人民教育出版語(yǔ)文必修三林黛玉進(jìn)賈府教案1

1、第1單元 第一課 林黛玉進(jìn)賈府1一、雙基夯實(shí)1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A杜撰(zhuàn)蹙(cù)嫡(dí)顰(pín)B懵懂(mn) 廡(w) 綰(wn) 廝(s)C軒昂(xun) 磯(j) 盥(huàn) 憊懶(bèi)D鏨銀(zàn) 敕造(chì) 內(nèi)幃(wéi) 嬤嬤(mó)【答案】C(盥：guàn。)2下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A嗚咽膏粱笑魘偏僻乖張B些須排穗敷粉瓔珞漱口C黼黻酒觚廊廡宸翰帷幄D發(fā)髻怪誕攢錢瘋癲姊妹【答案】A(笑靨)3下列加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一項(xiàng)是

2、()A阜盛(盛、多)放誕(欺詐)不經(jīng)之談(常理)B忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)宸翰(北極星，代指皇帝)C乖張(偏執(zhí)、不馴順) 韶光(美)玷辱(白玉上的污點(diǎn))D軒昂(高) 敕造(帝王的命令)東施效顰(皺眉頭，代指黛玉)【答案】C(A項(xiàng)中“誕”表示狂妄；B項(xiàng)中“恍”表示仿佛；D項(xiàng)中“顰”表示皺眉頭，代指西施。)4下列沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是()A一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。B閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。C寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！D鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波?！敬鸢浮緾(C項(xiàng)運(yùn)用了借代的修辭手法，“紈袴”“膏粱”代指富家子弟。)5下列句中加點(diǎn)詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義用法

3、全都相同的一項(xiàng)是()身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒身量苗條，體格風(fēng)騷我?guī)Я送馍^(guò)去，倒也便宜黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室行為偏僻性乖張更好，更好，若如此，更相和睦了前日行的須是好地面，如今正是尷尬去處A BC D【答案】C(“風(fēng)流”是風(fēng)韻的意思；“風(fēng)騷”指姿容俏麗；“便宜”是方便的意思；“偏僻”是“偏激，不端正”；“尷尬”是“容易出麻煩”的意思。其他三項(xiàng)中的“氣派”“正經(jīng)”“和睦”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義用法都相同。)6下列對(duì)人物語(yǔ)言的判斷、理解，正確的一項(xiàng)是()A“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭

4、一時(shí)不忘?！蔽貘P贊黛玉。意在討賈母歡心。B“他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了。”賈母評(píng)價(jià)熙鳳。談笑中流露出少許的不滿。C“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！摈煊翊鹳Z母問(wèn)。表現(xiàn)她處處謙虛謹(jǐn)慎。D“除四書(shū)外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”探春答寶玉問(wèn)。說(shuō)明她對(duì)封建文化不無(wú)微詞?！敬鸢浮緼7“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”這兩句描寫表現(xiàn)了()A王熙鳳對(duì)人是臉上一盆火，肚里一把刀。B王熙鳳對(duì)人是故作熱情，其實(shí)是虛情假意。C王熙鳳對(duì)人是看風(fēng)使舵，以熱情待人，可交的、有用的就對(duì)人好，反之則一腳踢開(kāi)。D王熙鳳陰險(xiǎn)毒辣，卻也有熱烈真情的一面，人的性格是多重而復(fù)

5、雜的?！敬鸢浮緼(結(jié)合王熙鳳本人的性格特征。)8對(duì)王熙鳳衣著打扮的描寫表現(xiàn)了()A榮國(guó)府當(dāng)家的主子奶奶應(yīng)該具有的身份，寫得十分得體。B王熙鳳是個(gè)年輕的媳婦，愛(ài)美之心與諸人同，這種描寫表現(xiàn)了她的愛(ài)美之心。C王熙鳳炫耀自己的富貴，她的生活觀念俗不可耐。D為了迎接遠(yuǎn)方來(lái)客，穿著打扮得符合迎客的禮貌，不能被林黛玉笑話。【答案】C(從她的性格上分析，主要是體現(xiàn)了她貪婪炫耀的一面。)二、文本精品讀西江月二詞，完成910題。9對(duì)這兩首詞中詞句的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A“愁”和“恨”是指寶玉在封建制度和封建禮教的壓抑下產(chǎn)生的無(wú)法擺脫的苦悶。B“草莽”指空虛，淺薄，不學(xué)無(wú)術(shù)，謂寶玉腹中無(wú)入仕做官的文章。C“潦

