面積變化特點(diǎn)；草地面積變化特點(diǎn)；(2)黑黑風(fēng)暴形成的自然條件；風(fēng)暴形成的自然條件；(3)資資源與環(huán)境的立法保護(hù)；源與環(huán)境的立法保護(hù)；(4)土土地資源合理開(kāi)發(fā)；地資源合理開(kāi)發(fā)；(5)草場(chǎng)資草場(chǎng)資源的保護(hù)措施源的保護(hù)措施考點(diǎn)(一) 資源合理開(kāi)發(fā)利用考點(diǎn)(二) 生態(tài)破壞 考點(diǎn)(三) 環(huán)境污染課時(shí)跟蹤檢測(cè)考點(diǎn)(一) 資

3、源合理開(kāi)發(fā)利用考點(diǎn)(二) 生態(tài)破壞 考點(diǎn)考點(diǎn)(三三) 環(huán)境污染環(huán)境污染人類(lèi)向環(huán)境排放過(guò)多的廢棄物人類(lèi)向環(huán)境排放過(guò)多的廢棄物廢棄物參與環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)與能量遷移廢棄物參與環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)與能量遷移(大大氣運(yùn)動(dòng)或水體運(yùn)動(dòng)氣運(yùn)動(dòng)或水體運(yùn)動(dòng))環(huán)境環(huán)境(大氣、水體、土壤等大氣、水體、土壤等)自?xún)裟芰τ邢拮詢(xún)裟芰τ邢薜貐^(qū)地區(qū)危害危害形成原因形成原因長(zhǎng)江以長(zhǎng)江以南南大大降水多，有利于酸雨的形成；降水多，有利于酸雨的形成；多丘陵、多丘陵、盆地地形，且風(fēng)速小，不利于酸性氣體的擴(kuò)盆地地形，且風(fēng)速小，不利于酸性氣體的擴(kuò)散；散；土壤呈酸性，因而大氣中的灰塵也呈土壤呈酸性，因而大氣中的灰塵也呈酸性，無(wú)法中和酸性氣體酸性，無(wú)法中和酸性氣體長(zhǎng)江以長(zhǎng)江以北北小小降水少，不利于酸雨的形成；降水少，不利于酸雨的形成；地形平坦，地形平坦，風(fēng)力較強(qiáng)，利于酸性氣體的擴(kuò)散；風(fēng)力較強(qiáng)，利于酸性氣體的擴(kuò)散；土壤呈