2019版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第十三單元西方人文精神的起源及其發(fā)展41啟蒙運動試題新人教版_第1頁
2019版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第十三單元西方人文精神的起源及其發(fā)展41啟蒙運動試題新人教版_第2頁
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文檔簡介

1、41啟蒙運動im舞他胭LFf-品味疑興窩隴高夸提能灌煉1 1 . (20172017 新課標(biāo)全國卷川)雨果在小說九三年中描述17931793 年法國唯一的最高權(quán)力機關(guān)國民公會,“既是正式選舉會議又是十字街頭,既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾,既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是( ( ) )A A.三權(quán)分立B.B.君主立憲C.C.人民主權(quán)D.D.法律至上解析:本題考查啟蒙思想的影響。從材料中對國民公會的描述可知,國民公會由人民的代表組成,既代表人民又受人民監(jiān)督,這體現(xiàn)了人民主權(quán)的政治理念,故選C C 項。材料信息無法體現(xiàn)三權(quán)分立、君主立憲和法律至上的理念,故A A、B B、D D 三項

2、錯誤。答案:C C2.2.(20162016 江蘇單科)某學(xué)者認(rèn)為:他們擺脫了對上帝的恐懼,但是仍然對神表現(xiàn)出尊敬 的態(tài)度。他們嘲笑六天創(chuàng)造世界的觀念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設(shè)計的完美結(jié)合的機器,是人類永久居住的場所。“他們”是( ( ) )A A.文藝復(fù)興時期的文學(xué)豕B.B.宗教改革的發(fā)起者C.C.啟蒙運動時期的思想家D.D.進(jìn)化理論的倡導(dǎo)者解析:據(jù)題干材料中的關(guān)鍵信息“擺脫了對上帝的恐懼”“理性計劃設(shè)計”并結(jié)合所學(xué) 可知,啟蒙思想家們呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗,努力構(gòu)建一個民主和科學(xué)的美好社 會,故答案為 C C 項。A A、B B D D 三項均與題干材料主旨不符,排除。

3、答案:C C3.3.(20152015 山東文綜)“這是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自 身的世俗運動。”這場運動是 ()A.A. 實現(xiàn)人類自我覺醒的文藝復(fù)興B.B. 擺脫天主教會控制的宗教改革C.C. 揭開宇宙運行規(guī)律的科學(xué)革命D.D. 規(guī)劃人類理性王國的啟蒙運動解析:這場運動強調(diào)“人類相信自己有能力駕馭自然”“通過自己的努力完善自身”,體現(xiàn)的是崇尚科學(xué)和理性的啟蒙運動的特點,故答案:D DD D 項符合題意。4.4. (20142014 安徽文綜)當(dāng)代美國政治理論家羅伯特達(dá)爾指出:“在民主國家,政治和官僚精英力量固然強大,遠(yuǎn)勝于普通公民,但他們還不是專制君主。”這表明(

4、)A.A. 民主國家難以避免君主專制2B.B. “主權(quán)在民”的觀念不斷強化C.C. 政治精英危害公民基本權(quán)利D.D. 政治和官僚精英權(quán)力受到制約解析: 當(dāng)代民主國家中雖然政治和官僚精英力量強大并遠(yuǎn)勝于普通公民,但無法形成專制君主,主要原因就是對他們權(quán)力的制約機制在發(fā)揮作用,故D D 項符合題意。A A 項與材料主旨相反;材料不涉及主權(quán)歸屬問題和政治精英是否損害公民基本權(quán)利的問題,B B、C C 兩項錯誤。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料含義。答案: D D5.5. (2017(2017 江蘇單科) )文藝復(fù)興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動,它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料:材料

5、一:文藝復(fù)興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求,摒棄了宗教教條,將 價值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”,但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ),仍然無法擺脫“神”的羈絆。1818世紀(jì)的啟蒙運動,以對科學(xué)知識的張揚,對思想自由和個性解放的鼓吹,在日后轉(zhuǎn)化為一場 旨在充分肯定人的根本價值、強調(diào)人的尊嚴(yán)的思想運動。材料二:科學(xué)的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,給它注入舊人 文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神。其新穎之處在于:明白人在自然界中的地位,以此作 為安身立命的根基之一;對激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制;依靠科學(xué)自身 的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量,促進(jìn)社會進(jìn)步和人的自我完善;科學(xué)理

6、應(yīng)是而且必須是 為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠(yuǎn)的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目 的和莽撞的。以上材料摘編自馬龍閃近現(xiàn)代科技與思想文化完成下列要求:(1)(1) 據(jù)材料一, 指出文藝復(fù)興和啟蒙運動時期人文主義的差異。 結(jié)合所學(xué)知識, 分析產(chǎn)生 差異的原因。(2)(2) 據(jù)材料二,概括“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容。(3)(3) 據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,評析“科學(xué)的人文主義”。解析:本題主要考查歐洲人文主義思想的發(fā)展。 (1)(1) 第一小問考查學(xué)生對文藝復(fù)興和啟蒙 運動時期人文主義的理解。依據(jù)材料可知,文藝復(fù)興強調(diào)人性,但未擺脫神學(xué)觀;而啟蒙運 動強調(diào)理性, 強調(diào)科學(xué)。 第二小問

7、應(yīng)從啟蒙運動興起的時代背景角度進(jìn)行分析。(2)(2) 由“科學(xué)的人文主義注入舊人文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神”可知,其內(nèi)容為樹立科學(xué)的 自然觀;由“對激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制”可知,其內(nèi)容為反對享樂 主義和過分強調(diào)人的作用;從“依靠科學(xué)自身的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量”可知,其 內(nèi)容為堅持科學(xué)的發(fā)展理念; 從“沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目的和莽撞的”可知, 其內(nèi)容為提倡科學(xué)的人性化。 (3)(3) 把握“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容就可以準(zhǔn)確地對其定性并做 出評價。3答案: (1)(1) 差異: 文藝復(fù)興:強調(diào)人性;未擺脫神學(xué)觀。啟蒙運動:強調(diào)理性;強調(diào)科學(xué)。 原因:資本主義的發(fā)展;資產(chǎn)階級力量的壯大;自然科學(xué)的發(fā)展。(2)(2) 內(nèi)容:樹立科學(xué)的自然觀 ( ( 宇宙觀 ) );尊重自然

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