政治八年級(jí)上北師大版第3單元測(cè)試

1、我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“單項(xiàng)選擇題”重點(diǎn)考察學(xué)生的基本判斷和選擇能力。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)基本判斷和選擇能力正確完成5題以下正確完成57題正確完成8題以上教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合測(cè)試目標(biāo)，文字點(diǎn)評(píng)完成單選題的狀況。評(píng)語(yǔ)：北師大版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第3單元測(cè)試評(píng)價(jià) 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)（一）單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，把答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)）公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自由和權(quán)利，如果違反了有關(guān)法律的規(guī)定，則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。據(jù)此回答14題。1公民是指：（）A具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人 B在中國(guó)出生的人C具有一國(guó)國(guó)籍并受該國(guó)法律保護(hù)的人 D能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的人 2下列屬于我國(guó)公民享有的基本

2、政治權(quán)利的是：（）A選舉權(quán)和被選舉權(quán)B人身自由權(quán)利 C受教育權(quán) D買(mǎi)賣(mài)自由權(quán)利3我國(guó)人民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治自由權(quán)利是：（）A人身自由 B監(jiān)督權(quán) C選舉權(quán)和被選舉權(quán) D宗教信仰自由4題干材料表說(shuō)明：（ ）A在我國(guó)，公民是國(guó)家的主人 B我國(guó)公民享有的權(quán)利十分廣泛C政治權(quán)利具有強(qiáng)制性的特點(diǎn) D我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利5我國(guó)憲法規(guī)定：任何公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。上述材料說(shuō)明：（ ）A權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的 B權(quán)利和義務(wù)都具有強(qiáng)制性特點(diǎn)C權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 D所有公民在履行義務(wù)和享有權(quán)利方面是等同的6明明在中學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)

3、的好學(xué)生，畢業(yè)后積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召參了軍，復(fù)員后到工廠工作，每月領(lǐng)工資后自覺(jué)繳納個(gè)人所得稅。材料中的明明履行了:（ ）受教育的義務(wù) 依法服兵役 勞動(dòng)的義務(wù) 依法納稅的義務(wù) 保護(hù)環(huán)境的義務(wù) 遵守公共秩序A B C D7有的報(bào)攤的攤主用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ)，噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物的秩序和心情，影響了周?chē)^眾的休息，引起了人們的不滿(mǎn)。這一事實(shí)告訴我們：（ ）A公民在行使權(quán)利時(shí)，都有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù) B公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利 C公民的權(quán)利與義務(wù)是根本對(duì)立的 D公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)，應(yīng)該充分尊重他人的權(quán)利8玲玲收到好朋友霏霏的電子郵件，霏霏請(qǐng)玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把

4、霏霏信件的內(nèi)容告訴了其他同學(xué)，霏霏得知后很氣憤。這件事給我們的法律啟示是：（ ）A朋友之間一定要嚴(yán)守秘密 B不守信譽(yù)的人絕不能交朋友我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“多項(xiàng)選擇題”重點(diǎn)考察學(xué)生的判斷和選擇能力。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)基本判斷和選擇能力正確完成2題以下正確完成34題正確完成5題教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合測(cè)試目標(biāo)，文字點(diǎn)評(píng)完成多選題的狀況。評(píng)語(yǔ)：C不論在什么情況下，都不能把朋友的事告訴別人D未成年人也有隱私權(quán)，我們應(yīng)該尊重他人的隱私9下列權(quán)利中不屬于未成年人享有的權(quán)利是（ ）A財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B生命健康權(quán) C選舉權(quán)和被選舉權(quán) D依法納稅的權(quán)利10“憲法是法律的法律”，馬克思的這句話(huà)告訴我們：（ ）A憲法是一切國(guó)家機(jī)

5、關(guān)的最高行為準(zhǔn)則 B憲法是一部普通法律C憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù) D憲法制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格（二）多項(xiàng)選擇題（每題有兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，把答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)）1公民取得國(guó)籍的方式有：（ ）A以出生的方式取得國(guó)籍B以自己宣布的方式取得國(guó)籍C以申請(qǐng)加入的方式取得國(guó)籍D用金錢(qián)就可以買(mǎi)到國(guó)籍2我國(guó)公民要正確對(duì)待自己的合法權(quán)利，必須做到：（ ）A充分尊重他人的合法權(quán)利 B珍視自己的權(quán)利C采取合法手段獲得權(quán)利 D應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利3.自覺(jué)履行法定義務(wù)：（ ）A是我國(guó)憲法和法律對(duì)公民的具體要求B是我們每個(gè)公民對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人應(yīng)盡的責(zé)任我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“

