七年級科學下冊 3.6《摩擦力》課件2 浙教

1、 1927年年12月月21日，英國倫敦日，英國倫敦由于地面結了冰，汽車和電車的由于地面結了冰，汽車和電車的行駛都發(fā)生了困難。大約有行駛都發(fā)生了困難。大約有1400人摔壞了手腳，被送進醫(yī)院。在人摔壞了手腳，被送進醫(yī)院。在海德公園附近，三輛汽車跟兩輛海德公園附近，三輛汽車跟兩輛電車相撞。由于汽車爆炸，車輛電車相撞。由于汽車爆炸，車輛全部燒毀。你知道造成這一慘劇全部燒毀。你知道造成這一慘劇的禍首是什么嗎？的禍首是什么嗎？ 將木塊放在桌面上，將木塊放在桌面上，用手推一下，使木塊用手推一下，使木塊在桌面上運動，撤去在桌面上運動，撤去手的推力，觀察木塊手的推力，觀察木塊的運動情況？你能解的運動情況？你能解

2、釋這個現(xiàn)象嗎？釋這個現(xiàn)象嗎？木塊運動變化情況木塊運動變化情況靜止靜止運動運動靜止靜止體驗：體驗：將手掌將手掌壓在桌面上，壓在桌面上，慢慢地向后拖慢慢地向后拖動，手掌有什動，手掌有什么感覺？向前么感覺？向前推時手的受力推時手的受力方向一樣嗎方向一樣嗎? ?問題問題1.1.摩擦力的摩擦力的作用點作用點在哪里？在哪里？問題問題2.2.摩擦力的摩擦力的方向方向怎么樣？怎么樣？一、摩擦力一、摩擦力*當一個物體在另一個物體表面上運動當一個物體在另一個物體表面上運動時，在兩個物體的接觸面上會產生一時，在兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體種阻礙物體相對運動相對運動的力，這種力叫的力，這種力叫摩擦力。摩擦力。

3、Ff摩擦力的方向與摩擦力的方向與物體相對運動物體相對運動的的方向相反方向相反。 兩個物體兩個物體相對運動相對運動時會產生摩擦力。時會產生摩擦力。那么，兩個保持那么，兩個保持相對靜止相對靜止的物體之間，是的物體之間，是否也存在摩擦力呢？否也存在摩擦力呢？筷子提米筷子提米豎直向上提筷子，你看到筷子_如何解釋這個現(xiàn)象。為什么手拿著筆不會掉下來？為什么手拿著筆不會掉下來？兩個保持兩個保持相對靜止相對靜止的物體之間，是存在的物體之間，是存在摩擦力且摩擦力且方向方向：物體物體運動趨勢運動趨勢相反相反 以上實驗中涉及的物體都是以上實驗中涉及的物體都是固體固體，那么，那么，氣體氣體和和液體液體也會產生摩擦力嗎

4、？也會產生摩擦力嗎？超齡服役的俄羅斯超齡服役的俄羅斯“和平號和平號”空間站安全脫離空間站安全脫離 軌道，碎片墜落太平洋前劃過斐濟上空，情景軌道，碎片墜落太平洋前劃過斐濟上空，情景極為壯觀美麗。想一想，為什么碎片會燒毀？極為壯觀美麗。想一想，為什么碎片會燒毀？航天器的盔甲航天器的盔甲燒蝕材料燒蝕材料 為什么要在航天器的表面裝上用燒蝕材料制為什么要在航天器的表面裝上用燒蝕材料制成的盔甲？成的盔甲？ 燒蝕材料又是通過什么變化達到保護作用？燒蝕材料又是通過什么變化達到保護作用？1、小明在地上跑，小華、小明在地上跑，小華 在水里跑，誰跑得快？在水里跑，誰跑得快？2 2、不但、不但固體固體會產生摩擦力，會

