《平面動畫設(shè)計》學(xué)習(xí)課件使用說明書(桌面系統(tǒng))

1、S C M V平面動畫設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用說明書(桌面系統(tǒng)湖北第二師范學(xué)院計算機學(xué)院2011年6月目錄1概述 (31.1背景 (31.2應(yīng)用領(lǐng)域與使用對象 (31.3桌面學(xué)習(xí)軟件結(jié)構(gòu)及功能 (41.4版權(quán)聲明 (52運行環(huán)境 (52.1硬件設(shè)備要求 (52.2支持軟件 (53系統(tǒng)操作說明 (63.1安裝與運行 (63.2使用幫助文檔 (73.3章節(jié)內(nèi)容切換 (73.4學(xué)習(xí)內(nèi)容操作 (75、軟件聲音控制 (171概述1.1背景在當(dāng)今信息社會不斷發(fā)展的時代,教與學(xué)的前景都非常廣闊。但是,要滿足人們的知識需求欲望還有很大差距。作者作為一名長期從事教學(xué)和科研工作的知識分子,對知識有不斷充實提

2、高的需要。前些時期,很想從網(wǎng)上找到能系統(tǒng)學(xué)習(xí)動畫設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計的課程學(xué)習(xí)包或?qū)W習(xí)系統(tǒng),要求涉及的專業(yè)知識系統(tǒng)全面,能自動解決或幫助解決學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,搜遍了網(wǎng)絡(luò)上包括精品課在內(nèi)的教學(xué)資源,發(fā)現(xiàn)滿足需要的很少,不是知識支離破碎,就是教學(xué)形式空洞老化不能吸引人。一些培訓(xùn)機構(gòu)的網(wǎng)站生龍活虎,但教學(xué)理論性,對培養(yǎng)人的系統(tǒng)指導(dǎo)性又有所欠缺。作為一個大學(xué)老教師尚且如此感覺,對廣大求知的青少年又能怎么樣呢。為此便結(jié)合自己的專業(yè)特點,從事了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和智能娛樂學(xué)習(xí)課件(軟件的研究工作。經(jīng)過一年多的建設(shè),架設(shè)了一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,并重點建設(shè)和開發(fā)了平面動畫設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程及其配套的桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)。經(jīng)過教

3、學(xué)實踐證明,其極大地提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。今后,我們將沿著這個方向不斷發(fā)展,開發(fā)更多的優(yōu)秀產(chǎn)品。桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要為那些網(wǎng)絡(luò)接入有困難或網(wǎng)速比較慢的學(xué)習(xí)者提供了方便。1.2應(yīng)用領(lǐng)域與使用對象該產(chǎn)品適用于普通高等院校、職業(yè)院校和社會培訓(xùn)機構(gòu)的平面動畫設(shè)計課程的教學(xué),也能夠滿足社會上各種愿意學(xué)習(xí)平面動畫設(shè)計技術(shù)的人員自主學(xué)習(xí)的需要?？梢詾樗麄兲峁┤?、完整的課程學(xué)習(xí)方案和資源,提供學(xué)習(xí)交流的園地。1.3桌面學(xué)習(xí)軟件結(jié)構(gòu)及功能桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要包括每個章節(jié)的電子教材閱讀,講解視頻學(xué)習(xí),章節(jié)要點的形象回憶與記憶,章節(jié)難點和要點的游戲練習(xí)。桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)不包括網(wǎng)絡(luò)交流和數(shù)據(jù)存取。但留有后臺數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫接口,將

4、來要作為網(wǎng)絡(luò)課程平臺的前端界面來應(yīng)用,實現(xiàn)真正的富客戶端。桌面學(xué)習(xí)系統(tǒng)還是個學(xué)習(xí)課件模板軟件,只需要按一定格式編輯幾個文本文件和把視頻文件放到相應(yīng)目錄,即可生成其它任一課程的學(xué)習(xí)軟件。 1.4版權(quán)聲明該軟件屬于湖北第二師范學(xué)院計算機學(xué)院和作者史創(chuàng)明共同所有,受著作權(quán)法律保護,未經(jīng)所有者同意,不得拷貝、買賣、使用和修改等。2運行環(huán)境2.1硬件設(shè)備要求最低配置如下:P4 1.6GHz;256M RAM內(nèi)存;40G硬盤;100Mbps 網(wǎng)卡;聲卡配置推薦使用創(chuàng)新5.1聲卡(內(nèi)置或創(chuàng)新Audigy2 NX (外置,其他同等音質(zhì)設(shè)備,如sound max 芯片集成聲卡、sound blaster芯片集成

5、聲卡也可;耳麥:推薦使用PHILIPS SBC HM385(頭戴式或萊茵LEM-802(桌上型,其他同等音質(zhì)設(shè)備,如PHILIPS HM450、PHILIPS HM3300也可推薦配置:P4 3.0GHz;512M RAM內(nèi)存;80G硬盤;100Mbps 網(wǎng)卡;2.2支持軟件操作系統(tǒng)支持Window XP, Windows 2000, Windows Server 2008, Vista 等微軟操作系統(tǒng),在蘋果機上也可運行。3系統(tǒng)操作說明3.1安裝與運行桌面軟件無需安裝,只要在光盤目錄下打開軟件包雙擊圖標(biāo)即可進入軟件的主界面,你也可以把光盤下的所有程序拷貝到硬盤,然后運行studyl.exe文