6、判斷題”重點(diǎn)考察學(xué)生的選擇判斷能力。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)基本判斷和選擇能力準(zhǔn)確完成5題以下準(zhǔn)確完成8題準(zhǔn)確完成所有題目教師點(diǎn)評(píng)C是對(duì)成年人的要求，與青少年無(wú)關(guān)D由公民自愿選擇，不受外界干擾4下列有關(guān)受教育權(quán)的說(shuō)法，正確的是：（ ）A受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)B受教育是公民的權(quán)利，公民可以放棄自己的權(quán)利 C青少年接受教育的水平關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)D任何人都不能放棄接受教育特別是義務(wù)教育的權(quán)利5.治安管理處罰法明確規(guī)定：有偷窺、偷拍、竊聽(tīng)、散布他人隱私行為的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款，情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。上述法律規(guī)定告訴人們：（ ）

7、A個(gè)人隱私受法律保護(hù) B未成年人同樣也有隱私權(quán)C侵犯他人隱私要受到追究 D尊重個(gè)人隱私體現(xiàn)出公民的素養(yǎng)（三）判斷題（在正確的說(shuō)法后面括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）1黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的白人肯定不是中國(guó)公民。（ ）2未成年人因?yàn)闆](méi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，所以還不屬于公民。（ ）3任何人不得非法搜查公民的身體。（ ）4中國(guó)公民享有憲法規(guī)定的言論自由。（ ）5憲法規(guī)定的權(quán)利是我國(guó)公民最基本的權(quán)利，任何人不得侵犯和干涉。（ ）6因?yàn)榕律蠈W(xué)遲到被記錄扣分，小軍冒用了班長(zhǎng)的姓名。小軍的做法侵犯了班長(zhǎng)的姓名權(quán)。（ ）7未成年人在家長(zhǎng)面前沒(méi)有隱私。（ ）8權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的。（ ）9守法是人們作為公民的相互

8、承諾，人們通過(guò)這樣的承諾，形成和維持良好的社會(huì)盛會(huì)秩序。（ ）我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)（一）（二）（三）（四）題均是考察學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的識(shí)記和理解。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力能簡(jiǎn)要回答各題。能正確回答各題。能準(zhǔn)確運(yùn)用相應(yīng)的法律知識(shí)，準(zhǔn)確回答各題。教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)學(xué)生對(duì)四題的回答情況，文字點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)有關(guān)公民和公民權(quán)利的識(shí)記、理解和運(yùn)用。評(píng)語(yǔ)：10法律限制了公民的自由。（ ）二、能力素養(yǎng)評(píng)價(jià)（一）有關(guān)公民1什么是公民?2我國(guó)公民包括什么人？3憲法規(guī)定我國(guó)公民享有的基本權(quán)利主要有什么?（二）材料分析題：村民徐某的5袋化肥被盜，徐某認(rèn)為是本村村民郭某所為。一天，徐某帶人強(qiáng)行將郭某帶回家中審問(wèn)，

9、2個(gè)多小時(shí)后才將郭某放回。同村許多人都聽(tīng)說(shuō)郭某偷化肥被審問(wèn)的事，郭某因此身心受到極大傷害。郭某將徐某告上法庭。法庭認(rèn)定徐某侵犯了郭某的合法權(quán)益，判處徐某有期徒刑1年，責(zé)令徐某公開(kāi)向郭某賠禮道歉，并賠償郭某精神損失費(fèi)、誤工費(fèi)等3000元。成長(zhǎng)幸運(yùn)星“公民的屋子，風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)?！边@是一句被廣為引用的西方諺語(yǔ)。它出自英國(guó)的一位首相威廉·皮特。皮特用它來(lái)形容財(cái)產(chǎn)權(quán)對(duì)公民的重要性和神圣性。1徐某的行為侵犯了郭某的什么權(quán)利？ 2徐某和郭某的合法權(quán)益均受侵害，因?yàn)椴扇〉姆绞讲煌浣Y(jié)果也各異，從中你受到什么啟示？（三）他的哪些權(quán)利被侵犯？某省一名高中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，17