6、倒”即貧困而倒霉，在此指精神頹喪。D“不肖”即“不孝”，指寶玉具有叛逆性格，卓然于家庭之外，對(duì)老祖宗等不屑一顧?！敬鸢浮緿(“不肖”是不賢，“卓然不屑一顧”不對(duì))10對(duì)兩首詞中某些語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是()A“縱然生得草莽”一句中，“草莽”指叢生的雜草，比喻沒(méi)有學(xué)問(wèn)，這里的學(xué)問(wèn)當(dāng)然是借統(tǒng)治階級(jí)的眼光來(lái)看的。B“行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨(dú)立不羈，個(gè)性解放，正表現(xiàn)了他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的精神支柱孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。C“愚頑怕讀文章”指寶玉只知在內(nèi)幃之中廝混，所有文章他都厭惡，包括四書(shū)西廂記牡丹亭等都怕讀，也是他厭惡功名利祿的表現(xiàn)。D“那管世人誹謗”則更是對(duì)他叛逆性格的贊揚(yáng)。【答案】C(并非“所

7、有文章他都厭惡”。)11原文中寫道：“西江月二詞，批寶玉極恰。”“恰”字所表現(xiàn)的手法是()A又褒又貶B似褒實(shí)貶C似貶實(shí)褒D反面襯托【答案】C12下面是關(guān)于西江月二詞的內(nèi)容概括，不正確的選項(xiàng)是()A二詞表面上是用世俗觀念批判寶玉，實(shí)際上卻是寶玉叛逆性格的寫照。B二詞對(duì)寶玉的不諳世務(wù)，不喜讀書(shū)，不思進(jìn)取的不肖行為作了批判。C二詞預(yù)示了作為封建貴族家庭里的富貴閑人的不幸結(jié)局富貴分散，家道敗落。D紅樓夢(mèng)續(xù)書(shū)的結(jié)尾寶玉高中鄉(xiāng)魁，榮受朝封，光耀祖上，又生貴子，繼承祖業(yè)，與“天下無(wú)能第一”相矛盾，續(xù)寫違背了曹雪芹寫賈寶玉的原意?！敬鸢浮緽(西江月二詞對(duì)寶玉用的是寓褒于貶的手法，沒(méi)有批判。)三、課外延伸閱讀下

8、面的小說(shuō)，回答1316題?？醋o(hù)父親的孩子意亞米契斯一個(gè)春雨綿綿的早晨，一個(gè)滿身泥水的鄉(xiāng)下孩子，來(lái)到那不勒斯市一家著名的醫(yī)院門口，遞了一封信給看門人，說(shuō)要找他入院不久的父親。看門人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就叫了一個(gè)護(hù)士領(lǐng)孩子過(guò)去。看著病人的樣子，孩子哭起來(lái)。病人很瘦，頭發(fā)變白了，胡須變長(zhǎng)了，腫脹的臉又青又暗，皮膚像要破裂似的發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，全然不像父親平日的模樣。呼吸很微弱，只有額頭輪廓和眉毛還有點(diǎn)像父親。孩子叫著：“父親！父親！認(rèn)得我嗎？我是西西洛！母親不能來(lái)，叫我來(lái)照顧你。請(qǐng)看看我，跟我說(shuō)句話吧！”病人看了孩子一會(huì)兒，又閉上眼睛?！案赣H！父親！你怎么了？我是你的兒子西西洛??！”正

