三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄24時(shí)記時(shí)法_蘇教版

1、.?24時(shí)記時(shí)法?教學(xué)實(shí)錄 一、課前熱身，感悟計(jì)時(shí)工具的開展史。師：今天非常快樂來到美麗的濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三6班的孩子一起學(xué)習(xí)。咱們先玩?zhèn)€猜猜看的游戲，畫面這個(gè)人物身上工具是干什么用的？生：師：猜不出來吧。這是古代一個(gè)更夫，在夜間他通過敲擊身上背的梆子告訴人們夜間的時(shí)間，說明當(dāng)時(shí)的計(jì)時(shí)方法很簡(jiǎn)單。你知道如今生活中有哪些計(jì)時(shí)工具。生：座鐘、手表、電子表，手機(jī)師：在人類的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了很多的計(jì)時(shí)工具。瞧單擊鼠標(biāo)。看來準(zhǔn)確地表示時(shí)間是在人類歷史中早就有了這樣的需要。由于時(shí)間的關(guān)系，關(guān)于計(jì)時(shí)工具的話題咱們今天就先聊到這，馬上準(zhǔn)備上課。二、整合經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)普通記時(shí)法。師：這個(gè)鐘面上顯示的時(shí)間是幾時(shí)？生

2、：12時(shí)。師：在這個(gè)時(shí)刻，你可能在干什么呢？生：師：有這種可能嗎？還可能在干什么？生：師：為什么鐘面上同樣是12時(shí)，卻出現(xiàn)不同的可能呢？生：一個(gè)時(shí)間是中午，一個(gè)時(shí)間是晚上。師：也就是說一天會(huì)出現(xiàn)2個(gè)12時(shí)，為什么？生：因?yàn)橐惶煊?4小時(shí)，時(shí)針在鐘面上要轉(zhuǎn)動(dòng)2圈，所以就會(huì)有2個(gè)12時(shí)。師：說得真好。地球自轉(zhuǎn)一周是一天，時(shí)間是23小時(shí)56分，為了方便大家約定一天有24小時(shí)。這樣鐘面一圈只有12小時(shí)，時(shí)針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)2圈，就會(huì)有2個(gè)12時(shí)，那么你知道人們采用什么方法區(qū)分這兩個(gè)不同的時(shí)刻的嗎？生：在12時(shí)的前面分別加上“中午“晚上來分的。師：讓我們一起體驗(yàn)一下一天中時(shí)間是如何變化的：當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)

3、候，一天就在這個(gè)時(shí)刻開場(chǎng)了，如今是凌晨0時(shí)。天漸漸亮了，如今的時(shí)間是早上6時(shí)。這個(gè)時(shí)間呢？上午9時(shí)一圈完畢了，如今的時(shí)間大家一起說。中午12時(shí)。第二圈開場(chǎng)該是下午了，此時(shí)是下午3時(shí)。如今，晚上8時(shí)。當(dāng)時(shí)針兩圈完畢的時(shí)候一天完畢了，這個(gè)時(shí)間是夜里12時(shí)。夜里12時(shí)一天該完畢了，為何在這個(gè)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)三個(gè)時(shí)刻呢？第一天夜里12時(shí)也就是第二天的凌晨0時(shí)。師：像這樣在鐘面時(shí)間的前面加上時(shí)間詞的記時(shí)方法是我們習(xí)慣使用的普通記時(shí)法。三、創(chuàng)造時(shí)間尺，探究24時(shí)記時(shí)法。師：俗話說：“一寸光陰一寸金，時(shí)鐘就是一把度量時(shí)間的尺，我們把時(shí)針經(jīng)過的兩圈分別截取下來，漸漸接直，就會(huì)形成兩把時(shí)間尺，再把這兩把尺合并在一起表