10、歲就高中畢業(yè)，并且在當(dāng)年高考中取得了很好的成績(jī)。但是，該生相貌丑陋，左右兩邊的面孔不對(duì)稱(chēng)，因此，很多學(xué)校都拒絕接受該名考生。為此，該生覺(jué)得受到侮辱，遭受了沉重的心理壓力。請(qǐng)問(wèn)，這種做法侵犯了這名考生那些基本的公民權(quán)利。（四）誰(shuí)能成為候選人？某村開(kāi)始了三年一次的村委會(huì)選舉，推選以下四位村民為村委會(huì)主任候選人。根據(jù)我國(guó)憲法和法律，你認(rèn)為下列四位村民中哪幾位可以被推薦為村委會(huì)主任候選人？法律依據(jù)是什么？ 1李小波，剛過(guò)完17歲生日，初中畢業(yè)后成為家里的主要?jiǎng)诹?，田里地里都是一把好手。可其父親素有小偷小摸的毛病，去年偷了呂家的一條黃牛被處罰。2劉光華，23歲，為人忠厚，寫(xiě)得一手好字。但跟著他爺爺學(xué)了一

11、些占卜、算卦之類(lèi)的“本事”。 3周秋蘭，現(xiàn)任村婦女主任，熱情大方，精明能干。只是經(jīng)常與那些年輕后生嘻嘻哈哈。其丈夫死后，她與比自己小好幾歲的男青年周小滿(mǎn)談戀愛(ài)，被老輩人說(shuō)成是有傷風(fēng)化。 4丁長(zhǎng)生，原為村里的民辦教師，因犯罪被判有期徒刑3年。在服刑期間，他學(xué)會(huì)了多種果樹(shù)栽培技術(shù)和特種養(yǎng)殖技術(shù)。提前釋放回來(lái)后便搞起特種養(yǎng)殖和果園開(kāi)發(fā)。我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“未成年人的權(quán)益”考察學(xué)生對(duì)未成年人權(quán)利的識(shí)記和理解。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力能回答出未成年人享有的權(quán)利。能全面回答出未成年人享有的權(quán)利。能全面回答出未成年人享有的權(quán)利，并舉例說(shuō)明回答第2題。教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)學(xué)生的回答情況，文字點(diǎn)評(píng)學(xué)

12、生對(duì)未成年人權(quán)利的識(shí)記、理解和運(yùn)用。評(píng)語(yǔ)：（五）未成年人的權(quán)益我國(guó)未成年人保護(hù)法第三章“學(xué)校保護(hù)”中第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”據(jù)此回答：1初中生作為未成年人，享有我國(guó)法律規(guī)定的那些權(quán)利？2在你的學(xué)校中，有沒(méi)有未成年人的合法權(quán)益受侵害的現(xiàn)象？如果有，請(qǐng)你列舉出來(lái)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該怎樣解決存在的問(wèn)題。我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“正確對(duì)待權(quán)利”考察學(xué)生對(duì)權(quán)利的理解。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)對(duì)知識(shí)的理解能力能回答出權(quán)利。能全面回答出權(quán)利，能簡(jiǎn)要分析第2問(wèn)。能全面回答出權(quán)利，能運(yùn)用法律知識(shí)，分析第2問(wèn)。教師點(diǎn)

