九年級語文中考復(fù)習(xí)試卷

1、九年級語文中考復(fù)習(xí)試卷注意事項：1.考試時間150分鐘 ，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4紛紛。2.答題前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。3.使用答題卡的考生，將所有答案全部答在答題卡相應(yīng)的位置上。一、積累和運(yùn)用(36分)1默寫。（每空1分，共16分）（1） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥過零丁洋）（2）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子）（3）潮平兩岸闊， 。 （王灣次北固山下）（4）_ _，往來無白丁。 （劉禹錫陋室銘）（5）羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 (范仲淹漁家傲)（6）海內(nèi)存知己，_ _。（王勃送杜少府之任蜀州）（7） ，草色遙看近卻無。(韓愈早春呈水部張十八員外)（8） , 銅雀

2、春深鎖二喬。 （杜牧赤壁）（9） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（10）馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾破陣子）（11）幾處早鶯爭暖樹,_。 (白居易錢塘湖春行)（12） ，忽復(fù)沉舟夢日邊。 （李白行路難）（13）床頭屋漏無干處， 。 （杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（14）但愿人長久， 。 （蘇軾水調(diào)歌頭）（15）諸葛亮在出師表一文中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是 ， 。2.成語改錯，在原題上找出錯字，在答題卡橫線上按順序?qū)懗稣_的字。（每空1分，共4分）金榜提名 一如繼往 人情事故 天翻地復(fù) 3.在初中生活即將結(jié)束之際，請補(bǔ)充下聯(lián)，感謝老師的辛苦付出。(2分）上聯(lián)：教書千秋贊偉業(yè)

3、下聯(lián)： 4.按要求寫出人物形象或文學(xué)作品：（每空1分，共3分）(1)水滸傳中“血濺鴛鴦樓”的人物是_。(2)三國演義中“煮酒論英雄”的主要人物是_。(3)保爾-柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說_中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。5.將備選的三句話排序，填在下面語段中的橫線上,使文意表達(dá)連貫、完整。（只填序號）(3分） 落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)這一種特殊能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么 你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙你面對“斷臂維納斯”只能瞠目

4、而視6.閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4分）某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10 萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000  （1）根據(jù)圖表所反映的情況，你得出的結(jié)論是： (2分)（2）針對此種情況，請你提出一條合理化的建議： （2分） 7、概括下面語段的主要信息。（15字以內(nèi)）（2分）2014年2月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會上介紹。2013年一項針對38萬多名學(xué)生的監(jiān)測顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2008年檢測結(jié)果分別高出7厘米、1分米。但是，學(xué)生的

5、多項體能指標(biāo)卻呈下降趨勢。如肺活量，2013年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2013年和2008年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。8、仔細(xì)觀察漫畫,按要求答題。（4分）（1）用簡潔的話把看到的畫描述出來。（2）為漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。二、閱讀 （40分）（一）文言文閱讀（共16分）9、解釋下面句中加點(diǎn)的字（4分）（1） 相與步于中庭 （ ）（2） 惟吾德馨 （ ）（3）委而去之 （ ）（4）先主遂詣亮 （ ） 10、翻譯（

6、6分）孤不度德量力，欲信大義于天下 庶竭駑鈍，攘除奸兇 吾先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 11、 行路難中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句寫的好，請簡要賞析。（2分）12、 周敦頤愛蓮說主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”“牡丹之愛”呢？（2分）13、 讀岳陽樓記，說說文字“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字分別指什么內(nèi)容。（2分）（二）記敘文閱讀（共13分）二十幾年前，父親從外面帶回一架時鐘給母親：A一尺多高，上圓下方，黑紫色的木框，厚玻璃面，白底黑字的計時盤，盤的中央和邊緣鑲著金漆的圓圈，底下垂著金漆的鐘擺，釘著金漆的鈴子，鈴子后面的木框上貼著彩色的

7、圖畫是一架堂皇而且美麗的時鐘。那時這樣的時鐘在鄉(xiāng)里很不容易見到，不但我和姐姐覺得非常稀奇，就連母親也特別喜歡它。母親最先把時鐘擺在床頭的小櫥上，只允許我們遠(yuǎn)望，不許走近去玩弄。我們最愛看鐘擺的晃搖和長針的移動，常常望著望著便忘記了讀書和繡花。于是母親搬了一個座椅，用她的身子擋住我們的視線，說：“它一天到晚響著，你們就一天到晚不做事情嗎？”母親雖然這么說，自己卻也常常去看，并且把它揩得干干凈凈。這架時鐘開足發(fā)條后可以走上一個星期。不知母親是怎樣記得的，每次總在第七天的早晨不待它停止，就去開足發(fā)條。這在我們簡直是件苦惱的事情。因為自從有了時鐘以后，母親對我們的監(jiān)督愈加嚴(yán)了。她什么事情都要按著時間做

