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1、人教版第三章一元一次方程33解一元一次方程(二)第2課時去分母1去分母：方程兩邊都乘以各分母的去分母：方程兩邊都乘以各分母的_，不要漏乘不含分母，不要漏乘不含分母的項；當分子是多項式時應加括號；假設分母中有小數(shù)，要首先化小數(shù)為的項；當分子是多項式時應加括號；假設分母中有小數(shù)，要首先化小數(shù)為_，去分母的根據(jù)是，去分母的根據(jù)是_2解一元一次方程的根本步驟：解一元一次方程的根本步驟：(1)去分母；去分母；(2)去括號；去括號；(3)移項；移項；(4)合合并同類項；并同類項；(5)系數(shù)化為系數(shù)化為1.但并不是解每一個方程都需求這五個步驟，這五但并不是解每一個方程都需求這五個步驟，這五個步驟的先后順序并

2、非固定不變，要根據(jù)方程的特點，確定恰當?shù)牟襟E，個步驟的先后順序并非固定不變，要根據(jù)方程的特點，確定恰當?shù)牟襟E，靈敏解方程靈敏解方程最小公倍數(shù)分數(shù)等式的性質2 C D 12 去分母 等式的性質2，即等式兩邊同乘一個數(shù)，結果仍相等 10 x6(2x1)15(3x4)120 B 解：x3解：x30解：x2A C A 5 解：x8解：x3解：x80【綜合運用】【綜合運用】17(12分分)有一個只能單向經(jīng)過的窄道口，通常情況下，每分鐘可以經(jīng)過有一個只能單向經(jīng)過的窄道口，通常情況下，每分鐘可以經(jīng)過9人一天，王教師到達道口時，發(fā)現(xiàn)由于擁堵，每分鐘只能有人一天，王教師到達道口時，發(fā)現(xiàn)由于擁堵，每分鐘只能有3人經(jīng)過道口，人經(jīng)過道口，此時本人前面還有此時本人前面還有36人等待經(jīng)過人等待經(jīng)過(假定先到的先過，王教師過道口的時間忽假定先到的先過，王教師過道口的時間忽略不計略不計)，經(jīng)過道口后還需，經(jīng)過道口后還需7分鐘到達學校分鐘到達學校(1)此時，假設繞道而行，要此時，假設繞道而行，要15分鐘到達學校，從節(jié)約時間思索，王教師應分鐘到達學校，從節(jié)約時間思索，王教師應該怎樣辦？該怎樣辦？(2)假設在王教師等人的維持下，幾分鐘后，次序恢復正常假設在王教師等人的維持下，幾分鐘后，次序恢復正常(維持次序期間，維持次序期間，每分鐘仍有每分鐘仍有3人經(jīng)過道口人經(jīng)過道口)，結果王教師比擁堵的情況下提早了，結果王教師比擁

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