第四單元 神州大地（5）──海濱音詩 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第一節(jié)                              教學(xué)目標(biāo)1. 有感情地演唱鼓浪嶼之波，掌握弱起節(jié)奏。 2. 通過欣賞西沙，可愛的家鄉(xiāng)，感受大海的光彩和寓意于大海深情。 教學(xué)重、難點(diǎn)1. 有感情地演唱鼓浪嶼之波。 2. 歌曲鼓浪嶼之波中的弱起節(jié)奏。 教材分析1.鼓浪嶼之波鼓浪嶼之波，D大調(diào)，

2、4/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美抒情，表達(dá)了兩岸人民隔海相望，渴望早日回歸故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)情緒。 第一段：18小節(jié)（不包括前奏），共有兩個(gè)樂句。其中第二句是第一句的變化重復(fù)，并為第二段樂曲高潮部進(jìn)行鋪墊。 第二段：817小節(jié)，與第一段不論是在力度和音區(qū)上，都形成鮮明的對(duì)比，使旋律上升到“e”，隨后樂句中運(yùn)用的兩個(gè)“我渴望”非常緊湊，充分表現(xiàn)了兩岸人民渴望早日相聚的迫切心情。 2.西沙，可愛的家鄉(xiāng)這首歌曲曲調(diào)活潑優(yōu)美，熱情地贊頌了西沙的美麗景色和表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。歌曲為C大調(diào)，節(jié)奏較為自由而且稍有變化。歌曲分為兩大部分。前7小節(jié)為引子，曲調(diào)具有呼喚性。第一部分：724小節(jié)，由兩個(gè)樂句組成，每個(gè)

3、樂句都是弱拍起。 第二部分：2447小節(jié)，是樂曲的高潮部分，樂句連接緊湊，節(jié)奏由快到慢，尤其是4043小節(jié)長(zhǎng)達(dá)4小節(jié)的拖腔，更是將歌曲推向最高潮，更抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、 一、導(dǎo)入欣賞以大海風(fēng)光為主題的視頻（有波瀾壯闊的驚濤駭浪、有委婉細(xì)膩的潺潺溪流等）畫面。 教師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？大海美嗎？美在哪里？ 生：討論分析。 師：大海是美的，我們歌唱和贊美大海，大海是深邃的，寄托著我們無限的情思，今天就讓我們來學(xué)習(xí)一首寄托著海峽兩岸深情的歌曲鼓浪嶼之波。二、教唱歌曲 師：剛才我們大家共同欣賞了一首非常優(yōu)美動(dòng)聽的描寫大海主題的歌曲，下面你

4、們能否說出歌曲描寫的是我國(guó)什么地方嗎？ 生：臺(tái)灣島、鼓浪嶼、基隆港等。 師：同學(xué)們說得很好。下面我們就一起去看看那里美麗的臺(tái)灣風(fēng)光吧！師：優(yōu)美的畫面好像把我們帶到了富饒美麗的臺(tái)灣島，使我們流連忘返。下面我們就用美妙的歌聲來表達(dá)對(duì)它的贊美與熱愛吧！ 師：先提示歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)弱起節(jié)奏（后八分音符起唱）(出示4/4拍圖示)。并要求學(xué)生劃拍。八分休止符可以讓學(xué)生用吸氣或拍腿表示，同是強(qiáng)調(diào)第一拍重音。 生：第一遍隨鋼琴輕聲視唱曲譜。（鼓浪嶼之波歌曲學(xué)習(xí)）（教師提示：1、弱起節(jié)奏。2、視唱曲譜時(shí)的正確發(fā)聲狀態(tài)：上身挺拔，放松：嘴巴充分打開，吸氣積極，總之視唱也要盡量要求學(xué)生做到“字正腔圓”。） 師：同學(xué)

5、們第一遍視唱得比較準(zhǔn)確，弱起節(jié)奏完成得也很好，只是在樂句的連音處理上需要更好一些。之后教師分別在歌曲的第一、第二樂句唱出加連線與不代連線的兩種不同唱法，讓學(xué)生聽后比較說一說在情緒上有什么不同。 師：仔細(xì)聽，哪一個(gè)你認(rèn)為是加有連線的唱法，哪一種是沒有的？ 生：第一種沒有連線，第二種是有連線的。 師：同學(xué)聽得很仔細(xì)。很準(zhǔn)確。再想想，兩種不同形式的演唱，聽起來在音樂發(fā)展上有哪些不一樣？ 生：（沒有連線）比較方整，生硬，較缺乏樂句間的連貫性。（有連線）較柔和，樂句間的線條比較鮮明，比較連貫，鮮明地描繪出了水中波紋流動(dòng)的感覺。 師：說得很好，很有體會(huì)。連線的運(yùn)用在這首歌曲作品中不能被忽視，下面我們分別把

