小學(xué)生語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元抽考試題一、 比一比，誰(shuí)寫得最漂亮。（看拼音寫詞語(yǔ)）ln zhào   u   l   fèn xì  hén jì yn bì zhú jiàn su su kòn xì  yìn ji bù xiá 二、給生字組詞。潮(      ) 慣(     ) 稍(   

2、;   ) 規(guī)(      ) 朝(      ) 貫(     ) 梢(      ) 現(xiàn)(      )三、從下列詞語(yǔ)中各找出兩組反義詞和同義詞。安靜  鼓勵(lì)  寬闊  浪費(fèi)  聚攏  安全  鼓舞  節(jié)約  分散&

3、#160; 寧?kù)o  危險(xiǎn)  寬廣反義詞(     )- (     )    (       )- (      )同義詞(      )- (     ) (      )- (     )四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(

4、)崩地( ) 千( )萬( ) 神秘( )( )水天( )( ) ( )天( )地 若( )若( )五、選詞填空。沸騰 飛奔 歡騰（1）浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地( )而來。（2）水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來。（3）2008年奧運(yùn)全的主辦權(quán)交給北京的喜訊傳來，北京城內(nèi)一片( )。陸續(xù) 繼續(xù)（4）忙碌了一天的鷺鳥，在夜幕降臨的時(shí)候，( )飛回自己的巢穴。（5）我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，我們( )拍掌，樹上就變得熱鬧了。六、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1奶奶高興地說   看   我的小孫女真長(zhǎng)大了2爸爸為我

5、買了鋼筆   橡皮   尺子   鉛筆等文具七 、按要求填寫題西林壁中的詩(shī)句。1、寫景物的：2、寫說理的：3、題西林壁中“題” 的意思是（   ），“緣”的意思是（    ）。第二句的意思是-八、按課文內(nèi)容填空。1、榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像 。那么多的綠葉， ， 。那翠綠的顏色，似乎 。這美麗的南國(guó)的樹!2、爬山虎的嫩葉 ，不大 ， 的是長(zhǎng)大了的葉子。葉尖 ，在墻上 ，沒有 起來的，也 。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就 ， 。九、閱讀短文，回答問題。    （一）這個(gè)無名小

6、島是鳥的天下。無名島上有一片片茂密的樹林，樹葉密密麻麻，相互交錯(cuò)，樹林里棲息著上百種海鳥，它們?cè)谶@里游戲、唱歌、跳舞愉快地生活著。白鳥是無名小島上數(shù)量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥。每次在海面上飛翔時(shí)，它們都是成群結(jié)隊(duì)，很少單獨(dú)行動(dòng)。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說是一個(gè)最大的家族。這里形體最大的海鳥要數(shù)信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，當(dāng)它展開雙翅、自由翱翔的時(shí)候，就仿佛一個(gè)龐然大物穿梭在小鳥們之間。島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥要算是海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，別的鳥都躲起來了

7、，海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪快樂地飛來飛去，一點(diǎn)兒也不害怕。1短文是圍繞哪句話寫的在文中用“”畫出來。2給加點(diǎn)的字選擇正確解釋，在序號(hào)下畫“”。成群結(jié)隊(duì)  A、聚，合  B結(jié)束，完了暴風(fēng)雨  A、過分急躁的  B姓  C強(qiáng)大而突然來的，又猛又急3這段話中共寫了  種海鳥，它們是              。4你喜歡這個(gè)無名小島嗎為什么（二）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪

8、畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干了眼淚，開始新追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)?，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因?yàn)?，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。A ，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！”1.根據(jù)所給詞義在原文中找出該詞，并寫在括號(hào)里。（1）名譽(yù)天下人都知道，形容非常有名。 （ ）（2）具有特殊的，超乎于一般的表演藝術(shù)或手藝。 （ ）2.文章中A處應(yīng)填的詞語(yǔ)為（ ）。A因?yàn)?B.所以 C.果然 D.確實(shí)3.根據(jù)短文內(nèi)容，在下表的空格里填上合適的內(nèi)容。人物愛好