人教 八年級上冊水中生活的動物 練習(xí)

1、第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動物第一節(jié)水中生活的動物第1課時魚1.游魚戲水,自由穿梭。魚兒都有哪些適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點呢?()體表被覆鱗片身體扁平呈梭形鱗片外有黏液身體分頭、軀干、尾三部分具鰭魚體兩側(cè)各有一條側(cè)線A.B.C.D.解析:魚體呈梭形,鱗片外有黏液,有利于減少水的阻力;鰭是魚的運動器官,側(cè)線則能夠感知水流和測定方向。答案:D2.用吸管吸取一些紅墨水,慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨汁流動的方向是()。A.水由魚的口流入鰓,由鰓蓋后緣流出B.水由魚的口流入鰓,然后再由口流出C.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由口流出D.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由鰓蓋后緣流出解析:魚在張嘴

2、時是在吞水,然后水經(jīng)過鰓再從鰓蓋后緣流出,這樣水中的氧氣就在經(jīng)過鰓時進行了氣體交換。答案:A3.在做觀察鯽魚的實驗時,往往已捉到手的魚又讓它掙脫,這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的主要作用是()。A.預(yù)防人類捕捉B.減少運動阻力C.保持魚體表濕潤D.輔助呼吸解析:生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。魚生活在水中,體表有黏液,可以減少在水中運動時的阻力,有利于捕食、逃生等。答案:B4.將一鯽魚的某鰭捆扎后發(fā)現(xiàn)該魚游泳速度明顯減慢,由此推斷捆扎的部位是()。A.胸鰭B.腹鰭C.尾鰭D.臀鰭解析:魚類游泳時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動,將尾鰭捆扎固定后,鯽魚會拼命掙扎,前進速度變慢,并且沒有方向性

3、。答案:C5.右圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動物,它生活在水中,體表被細鱗,用鰓呼吸,通過軀干部和尾部的擺動游泳。請你判斷下列動物和它同屬一類的是()。A.蚯蚓B.海馬C.青蛙D.烏賊解析:短尾花須鼬鳚的特征符合魚類的主要特征,所以應(yīng)該屬于魚類,選項中的海馬也屬于魚類。答案:B6.在鯽魚的兩側(cè)有兩條側(cè)線。側(cè)線能夠使鯽魚在黑暗渾濁、布滿障礙的水域中游動自如,據(jù)此推斷側(cè)線的功能是()。A.感知水流,測定方向B.感知水流,測定環(huán)境C.感知環(huán)境,平衡身體D.維持平衡,感受刺激答案:A7.鯽魚不停地張口吞水,由鰓孔排出,其意義是()。A.水中的食物隨水流進入口中,便于取食B.使魚的體溫保持恒定C.保持魚體

4、內(nèi)外水分的平衡,調(diào)節(jié)滲透壓D.水流經(jīng)鰓時,水中的氧氣與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進行氣體交換解析:魚類雖然是用口攝食的,但魚在水中口和鰓蓋后緣不停地交替張開和閉合,主要是在不停地進行呼吸。答案:D8.閱讀材料,思考回答下列問題。圣彼得堡市內(nèi)水道縱橫、橋梁遍布,被譽為“北方威尼斯”。然而,2007年以來,圣彼得堡寧靜的生活被擾亂,涅瓦河下游一帶居民突然遭到一種未知的兇猛動物的襲擊。受襲人紛紛指出,他們在家里的下水道、馬桶,甚至在房子的地溝處遭到了襲擊。驚恐不安的人們認為,這是在涅瓦河下游水域里潛伏著的“水怪”在作亂。通過研究發(fā)現(xiàn),所謂的涅瓦河“水怪”是一種攻擊型肉食魚類。這種魚的行動極為迅速敏捷,生有

5、鋸齒狀的鋒利牙齒,生性兇猛,有很強的攻擊性。(1)“水怪”的身體呈梭型,這種體形有利于在時減少。 (2)“水怪”的體表覆蓋鱗片,有作用,皮膚能分泌,有利于。 (3)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類,一是因為它通過呼吸,二是通過鰭協(xié)助和維持身體的,以獲取和。 (4)“水怪”之所以有很強的攻擊性,是因為生有鋸齒狀的鋒利牙齒,這說明動物的和是相適應(yīng)的。 答案:(1)游泳水的阻力(2)保護黏液減少游泳時水的阻力(3)鰓運動平衡食物防御敵害(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)功能9.魚在水中游動,有許多器官與生理功能相適應(yīng)。其中魚鰭是魚的運動器官,但魚的各種鰭究竟有什么作用呢?也許通過你的

6、推測和經(jīng)驗知道一些,但你完全相信嗎?不如我們自己設(shè)計探究活動進行探究。(1)你提出的問題是? (2)針對提出的問題,根據(jù)你已有的經(jīng)驗作出假設(shè):。 (3)設(shè)計實驗:以下有三個方案,請你說出各有何特點。方案一:將一條魚放在水中,直接觀察每種鰭的動作。方案二:取三條大小一樣的小魚,用剪刀分別剪去胸鰭、腹鰭和尾鰭,觀察魚的表現(xiàn)。方案三:用細線和薄木板局部捆扎魚鰭,進行觀察。第一種方案:。 第二種方案:。 第三種方案:。 (4)你能提出更好的方法嗎?。 (5)你的結(jié)論是: 。 答案:(1)各種魚鰭在魚游泳時有什么作用(2)胸

7、鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用(或尾鰭能保持魚體前進的方向)(3)第一種方案:現(xiàn)象不太明顯,很難排除其他魚鰭的干擾,結(jié)論不一定準確第二種方案:結(jié)果準確,操作簡單,但對魚傷害最大第三種方案:得出結(jié)論準確,對魚體傷害小(4)采用模擬實驗的方法(5)胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用(或尾鰭能保持魚體前進的方向)10.小明是個愛動腦筋的學(xué)生。一次在給金魚換水時,用的是剛從水龍頭接的自來水,一段時間后,發(fā)現(xiàn)金魚死亡了。小明想:金魚的生活需要怎樣的水質(zhì)呢?請你利用下列材料幫助小明通過實驗進行探究。小金魚數(shù)條,金魚缸,未經(jīng)處理的自來水,煮沸的自來水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去),放置幾天的自來水等。(1)作出假設(shè)

8、:。 (2)設(shè)計探究方案:取三個相同的魚缸編號為A、B、C,如下圖所示,分別向其中加入等量的、 和。 分別取5條小金魚放入A、B、C魚缸中,觀察一段時間并記錄表現(xiàn)。 (3)實驗現(xiàn)象:放置幾天后,三個魚缸中小金魚的表現(xiàn)分別為:A中的小金魚,原因是  B中的小金魚,原因是  C中的小金魚,原因是 。 (4)實驗結(jié)論:。 解析:未經(jīng)處理的自來水中含有氯氣,能消毒殺菌,也能使魚中毒死亡。水在加熱時,溶解在水中的氧氣會從水中散失掉,水中溶解的氧氣少了,不能滿足金魚的呼吸需要,因此金魚會死亡。放置幾天后的自來水,水中的氯氣逸出,并含有較充足的氧氣,適合魚生活。答案:(1)金魚的生活需要無毒且