5、產生摩擦力，氣體氣體和和液體液體也也會產生摩擦力。會產生摩擦力。請你列舉一些日請你列舉一些日常生活中存在摩常生活中存在摩擦的例子？擦的例子？ 假如沒有摩擦，停在車站的汽車將無法假如沒有摩擦，停在車站的汽車將無法啟動啟動在路上行駛的汽車將永遠停不下在路上行駛的汽車將永遠停不下來來我們無法在路面上行走我們無法在路面上行走一切高處一切高處的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個平的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個平面為止面為止我們滑到地上將很難再起來我們滑到地上將很難再起來我們坐在椅子上也會提心吊膽我們坐在椅子上也會提心吊膽釘子會從釘子會從墻上滑出來墻上滑出來我們的手也不能拿東西我們的手也不能拿東西

6、假如沒有摩擦，將會出現(xiàn)怎樣的情景假如沒有摩擦，將會出現(xiàn)怎樣的情景? 老師無法在黑板上寫字老師無法在黑板上寫字 火柴頭難以劃燃火柴頭難以劃燃 人走不了路、騎不了自行車人走不了路、騎不了自行車 穿不了衣服、鞋子、襪子穿不了衣服、鞋子、襪子 拿不住勺、碗、筷子拿不住勺、碗、筷子 習題：習題：1、假如沒有摩擦，下列情形將出現(xiàn)的是、假如沒有摩擦，下列情形將出現(xiàn)的是_A.繩子打不成結實的結繩子打不成結實的結 B.人無法在路上行走人無法在路上行走C.人將飄浮起來人將飄浮起來 D.手無法握筆寫字手無法握筆寫字E.沿鐵軌方向的微風會吹動火車沿鐵軌方向的微風會吹動火車F.不會下雨不會下雨 摩擦力的大摩擦力的大小跟

7、哪些因小跟哪些因素有關。素有關?？赡芘c接觸可能與接觸面的粗糙程面的粗糙程度有關度有關可能與接觸面可能與接觸面的大小有關的大小有關可能與接觸面受可能與接觸面受到的壓力有關到的壓力有關可能與運動可能與運動速度有關速度有關可能與材可能與材料有關料有關二、探究摩擦力大小的因素二、探究摩擦力大小的因素探究改變摩擦力大小的方法：探究改變摩擦力大小的方法：1、可能與接觸面受到的壓力有關、可能與接觸面受到的壓力有關2、可能與接觸面的粗糙程度有關可能與接觸面的粗糙程度有關3、可能與接觸面的大小有關可能與接觸面的大小有關猜想與假設猜想與假設 請同學們談談自己的設計方案和實驗請同學們談談自己的設計方案和實驗步驟及其

8、可行性。步驟及其可行性。思考：思考：1、如何改變接觸面的粗糙程度？需要什么、如何改變接觸面的粗糙程度？需要什么實驗器材？實驗器材？ 2、如何改變物體接觸面積的大?。啃枰?、如何改變物體接觸面積的大?。啃枰裁磳嶒炂鞑?？么實驗器材？ 3、如何改變物體對接觸面的壓力大??？需、如何改變物體對接觸面的壓力大??？需要什么實驗器材？要什么實驗器材？討論：討論：怎樣才能準確測定摩擦力的大怎樣才能準確測定摩擦力的大小呢？小呢？結論：結論：用彈簧測力計拉動木塊在水平用彈簧測力計拉動木塊在水平長板上做長板上做勻速直線運動勻速直線運動，彈簧測力計，彈簧測力計的讀數(shù)就的讀數(shù)就等于等于摩擦力的大小。摩擦力的大小。實驗：

9、實驗：摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關1、探究摩擦力大小與壓力的關系、探究摩擦力大小與壓力的關系鉤碼個數(shù)123滑動摩擦力結論：結論：摩擦力大小與壓力有關，壓力越大，摩擦力越大。摩擦力大小與壓力有關，壓力越大，摩擦力越大。實驗：實驗： 摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關木板木板毛巾毛巾2、探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系、探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系接觸面所用材料木塊與桌面木塊與毛巾滑動摩擦力結論：結論：摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關，摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大。接觸面越粗糙，摩擦

