《在沙漠中心》課件

1、美國(guó)的萊美國(guó)的萊特兄弟倆于特兄弟倆于1902年設(shè)計(jì)出年設(shè)計(jì)出了他們的第一了他們的第一架飛機(jī)架飛機(jī)航空奠基者航空奠基者 作為作為20世紀(jì)最偉大的世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一發(fā)明之一,飛機(jī)改變了整飛機(jī)改變了整個(gè)人類(lèi)的生活個(gè)人類(lèi)的生活.如果說(shuō)飛如果說(shuō)飛機(jī)的發(fā)明和制造經(jīng)歷了一機(jī)的發(fā)明和制造經(jīng)歷了一個(gè)曲折而艱難的漫長(zhǎng)過(guò)程個(gè)曲折而艱難的漫長(zhǎng)過(guò)程,那么飛行員的試飛和新航那么飛行員的試飛和新航線(xiàn)的開(kāi)辟也同樣經(jīng)歷了一線(xiàn)的開(kāi)辟也同樣經(jīng)歷了一段艱辛的時(shí)期。段艱辛的時(shí)期。 在在20世紀(jì)初，飛機(jī)的制造技術(shù)還不完善，世紀(jì)初，飛機(jī)的制造技術(shù)還不完善，同時(shí)，天氣預(yù)報(bào)也不準(zhǔn)確，信息技術(shù)也不發(fā)達(dá)，同時(shí)，天氣預(yù)報(bào)也不準(zhǔn)確，信息技術(shù)也不發(fā)達(dá)

2、，對(duì)于較早一代的飛行員來(lái)說(shuō)，每一次駕駛飛機(jī)對(duì)于較早一代的飛行員來(lái)說(shuō)，每一次駕駛飛機(jī)上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)。上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)。 圣?？诵跏グ？诵跖謇锸欠▏?guó)最佩里是法國(guó)最早的飛行員之早的飛行員之一，是撒哈拉一，是撒哈拉航線(xiàn)的飛行員。航線(xiàn)的飛行員。在在1935年的一年的一次飛行中，飛次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比機(jī)墜毀在利比亞沙漠。亞沙漠。情節(jié)背景 圣?？诵跖謇锖蜋C(jī)務(wù)員曾盲目撞在圣?？诵跖謇锖蜋C(jī)務(wù)員曾盲目撞在利比亞沙漠地?？諝鉂穸劝俜种耍葋喩衬??？諝鉂穸劝俜种耍瑲埓娴娘嬃喜坏揭簧?。指望飛機(jī)在縱深殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙三千公里地帶，從

3、高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。種幻想。但是他們沒(méi)有放棄生的期望，但是他們沒(méi)有放棄生的期望，在寸草不生的沙磧上東奔西走。在寸草不生的沙磧上東奔西走。在沙漠中心在沙漠中心 圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇镒髡吆?jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇锸鞘欠▏?guó)法國(guó)文學(xué)史上占有崇高文學(xué)史上占有崇高地位的地位的作家作家。但他的一生主要是在航空線(xiàn)上度。但他的一生主要是在航空線(xiàn)上度過(guò)的：過(guò)的：1921-19231921-1923在法國(guó)空軍服役；在法國(guó)空軍服役；19261926年進(jìn)年進(jìn)入法國(guó)拉泰科雷航空公司，開(kāi)始郵航事業(yè)，協(xié)入法國(guó)拉泰科雷航空公司，開(kāi)始郵航事

4、業(yè)，協(xié)同法國(guó)著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開(kāi)辟非同法國(guó)著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開(kāi)辟非洲洲拉丁美洲航線(xiàn)；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，拉丁美洲航線(xiàn)；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國(guó)，埋頭文學(xué)創(chuàng)作；流亡美國(guó)，埋頭文學(xué)創(chuàng)作；19431943年參加盟軍在年參加盟軍在北非的抗戰(zhàn)，在執(zhí)行第八次飛行偵察任務(wù)時(shí)失北非的抗戰(zhàn)，在執(zhí)行第八次飛行偵察任務(wù)時(shí)失蹤。蹤。 他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。 交流資料交流資料交流資料交流資料他的代表作有他的代表作有南線(xiàn)郵航南線(xiàn)郵航 (1928) (1928) 夜航夜航 (19

