2013-2014學(xué)年高中歷史第7單元第1課19世紀(jì)中葉的俄國課時(shí)提升新人教版選修1

1、-1 -2013-2014 學(xué)年高中歷史 第 7 單元第 1 課 19 世紀(jì)中葉的俄國課時(shí)提升新人教版選修 1一、選擇題1. （2013 石家莊高二檢測）19 世紀(jì)上半期的俄國報(bào)紙上，曾經(jīng)有出售家奴與閹馬的廣告。有飼養(yǎng)豬犬和 吹笛唱歌等專長的農(nóng)奴竟與馬匹同列。這說明（ ）A. 俄國地主重視進(jìn)行廣告宣傳B. 俄國的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)C. 俄國農(nóng)奴制的殘酷D. 俄國廢除了農(nóng)奴制2. 沙皇政府于 1649 年通過的法律大全明確宣布地主有權(quán)以 1626 年編纂的土地財(cái)產(chǎn)登記簿或 1646-1647 年的人口調(diào)查表為依據(jù)，無限期地追捕逃亡者，所有逃亡農(nóng)民不論逃亡時(shí)間多久，都要連同他們的家庭、財(cái)產(chǎn)一起返回并定居在

2、原來的地主領(lǐng)地里。這一規(guī)定（）1反映了農(nóng)民被奴役的程度日益加深2說明了農(nóng)奴是地主的私有財(cái)產(chǎn)3從法律上確立了農(nóng)奴制的地位4標(biāo)志著俄國農(nóng)奴制度最后確立A. B. C.D.3.對下列柱狀圖反映出的信息理解正確的是（）A. 俄國發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英法等國B. 俄國還沒有出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)C. 俄國落后的原因主要是政治制度方面D. 俄國的落后推動了農(nóng)奴制改革4. （2013 平遙高二檢測）普希金在致西伯利亞的囚徒中寫道：“你們悲慘的工作和思想的崇高意向，決不會那樣消亡”沉重的枷鎖會掉下，陰暗的牢獄會覆亡，自由會愉快地在門口迎接你們，弟兄們會把 利劍送到你們手上?！币韵聦ζ障＝鸬脑娎斫獠徽_的是（）A. 主張廢

3、除農(nóng)奴制，實(shí)行君主立憲制B. 指出農(nóng)奴制的存在是燃起反抗烈焰的根源C. 敲響了農(nóng)奴制的喪鐘D. 說明統(tǒng)治者已不能照舊統(tǒng)治下去了，改革勢在必行5. （2013 蘇州高二檢測）1861 年俄國改革前，工業(yè)資本家30%是農(nóng)奴身份，財(cái)產(chǎn)隨時(shí)可能被地主侵占。這一問題反映的本質(zhì)是（）A.俄國的資本主義經(jīng)濟(jì)落后于西方IS陽一鴨世圮劉年代植國與英國生鐵產(chǎn)量肘叱袁15 000120003 000懺國英國德國用二円世竝申葉俄，-2 -B. 農(nóng)奴制度已不適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C. 俄國資產(chǎn)階級力量比較弱小D. 俄國的農(nóng)奴地位有所提高6.19 世紀(jì)初，一位俄國貴族說：“（廢除農(nóng)奴制）農(nóng)業(yè)就不會有什么問題了嗎？ 一些田

4、地難道不休耕，一 些谷倉難道不會空嗎？畢竟，我們市面上的面包大部分不是由自由農(nóng)民生產(chǎn)出來的而是出自貴族”離開了主人的管束，農(nóng)民只會貪杯、干壞事?！鄙鲜霾牧戏从车幕局鲝埵牵ǎ〢.維護(hù)農(nóng)奴制度B.廢除農(nóng)奴制度C.推翻沙皇專制D.對農(nóng)奴制進(jìn)行改革7. 右圖是俄國杰出的平民知識分子革命家赫爾岑。1853 年他在倫敦建立自由俄羅斯印刷所，在那里出版北極星和警鐘期刊。當(dāng)時(shí)他主張（）A. 進(jìn)行平緩的改革B. 解放農(nóng)民，由農(nóng)民向地主贖取份地C. 無條件地給予農(nóng)民自由和土地D. 繼續(xù)完善農(nóng)奴制度8. 克里米亞戰(zhàn)爭是在 1853 年因爭奪巴爾干半島的控制權(quán)而在歐洲爆發(fā)的一場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是（）A.