10、力越大。3、探究摩擦力大小和接觸面積大小的關系。、探究摩擦力大小和接觸面積大小的關系。接觸部位側面底面滑動摩擦力結論：結論：摩擦力大小和接觸面積無關。摩擦力大小和接觸面積無關。結論：結論：物體間滑動摩擦力的大小與物體間滑動摩擦力的大小與壓力大小壓力大小和和接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關有關，物體對接，物體對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大大。接觸面越粗糙，滑動摩擦力越接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大大；物體間滑動摩擦力的大小與物體間滑動摩擦力的大小與接觸面積接觸面積大小大小無關無關.練習練習:為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關某一為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些

11、因素有關某一同學做了以下實驗：同學做了以下實驗：（1）把木塊平放在木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，）把木塊平放在木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動，如圖甲，讀出彈簧測力計的示數(shù)，使木塊做勻速直線運動，如圖甲，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并填入下表中并填入下表中（2）把木塊側放在木板上，用同樣的方法拉動木塊，如）把木塊側放在木板上，用同樣的方法拉動木塊，如圖乙，記下相應的示數(shù)。圖乙，記下相應的示數(shù)。（3）把兩塊相同的木塊疊在一起平放在木板上，用同樣）把兩塊相同的木塊疊在一起平放在木板上，用同樣的方法拉動木塊，如圖丙，記下相應的示數(shù)。的方法拉動木塊，如圖丙，記下相應的示數(shù)。實驗次數(shù)實驗

12、次數(shù) 彈簧測力計的示數(shù)彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力滑動摩擦力/N123（1）比較）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面的面積無關小與接觸面的面積無關（2）比較）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn) 。 滑動摩擦力的大小與物體間的壓力有關滑動摩擦力的大小與物體間的壓力有關1.2這節(jié)課學到了什么這節(jié)課學到了什么?一、摩擦力：兩個一、摩擦力：兩個互相接觸互相接觸的物體的物體, 它們它們要發(fā)生相要發(fā)生相對運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動對運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力生一

13、種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。三、影響滑動摩擦力大小的因素三、影響滑動摩擦力大小的因素2、接觸面的粗糙程度、接觸面的粗糙程度1、壓力的大小、壓力的大小二、摩擦力的作用是阻礙物體發(fā)生相對運動而不是阻礙物體運動。1.1.為了搞班會活動，需要把講臺暫時為了搞班會活動，需要把講臺暫時移動一下。甲同學去推講臺，但沒有移動一下。甲同學去推講臺，但沒有動，他回憶起課堂上講過的科學知識動，他回憶起課堂上講過的科學知識一下子產生了下列四種想法，其中正一下子產生了下列四種想法，其中正確的是（確的是（ ）A.A.摩擦阻力大于推力摩擦阻力大于推力B.B.摩擦阻力等于推力摩擦阻力等于推力C.C.摩擦阻力

14、小于推力摩擦阻力小于推力D.D.條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷B嘗試應用：嘗試應用：3.3.用用3030牛的力握住重為牛的力握住重為1515牛裝油的瓶牛裝油的瓶子懸空靜止不動，則手與油瓶之間的子懸空靜止不動，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為摩擦力的大小為_ _ _，若將手的握，若將手的握力增加到力增加到4040牛，則手與油瓶之間的摩牛，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將擦力的大小將_（填（填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”）15牛牛不變不變嘗試應用：嘗試應用：2.2.茶杯重茶杯重 2 2牛頓，放在水平面上靜止牛頓，放在水平面上靜止不動，茶杯受到桌面的摩擦力的大小不動，茶杯受到桌面的摩擦力的大小怎樣？怎樣？4.4.一只木箱重一只木箱重5050牛頓，放在水平面上靜止牛頓，放在水平面上靜止不動，箱子受到的摩擦力不動，箱子受到的摩擦力 牛；用牛；用1515牛的牛的水平力向右推箱子箱子沒被推動，則箱子水平力向右推箱子箱子沒被推動，則箱子受到的摩擦力受到的摩擦力 牛；若用牛；若用2020牛的水平力向牛的水平力向右推箱