9、胡亂想著，有人用手輕輕拍他的肩膀，抬頭一看，原來(lái)是醫(yī)生。“不要擔(dān)心，他臉上發(fā)丹毒了。雖然病情很厲害，但還有希望。你要細(xì)心照顧他！你在這里真是再好不過(guò)了?！睆拇?，西西洛就細(xì)心照顧起父親。病人常?？粗魑髀?，好像不很清醒，不過(guò)注視他的時(shí)間慢慢變長(zhǎng)了。當(dāng)西西洛用手帕捂著眼睛哭的時(shí)候，病人總是凝視著他。有一次嘴唇微動(dòng)，好像要說(shuō)什么。他昏睡之后清醒一點(diǎn)兒的時(shí)候，總是睜開(kāi)眼睛尋找看護(hù)他的人。西西洛自己也很高興，把母親，妹妹們的事情以及平時(shí)盼父親回家的情形都說(shuō)給他聽(tīng)，又用深情的話勸慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，護(hù)士送來(lái)的藥和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四點(diǎn)鐘西西洛依舊獨(dú)自流淚，忽然聽(tīng)見(jiàn)屋外有腳

10、步聲，還有人說(shuō)話：“護(hù)士小姐！再見(jiàn)！”這使西西洛跳了起來(lái)，激動(dòng)地抑制住叫喊的沖動(dòng)。一個(gè)胳膊上纏著繃帶的人走了進(jìn)來(lái)。西西洛站在那里，發(fā)出刺耳的尖叫“父親！”那人回頭一看，也叫起來(lái)：“西西洛！”箭似的跑到他身旁?！鞍?！西西洛，這是怎么回事？你認(rèn)錯(cuò)人了！你母親來(lái)信說(shuō)你已經(jīng)來(lái)到醫(yī)院了，快把我擔(dān)心死了！西西洛！怎么這樣憔悴？我已經(jīng)好了，母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎？我正要出院！天呀！竟有這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的事！”西西洛想說(shuō)家里的情況，可說(shuō)不出話來(lái)?！白甙?！我們今晚還能趕到家?！备赣H拉他走，可西西洛一動(dòng)不動(dòng)，卻回頭看著那病人。病人也睜大眼睛注視著西西洛。西西洛從心里流出這樣的話來(lái)：“別急，父親！請(qǐng)等一等！我現(xiàn)在

11、不能回去。我在這里住了5天，已經(jīng)把他當(dāng)作你了。我那么愛(ài)他，你看他看我的眼神！他不能沒(méi)有我。父親！請(qǐng)暫時(shí)讓我留在這里吧！”父親猶豫不決，看看兒子，又看看病人，問(wèn)周圍的人：“他是誰(shuí)？”“跟你一樣，也是個(gè)農(nóng)村人，剛從國(guó)外做工回來(lái)，恰好跟你同一天住進(jìn)醫(yī)院。進(jìn)來(lái)的時(shí)候不省人事，話也不能說(shuō)了。家里人好像不在附近。他準(zhǔn)是把你的兒子當(dāng)成自己的兒子了?！辈∪巳钥粗魑髀濉！澳敲茨懔粼谶@里吧，善良的孩子。我先回去讓你母親放心。這幾塊錢你當(dāng)作零用。再見(jiàn)！”父親說(shuō)完，吻了兒子的額頭就走了。西西洛回到病床旁邊，病人似乎安心了，西西洛不離病人半步，病人也緊緊盯著西西洛，吃力地動(dòng)著嘴唇想要說(shuō)些什么，眼神也很和善，只是瞳孔漸

12、漸縮小而且漸漸昏暗起來(lái)。西西洛緊緊握住病人的手，病人睜開(kāi)眼，看了看西西洛就閉上了?！八チ?！”西西洛叫著?！盎厝グ?，善良的孩子。神會(huì)保佑你這樣的人的，你將來(lái)會(huì)得到幸福的，快回去吧！”護(hù)士把窗臺(tái)上養(yǎng)著的花取來(lái)一束交給西西洛：“沒(méi)什么可送你的，請(qǐng)收下這花當(dāng)作紀(jì)念吧！”“謝謝！”西西洛收下花，擦著眼淚。“但是我要走遠(yuǎn)路，花會(huì)白白枯萎的。”說(shuō)完將花撒在病床四周，“把這花留下當(dāng)作紀(jì)念吧！謝謝醫(yī)生和護(hù)士小姐！謝謝大家！”又對(duì)著死者說(shuō)：“再見(jiàn)！”忽然不知道該如何叫他，西西洛想了一下，就用幾天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的稱呼說(shuō)：“再見(jiàn)，父親！”說(shuō)著取出衣服包，打起精神，緩緩走出去。外面天亮了。13請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁匆?/p>

