一年級(jí)下語(yǔ)文彩色教案2貓和老鼠_語(yǔ)文s版

1、.教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)生字。認(rèn)識(shí)新偏旁“犭“饣。2.正確、流利地朗讀課文。積累詞語(yǔ)。3.體會(huì)“字族識(shí)字的規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)本課的生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.可以結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字、記字。4.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)生字,認(rèn)識(shí)新偏旁“犭“饣。5.初步體會(huì)“字族識(shí)字的規(guī)律。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。 字詞導(dǎo)讀 貓 和 老 鼠小xio小xio老lo鼠sh,出ch洞dn偷tu米m。 咪咪:形容貓叫的聲音。這里是對(duì)貓的愛(ài)稱。迷迷糊糊:神志不清?；╤u貓mo咪m咪m,不b慢mn不b急j。翹qio著zhe胡h須x,瞇m著zhe眼yn睛jin。迷m迷mi糊h糊h,趴p在zi屋w里li。句導(dǎo)讀:貓很聰

2、明,假裝睡覺(jué),騙老鼠過(guò)來(lái),好抓住它。節(jié)導(dǎo)讀:花貓假睡,老鼠出洞。 歡喜:歡樂(lè)心喜。肚皮:肚子。老lo鼠sh見(jiàn)jin了le,滿mn心xn歡hun喜x?！澳鉵睡shu懶l(wèi)n覺(jué)jio,我w飽bo肚d皮p!句導(dǎo)讀:老鼠看到后很得意。想正是吃米的好時(shí)機(jī)。剛n要yo吃ch米m,被bi貓mo抓zhu起q。 謎:比喻還沒(méi)有弄明白的或難以理解的事物。老lo鼠sh到do死s,沒(méi)mi解ji這zh謎m。句導(dǎo)讀:貓輕易地抓住了老鼠。老鼠到死,也不知道是貓裝睡騙它受騙。節(jié)導(dǎo)讀:老鼠歡喜地偷米,不料被貓抓起。1.認(rèn)識(shí)本課的生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.可以結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字記字。4.初步體會(huì)“字族識(shí)字的規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字

3、興趣。生字、新詞卡片。一導(dǎo)入新課1.今天,我們學(xué)習(xí)識(shí)字的第二課,齊讀課文題目。2.讀了課文題目你都想到了什么?學(xué)生甲:動(dòng)畫(huà)片?貓和老鼠?。學(xué)生乙:貓是人類的朋友。學(xué)生丙:老鼠愛(ài)偷東西。同學(xué)們說(shuō)得很好,今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文,看看這一課講了貓和老鼠的什么故事。二初讀課文,感知內(nèi)容1.遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友幫助你,還要多讀幾遍。2.對(duì)照生字表,在課文中畫(huà)出要認(rèn)讀的字。3.指著生字表中的字讀讀。4.選擇自己喜歡的方式讀課文,標(biāo)出課文中有幾句話。三在情境中學(xué)習(xí)生字,感悟內(nèi)容1.老鼠出洞要干什么?哪句話告訴我們了?老鼠出洞偷米。指名讀句子第一句。2.老鼠出洞偷米,花貓?jiān)诟墒裁?自己輕聲讀課文,用“畫(huà)出來(lái)

4、。1出示第二至第四句話,學(xué)生讀一讀。2“不慢不急是什么意思?“慢的反義詞是什么?為什么“不慢不急?3請(qǐng)你換個(gè)詞說(shuō)一說(shuō),不改變意思。例:花貓咪咪,不慌不忙。4理解“瞇是什么意思,你能表演一下“瞇眼睛是什么樣嗎?花貓瞇著眼睛干什么?5花貓不但“瞇著眼睛,還“迷迷糊糊的,什么是“迷迷糊糊?在什么情況下會(huì)迷迷糊糊?花貓為什么“迷迷糊糊?3.老鼠受騙了嗎?文中哪句話告訴我們了。1讀第五、六句。2老鼠看到花貓迷迷糊糊快睡著了,心里想什么?學(xué)生甲:太好了,一會(huì)兒我可以吃好多米!學(xué)生乙:這只懶貓有啥可怕!這時(shí)老鼠“滿心歡喜。4.故事的結(jié)局怎樣?齊讀第七、八句。5.我們讀完兒歌不但知道課文講了一個(gè)什么故事,還學(xué)

5、習(xí)了生字。你認(rèn)識(shí)它們了嗎?出示生字卡片。1指名讀,開(kāi)火車(chē)讀。2觀察生字,你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)造、部件的組成去交流。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)“咪、瞇、迷、糊、謎都有“米字。3它們都有“米字,就像一個(gè)大家族的成員。你能給它們起個(gè)名字嗎?“米字族。4“米字族的字好記嗎?為什么?5想知道“米字族還有誰(shuí)嗎?有什么方法可以查到其他字?四小結(jié)漢字王國(guó)還有很多這樣的字族,同學(xué)們要做學(xué)習(xí)的有心人,去發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律,我們就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。1.教給學(xué)生識(shí)字的方法,進(jìn)步學(xué)生自主識(shí)字的才能。讓學(xué)生自己讀一讀這個(gè)有趣的故事,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。不認(rèn)識(shí)的字就用問(wèn)一問(wèn)、拼一拼的方法解決。在這里提出自學(xué)要求和方法,教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法