5、 俄國迫切需要用對外戰(zhàn)爭擺脫困境B. 俄國的對外擴(kuò)張與英法的利益發(fā)生沖突C. 英法為了擴(kuò)張勢力而挑起的D奧斯曼帝國所處地理位置具有戰(zhàn)略意義9. （2013 寧波高二檢測）“俄國的士兵在1855 年和 1812 年一樣英勇作戰(zhàn)：但是，（1855 年）形勢令人絕望地對俄國士兵不利”總之戰(zhàn)爭是失敗了?！睂?dǎo)致戰(zhàn)爭失敗的根本原因是（）A. 農(nóng)奴制導(dǎo)致俄國社會發(fā)展落后B. 俄國尚未開展工業(yè)革命C. 俄孤軍作戰(zhàn)難以對抗強(qiáng)敵聯(lián)合D. 俄國軍隊(duì)裝備落后10.（ 2013 南陽高二檢測）恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭影響時(shí)指出：“現(xiàn)在沙皇政府遭到了慘敗”沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑。前所未有過的覺醒時(shí)期開始了?！薄?/p>

6、覺醒”是指人們認(rèn)識到俄國（ ）A.軍備落后B.制度腐朽C.經(jīng)濟(jì)凋敝D.吏治腐敗二、非選擇題11.（ 2013 濟(jì)南高二檢測）閱讀下列材料：五名十二月黨人領(lǐng)袖被處死時(shí)，沙俄當(dāng)局在莫斯科克里姆林宮舉行了一次盛大的祈禱儀式，以示慶祝。赫爾岑后來寫道：我參加了禱告儀式，我當(dāng)時(shí)只有14 歲，隱沒在人群中，就在那里，在那個(gè)被血淋淋的儀式玷污了的圣壇面前，我發(fā)誓要替那些被處死刑的人報(bào)仇，要跟這個(gè)皇位、跟這個(gè)圣壇、跟這些大炮戰(zhàn) 斗到底。請回答：（1）材料中，“五名十二月黨人領(lǐng)袖”為什么會被處死？（2）赫爾岑是俄國歷史上的一位怎樣的人物？他的基本主張是什么？與十二月黨人有何相同之處？（3）從材料可以看出十二月黨

7、人的活動產(chǎn)生了怎樣的影響？ 答案解析1.【解析】選 G 題干表明當(dāng)時(shí)俄國盛行農(nóng)奴制，農(nóng)奴與家畜等同，地位非常悲慘?！疽?guī)律方法】材料主旨法材料型選擇題已經(jīng)成為當(dāng)今歷史選擇題的主體，因此對材料的解讀成為解題的關(guān)鍵。試題所給材料往往包 含多層含義，但是，在選擇選項(xiàng)時(shí)，一般要根據(jù)設(shè)問緊緊抓住材料的主旨含義，而不能受次要含義的影響 而誤選。-3 -2.【解析】選 D。本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。俄國農(nóng)奴制是在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附 于地主，處于社會最底層，實(shí)際上是農(nóng)奴。法律大全的頒布從法律上確立了農(nóng)奴

8、制的地位，標(biāo)志著俄國農(nóng)奴制度最終確立。3.【解析】選 A。本題主要考查學(xué)生審題的能力。解答本題一定要注意題干要求的是柱狀圖反映出的信息。 故選 A，C D 雖然符合史實(shí)，但不符合題意。4.【解析】選 A。本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。從普希金的詩句來看，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)，燃起了下層人民群眾反抗烈焰，詩句也敲響了農(nóng)奴制的喪鐘，說明舊統(tǒng)治無法進(jìn)行下去。A 無法從材料中體現(xiàn)。5.【解析】選 B。從“工業(yè)資本家 30%是農(nóng)奴身份”得出工業(yè)資本家與農(nóng)奴制的矛盾性，反映了農(nóng)奴制已 成為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。6.【解析】選 A。本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料分析判斷問題的能力。做題的關(guān)鍵是讀懂材料，材料

9、的主旨是廢除了農(nóng)奴制就會出現(xiàn)許多問題，反映了其維護(hù)農(nóng)奴制度的基本觀點(diǎn)，故A 符合題意。7.【解析】選 G 本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。A、B C 分別是守舊派、改革派、激進(jìn)派的主張，赫爾岑是激進(jìn)派的代表。8.【解析】選 B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。戰(zhàn)爭是由于俄國的軍事行動侵犯了英國和法國 在奧斯曼帝國的利益，才引起英法參加克里米亞戰(zhàn)爭。9.【解析】選 A。本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。俄國1855 年在對外戰(zhàn)爭中失敗，主要是由于落后的農(nóng)奴制度導(dǎo)致俄軍經(jīng)濟(jì)、軍事力量的落后。10. 【解析】選 B。本題考查學(xué)生閱讀分析材料的能力，主要考查克里米亞戰(zhàn)爭失敗的主要因素。沙俄在克 里米亞戰(zhàn)爭中的失敗充分暴露了俄國的落后，而造成俄國落后的根源在于腐朽的農(nóng)奴制度和沙皇專制制度，因此，部分受西方影響的先進(jìn)人物產(chǎn)生了廢除農(nóng)奴制度、推翻沙皇專制統(tǒng)治的想法。11. 【解析】本題考查學(xué)生獲取、解讀信息、比較分析、歸納理解的能力。解題要注意兩個(gè)方面：一是歸 納材料，提煉有效信息；二是與教材有關(guān)知識相結(jié)合，進(jìn)