5、31) (1931) 人類(lèi)的大地人類(lèi)的大地(1939)(1939) 戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員(1942)(1942) 小王子小王子(1943)(1943) 堡壘堡壘(1944) (1944) 本文選自本文選自人類(lèi)的大地人類(lèi)的大地，是圣，是圣?？诵跖謇锍？诵跖謇锍⊥踝有⊥踝右购绞グＲ购绞グ？诵跖謇锟诵跖謇镆酝庾钪囊徊看碜?。以外最著名的一部代表作。曾獲法蘭西學(xué)院小說(shuō)大獎(jiǎng)，英譯本名曾獲法蘭西學(xué)院小說(shuō)大獎(jiǎng)，英譯本名為為風(fēng)、沙和星星風(fēng)、沙和星星，獲美國(guó)國(guó)家圖，獲美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)。是他以飛機(jī)為書(shū)房以身體力行書(shū)獎(jiǎng)。是他以飛機(jī)為書(shū)房以身體力行為座右銘的心靈自傳。為座右銘的心靈自傳。作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介硌硌 犁

6、犁 鏵鏵篩篩 糠糠 真諦真諦乙醚乙醚 蟲(chóng)豸蟲(chóng)豸打嗝打嗝 噎噎 住住臍臍 帶帶（g） （l） （hu） （shi) （d） （m） （zh） （g） （y）（q）預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查說(shuō)出成語(yǔ)說(shuō)出成語(yǔ)1 1用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。 斗智斗勇斗智斗勇2 2佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。蕓蕓眾生蕓蕓眾生3 3自以為是自己是正確的，不接受別人的意見(jiàn)。自以為是自己是正確的，不接受別人的意見(jiàn)。自以為是自以為是4 4死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。死得其所死得其所閱讀課文，整體感知閱讀課文，整

7、體感知1 1、用一句話(huà)概括文中內(nèi)容、用一句話(huà)概括文中內(nèi)容( (提示：將標(biāo)題擴(kuò)展為提示：將標(biāo)題擴(kuò)展為一句完整的話(huà)表達(dá)文意一句完整的話(huà)表達(dá)文意) )2 2、找出文中能表達(dá)作者心情的句子，分析這些句找出文中能表達(dá)作者心情的句子，分析這些句子分別表達(dá)了作者怎樣的情緒，從梳理出作者的心子分別表達(dá)了作者怎樣的情緒，從梳理出作者的心理變化過(guò)程。理變化過(guò)程。我在沙漠中心的感受和思索我在沙漠中心的感受和思索 二、圣?？诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng)二、圣埃克絮佩里在荒涼的沙漠中究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？歷了怎樣的心路歷程呢？ 痛苦痛苦 絕望絕望 平靜平靜 樂(lè)觀樂(lè)觀1.1.表達(dá)作者心情痛苦的句子表達(dá)作者心情痛苦的句

8、子 第第1 1段第段第3 3行行：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。 第第2 2段第段第7 7行行：不管是躺著還是站著我都：不管是躺著還是站著我都屠屠刀就在我的頭上。刀就在我的頭上。 第第5 5段段：凍死的想法讓我難受：凍死的想法讓我難受我不喜歡像我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。奴隸那樣忍受鞭打。 第第9 9段段：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。2.2.表達(dá)作者心情絕望的句子表達(dá)作者心情絕望的句子

9、第第4 4段第段第2 2行行：這不是寒冷，是別的原因，：這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。是我的大限到了。 第第1111段開(kāi)頭段開(kāi)頭：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。過(guò)的人。3.3.表達(dá)作者心情平靜的句子表達(dá)作者心情平靜的句子 第第1010段最后段最后：我感到，有一股圖像的激流：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深處，把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深處，江河就平靜了。江河就平靜了。4.4.表達(dá)作者心情樂(lè)觀的句子表達(dá)作者心情樂(lè)觀的句子 第第1717段段：我在工作中是幸福的。：我在工作中是幸福的。 第第1818段段：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。：我沒(méi)有一點(diǎn)

10、兒遺憾。 第第2121段段：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。 四、四、“我我”為什么能從痛苦、絕望轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o、為什么能從痛苦、絕望轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o、樂(lè)觀的呢？樂(lè)觀的呢？ 1.1.他認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他他認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。的錯(cuò)。 2.2.如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。 3.3.他冒險(xiǎn)是去尋找真理，是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感所致。他冒險(xiǎn)是去尋找真理，是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感所致。 4.4.他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所。他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所。 三、深陷困境的三、深陷困境的“我我”能忍受巨大的痛苦，能忍受巨大的痛苦，表現(xiàn)出主人公怎