13、評(píng)通過(guò)學(xué)生的回答情況，文字點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)正確對(duì)待權(quán)利的理解。評(píng)語(yǔ)：（六）正確對(duì)待權(quán)利某村搬遷之后，許多家庭養(yǎng)了狗。其中有一戶(hù)的村民家養(yǎng)了四條狗，中間有一條黑色的大狼狗。此狗極為兇猛，體形強(qiáng)悍，忠誠(chéng)勤奮，鐵面無(wú)私。不管是家中來(lái)了陌生人還是四鄰家中來(lái)了陌生人，它都會(huì)奮力吠叫，甚至撕咬。并且還對(duì)其他企圖接近的任何物體有著極強(qiáng)的警惕性：若是有狗從門(mén)前走過(guò)，它必定要對(duì)其大聲吠叫，于是兩只狗就隔著鐵門(mén)互相吠叫；此外，若是家中其他的狗做出了什么不良行為，它也要對(duì)它們進(jìn)行教育。于是，家中眾狗互相吠叫，叫聲遠(yuǎn)播四海，尤其是熱衷于在半夜凌晨大吵狗架，引來(lái)眾多鄰居的抱怨。1這戶(hù)人家的養(yǎng)狗行為侵犯了他人的什么權(quán)利？ 2我

14、們能因?yàn)檫@而殺了那條狗嗎？為什么？成長(zhǎng)幸運(yùn)星沒(méi)有義務(wù)的地方，就沒(méi)有權(quán)利。洛克履行職責(zé)會(huì)使我們幸福，違背職責(zé)會(huì)使我們不幸。韋伯斯特（七）公民享有權(quán)利和履行義務(wù)是統(tǒng)一的我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“公民享有權(quán)利和履行義務(wù)是統(tǒng)一的”考察學(xué)生對(duì)權(quán)利義務(wù)一致性的理解。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)對(duì)知識(shí)的理解能力能回答出權(quán)利。能全面回答出權(quán)利，能簡(jiǎn)要分析第2問(wèn)。能全面回答出權(quán)利，能運(yùn)用法律知識(shí)，分析第2問(wèn)。教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)學(xué)生的回答情況，文字點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)權(quán)利義務(wù)一致性問(wèn)題的理解。評(píng)語(yǔ)：案例：方成、方瑩系兄妹。在方成14歲、方瑩11歲的時(shí)候，母親不幸去世。父親為了再娶，視他倆為包袱，經(jīng)常打罵，不給飯吃，不讓回家。兄妹倆不堪父親的

15、虐待，經(jīng)常不回家，父親不但不把孩子找回來(lái)，索性把家門(mén)鎖上，永遠(yuǎn)不讓孩子回來(lái)。兄妹倆有家難歸，無(wú)奈便離家出走，靠乞討和撿破爛為生。如今，方成兄妹長(zhǎng)大成人，他們靠勞動(dòng)致富，不僅住上了新房，而且還買(mǎi)來(lái)了高檔家電和家具，日子過(guò)得很富裕。方成父親見(jiàn)子女日子過(guò)得挺紅火，就要求方成兄妹倆每月付給500元贍養(yǎng)費(fèi)，并說(shuō)，如果不給，就到法院告他們虐待老人。1方成的父親侵犯了方成兄妹倆的什么權(quán)利?法律依據(jù)是什么？2方成兄妹倆應(yīng)不應(yīng)該給父親支付贍養(yǎng)費(fèi)？為什么？（八）做一名懂法守法的好學(xué)生“人之初，性本善”，青少年們?cè)?jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，一些人的人生坐標(biāo)為什么扭曲了呢？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其原因：青少

16、年身心發(fā)展不平衡青少年時(shí)期是人生至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，無(wú)論生理上還是心理上都屬于一個(gè)過(guò)渡階段，喜歡刺激、富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏正確的分析、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱。一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易做出越軌的舉動(dòng)。青少年不良的個(gè)性?xún)A向個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等。不良個(gè)性?xún)A向在需要方面主要表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈的物欲、權(quán)力欲、報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為“四觀”不端正：以我為中心，只想索取、不愿奉獻(xiàn)的極端

17、利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢(qián)、享樂(lè)、名利、實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)、得失完全顛倒的道德觀；“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀。正是這些強(qiáng)烈、畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。我的成長(zhǎng)我來(lái)寫(xiě)“做一名懂法守法的好學(xué)生”考察學(xué)生對(duì)如何培養(yǎng)守法精神的理解。評(píng)價(jià)星級(jí)指數(shù)：項(xiàng)目表現(xiàn)星數(shù)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力簡(jiǎn)要答題。結(jié)合教材答題。結(jié)合教材知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際回答問(wèn)題，有新意。教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)學(xué)生的回答情況，文字點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)守法精神的理解。評(píng)語(yǔ)：前車(chē)之鑒，觸目驚心；警鐘長(zhǎng)鳴，發(fā)人深省。同學(xué)們，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)

