高中班主任工作總結(jié)2022

1、高品質(zhì)文檔高中班主任工作總結(jié)2022 班主任是特別辛苦的，因為班主任既要完成自己的教學(xué)工作，還要管理好班級的學(xué)生們，讓一切井井有條的運轉(zhuǎn)。以下是由為您整理的“高中班主任工作總結(jié)20xx”，僅供參考，盼望能夠給您帶來關(guān)心! 高中班主任工作總結(jié)20xx(一) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(5)班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié) 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自

2、已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，關(guān)懷每一位學(xué)生的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系 記得在開學(xué)的第一次班會上，我在班級說了這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負，共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共

3、同的努力!我將皆盡所能讓來到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進步，有所提高，以實現(xiàn)你們的抱負!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 二、深化全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安訓(xùn)練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的狀況，多觀看學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校狀況，察學(xué)生到班后的

4、狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生，準時加以引導(dǎo)和進行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀律

5、，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀律。 三、個別談心 這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我

6、也常常和他們促膝長談，進行有針對性的訓(xùn)練，也達到了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計109人次。 四、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并準時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開

7、學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負的成果，全班同學(xué)都在努力著。樂觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努

8、力的方向 本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深化，以至消失了學(xué)生打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對學(xué)生的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足! 高中班主任工作總結(jié)20xx(二) 在我的心里，始終裝著這樣一句話：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我始終是這樣要求自己的，也以此為宗旨來訓(xùn)練學(xué)生。 一、學(xué)會學(xué)習(xí)

9、 為了提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，仔細討論新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。 對于班級管理工作，我在平常大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。 二、學(xué)會合作 現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采納“讓事實說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河競賽、運動會等就是很好的契機。我還常常利用早讀課、班會課等進行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練：同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互關(guān)懷等。另外，在我平

10、常的教學(xué)工作中，我也有意識地要他們進行小組爭論、同桌相互背誦單詞、課文等，加強學(xué)生的團結(jié)合作意識。而我自己在工作中，也能做到樂觀與其他老師合作、爭論。 三、學(xué)會做事 從班主任的角度來說，學(xué)會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學(xué)，假如這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。我所帶的高一429班，剛開頭時，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依舊能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進行訓(xùn)練。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的 1、發(fā)揮班干部的帶頭作用 在班干部的產(chǎn)生過程中，我實行的方

11、法是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行訓(xùn)練和培育。 我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 2、正確引導(dǎo)班級

12、輿論 班主任在訓(xùn)練、教學(xué)、生活和各項活動中，依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻陀?xùn)練，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力氣，使不正之風(fēng)難以有立足之地。 3、把握批判的尺度 記得剛做班主任的時候，我很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判學(xué)生，有時弄得自己也很尷尬下不了臺，而且我發(fā)覺這種方法批判學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，我覺得“退三進一”比較有效。我想批判學(xué)生一個缺

13、點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。 4、加強與家長之間的溝通 學(xué)校的家長開放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友情，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我也適當(dāng)進行電話聯(lián)系。與家長溝通能關(guān)心老師找到訓(xùn)練學(xué)生的鑰匙。這半學(xué)期來我始終堅持勤與家長聯(lián)系，以便地了解學(xué)生并準時將他們的在校狀況反映給家長，做

14、到家庭和學(xué)校雙方共同訓(xùn)練。 四、學(xué)會做人 班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平常，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說污辱性的話。行動上，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了，我也準時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的訓(xùn)練。 當(dāng)班主任很累，事情許多，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那種歡樂是從心里往外涌的。通過班主任工作的磨練

15、，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了。 最終，我想說：或許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學(xué)還存在許多的不足，但我會連續(xù)努力，樂觀進步，朝著更高的目標奮斗! 高中班主任工作總結(jié)20xx(三) 光陰似箭，不覺得一個學(xué)期又過去了，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié) 一、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成訓(xùn)練，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。 伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會訓(xùn)練活動。課前，會征求同學(xué)們的意見，落實好

16、主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊動員，共參加，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才能、學(xué)問，又熬煉提高了力量，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。 本學(xué)期既按學(xué)校方案支配開展了一些專題性的活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、平安學(xué)問等;也依據(jù)本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”、“做人有誠信”、“信念訓(xùn)練”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩訓(xùn)練”等主題班會活動，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的進行，進展了學(xué)生的動手力量、合作意識與創(chuàng)新力量，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用 二、連續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1、建立良好的課堂紀律和秩序。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和敬

17、重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也受到了帶課老師的好評。 2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互爭論，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，嚴防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成。 3、加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度。 本學(xué)期，我利用班會課、談話等多種方式，連續(xù)加大力

18、度從培育學(xué)生品德、指導(dǎo)學(xué)生進行自我訓(xùn)練入手，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心， 漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。 把教書與育人有機地結(jié)合在一起，把心理訓(xùn)練與學(xué)生進展有機的結(jié)合起來，通過樹立好的典型，鼓舞落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增加。 三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級管理與訓(xùn)練力量。 我對于學(xué)生的訓(xùn)練，一向都傾向敏捷性原則，樂于在活動中培育學(xué)生的動手力量、實踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程、體驗勝利;使學(xué)生在參加中體會生活、感悟人生。 我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練理論，與全國

19、各地的老師，準時溝通自己的訓(xùn)練思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不斷提高訓(xùn)練力量。 此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的xx群之外，盼望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，溝通的同時也提高自己的寫作水平。 四、充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，取得了矚目的成果 有付出就有回報，這個學(xué)期，在我班級同學(xué)的共同努力下，班級取得了可喜的成果：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部，我班xx等同學(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成果、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成果，但有

20、幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 以后的擔(dān)子還很重，工作還將簡單，因此，更需要再接再厲，不斷努力，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。 高中班主任工作總結(jié)20xx(四) 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高xx級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié) 一、全面深化了解學(xué)生，加強班級管理。 本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、

21、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準時與學(xué)生談心，班內(nèi)未消失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做

22、到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成學(xué)生德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行訓(xùn)練

23、。進入x月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會，對學(xué)生的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課

24、老師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和學(xué)生溝通，準時鼓舞學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入x月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準時關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、樂觀籌備各項活動，

25、通過活動對學(xué)生進行訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T樂觀參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的訓(xùn)練意義。 六、加強與學(xué)生家長的溝通與溝通。 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主

26、任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中消失的問題進行仔細反思，并和學(xué)生一起開通班級訓(xùn)練博客進行班級管理的溝通。 高中班主任工作總結(jié)20xx(五) 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)

27、年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關(guān)懷學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培育、學(xué)生思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大訓(xùn)練管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。 一、做好輿論宣揚工作，營造樂觀進取的備考氛圍 1、加強思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進行; 抱負訓(xùn)練：確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標。 態(tài)度訓(xùn)練：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。 信念訓(xùn)練：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我訓(xùn)練的作用。 3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進步。 二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、重申校紀和班規(guī)