4、示可以一天的24小時(shí)。動(dòng)畫演示師：這把尺的起點(diǎn)就應(yīng)該是凌晨0時(shí)，時(shí)針第一圈完畢時(shí)刻是什么時(shí)間？生：中午12時(shí)。師：再過1個(gè)小時(shí)呢？生：下午1時(shí)。師：普通記時(shí)法的每一個(gè)時(shí)刻都能準(zhǔn)確地在這個(gè)時(shí)間尺表示出來。一天中的24小時(shí)，難道我們只能像這樣指大屏幕標(biāo)刻度嗎？能不能像我們的學(xué)生尺那樣簡(jiǎn)潔地標(biāo)上刻度呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)紙?jiān)囍鴺?biāo)一標(biāo)。選擇學(xué)生作業(yè)展示。師：同學(xué)們都是這樣從0標(biāo)到24的嗎？生：是的。師：同學(xué)們真了不起，通過自己的努力得到了一種新的記時(shí)方法，知道叫什么記時(shí)法嗎？對(duì)，這就是24時(shí)記時(shí)法。板書課題師：如今我們發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)時(shí)刻可以如今用兩種不同的記法方法來表示，請(qǐng)你看著大屏幕說說看。生：普通記時(shí)

5、法上午8時(shí)就是24時(shí)記時(shí)法中的8時(shí)。師：24時(shí)記時(shí)法中的8時(shí)也可以這樣寫8：00。中午12時(shí)在24時(shí)記時(shí)法中怎么寫，我們一起寫寫看。14：00是什么記時(shí)法？在時(shí)間尺上對(duì)應(yīng)的普通記時(shí)法時(shí)間是什么時(shí)間？20:00呢？四、研究時(shí)間尺，感悟兩種記時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。師：如今，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜屑?xì)觀察手中的時(shí)間尺，你能發(fā)現(xiàn)24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法相比，哪些地方發(fā)生了變化，哪些地方是沒有變化的？請(qǐng)同學(xué)們先看一看，再動(dòng)手修改下面的普通記時(shí)法將它們?nèi)啃薷某?4時(shí)記時(shí)法的表示方法。自主操作師：請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。誰先來.生：普通記時(shí)法的時(shí)間前面有時(shí)間詞，而24時(shí)記時(shí)法中沒有。所以要去掉時(shí)間詞。師：為什么呢？生：

6、因?yàn)槠胀ㄓ洉r(shí)法中是為了區(qū)分一天兩個(gè)一樣的時(shí)間的，而24時(shí)記時(shí)法中每個(gè)時(shí)間不重復(fù)，所以不要。師：除了兩種記時(shí)法的時(shí)間詞有變化外，你還發(fā)現(xiàn)什么？生：普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法在0到12時(shí)的數(shù)沒有發(fā)生變化。師：你能舉個(gè)例子說說看嗎？一起觀察一下，是這樣的嗎？生：是的。師：從12時(shí)向后的整點(diǎn)時(shí)間除了時(shí)間詞外，時(shí)間中的數(shù)你有什么發(fā)現(xiàn)。生：時(shí)間中的數(shù)變了。師：怎么變的？生：它們相差12。師：你能詳細(xì)說說看。是這樣的嗎？我們一組一組地看，確實(shí)如此，普通記時(shí)法中的時(shí)間數(shù)和24時(shí)記時(shí)法中的時(shí)間數(shù)相差12。師：你知道為什么12時(shí)向后的時(shí)間中的數(shù)會(huì)相差12嗎？生：這是第二圈。師：是的，這個(gè)時(shí)間是時(shí)針在鐘面中轉(zhuǎn)動(dòng)的第二