18、，培養(yǎng)守法精神，做到自尊、自愛(ài)、自律，真正成為一名懂法、守法的好學(xué)生。請(qǐng)你結(jié)合本單元所學(xué)的內(nèi)容，談一談怎樣才能培養(yǎng)守法精神，做一名知法守法的好學(xué)生？參考答案： 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)（一）單項(xiàng)選擇題1C 2 3 4 5 6 7 8 9 10（二）多項(xiàng)選擇題1AC 2ABCD 3AB 4ACD 5ABCD（三）判斷題1× 2× 3 4 5 6 7× 8× 9 10×二、能力素養(yǎng)評(píng)價(jià)（一）有關(guān)公民1答：公民通常指具有一國(guó)國(guó)籍并受該國(guó)法律保護(hù)的人。2答：我國(guó)公民包括我國(guó)社會(huì)的一切成員，無(wú)論性別、年齡、膚色、職業(yè)、健康狀況、財(cái)產(chǎn)狀況、文化程度、政治態(tài)度如何，

19、只要有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，都是中國(guó)公民。被剝奪政治權(quán)利的人和犯罪的人，也屬于中國(guó)公民。3答：憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利有：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)（2）人身自由權(quán)利（3）通信自由權(quán)（4）受教育權(quán)（5）政治自由權(quán)利、宗教信仰自由權(quán)利、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利等等。（二）材料分析題答：1徐某的行為侵犯了郭某的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)利（或公民不受非法逮捕和拘禁的權(quán)利、名譽(yù)權(quán)）2啟示：（1）我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律知識(shí)，提高自我防范和保護(hù)意識(shí)。（2）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，應(yīng)依法采取措施，在合法范圍內(nèi)采用合法的方式，維護(hù)自身的合法權(quán)益。（言之有理即可）（三）他的哪些權(quán)利被侵

20、犯？答：1受教育的權(quán)利。根據(jù)憲法和法律規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，任何人不得非法剝奪。案例中，該高中畢業(yè)生僅僅因?yàn)橄嗝玻捅缓芏喔咝＞芙^錄取，這是侵犯了該省受教育權(quán)利的行為。2人格尊嚴(yán)權(quán)。學(xué)校錄取學(xué)生以貌取人，而拒絕錄取該生，這是對(duì)公民人格的歧視。 （四）誰(shuí)能成為候選人？答：劉光華、周秋蘭、丁長(zhǎng)生都可以被推薦為村委會(huì)主任候選人。因?yàn)?，依?jù)中華人民共和國(guó)憲法第三十四條規(guī)定：中華人民共和國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。此題中，李小波系未成年人，因而沒(méi)有被選

21、舉權(quán)。另外三人都符合條件。丁長(zhǎng)生雖然曾經(jīng)犯罪，但已釋放，且未被剝奪政治權(quán)利，因此也有被選舉權(quán)。（五）未成年人的權(quán)益答：1根據(jù)我國(guó)法律，未成年人享有以下一些權(quán)利：（1）生命健康權(quán)。（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利。（3）隱私權(quán)。（4）財(cái)產(chǎn)權(quán)也要受到保護(hù)。（5）未成年人作為消費(fèi)者的合法權(quán)益也應(yīng)該受到保護(hù)等等。2略。（六）正確對(duì)待權(quán)利答：1侵犯了他人的生命健康權(quán)、休息的權(quán)利等。2不能，我們應(yīng)該正確對(duì)待權(quán)利。公民在行使自己的權(quán)利的時(shí)候，應(yīng)該充分尊重他人的權(quán)利。本案中養(yǎng)狗是該戶(hù)村民的合法權(quán)利，他人應(yīng)該尊重。如果因?yàn)閿_民就私自殺狗，就構(gòu)成了侵權(quán)行為。但鑒于該戶(hù)村民的養(yǎng)狗行為又侵犯了別人的生命健康權(quán)和休息權(quán)，受害者可以在合法的范圍內(nèi)才有合法的方式行使自己的正當(dāng)權(quán)利，比如相互之間協(xié)商