13、“看護(hù)父親的孩子”為題？_【答案】文章從西西洛急著趕去看護(hù)父親寫起，行文處處緊扣西西洛對(duì)父親的細(xì)心照顧和看護(hù)，特別是得知認(rèn)錯(cuò)了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，這些情節(jié)都充分表現(xiàn)了西西洛的善良、充滿愛(ài)心的美好品質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出小說(shuō)的主題。14依照全文，概括填充下面的內(nèi)容。這篇小說(shuō)描述了_的故事，以意料之外，情理之中的情節(jié)安排，反映了一個(gè)_主題?！敬鸢浮苦l(xiāng)下孩子西西洛在醫(yī)院看護(hù)父親超越親情的愛(ài)，是更美好、更高尚、更可貴的人間之情。15文中對(duì)病人有兩處關(guān)于嘴唇的動(dòng)作描寫：“有一次嘴唇微動(dòng)，好像要說(shuō)什么?！薄俺粤Φ貏?dòng)著嘴唇想要說(shuō)些什么?！辈∪说降滓f(shuō)什么？請(qǐng)合理想象，闡述要說(shuō)

14、的內(nèi)容。_【答案】你真是我的兒子嗎？我怎么覺(jué)得你好像既熟悉卻又十分陌生？到底是我病糊涂了，還是你認(rèn)錯(cuò)人了呢？真是你嗎，我的孩子？這是怎么回事呢？謝謝你了，善良的孩子！謝謝你這些天的照顧！謝謝你在我生命的最后時(shí)刻給了我親人般的溫暖！我就要走了，真不知道該怎樣感謝你?；厝グ?，孩子，愿神保佑你，愿你幸福！(探究要符合小說(shuō)的情理，如處應(yīng)表現(xiàn)病人狐疑的心理，處應(yīng)表現(xiàn)病人感激的心理。表述言之成理即可。)16請(qǐng)找出小說(shuō)的景物描寫，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械淖饔?。_【答案】開(kāi)頭“一個(gè)春雨綿綿的早晨”和結(jié)尾“外面天亮了”。開(kāi)頭的“一個(gè)春雨綿綿的早晨”交代了故事發(fā)生的時(shí)間和天氣情況，烘托了主人公焦急、憂慮的心情。結(jié)尾“外面

15、天亮了”象征著主人公崇高的思想境界給人們帶來(lái)的美好感覺(jué)，使小說(shuō)的主題得到了升華。四、高考熱點(diǎn)17提取下面一則新聞的主要信息，選出三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。據(jù)外交部網(wǎng)站消息，截至2月28日10時(shí)，我國(guó)已從利比亞共撤出近2.9萬(wàn)人。其中約2500人已回國(guó)，約2.3萬(wàn)人已安置在第三國(guó)，約3400人正在赴第三國(guó)途中。專家分析，此次撤僑是冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)規(guī)模最大、難度最大、情況最為復(fù)雜的一次，中國(guó)特色的海外利益保護(hù)機(jī)制正經(jīng)受考驗(yàn)。至少到目前為止，可以說(shuō)，我國(guó)的海外撤僑機(jī)制已經(jīng)經(jīng)受住了考驗(yàn)。此次撤僑人數(shù)近3萬(wàn)，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)撤僑人數(shù)的20幾倍，再加上利比亞國(guó)內(nèi)的形勢(shì)非常不明朗，隨時(shí)可能發(fā)生新的變化，從而導(dǎo)致撤離時(shí)間非常緊急。而正是在這種極為不利的條件下，我國(guó)僅用三四天時(shí)間，就撤離出逾2萬(wàn)同胞，占到在利比亞全部華人的60%以上，這不能不說(shuō)是高效率。答：_【答案】我國(guó)(中國(guó))撤僑(撤僑機(jī)制)經(jīng)受考驗(yàn)(或高效率)18仔細(xì)觀察漫畫剛出殼的雞。請(qǐng)說(shuō)明漫畫的內(nèi)容及寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明。句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。_【答案】畫面左下方，有一個(gè)裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；右邊是一只剛出殼的小雞，小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒！”。畫面諷刺了那些羽翼未豐就忘本(忘