演示文稿1 (2)

1、如何區(qū)別比喻如何區(qū)別比喻句和擬人句句和擬人句對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，比喻句和擬人句的區(qū)別是一個(gè)普遍的難題，兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢？比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象,難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)） 和喻體（打比方的事物）。例如：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這句話中把雨來(lái)比作小泥鰍。表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)是“像”，本體是“雨來(lái)”，喻體是“小泥鰍”。常用的表示比喻的詞有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。擬人，是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作

2、人來(lái)寫(xiě)物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語(yǔ)。擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒(méi)有寫(xiě)人的動(dòng)作、神態(tài)、心情的詞語(yǔ)。 如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本來(lái)是寫(xiě)人的動(dòng)作，這里用在寫(xiě)荷花這種物上了，把荷花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予人的動(dòng)作。不難看出，比喻句和擬人句有相似之處，當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候，就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了。如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)多像梳著長(zhǎng)發(fā)的少女??！這里是把“柳樹(shù)”比喻成了“梳著長(zhǎng)發(fā)的少女”，而有的同學(xué)一看到有“少女”，就誤認(rèn)為擬人句了。其

3、實(shí)擬人句應(yīng)不出現(xiàn)人物名稱。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)正在梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)呢！”句中沒(méi)有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)”可以看出，這是把柳樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，賦予柳樹(shù)以人的動(dòng)作，是擬人句。判斷以下句子屬于擬人句還是比喻句。（1）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（2）我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。 （3）落葉隨著風(fēng)翩翩起舞 （4）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。 （5）巨浪伸出雙臂把我猛地托起。（6） 綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。（7）.字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。 （8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。（9）細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。（10）月亮一露面，滿天的星星驚散了。（11）翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。（12）暴風(fēng)雨來(lái)到的時(shí)候，許多莊稼、花兒、小樹(shù)被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。 （12）春天邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊。含羞草像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。（13）微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛(ài)撫我的面孔。（14）頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。（15）風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中