8、，甚至規(guī)定了早起、晚睡和三餐的時間。冬天的日子特別短。大冷天，天還未亮，她就起來了。她把早飯煮好，房子收拾干凈，拿著火爐來給我們烘衣服，催我們起床。等我們穿好衣服，臉未洗完，她已經(jīng)把飯菜擺在了桌上。倘若我們不起來，她是決不等待的，我們要一直餓到中午，而且她半天也不理睬。每次母親對我們說幾點(diǎn)鐘的時候，我們幾乎都有了恐懼，因為她把我們的一切都用時間來限制，不準(zhǔn)我們拖延。我們本來是喜歡那架時鐘的，以后卻漸漸對它憎惡起來?！巴Ａ艘埠?，壞了也好！”我們常常私下說。但是它從來不停，也從來不壞。B后來，我讀懂了時鐘。只是，它外面的樣子漸漸老了：白底黑字的計時盤上起了斑疤，金漆也一塊塊地剝落了。母親卻依然保留

9、著。屋子被火燒掉了，她搶出那架舊鐘；幾次移居到上海，她都帶著。去年秋季，母親最后一次離開她深愛的故鄉(xiāng)。她自知身體衰弱到了極點(diǎn)，臨行前對人家說：“我怕不能再回來了。”這一次她的行李很簡單：一箱子壽衣，一架時鐘。到了上海，她仍把時鐘放在自己房里。果然從那時起，她起床的時候愈加少了，幾乎一天到晚都躺在床上，而且不常醒來。只有天亮和三餐的時間，她還會按時醒來。天氣漸漸冷下來，母親的病也漸漸嚴(yán)重起來，不能再按時去開那架時鐘，于是，管理它的責(zé)任便到了我們手里。有一天，我們忽然發(fā)現(xiàn)母親的時鐘有了異樣：明明才開足兩三天，響聲也急促有力，卻在我們不注意時停止了。過了幾天，時鐘又停止了，是在夜里一點(diǎn)鐘。早晨我到樓

10、下去看母親，聽見她說話的聲音特別低，問她話老是無力回答。到了下半日，我們都在母親床邊侍候著，她昏昏沉沉地睡著，很少醒來。我們喊了許久，問她要不要喝水，她微微搖一搖頭，非常低聲地說：“不要喊我” 然后，母親不再說話了。一點(diǎn)多鐘，她閉上了眼睛，正是頭一天，時鐘自動靜默下來的那個時候。（選文有改動）請你為文章擬一個合適的標(biāo)題。（1分）14、選文第（1）段劃線句A的表達(dá)方式是，采用的順序是（2分）15、作者對時鐘的感情既復(fù)雜又細(xì)膩，總共經(jīng)歷了哪些變化？（3分）敬重16、結(jié)合文章具體語句，說說母親是一個怎樣的人？（2分）17、選文第（7）段劃線句B表達(dá)了作者怎樣的感情？試從文學(xué)表現(xiàn)手法賞析。（2分）18

11、、文章感人至深，一定令你想起了自己的母親。請結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際體驗，融合記敘與抒情兩種表達(dá)，說說母親的最愛。（3分）(三)議論文閱讀（共11分）百無一用非書生    常有人言：“百無一用是書生。”其實(shí)大謬!     君不見：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁啟超，書生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵志圖存

12、，戊戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機(jī)。     “悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊泵珴蓶|，一個“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國大地?fù)Q了人間。     意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們的手里改寫，世界在他們的智慧推動中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩宋詞，更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們

13、智慧的結(jié)晶。由此可見，百無一用非書生!     知識時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大!     國家的競爭中，科技和知識的載體書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國力比拼中的決定因素!科教興國，各行各業(yè)的書生們已成為社會發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬書生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。     百無一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少；筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的真俊杰!     百無一用非書生，天生書生必有用!    （選自格言·2013增刊作者：孫亮 略有改動）19、閱讀文章一段，簡要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？（3分） 20、 文章第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都起到哪些作用？（2分） 21、請為第段劃線句補(bǔ)寫一