11、樣的精神？表現(xiàn)出主人公怎樣的精神？ 積極樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)積極樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng) 找出第一部分中描寫(xiě)沙漠環(huán)境的句子，找出第一部分中描寫(xiě)沙漠環(huán)境的句子，體會(huì)這些句子的作用是什么？體會(huì)這些句子的作用是什么？ 用比喻手法，寫(xiě)出了廣漠環(huán)境的惡劣，用比喻手法，寫(xiě)出了廣漠環(huán)境的惡劣，與弱小無(wú)助的與弱小無(wú)助的“我我”構(gòu)成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了“我我”所處環(huán)境的險(xiǎn)惡，襯托了所處環(huán)境的險(xiǎn)惡，襯托了“我我”抗?fàn)幍臒o(wú)力和抗?fàn)幍臒o(wú)力和“我我”的痛苦絕望。的痛苦絕望。探究質(zhì)疑：探究質(zhì)疑： 五、經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣?？诵跖謇锵蚪?jīng)歷多次生與死的搏斗，圣埃克絮佩里向我們展示的人生意義、行動(dòng)價(jià)值，文中是如何我們展示的人生意義

12、、行動(dòng)價(jià)值，文中是如何體現(xiàn)的？體現(xiàn)的？ 對(duì)比對(duì)比 “ “我我”所認(rèn)為的所認(rèn)為的“生活生活”的意義是什么？的意義是什么？（重點(diǎn)研讀（重點(diǎn)研讀1313、1616、1919段）段） 在自己所從事的事業(yè)中，在與大自然在自己所從事的事業(yè)中，在與大自然斗智斗勇的過(guò)程中，承擔(dān)生命的責(zé)任，尋斗智斗勇的過(guò)程中，承擔(dān)生命的責(zé)任，尋找人生的真理，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。找人生的真理，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 作者熱愛(ài)自己的生命，但是人的幸福作者熱愛(ài)自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類(lèi)嶄新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類(lèi)嶄新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)盡

13、一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)盡一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。 齊讀齊讀20-2120-21段，想想圣埃克絮佩里的經(jīng)歷給我們帶段，想想圣?？诵跖謇锏慕?jīng)歷給我們帶來(lái)了怎樣的啟示。來(lái)了怎樣的啟示。 1.“1.“人若軟弱就是自己最大的敵人，人若堅(jiān)強(qiáng)就是人若軟弱就是自己最大的敵人，人若堅(jiān)強(qiáng)就是自己最大的朋友。自己最大的朋友?！?2.“2.“我我”的生命力是如此地頑強(qiáng)，精神是如此地偉的生命力是如此地頑強(qiáng)，精神是如此地偉大。大。 3.3.生活中有很多意想不到的事情，我們要珍視生命，生活中有很多意想不到的事情，我們要珍視生命，正確對(duì)待生活中的不幸與挫折，培養(yǎng)一種積極、健正確對(duì)待生活中的不幸與挫折，培養(yǎng)一種積極、健康、樂(lè)觀的人生態(tài)度

14、。相信自己，奮斗過(guò)就不會(huì)遺康、樂(lè)觀的人生態(tài)度。相信自己，奮斗過(guò)就不會(huì)遺憾。憾。拓展延伸拓展延伸 從文章中飛行員的心理變化過(guò)程來(lái)看，你覺(jué)從文章中飛行員的心理變化過(guò)程來(lái)看，你覺(jué)得當(dāng)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候，為了生存，首先應(yīng)該做得當(dāng)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候，為了生存，首先應(yīng)該做的事情是什么？的事情是什么？ 學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整，學(xué)會(huì)正確的看待人生，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整，學(xué)會(huì)正確的看待人生，學(xué)會(huì)在艱難的環(huán)境中生存，使自己的人生更有價(jià)值。在艱難的環(huán)境中生存，使自己的人生更有價(jià)值。 生活中處處要有自覺(jué)的生存意識(shí)，我們?yōu)樽约禾嵘钪刑幪幰凶杂X(jué)的生存意識(shí)，我們?yōu)樽约禾峁└嗟纳鏅C(jī)會(huì)，維護(hù)自己的生命。供更多的生存機(jī)會(huì)，維護(hù)自己

15、的生命。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 1.1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫(xiě)出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威寫(xiě)出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來(lái)臨的感覺(jué)。脅下死神即將來(lái)臨的感覺(jué)。 2.2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。 用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地描述出用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對(duì)生命的威脅。夜晚沙漠寒風(fēng)對(duì)生命的威脅。 3.3.我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從