6、件即可(如下圖: 正展開的卷軸介紹了本軟件的特色。本軟件的特色有以下幾點:在游戲中學(xué)習(xí)既快樂又提高學(xué)習(xí)效率;視頻講解通俗全面深入淺出覆蓋所有大綱內(nèi)容;選用Adobe經(jīng)典教材易學(xué)易用,基礎(chǔ)知識深厚;人性化設(shè)計理念交互方便,操作簡單,功能強大;模板化設(shè)計方案只需修改文本文件即可變成其他課程學(xué)習(xí)軟件;客戶端接口預(yù)留網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫接口,用動畫和游戲改變傳統(tǒng)單調(diào)用戶界面。3.2使用幫助文檔單擊界面菜單欄“使用說明”即可打開幫助文檔,打開后彈出翻書動畫單擊“翻頁”按鈕查詢所需要信息,單擊“首頁”按鈕回到首頁,單擊“關(guān)閉”按鈕退出幫助文檔,回到主界面。3.3章節(jié)內(nèi)容切換在軟件主界面上端紅色背景的菜單欄上,我

7、們看到“軟件特色”、“第一章”、“第二章”“第十章”及“使用說明”等字樣 ,鼠標(biāo)單擊各章節(jié)字樣進入各章節(jié)學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容。當(dāng)進入到各章相應(yīng)學(xué)習(xí)界面以后,相應(yīng)章節(jié)字樣變成“退出本章”字樣,單擊“退出本章”退出本章學(xué)習(xí)界面,返回到主界面。如:要學(xué)習(xí)第一章,單擊“第一章”字樣進入到第一章的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后單擊“退出本章”結(jié)束本章學(xué)習(xí),返回到主界面。3.4學(xué)習(xí)內(nèi)容操作點擊章節(jié)菜單,進入相應(yīng)章節(jié),如:第一章界面如下: 單擊界面左側(cè)按鈕,閱讀教材:調(diào)用相應(yīng)的pdf文檔, 可通過pdf文檔頁面上方的工具欄 進行相應(yīng)操作。 如第一章右側(cè),我們看到第一章視頻講解的紅色字樣,并有5 個黃色圓形按鈕,并標(biāo)號15,

8、單擊相應(yīng)按鈕觀看本章視頻,視頻按照序號分講解先后順序,黃色按鈕數(shù)及數(shù)字與視頻總數(shù)相對應(yīng)。如點擊標(biāo)有數(shù)字“1” 的黃色圓型按鈕觀看本章第一個視頻,本截圖中有五個黃色圓形按鈕,說明對應(yīng)章節(jié)共有五個視頻。下圖為觀看第一章第一個視頻時截圖: 可通過界面下方視頻播放控制工具控制視頻的暫停,播放等。其他各章視頻觀看操作均同第一章,視頻1。單擊界面左側(cè)按鈕,進入到要點回顧界面: 這一排按鈕是本章要點回顧的五個小題的入口(小題數(shù)與按鈕數(shù)相對應(yīng),點擊可進行相應(yīng)小題的回顧,如點擊第一個按鈕回顧第一小題: 點擊對答案按鈕對答案: 下面的數(shù)字為學(xué)習(xí)者根據(jù)自己對知識的掌握情況給一個量化標(biāo)準(zhǔn),選擇相應(yīng)數(shù)字系統(tǒng)會自動根據(jù)這

9、個數(shù)據(jù)給學(xué)習(xí)者打分。打分后軟件自動關(guān)閉當(dāng)前題目操作界面回到要點回顧主界面,此時可單擊其他按鈕答題。若單擊“直接評分”按鈕則彈出: 答完每一題系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)習(xí)者選擇的數(shù)字自動評分并累加(答題前總分默認值為0,隱藏,答完最后一題將得到總分,軟件將根據(jù)得到的這個總分作出判斷并給出建議重做或者繼續(xù)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容: 點擊界面左側(cè)按鈕,首先彈出練習(xí)說明,說明題目類型及游戲規(guī)則: 可通過選擇每道題的最多停留時間。點擊“繼續(xù)”按鈕開始快樂練習(xí): 如果超時界面彈出:點擊“繼續(xù)”進行下一題的練習(xí);如果打氣球答案錯誤: 點擊“繼續(xù)”進入下一題的練習(xí);如果回答正確:點擊“繼續(xù)”進行下一題的練習(xí)。 練習(xí)過程中可單擊界面右下角按鈕查詢本題答案: 做完所有題目以后彈出: 可通過點擊界面上相應(yīng)按鈕重做錯題、再做一遍所有題目以及結(jié)束快樂練習(xí),右側(cè)有對做題情況的統(tǒng)計,錯誤題目題號以及得分， “錯誤”將把錯誤題目題號統(tǒng)計記錄到其下方 統(tǒng)計記錄原理不要點回顧中總分記錄原理相同；史側(cè) 和退出練習(xí) ，分數(shù) 不左側(cè) 錯誤統(tǒng)計類似。可以通過點擊史下角兩個黃色按鈕查看全部答案 。點擊“重做錯題”系統(tǒng)自勱把“錯誤”下方記 錄的題目按照序號先后調(diào)到舞臺讓學(xué)習(xí)者重做， 如下圖為在圖 （A） 的基礎(chǔ)上點擊“重做錯題”彈