6、。2.以識(shí)字為重點(diǎn),把“識(shí)字和“學(xué)詞“學(xué)句等綜合起來(lái),教學(xué)時(shí),在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,既培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字才能,又進(jìn)步了學(xué)生的識(shí)字效率。1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)生字,認(rèn)識(shí)新偏旁“犭“饣。2.朗讀課文。生字卡片,畫(huà)有田字格的黑板。一導(dǎo)入新課朗讀課文,可以試著背一背。二復(fù)習(xí)生字1.課文中的生字寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎?老師出示認(rèn)讀字卡片,指名認(rèn)讀生字。2.做猜字游戲,加以穩(wěn)固。3.這節(jié)課我們不僅要認(rèn)識(shí)這些字,還要會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)這些字。老師出示要求會(huì)寫(xiě)的生字,學(xué)生用開(kāi)火車(chē)的方式認(rèn)讀。歡咪洞貓飽迷4.我們還要認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。1認(rèn)讀新偏旁:“犭“饣。2怎樣記住偏旁?3我們要學(xué)習(xí)的生字中哪些帶有新偏旁?貓,飽。三記憶生字1.小組學(xué)

7、習(xí):選擇自己喜歡的、最有效的識(shí)字方法記憶生字。2.匯報(bào)自學(xué)情況:說(shuō)一說(shuō)你們記住哪個(gè)字了,是用什么方法記住的。3.及時(shí)評(píng)價(jià):老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。四指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.請(qǐng)學(xué)生看看課本中田字格里的生字,進(jìn)展描紅,邊描紅邊體會(huì)哪個(gè)字難寫(xiě),可以提出來(lái)請(qǐng)大家?guī)椭?.通過(guò)學(xué)生反響,老師有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生正確地書(shū)寫(xiě)。3.需要重點(diǎn)指導(dǎo)的字。“貓:注意“犭第二筆是“彎鉤,不要寫(xiě)成“豎鉤。第三筆“撇不要與“彎鉤穿插?！帮?“饣第二筆“橫鉤的“橫不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。4.學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一個(gè),老師在行間巡視,理解學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況,可以有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)。5.實(shí)物投影展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況,進(jìn)展講評(píng)。6.學(xué)生在講評(píng)后再練習(xí),看看自己哪

8、一點(diǎn)有了進(jìn)步。貓 和 老 鼠貓老鼠不慢不急偷瞇著眼睛滿心歡喜迷迷糊糊沒(méi)解這謎米字族:咪、瞇、迷、糊、謎1.本課的“咪、迷、瞇都是形聲字,在記憶生字的時(shí)候,根據(jù)它們部首的不同來(lái)進(jìn)展指導(dǎo),學(xué)生很快就能記住這些字。在教學(xué)中也可以適當(dāng)?shù)赝卣寡由臁?.在識(shí)字教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課生字的規(guī)律后,讓學(xué)生嘗試用熟字換偏旁或加一加的識(shí)字方法識(shí)字,不斷發(fā)揮學(xué)生的自主性,這樣學(xué)生也比較感興趣。1.你查到“米字族的字了嗎?快把它們記下來(lái)。2.仿照例子填寫(xiě)。例:破-石+土=坡吹-口+又=歡抱-扌+饣=飽3.寫(xiě)出帶有以下偏旁的字。犭:貓狗猴饣:飲飯飽目:瞇眼睛一形聲字識(shí)字法形聲字由兩部分組成:一部分叫形旁,表示字的意思;另一部分叫聲旁,表示字的讀音。形聲字的組合比較簡(jiǎn)單,造字也比較有規(guī)律。例如“咪、瞇、迷就是由根本字“米造出來(lái)的形聲字,“米在這里表讀音這幾個(gè)字的讀音與“米相近,而“口、目、辶分別表示這幾個(gè)字的意思:“咪咪叫要用“口;“瞇與眼睛有關(guān)系,因此用“目;行走過(guò)程中分不清方向就是“迷路了,因此用“辶。而“謎又是由“迷造出來(lái)的形聲字,“迷在這里表讀音,猜謎語(yǔ)和出謎語(yǔ)都與語(yǔ)言有關(guān),因此用“讠。形聲字在漢字里面占大多數(shù),用這種方法識(shí)字,既能快速掌握字音又能快速記憶字形。二怎樣區(qū)分“胡和“糊“胡