16、事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。 生命的意義在于不斷的奮斗和創(chuàng)新，生命的意義在于不斷的奮斗和創(chuàng)新，創(chuàng)造會(huì)有成敗，這并不重要，重要的是保創(chuàng)造會(huì)有成敗，這并不重要，重要的是保持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以，創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以，即使生命消失也是即使生命消失也是“死得其所死得其所”。 4. “我們期待我們期待黎明黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片中途站就像期待一片福地

17、福地，我們?cè)?，我們?cè)谌盒侨盒侵袑ふ易灾袑ふ易约旱恼胬?。己的真理。?黎明代表著生的希望，所以作者說(shuō)期待黎明就像黎明代表著生的希望，所以作者說(shuō)期待黎明就像農(nóng)人期待充滿(mǎn)希望的春天；中途站維系著飛行員農(nóng)人期待充滿(mǎn)希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說(shuō)期待中途站就像期待福地的生命，所以作者說(shuō)期待中途站就像期待福地 這兩句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)。這兩句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)。 “群星群星”代表大自然，代表大自然，“在群星中尋找真理在群星中尋找真理”就就是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 這句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)自己的追求的自豪。這句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)自己的追求的自豪

18、。合作探究合作探究 作者為我們揭示的作者為我們揭示的“探險(xiǎn)探險(xiǎn)”的真諦是什么？的真諦是什么？（據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題）（據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題） 1.1.探險(xiǎn)是人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索，是人類(lèi)對(duì)自探險(xiǎn)是人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索，是人類(lèi)對(duì)自我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類(lèi)文明發(fā)達(dá)的內(nèi)我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類(lèi)文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動(dòng)力。在動(dòng)力。 2.2.探險(xiǎn)是為了尋求真理，履行自己的職責(zé)，實(shí)探險(xiǎn)是為了尋求真理，履行自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)?，F(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。 3.3.它不是為了尋求刺激，也不是年少?zèng)_動(dòng)，而它不是為了尋求刺激，也不是年少?zèng)_動(dòng)，而是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。 作者

19、用大量的篇幅來(lái)表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的作者用大量的篇幅來(lái)表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的生平，你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？生平，你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？ 熱愛(ài)生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲；熱愛(ài)生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲； 滿(mǎn)懷激情、執(zhí)著追求；滿(mǎn)懷激情、執(zhí)著追求； 熱愛(ài)人類(lèi)，富有責(zé)任感。熱愛(ài)人類(lèi)，富有責(zé)任感。 談一談：收獲談一談：收獲學(xué)了本文后你收獲了什么？學(xué)了本文后你收獲了什么？ 啟示：?jiǎn)⑹荆?應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。 身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。 困境中應(yīng)該有一種

20、積極、樂(lè)觀的態(tài)度。困境中應(yīng)該有一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度。 生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn) 人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。種責(zé)任。知識(shí)積累知識(shí)積累 關(guān)于沙漠的古詩(shī)詞關(guān)于沙漠的古詩(shī)詞 大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐唐李賀李賀 晝伏宵行經(jīng)大漠，云陰月黑風(fēng)沙惡。晝伏宵行經(jīng)大漠，云陰月黑風(fēng)沙惡。唐唐白居易白居易 漠漠沙堤煙，堤西雉子斑。漠漠沙堤煙，堤西雉子斑。唐唐溫庭筠溫庭筠 窮荒絕漠鳥(niǎo)不飛，萬(wàn)磧千山夢(mèng)伏懶。窮荒絕漠鳥(niǎo)不飛，萬(wàn)磧千山夢(mèng)伏懶。唐唐岑參岑參 關(guān)于探險(xiǎn)的名言關(guān)于探險(xiǎn)的名言1 1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟成，

21、破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。2 2歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情而取得的。不可能的事情而取得的。 英英 卓別林卓別林3.3.整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。 美美 卡耐基卡耐基 張騫鄭和鄭和 徐霞客余純順堯茂書(shū)阿蒙森（挪威）與同學(xué)們共勉與同學(xué)們共勉 即使是最質(zhì)樸的牧羊人也無(wú)不如此。即使是最質(zhì)樸的牧羊人也無(wú)不如此。因?yàn)樗谛强障拢谇趹┑胤拍林且驗(yàn)樗谛强障?，勤勤懇懇地放牧著那幾頭，他若意識(shí)到了自己