7、圈，下午1時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈12小時(shí)后又轉(zhuǎn)動(dòng)1小時(shí)就是13時(shí)。怎么列式？中午12時(shí)以后的整點(diǎn)時(shí)間普通記時(shí)法在轉(zhuǎn)換時(shí)都加上了12。師：如今請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡^察時(shí)間尺，普通記時(shí)法的時(shí)間用24時(shí)記時(shí)法怎么表示呢？有了發(fā)現(xiàn)，和你的同桌說說看。師：誰能說說你的發(fā)現(xiàn)。生：在中午12時(shí)之前只要去掉時(shí)間詞，中午12時(shí)之后不但要去掉時(shí)間詞，時(shí)間中的數(shù)還要加12。師：說得太好了，誰還能說說看。師：在轉(zhuǎn)換時(shí)間時(shí)，不但要考慮時(shí)間詞，還要考慮時(shí)間中的數(shù)的變與不變。師：那24時(shí)記時(shí)法記錄的時(shí)間又如何轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法中的時(shí)間呢？誰來說說看。生：師：通過觀察、比較、討論，我們知道兩種記時(shí)法的轉(zhuǎn)化方法，普通記時(shí)法轉(zhuǎn)化成24時(shí)記時(shí)法，在

8、下午1時(shí)之前直接去掉時(shí)間詞，下午1時(shí)開場(chǎng)向后的時(shí)間在去掉時(shí)間詞之后都在加上12。那24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法，又應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)換，一起說。0-12時(shí)數(shù)字不變，只要在前面加上時(shí)間詞，12時(shí)以后都在減去12再加上時(shí)間詞。師：濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的指導(dǎo)和老師為本次活動(dòng)制作了一份精巧的?會(huì)務(wù)手冊(cè)?，這中間也有時(shí)間的知識(shí)。誰知道在時(shí)間安排中用的是什么記時(shí)法？生：24時(shí)記時(shí)法。師：為什么？有不同的意見嗎？生：普通記時(shí)法。師：這份時(shí)間安排表中學(xué)校使用的應(yīng)該是普通記時(shí)法，你能用24時(shí)記時(shí)法說出張老師上課的時(shí)間嗎？五、組織練習(xí)，感受24時(shí)記時(shí)法的應(yīng)用。1、完成“想想做做1。師：你知道下面鐘面的時(shí)間用24時(shí)記時(shí)法表示

9、是幾時(shí)嗎？請(qǐng)看：誰來說說看，說說你是怎么想的。生：師：我們?cè)诟鶕?jù)畫面用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間時(shí)，得先想用普通記時(shí)法如何表示，然后再轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法。2、生活拓展：師：我們通過今天的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了24時(shí)記時(shí)法，在生活中還有哪些地方有用24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)間呢？生：師：是的，24時(shí)記時(shí)法是國(guó)際通用的記時(shí)法，在公共場(chǎng)合都有著廣泛的應(yīng)用，老師課前也搜集了一些，我們一起來看看，天宮一號(hào)的新聞報(bào)道時(shí)間，奧運(yùn)門票上的時(shí)間，公交車站臺(tái)時(shí)間介紹，銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間都用到24時(shí)記時(shí)法。師：誰能說說銀行的營(yíng)業(yè)時(shí)間是從上午幾時(shí)幾分開場(chǎng)，到下午的幾時(shí)幾分完畢的。生：3、搶答游戲；師：下面老師和同學(xué)們一起來做個(gè)小游戲。游戲的名字叫?對(duì)口令??？吹?4時(shí)記時(shí)法，請(qǐng)女同學(xué)站起來，看到普通記時(shí)法請(qǐng)男孩子站起來，然后一起搶答，明白了嗎？先試試看。6：00，判斷這是什么記時(shí)法？誰能用普通記時(shí)法怎么表示？上午6：00如今開場(chǎng)正式比賽。一共6組。4、關(guān)注生活，應(yīng)用知識(shí)：師：這是機(jī)動(dòng)車道禁行的標(biāo)志，意思在這段時(shí)間內(nèi)道路上是制止機(jī)動(dòng)車行駛的7:30-17:30。你認(rèn)為上午7時(shí)爸爸送小紅上學(xué)，可以在這條路上行駛嗎？張老師下午5時(shí)下班在這條路上可以叫到出租車嗎？為什么？5、探究延伸，創(chuàng)新思維：師：你能想