6、第一、第二樂句視唱一遍，同時(shí)再次體會(huì)一下連線在樂句中的作用。 生：同時(shí)劃拍，視唱歌曲第一、第二樂句旋律，注意連線的正確唱法。 師：同學(xué)們剛才旋律視唱得比較準(zhǔn)確。下面我們能不能在視唱較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，小心地把歌詞填進(jìn)去，同時(shí)提示學(xué)生注意的幾個(gè)要點(diǎn)：a.填詞時(shí)要注意連線的處理，不要影響到樂句的連貫性與起伏性；b.樂句間的呼吸要積極、深入；c.注意歌曲中的弱起節(jié)奏；d.高音區(qū)避免聲帶用力，而是體會(huì)全身在完全松弛的狀態(tài)下，借用腰腹的力量，同時(shí)打開口、咽腔。 生：第二遍隨琴輕聲填出歌詞，同時(shí)盡量注意體會(huì)教師提示的四個(gè)演唱要點(diǎn)。 師：同學(xué)們歌詞填得比較準(zhǔn)確，也比較完整?，F(xiàn)在你們思考一個(gè)問題：剛才你們完整地唱

7、了一遍這首歌曲，結(jié)合音樂中樂句與歌詞的發(fā)展，能不能說說這首歌曲大致可以分成幾部分？ 生：討論并回答。 師：肯定后加以總結(jié)。同學(xué)們說得都很有道理。此曲在結(jié)構(gòu)上分為二段體：第一樂段由兩個(gè)樂句構(gòu)成（第六小節(jié)至第十三小節(jié)）。第二樂段（第十三小節(jié)至第二十二小節(jié)）。與前一樂句形成對(duì)比，從而達(dá)到全曲旋律的最高點(diǎn)。同學(xué)們，你們知道這一高潮樂句唱的是什么地方嗎？ 生：日光巖。 師：同學(xué)們想一想歌曲中為什么會(huì)提到日光巖？ 生：風(fēng)景名勝，制高點(diǎn)，日光巖中部的水操臺(tái)遺址，是當(dāng)年的民族英雄鄭成功操練水軍、揮師東渡之地。師：1981年，詞曲作者共同去福建沿海深入生活，在“鼓浪嶼”共登日光巖，極目遠(yuǎn)眺，遙想當(dāng)年的民族英雄鄭

8、成功，趕走了荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱，思及今日，臺(tái)灣與大陸尚處于隔離狀態(tài)，不禁思緒萬千，于是共同寫下了鼓浪嶼之波這首歌。（鼓浪嶼之波動(dòng)畫） 師：同學(xué)們想象一下：你就是那個(gè)站在日光巖上思念親人的人，這個(gè)時(shí)候你的心里在想些什么？更加思念家鄉(xiāng)的那種情感已經(jīng)隨著海水漂向了遠(yuǎn)方美麗的臺(tái)灣島。下面我們能不能把這種情緒帶到歌曲中，用自然、深情的聲音去演唱呢？再次提示學(xué)生在演唱歌曲時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問題，特別注意樂句間的換氣要深沉，整首歌曲的力度變化應(yīng)為：pmpfp。 生：隨琴在教師的帶領(lǐng)下充滿感情地、深情地第三遍演唱鼓浪嶼之波全曲。 師：同學(xué)們演唱得情緒很飽滿，很投入，通過你們的歌聲，仿佛把我?guī)У搅嗣利?/p>

9、的臺(tái)灣島，也感受到了那里的骨肉同胞思念祖國(guó)親人的無限眷戀之情。 三、欣賞西沙，可愛的家鄉(xiāng)師：同學(xué)們，我們剛剛用優(yōu)美的歌聲表達(dá)了對(duì)大海的贊美以及對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的深深思念。下面我們就超越遙遠(yuǎn)的時(shí)空，來看一看祖國(guó)西沙群島的美麗風(fēng)光吧！生：欣賞西沙，可愛的家鄉(xiāng)動(dòng)畫。 師：聽完這首優(yōu)美的歌曲，體會(huì)與鼓浪嶼之波在音樂風(fēng)格及情緒上有哪些不同？     生：（分組討論后回答）兩首歌曲在音樂風(fēng)格上都很優(yōu)美抒情，但鼓浪嶼之波在演唱形式上更加內(nèi)在、深情，表達(dá)了骨肉同胞思念親人的心情，而西沙，可愛的家鄉(xiāng)在優(yōu)美的同時(shí)，更增加了活潑、歡快的情緒。 師：回答得很好。歌曲西沙，可愛的家

10、鄉(xiāng)是電影南海風(fēng)云的片頭曲。蘇圻雄詞、呂遠(yuǎn)作曲。歌詞以優(yōu)美的筆調(diào)和親切的語句，寫出了西沙群島富饒的資源和美麗的風(fēng)光，并以此抒發(fā)了熱愛祖國(guó)的思想感情。音樂以南海漁歌為基調(diào)，并吸取戲曲音樂甩腔的手法，富有濃厚的地方色彩，曲調(diào)活潑優(yōu)美，熱情地贊頌了西沙的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。歌曲為C大調(diào)，節(jié)奏較為自由，并賦予變化，歌曲分為兩大部分。前7小節(jié)的引子曲調(diào)充滿了呼喚性，好像作者對(duì)家鄉(xiāng)美麗景色的贊嘆之情，緊跟著在724小節(jié)的第一部分比較自由，像是海上漁歌，生動(dòng)地描繪了西沙寶島“綠樹銀灘，風(fēng)光如畫”的美麗景象。2447小節(jié)為第二部分音樂較激情，是歌曲的高潮，唱出了南海漁民熱愛家鄉(xiāng)的喜悅心情。

11、 師：了解了歌曲的音樂結(jié)構(gòu)，我們?cè)俅谓Y(jié)合譜例完整地欣賞西沙，可愛的家鄉(xiāng)。生：隨錄音小聲哼唱旋律欣賞全曲。 四、課堂小結(jié)這節(jié)課通過演唱鼓浪嶼之波和欣賞歌曲西沙，可愛的家鄉(xiāng)，感受到了大海的廣闊與美麗，更體會(huì)到了骨肉同胞的無限思念之情。     學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要點(diǎn)                1. 能否較完整演唱鼓浪嶼之波。2. 能否唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏。3. 能否體會(huì)到鼓浪嶼之波中所表達(dá)的思鄉(xiāng)情感。鼓浪嶼簡(jiǎn)介碧海環(huán)抱中的鼓

12、浪嶼，面積1.87平方公里，島上海礁嶙峋，岸線迤邐，山巒疊翠，峰巖跌宕，大自然鬼斧神工造就了鼓浪嶼明麗雋永的海島風(fēng)光，主要景點(diǎn)有日光巖、菽莊花園、皓月園，均為廈門名景。鼓浪嶼屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，雨量充沛，四季溫和，島上90多科4000余種植物常年郁郁蔥蔥，珍貴樹種有國(guó)內(nèi)僅有的大果紅心木、國(guó)內(nèi)最粗的印度紫檀、從新西蘭等國(guó)引種的各類珍稀果樹，島上一些植被已形成亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候下的頂級(jí)群落。鼓浪嶼周邊海域?yàn)閺B門港主要部分，瀕臨中華白海豚保護(hù)區(qū)、文昌魚保護(hù)區(qū)、大嶼島白鷺保護(hù)區(qū)，與金門列島隔海相望。臺(tái)灣地理及民族風(fēng)俗介紹 臺(tái)灣包括臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等80多個(gè)島嶼，總面積約

13、有36000平方公里，其中臺(tái)灣島面積為35759平方公里，是我國(guó)第一大島。臺(tái)灣東臨太平洋、北向東海、西南望南海，西隔臺(tái)灣海峽與祖國(guó)大陸隔海相望。它是我國(guó)東南方的海上門戶，也是海防的重要屏障。 臺(tái)灣約有2100萬人口。漢族約占其人口總數(shù)的98%。其中大部分人的祖籍是福建省和廣東省。語言及風(fēng)俗習(xí)慣與大陸相近。高山族約占全省人口的2%，是世代居住在臺(tái)灣的少數(shù)民族。臺(tái)灣漢族同胞的生活習(xí)慣與大陸同胞基本相同，一般仍保持福建、廣東等地的特征。臺(tái)灣的民間節(jié)慶與大陸完全一致，均已農(nóng)歷紀(jì)時(shí)。重要的節(jié)慶有春節(jié)、燈節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。臺(tái)灣四面環(huán)海，四季如春，景色如畫，素有“美麗寶島”之稱，自古以來，到過臺(tái)灣的人莫不為其美麗的風(fēng)光所陶醉。隨著人們對(duì)臺(tái)灣的了解，越來越多的人為她的美麗風(fēng)韻所吸引，許多名勝還留有一些游人墨客的遺跡。   西沙群島簡(jiǎn)介 西沙群島，又名寶石島，是中國(guó)南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島組成，這片大大小小的珊瑚島嶼群漂